[精品]同學(xué)作文300字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的同學(xué)作文300字7篇，歡迎大家分享。

同學(xué)作文300字 篇1

　　上個(gè)星期三,我們?cè)诮淌依锷弦魳氛n.

　　張老師讓我們?cè)谝魳窌�上做一道分幾段的題.做著做著,我因?yàn)榇中牟恍⌒膭濆e(cuò)了一根線,我打開了鉛筆盒,剛想拿出橡皮擦去錯(cuò)題,卻發(fā)現(xiàn)我的橡皮不見了.怎么辦?我看看周圍,大家都在全神貫注地做題，沒人向我伸出援助之手。突然，小張看見了我的錯(cuò)題，又發(fā)現(xiàn)我忘記帶了橡皮。微笑著對(duì)我說(shuō)：“小沈陽(yáng)（在班級(jí)，我被稱為小沈陽(yáng)），橡皮沒有帶嗎？沒關(guān)系，我借給你一塊吧，記住下課還我。“說(shuō)著，她送來(lái)了一塊三角形的大橡皮。

　　我接過(guò)了這一塊大橡皮，臉上卻火辣辣的，以前我和小張鬧過(guò)“三八線”現(xiàn)在卻問她要橡皮，多不好意思��！

　　于是我把橡皮給還了回去說(shuō)：“我沒臉問你要橡皮了”�？墒�，她又遞來(lái)了一塊橡皮說(shuō)：“好了好了，“三八線”的事就忘了吧。來(lái)，拿去用吧”聽了這話，我心里暖洋洋的'，便接過(guò)橡皮，用了起來(lái)。

　　下課了，我快樂地走出教室，聽見了歡快的鳥叫聲，說(shuō)不定小鳥也在稱贊小張那顆熱愛同學(xué)，那顆火熱的心！

同學(xué)作文300字 篇2

　　說(shuō)到我們班的開心果，那就非楊斌莫屬啦！他有著一張嬉皮笑臉的橢圓臉，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，還有永遠(yuǎn)充沛的體力。

　　記得那天我和他一起去錄節(jié)目，從上午8：00一直錄到下午2：00，回到學(xué)校已經(jīng)是在上體育課了。錄節(jié)目把我弄得腰酸背痛，而到了操場(chǎng)，楊斌卻又興致勃勃地跟詹興玩起了夢(mèng)幻（本是一種網(wǎng)絡(luò)游戲，后被咱班同學(xué)改為拍手游戲），把同學(xué)們的提問都拋給我，真是哭笑不得。

　　另外，他還真是個(gè)當(dāng)小品演員的料。有一次爭(zhēng)小導(dǎo)游章，楊斌的導(dǎo)游介紹讓我們笑得死去活來(lái)。他還是個(gè)當(dāng)主持人的.料，記得去百草園的時(shí)候，他在篝火晚會(huì)上擔(dān)當(dāng)主持人，無(wú)奈那天天公不作美，篝火晚會(huì)到一半就開始下雨，可愛的楊斌口中不停地喊著“稍安勿躁”，逗得我開懷大笑。

　　楊斌還是個(gè)挺寬容的人，如果有誰(shuí)借了他的文具第二天才還，誰(shuí)不小心在他拖地時(shí)踩到了他的拖把，誰(shuí)出言不遜傷害了他，誰(shuí)在走廊上不小心撞到了他，他總是淡淡地說(shuō)一句“沒關(guān)系”。因?yàn)檫@樣，所以他跟所有同學(xué)都能打成一片。他曾說(shuō)過(guò)：“快樂的人總是能讓人尊敬�！倍�我想，如果我們班少了他，就不知會(huì)少了多少笑容。

同學(xué)作文300字 篇3

　　我有一個(gè)名叫宗驪驍?shù)暮糜�，他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛鑲嵌在臉上，下面有一副彎彎的鼻梁和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。他最喜歡搞笑，常常搞得我哈哈大笑。

　　他這個(gè)人呀，也不知怎么回事兒，老是喜歡逗人玩兒，常常讓人捧腹大笑。

　　記得有一次，一天下午，我興致勃勃的走進(jìn)教室，不知哪里“殺出了個(gè)程咬金”，只見有一個(gè)人抱著我大哭似地喊：“賢弟呀，我找你找的好苦呀……”我當(dāng)時(shí)就納悶兒了，但是也被他的表現(xiàn)惹的.哈哈大笑。原來(lái)他是逗我玩的，我知道以后更大笑不止了。

　　還有一次，下課了，我正準(zhǔn)備出去放松一下，結(jié)果又被宗驪驍叫住了。沒等我回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)把我拉了過(guò)去，并跳起了“華爾茲”，我頓時(shí)捧腹大笑。跳完后他還有紳士風(fēng)度地行了一個(gè)90度的大禮。我真拿他沒辦法。

　　沒想到宗驪驍竟是如此的幽默，真是一只“幽默貓”！他帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂，我非常喜歡他。

同學(xué)作文300字 篇4

　　時(shí)間稍縱即逝，一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生涯就要結(jié)束了，在這六年生活中，最令我難忘的是我的好朋友——小儀，小儀她學(xué)習(xí)成績(jī)好，是班干部，而且她大公無(wú)私。

