實(shí)用的蟋蟀作文300字[共6篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的蟋蟀作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

蟋蟀作文300字 篇1

　　暑假的一個(gè)周末，我和爸爸一起去農(nóng)田里捉蟋蟀。

　　來(lái)到了田野里，哇，田野的景色真美呀!玉米一排排整齊地站著，就像站崗的士兵，大大的玉米棒子有的已經(jīng)熟透了，咧開(kāi)了黃黃的大牙;旁邊的花生地里，花生的葉子已經(jīng)變黃了，正等待著人們?nèi)ナ漳?

　　我拿出了一個(gè)塑料袋，剛放到一邊，就看到一只蟋蟀，我憋住呼吸，彎下腰，眼睛一眨不眨地盯著它，腳慢慢地向它靠攏，兩只手則并在一起，彎曲，走到它頭頂?shù)奈恢�，我把手慢慢地往下放，然后，猛地一捂。誰(shuí)知，這只蟋蟀很狡猾，從我的手指頭縫里溜了。我氣地一跺腳，心里想：好你個(gè)小蟋蟀，算你厲害，今天，我捉不住你就不姓程了!這次，我更小心了，走到它的旁邊，趁它不注意，使勁一捂，嘿嘿!捉住了，我高興地看著我的俘虜，還挺漂亮：淡綠色透明的翅膀，長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，兩只大大的.眼睛，被我捉到手里，它還挺不服氣，用兩只帶刺的腿用力的蹬我，好象在說(shuō)：放了我，放了我。那是不可能的，我高興把它放進(jìn)了塑料袋里，再回頭看看爸爸，好厲害，已經(jīng)捉了好多了，我也趕緊捉了起來(lái)。

　　到了傍晚，我和爸爸拿著慢慢一袋的蟋蟀往家里走，一路上，袋子里的蟋蟀在不停地唱著歌，真好聽(tīng)!

蟋蟀作文300字 篇2

　　秋天來(lái)了，在月亮升起的夜晚，在星星閃爍的夜晚，在草地上，在花園里，在綠樹(shù)之間，到處都有咕嚕咕嚕的聲音。它是蟋蟀在唱歌和玩耍。

　　我喜歡蟋蟀，我家也有一只蟋蟀。這只蟋蟀是我們家難得的訪客。

　　有一天晚上，一個(gè)美妙的聲音突然傳入我的耳朵。

　　“��！這是蟋蟀的歌聲！”

　　“哪里有蟋蟀，哪里就有蟋蟀！”

　　我的爸爸、媽媽和我一起歡呼！

　　我們悄悄地來(lái)到廚房，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，蟋蟀停止了歌唱。

　　我們靜靜地等待，靜靜地等待蟋蟀演奏另一首美妙的曲子......

　　“哦，這里！這里�！�

　　原來(lái)它仍然是一只胖乎乎的蟋蟀，一只黃色的'蟋蟀和一只可愛(ài)的蟋蟀，在花盆里的一叢綠草中。

　　“不要打擾它，讓它快樂(lè)地生活吧！”爸爸告訴我的。

　　“好的，好的，明白了！”我回答道。

　　......

　　這些天，蟋蟀在我家過(guò)得很好。在寧?kù)o的夜晚，我聽(tīng)著蟋蟀的聲音，甜甜地睡著了......

　　黑龍江哈爾濱市南崗區(qū)清賓小學(xué)二年級(jí):陸睿

蟋蟀作文300字 篇3

　　按說(shuō)貓是吃老鼠的，可是亨利貓卻不吃老鼠，反而成了塔克鼠的好伙伴，亨利貓不像塔克鼠那樣小氣，它非常大方，而且老實(shí)可愛(ài)，要是你在路上遇到這種貓，就可以對(duì)它說(shuō)：“你是貓們的好榜樣，我們都喜歡你。”瑪利歐是柴斯特的主人，他相信柴斯特是幸運(yùn)之物，他給了柴斯特溫暖舒適的家和大大的床，瑪利歐還特意去中國(guó)買了籠子給柴斯特住。馮塞是個(gè)地道的中國(guó)紳士，他這幾年來(lái)提供桑葉個(gè)柴斯特小蟋蟀吃，他是柴斯特的飼養(yǎng)員。寧?kù)o的康涅狄格州草原，繁忙的紐約時(shí)代廣場(chǎng)，柴斯特小蟋蟀，那里才是你心靈的家園。

　　繁華的大都市，大家為你的音樂(lè)天才而瘋狂，遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)里，也有傾聽(tīng)你演奏的.鄉(xiāng)間小伙伴。這就是我讀的書(shū)——《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》，它是一本百看不厭的好書(shū)，千千萬(wàn)萬(wàn)的人喜歡看這本書(shū)——它寫(xiě)出了紐約的新潮流，寫(xiě)出了音樂(lè)天才——柴斯特，寫(xiě)出了紐約繁華的大都市的時(shí)代廣場(chǎng)。

蟋蟀作文300字 篇4

　　一個(gè)上午過(guò)去，哈里在火車角落睡著了，他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)的開(kāi)始是鄉(xiāng)下朋友聚在一起聽(tīng)切斯特歌唱，然后他們?cè)诩婏w的落葉中玩捉迷藏，由切斯特找人，切斯特找到了野雞、鴨子和兔子們，就剩下土撥鼠了，他在哪呢？切斯特隱約看見(jiàn)土撥鼠就站在不遠(yuǎn)處，可是他往前走一步，土撥鼠就后退一步，直至消失在紛飛的落葉中……“這里是康涅狄格州，下車的乘客請(qǐng)注意安全。”服務(wù)員通過(guò)廣播說(shuō)。切斯特也從夢(mèng)中醒來(lái)，下了火車。

