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教室里的作文300字合集（4篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的教室里的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教室里的作文300字 篇1
下午綜合課上，段雨伯和劉靜欣因?yàn)橐患∈麓蛄似饋怼?/p>
開始時(shí)，段雨伯就把劉靜欣的膠帶給扔了，我便幫劉靜欣撿了回來。誰知，又被段雨伯給扔了，我又幫劉靜欣撿了回來。我心想，段雨伯為什么總?cè)觿㈧o欣的膠帶呢？可是段雨伯又把劉靜欣的鋼筆給扔了。我想不扔膠帶，就扔鋼筆？我本來想把劉靜欣的鋼筆撿回來，可是找不到了。他倆就打了起來，劉靜欣回頭就給段雨伯一巴掌，段雨伯又給劉靜欣一拳頭。然后段雨伯和劉靜欣互相抓住胳膊，劉靜欣的臉氣得發(fā)紫，好似手持青龍偃月刀的'關(guān)云長(zhǎng)。段雨伯的臉色氣得蒼白，又好像關(guān)云長(zhǎng)的大哥劉備。只缺一個(gè)三弟張飛了。
這時(shí)綜合老師發(fā)現(xiàn)了，“你們?cè)趺创蚱饋砹四�？過來。”老師問，“你們?cè)趺椿厥�？！”劉靜欣說：“老師，段雨伯把我的膠帶和鋼筆都扔掉地上了�！倍斡瓴碇睔鈮训卣f：“我沒有�！眲⒗蠋熡謥砹耍C合老師和劉老師都批評(píng)了他們一頓。劉老師說：“不就因?yàn)橐恢讳摴P嗎？團(tuán)結(jié)一點(diǎn)，再過兩年我們就要說再見了。”最后劉老師幫他們解決了這件事，他們倆握手言和了。
后來，我知道了，就是因?yàn)橐环庑叛�！真是小事變大事呀，不值得�?/p>
教室里的作文300字 篇2
最近我們班級(jí)流行用小橡皮來換取東西。小橡皮就等于錢。
我就買了許多東西。比如：橡皮，我都買了三快啦！我買了這么多是因?yàn)榉浅１阋�，只要兩個(gè)小橡皮就能得到一塊普通橡皮。還有金色的筆，金幣也只要一個(gè)小橡皮就能買到。五顏六色的`筆，要七個(gè)小橡皮呢！要不是它作用大，我才不會(huì)買呢！鋼筆等，學(xué)習(xí)用品。
我也賣了許多東西。不如說：四個(gè)小橡皮的米菲橡皮，五個(gè)小橡皮的作文簿，兩個(gè)小橡皮的木頭鉛筆等。
下課的時(shí)候，我們同學(xué)就會(huì)像兜超市一樣在同學(xué)的桌子上看。看中哪樣就問：“這個(gè)賣嗎？”要是同學(xué)說賣，那我就會(huì)問：“賣多少？”若是我覺得便宜，我就會(huì)買。要是我覺得貴，但又很想得到它，我就會(huì)說：“再便宜一點(diǎn)吧！”
哈哈，你們覺得我們教室的買賣游戲好玩嗎？反正，我是覺得很好玩。
教室里的作文300字 篇3
夜幕降臨，教室里傳出了說話的聲音。
凳子帶著哭腔說：“這些小同學(xué)坐在我身上一扭一擺的，害得我都散架了，嗚嗚……”課桌跳著腳說：“他們?cè)谖疑砩峡套�，還踩在我頭上，弄得我臟兮兮地，真難看！”墻壁也怒氣沖沖地說：“我比你們還慘，他們?cè)谖疑砩蟻y涂亂畫，還使勁跺我，留下一個(gè)個(gè)臟腳印，真氣人！”掃把站在講臺(tái)上說：“他們這么對(duì)我們，而我們還熱心地為他們服務(wù)，你們覺得值不值？”正在這時(shí)，班主任趙老師聽到了它們的對(duì)話。
第二天上課時(shí)，趙老師對(duì)同學(xué)們說：“為了保持教室內(nèi)的衛(wèi)生，以后每個(gè)月都要進(jìn)行一次大掃除。要擦課桌、凳子、墻壁，希望同學(xué)們一定愛護(hù)它們！”
一個(gè)月后的`一天，教室里又傳來了對(duì)話聲，凳子激動(dòng)地說：“他們的進(jìn)步可真不小，不僅把我修好了，坐在我身上也不一扭一擺的了�！闭n桌說：“他們也不在我身上刻字、跺我了。”墻壁也開心地說：“是啊，他們不亂涂亂畫，也不在我身上留下臟腳印了。真好！”掃把又一次站在講臺(tái)上說：“今后我們也要熱心為他們服務(wù)了�！�
趙老師聽了，開心笑了。
教室里的作文300字 篇4
今天上午第二節(jié)課下課時(shí)，教室里來了三位“不速之客”。同學(xué)們都驚恐地大叫，有的躲到桌子底下，眼睛還不停地看著那幾位“不速之客”；有的用外套遮住頭和身子，生怕那“不速之客”蟄了自己；還有的索性一屁股往地上一坐，和小伙伴擠在一起......總之，這幾位“不速之客”可把同學(xué)們嚇得屁滾尿流。這幾位“不速之客”就是馬蜂。
這三位馬蜂可調(diào)皮了，它們一會(huì)兒飛到這兒，一會(huì)兒飛到哪兒，有時(shí)候還飛得很低，惹得同學(xué)們大叫�？伤鼈円稽c(diǎn)兒也不理會(huì)同學(xué)們的尖叫，反而更猖狂了，好像同學(xué)們?cè)胶ε拢鼈兙驮介_心。
這三位馬蜂不僅調(diào)皮，還很機(jī)靈。當(dāng)徐老師拿起掃把，想把馬蜂趕走的.時(shí)候，馬蜂不僅沒有飛走，還又飛進(jìn)來一只。那靈巧的樣子，就像在玩雜技。直到我們安靜下來的時(shí)候，還有一只馬蜂在我們的頭頂上轉(zhuǎn)，還發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，似乎在抗議：“喂，你們至少也應(yīng)該理我一下呀，你們實(shí)在太不給我面子了！”
你們說，這“不速之客”可不可愛？
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