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不速之客作文300字(通用)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的不速之客作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
不速之客作文300字 篇1
夏天一到,蚊子泛濫,我家也不例外。蚊子經(jīng)常成群結(jié)隊地干壞事,整得我是夜不能寐。
暑假里,因為蚊子我可沒少遭罪。夏天的傍晚,我都要出去打會兒乒乓球,可因為蚊子,我唯一的愛好都放棄了。不過我忍了,但它們卻得寸進(jìn)尺,跑到我家里來“追殺”我。
有一天晚上,天氣熱得不得了,我一點睡意都沒有。在床上躺了很久,耳邊突然響起一陣“嗡嗡嗡”的聲音,想都不用想,蚊子登門來“拜訪”我了。這漆黑的晚上我就算是有火眼金睛都無能為力,我唯一能做的也只有用花露水來抵擋它的“猛烈攻勢”。
這蚊子仗著自己一身黑衣黑褲,更加肆無忌憚了。它“嗡嗡”叫著,好像在挑釁我,說我沒用。這蚊子真討厭,真是三天不打上房揭瓦。蚊子?xùn)|一口西一口地咬著我,我也只能任由它擺布。
我一氣之下把燈給打開了,我顧不得眼睛的'刺痛,四處尋找那只該死的蚊子,一定要將它“碎尸萬段”,打得“體無完膚”!不知這蚊子逃哪兒去了?我剛一開燈它就影兒都沒了,反應(yīng)比我還快。我束手無策了,真拿它一點兒辦法都沒有,只能關(guān)了燈老老實實地躺著。
沒想到,我剛一睡下,無奈摸頭時,“啪”,剛好打它個正著。這下,我終于安心了,可算將這個“不速之客”“擒拿歸案”了。
不速之客作文300字 篇2
早上讀書的時候,同學(xué)們正在班長的帶領(lǐng)下,聲情并茂的朗讀著課文,也許是我們這朗朗的讀書聲太美妙了,竟然引來了一位不速之客——蜜蜂。
它悄悄地從窗口飛進(jìn)來,最先發(fā)現(xiàn)蜜蜂的是一位靠近窗邊的女孩兒,發(fā)出一聲尖叫,隨后她指著那不速之客連連后退,嚇得連話都不敢說了,她旁邊的男生也屬于膽小那類的,也離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.,不敢上前。
蜜蜂在教室里“嗡~嗡~嗡”地跳起了“8”字舞,在同學(xué)們的頭頂上扇著翅膀。一會兒它又在教室里忽高忽低,忽左忽右,橫沖直撞地飛著,一個女生看見他它過來連忙歪斜著身子躲開,還從書包里掏出一本書,胡亂的像它扇去,還擺出一副姑娘可不是好惹的樣子,一個膽大的男生也拿這尺子向它揮去。這下這位“客人”可就辛苦了,不但要在空中平穩(wěn)的飛翔,還要躲避各種各樣的“暗器”包括廢紙團(tuán),爛筆頭,作業(yè)本等等。
教室里亂成一鍋粥,班里個子最高的一個男生舉著一把掃把,滿教室的追著蜜蜂,蜜蜂左一閃又一閃的躲開了所有的攻擊,可它還沒有來得及慶祝一下,自己就被橫空飛過來的一本書拍的飛不起來了。
教室里又恢復(fù)了朗朗的讀書聲,至于不速之客蜜蜂呢,早就被同學(xué)包好丟進(jìn)了垃圾桶。
不速之客作文300字 篇3
我們教室里經(jīng)常來些討厭的不速之客,比如:蒼蠅、大馬蜂,可這次的'“不速之客”真把我們嚇壞了。
語文課上,大家的心情都非常好,全在認(rèn)真聽講,聽到一半時,老師讓我們拿出來討論。有一個女生沒提前準(zhǔn)備好,老師讓她去后面放作業(yè)的桌子上把本拿來。我們繼續(xù)聽講,那個女生去拿本,突然一聲尖叫,嚇得我們趕快往后看,原來呀,我們這里來了一位不速之客——臭蟲。
大家怕染上臭氣,女生都大叫起來,而男生都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?磥磉@位“不速之客”成心不想讓我們上課了,在屋里肆無忌憚地亂爬,從桌子上爬到墻上,又爬到窗子上,老師一開始也沒在意,招呼同學(xué)繼續(xù)聽講?勺詈蟪粝x竟然爬到了我們的課桌上,只要爬過的地方都有一聲慘叫,跟地雷一樣,一會兒炸一個。老師很生氣,追著那個臭蟲打,蟲子一會兒飛一會爬,倉皇逃跑,直到跑到了一個小角落里,老師拿出一張紙捏住那只蟲子就扔到了教室外面。可是這臭蟲一鬧,課沒講完,只好拖堂了。
我們這位“不速之客”不僅惹怒了老師,還讓我們沒法下課,以后必須關(guān)緊窗戶了,不歡迎不速之客進(jìn)教室。
不速之客作文300字 篇4
今天數(shù)學(xué)課上來了一位“不速之客”,這位不速之客就是一只小麻雀。
這只小麻雀可能還以為今天是國慶放假,上課了20分鐘才從窗外飛進(jìn)來。它像是早上沒睡醒,在教室里東飛飛西飛飛,最后找到一個空柜子坐好。我們遲到幾分鐘都要被老師罵,它上課20分鐘了才來。我們看著它,老師卻說我們上課不專心。這麻雀好像有點坐不住,飛到我同桌黃子睿的書包上站著,膽小的黃子睿被嚇?biāo)懒耍恢币阉s走。
下課鈴響了,就是因為我們上課去關(guān)注小麻雀,老師還沒有講完也沒布置作業(yè)。但是小麻雀按捺不住想走了,我們好想和它玩一會兒,不忍心讓它飛走。希望老師快快講完,布置完作業(yè)讓我們和它玩一會兒,但是小麻雀沒有讀心術(shù),直接飛出了窗外。
老師終于讓我們下課休息了。我們立馬望著窗外,看看麻雀飛到哪里去了?可小麻雀早就無影無蹤了。
我在想,要是這位“不速之客”靜悄悄地飛進(jìn)來,安安靜靜地坐在一個小角落安靜聽課,那我們就會早一些下課了,在課間就可以和小麻雀交朋友了。
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