　　切斯特有一種不祥的預(yù)感——那個(gè)夢(mèng)是怎么回事？不等他多想，小伙伴們都迎了上來(lái)，切斯特把紐約的照片給他們看，還講述了自己的經(jīng)歷，伙伴們?cè)诟袊@紐約繁華之余，還表示羨慕切斯特能有一段傳奇經(jīng)歷。

　　這時(shí)，切斯特忽然發(fā)現(xiàn)土撥鼠不在人群中，問(wèn)：“土撥鼠呢？”頓時(shí)，伙伴們的神情黯然，切斯特意識(shí)到這兒肯定發(fā)生了什么事，焦急地問(wèn)：“快告訴我！他在哪兒？”“他……”原來(lái)，土撥鼠為了慶祝切斯特的.歸來(lái)，連夜到山上采松果，可是月光微弱，土撥鼠不小心從樹(shù)上掉下來(lái)，造成骨折，骨髓神經(jīng)組織受損，現(xiàn)在鄉(xiāng)里的診所急救，但蟑螂大夫說(shuō)醫(yī)療設(shè)備不足，沒(méi)有辦法進(jìn)行手術(shù)。切斯特聽(tīng)后大哭，難道土撥鼠就真的離開(kāi)切斯特，消失在紛飛的落葉中了嗎？

蟋蟀作文300字 篇5

　　國(guó)慶期間讓小朋友自已選一本最喜歡的書(shū)寫(xiě)一篇讀后感，九兒選了這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，同時(shí)，他很認(rèn)真地跟我推薦，讓我也讀一讀。

　　看這本書(shū)之前我先讀了九兒的讀后感，發(fā)現(xiàn)孩子特別在意瑪利歐跟小蟋蟀柴斯特之間的友誼。而且特別特別為瑪利歐說(shuō)的那一句話感動(dòng)：“如果它現(xiàn)在感覺(jué)不快樂(lè)，我寧愿他沒(méi)有來(lái)過(guò)紐約”。孩子寫(xiě)的比較簡(jiǎn)單，單獨(dú)來(lái)讀我沒(méi)有孩子的體會(huì)，一直問(wèn)九兒，難道整本書(shū)里沒(méi)有更讓你覺(jué)得有趣感動(dòng)的故事嗎？九兒說(shuō)，這句話就是讓我最感動(dòng)的。好吧，于是，我也捧起書(shū)讀了一遍。

　　當(dāng)在繁雜中靜下心來(lái)讀這么一本簡(jiǎn)單有趣的故事時(shí)，確實(shí)很是輕松。這只擁有音樂(lè)天賦的小蟋蟀意外來(lái)到紐約后的際遇一如人類世界的一個(gè)縮影。喜歡，接納，排斥，轉(zhuǎn)變，承擔(dān)，幫助。

　　看完，我理解了九兒對(duì)這一句話的感動(dòng)！孩子的純粹是我覺(jué)得非常珍貴的'。而在生活繁瑣，制式的循環(huán)中許多時(shí)候反倒是大人給了孩子許多的陰礙，而孩子教會(huì)了大人更多的簡(jiǎn)單和美好。

　　媽媽很高興，畫(huà)畫(huà)和音樂(lè)讓你快樂(lè)；閱讀的習(xí)慣讓你學(xué)會(huì)思考；當(dāng)你偶遇到這些有趣動(dòng)人的小故事時(shí)還可以帶給你感動(dòng)，滋潤(rùn)你的心靈。祝福你孩子，一路好書(shū)相伴！

蟋蟀作文300字 篇6

　　暑假，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》這本書(shū)，書(shū)中主要講了小蟋蟀柴斯特與老鼠塔克、貓咪亨利和小男孩瑪利歐之間發(fā)生的故事。

　　柴斯特生活在鄉(xiāng)下，因?yàn)樨澇粤魬俚罔F里人的食物，而被帶到了紐約。塔克和亨利是它在紐約地鐵站時(shí)認(rèn)識(shí)的。初次見(jiàn)面時(shí)，它被貪財(cái)?shù)乃�克和高大的亨利嚇了一跳，最后還是成了好朋友。男孩瑪利歐是柴斯特的救命恩人，他把它撿回來(lái)安家在火柴盒里，并懇求媽媽把它留下來(lái)。在音樂(lè)家史麥德利的指導(dǎo)下，柴斯特一躍成為紐約著名的'昆蟲(chóng)演奏家，可它漸漸地想念自己的故鄉(xiāng)，并在朋友的幫助下回到了鄉(xiāng)下。柴斯特走了，但它在伙伴的心中卻永遠(yuǎn)也忘不了。

　　《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》這本書(shū)里，有不少令我感觸極深的情節(jié)：柴斯特演奏樂(lè)曲，路邊的行人和車輛都停了下來(lái)，短短幾分鐘，地鐵站靜的就像傍晚的草原一樣。柴斯特咬壞了一張紙幣，塔克毫不猶豫的將自己的一半錢(qián)財(cái)分給柴斯特，這種助人為樂(lè)、慷慨無(wú)私的精神，以至連我們都難以做到，實(shí)在令我感動(dòng)。

　　我讀了這本書(shū)，漸漸悟出一個(gè)道理，就是我們和動(dòng)物或昆蟲(chóng)交朋友，必須把它們當(dāng)做人來(lái)對(duì)待，決不能傷害它們，直到它們?cè)敢庵鲃?dòng)接近你。其實(shí)，人與人之間的相處也是一樣，以心換心！

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