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(薦)作業(yè)作文300字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的作業(yè)作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
作業(yè)作文300字 篇1
同學(xué)的關(guān)愛是甜蜜的,溫暖的……可有時它就像調(diào)皮的小孩子,還十分喜愛捉迷藏呢!
升入三年級后的第一節(jié)語文課上,老師要求必須用水筆寫作業(yè),我感到非常不適應(yīng),總是寫錯別字。所以,不知不覺就浪費了很多紙張。當(dāng)我費勁力氣,小心翼翼終于書面整潔地把作業(yè)寫完后,卻由于我寫完太遲,老師已經(jīng)不批改作業(yè)了,而是讓先寫完的同學(xué)當(dāng)一次小老師,幫老師批改作業(yè)。
哎!沒有辦法呀!我只好把作業(yè)本交給了大組長于航。只見他拿著我的作業(yè)本,緊緊盯著每一個字,表情十分嚴肅,沒多大一會兒功夫,他就發(fā)現(xiàn)了我的一個錯字,緊接著又是第二個、第三個、第四個……看到這樣的情景,我的頭上直冒冷汗,心里恨恨的,恨不得走上前去,瞪他兩眼呢!
可第二天上課的時候,由于我的作業(yè)經(jīng)過于航的`監(jiān)督,重寫了一遍后,沒有一個錯別字,就受到了老師的表揚。那一刻,我的心里真是樂開了花。哦!這個表揚可還真得感謝于航呢!
我忽然間發(fā)現(xiàn),同學(xué)的關(guān)愛不正頑皮地藏在改作業(yè)的嚴肅認真里嗎?
輔導(dǎo)教師:王金娣
作業(yè)作文300字 篇2
我的樂園豐富多彩,而且很有趣,那就是我知識的訓(xùn)練場——作業(yè)本。 一個作業(yè)本就是一個戰(zhàn)場。你看,你打開作業(yè)本,就能看見站的整齊的“陸軍”、“海軍”、“空軍”等軍隊迎接著與你筆尖的`一場戰(zhàn)斗。當(dāng)你每寫對一題,就是殺掉了一些敵人;當(dāng)你每寫錯一題,就是犧牲了一些自己的兄弟,流失了一些同胞的血脈。
一個作業(yè)本就是一盞明燈,為你照亮了前方的路。當(dāng)你做錯了題,它就會告訴你:“孩子,不要再往錯誤的路上走了!碑(dāng)你做對了題,它就會高興的對你說:“加油,孩子,干的不錯喲!”當(dāng)你為錯題傷心時,它會溫柔的告訴你:“別氣餒,孩子!碑(dāng)你為做對題驕傲?xí)r,它也會焦急的對你說:“孩子,別驕傲啊,萬一下次做錯了怎么辦?”
一個作業(yè)本就是一把打開知識的金鑰匙。當(dāng)你打開作業(yè)本時,就會遇到題城,你只有靠著知識的力量,才能沖破一道道關(guān)卡,得到一把金鑰匙。當(dāng)你擁有很多把金鑰匙——豐富的知識時,你那些金鑰匙就會凝聚成一個很好的未來的自己。
你看,作業(yè)本真不愧是知識的訓(xùn)練場。最豐富、多彩的樂園不正是作業(yè)本嗎?
作業(yè)作文300字 篇3
小y是我們班上成績最差的學(xué)生,他常常不做作業(yè),但理由卻五花八門。
在一節(jié)語文課上,老師讓我們把上次做的課堂作業(yè)本交上來,有一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)小y沒做作業(yè),就告訴了老師,老師十分生氣,大聲地質(zhì)問著小y:“你怎么又不寫作業(yè)?”小y卻不慌不忙地說:“哎呀,老師,你別著急嘛,我告訴您吶,寫作業(yè)對我們身體十分有害,因為如果每天寫作業(yè),我們的`手指、手臂、脖子等等關(guān)節(jié)就會變形的!”老師對他也是十分無奈,只好讓他不用寫作業(yè)了。
我們班上還有另外一個不寫作業(yè)的人叫小c,她不做作業(yè)還經(jīng)常不帶作業(yè),一次校領(lǐng)導(dǎo)來檢查,老師需要把全班人的作業(yè)交上去給領(lǐng)導(dǎo),可是后來老師發(fā)現(xiàn)沒有小c的作業(yè),就問哪兒去了。結(jié)果小c振振有詞地說:“參見王母娘娘,小臣昨日家入小偷,作業(yè)被偷了,請娘娘恕罪!蔽覀兟犃,頓時哈哈大笑,這理由真是“新奇”。
我希望這兩個沒做作業(yè)卻理由五花八門的同學(xué)可以改掉這個習(xí)慣,認認真真完成作業(yè)。
作業(yè)作文300字 篇4
放假對我來說,無疑是開心的。
雖然每一個假期都會布置一堆的作業(yè),除非是你在每個階段畢業(yè)的那幾個月的假期,可如果你真正想擁有一個愉快的假期的話,就必須得先努力一個學(xué)期,換來一份理想的成績單,然后才能得到那愉快的假期。
我們現(xiàn)在放假時間最長的假期肯定是暑假了,可每年的暑假都是有人傷心有人憂,因為這也是一個畢業(yè)季,無論是幼兒園,小學(xué),高中還是大學(xué)都肯定會有一批人離開,離開時,每個人都是不舍的,但是不舍中又夾雜著些許的開心,因為不用寫作業(yè)。
每到這個時候,有人在吐槽學(xué)校,有人在跟學(xué)校說拜拜,也有人在興奮地期待著下一間學(xué)校,而我們就是屬于吐槽學(xué)校那一類的,這吐槽肯定又是因為作業(yè)啦!
在學(xué)校要寫作業(yè),周末出去玩要寫作業(yè),節(jié)假日在家也要寫作業(yè),放小長假也還是要寫作業(yè);學(xué)校遭到一堆又一堆的'吐槽都是因為作業(yè),盡管如此,學(xué)校還是要布置作業(yè),我們還是得乖乖的把作業(yè)完成……
到現(xiàn)在為止,放過九次暑假,就只有兩次逃過了作業(yè)的魔爪,其他的假期都等于“換個地方寫作業(yè)”。
雖然作業(yè)幫我們積累了知識,但是,寫作業(yè)太累了!
作業(yè)是一把雙刃劍!
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