　　記得剛開學(xué)那天，老師讓班干部來(lái)發(fā)書，當(dāng)小儀捧著書來(lái)到我的座位想，我想：這么好的.朋友，就讓我拿本封面最好的書吧，你應(yīng)該不會(huì)介意的。于是，我就從中間抽了一本，她瞪了我一眼，把我的手推開，按順序拿了應(yīng)屬于我的那本書。我非常生氣，想：你這還算是好朋友嗎？連讓我拿一本封面較好的書都不肯�？次蚁抡n不去找她理論。下課時(shí)，我去找她，發(fā)現(xiàn)她拿的書是一本有捆扎痕的書，我問她：“你為什么不拿本比較好的書？”小儀說(shuō)：“身為幫干部，當(dāng)然要以身作則，而且，俗話說(shuō)：‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，’我拿這本書，說(shuō)不定這學(xué)期我的成績(jī)還有進(jìn)步呢！”聽了小儀一番話，我對(duì)她的氣也全消了。

　　看，這就是我的好朋友，一個(gè)大公無(wú)私的好朋友。

同學(xué)作文300字 篇5

　　同學(xué)們之間都會(huì)有許許多多的爭(zhēng)吵。下面我給大家講一件發(fā)生在我身上的小故事。

　　有一次，我的好朋友劉星雨到我家玩。到家后我們玩了一會(huì)兒，媽媽讓我們寫作業(yè)。我們很快就開始寫了，首先寫的是數(shù)學(xué)。寫了一會(huì)兒，劉星雨看到我有一道題錯(cuò)了。她跟我說(shuō)：“你這道題錯(cuò)了�！蔽覅s不接受她的意見，和她說(shuō)：“你的才錯(cuò)了呢!”于是我們兩個(gè)就吵了起來(lái)，她跟我說(shuō)了她的'想法，我也跟她說(shuō)了我的想法，結(jié)果誰(shuí)也沒有說(shuō)服誰(shuí)。劉星雨就氣呼呼的走了，我也沒再留她。到了第二天，老師說(shuō)答案的時(shí)候，我的答案錯(cuò)了。下課以后，我很想對(duì)劉星雨說(shuō)對(duì)不起，可是有點(diǎn)說(shuō)不出口。不一會(huì)兒，劉星雨來(lái)和我玩了。我們的爭(zhēng)吵，并沒有影響我們的友誼。

　　我想我們的這種爭(zhēng)吵，對(duì)我們的共同進(jìn)步是有好處的。做為朋友就應(yīng)該互想幫助，相互理解，共同進(jìn)步。這才是最好的友誼。

同學(xué)作文300字 篇6

　　我的好朋友叫“陳奧博”，為什么說(shuō)他是我的好朋友呢？請(qǐng)接著看。

　　有一次我們要聽課，老師讓帶：胡蘿卜、土豆、豆角、西紅柿等蔬菜，作為小組長(zhǎng)的我開始分配任：“胡天源帶西紅柿，陳奧博帶胡蘿卜、劉旭陽(yáng)帶豆角、我自己帶土豆、陳奧博說(shuō)：“誰(shuí)能完成組長(zhǎng)的任務(wù)，我給誰(shuí)吃蘋果！”這回大家可有動(dòng)力了。第二天，陳奧博帶了：胡蘿卜、西紅柿，胡天源什么都沒有帶，我本來(lái)是忘記了的，后來(lái)媽媽早晨給我烤土豆時(shí)，我扒下兩個(gè)放在書包里就去了學(xué)校，結(jié)果爸爸早晨送我的.時(shí)候，竟然把我?guī)У耐炼菇o吃了！氣死我了。李新宇本本來(lái)不用帶，但是她帶了兩個(gè)土豆。劉旭陽(yáng)帶了兩個(gè)西紅柿，可是我們組沒有帶豆角的，我就去四三班借了兩個(gè)豆角，所以我也是大功一件，這節(jié)課完后，我們班所有的蔬菜都吃光了，自然我也得到了陳奧博獎(jiǎng)勵(lì)的蘋果。

　　陳奧博使我知道了什么叫做分享，什么叫做團(tuán)結(jié)，什么叫做友愛。

　　這就是我的好朋友“陳奧博”！

同學(xué)作文300字 篇7

　　印象深刻的同學(xué)在我的印象中，印象最深刻的同學(xué)是許連，我和他是從小到大非常要好的朋友，因?yàn)閺男�學(xué)到中學(xué)我們都是同班同學(xué)，他長(zhǎng)的很高，長(zhǎng)長(zhǎng)的'眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，

　　他非常喜歡看文學(xué)經(jīng)典著作，又熱愛團(tuán)體，樂于助人，他有很多的書。有一次，我向他借了幾本書看，看的時(shí)候我才知道，他把書中的好詞好句都圈了出來(lái)。他有時(shí)又很貪玩，在他的玩具中有許多的機(jī)器人。記得一年級(jí)，他放了學(xué)，就開始玩起了機(jī)器人，第 二天，他才想起來(lái)，作業(yè)沒有寫，結(jié)果讓老師批評(píng)了，從那之后，他寫完作業(yè)才玩機(jī)人 。

　　他不僅愛看書，又熱愛團(tuán)體，樂于助人。那次，我們一起來(lái)到操場(chǎng)上玩，他看到一個(gè)小同學(xué)，一下子跌倒了，他連忙跑了過(guò)去把那個(gè)小同學(xué)扶了起來(lái)，把他送到他的班級(jí)才回來(lái)與我們玩，他的這種表現(xiàn)讓我非常的感動(dòng)，后來(lái)他對(duì)我說(shuō)：“見到有困難的人，我們應(yīng)該去幫助，而不是坐視不管�！睆哪谴谓�(jīng)歷后我知道了我們應(yīng)該樂于助人。

　　這就是我印象中最深刻的同學(xué)——許連，因?yàn)樗�讓我懂得了我們�?yīng)該樂于助人。謝謝大家。

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