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溫暖人心的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的溫暖人心的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
溫暖人心的作文300字 篇1
本文講述的是離家出走的馬修因犯下?lián)尳佟⒈I竊案而入獄,出獄后馬修決定洗清革面重新做人。幾經(jīng)波折,終于找到了一份工作,卻因此把小便利店的顧客都嚇走了,而小便利店的老板格雷特卻依然信任著他。一日,馬修因救一個(gè)女子而打傷一男子,又是格雷特老板的信任讓他免受入獄之苦,不至于毀了馬修的前途。
在許多老板的眼里,服刑后的犯人是不能輕易任用的,因?yàn)樗麄兒苡锌赡苤氐父厕H,再次犯案。而格雷特老板卻打破了這樣的邏輯,他堅(jiān)定馬修會(huì)因?yàn)樽约旱?信任而改變他的一生,引導(dǎo)他走上光明的道路,因此格雷特老板任用了馬修,甚至在馬修嚇跑了小便利店的客人之后也不解雇馬修,甚至在馬修因?yàn)榫纫慌佣蟠虺鍪,?dǎo)致傷人,上了法庭,而格雷特老板卻毅然而然地站在了馬修這一邊,因?yàn)樗嘈篷R修,相信馬修的人品,從而馬修才被是放出來(lái)。
信賴,就像一座橋梁,使人們通往成功的彼岸,信賴,一種美好的品質(zhì)。
記得有一次,老師讓我上主席臺(tái)演講,老師的信賴給了我鼓勵(lì),我第一次站上了主席臺(tái),對(duì)著全校師生,心里懷著感恩的激情。
溫暖人心的作文300字 篇2
親愛(ài)的媽媽:
您好!
人們都說(shuō)“真水無(wú)香”,其實(shí),當(dāng)水中融入了美好情感時(shí),水,也會(huì)散發(fā)出醉人的清香,那是母愛(ài)的芳香。
每天晚上學(xué)習(xí)時(shí),每隔一個(gè)小時(shí),您總是會(huì)問(wèn)我:“女兒,渴不渴呀?喝點(diǎn)水吧!”我總會(huì)拉長(zhǎng)了音調(diào),說(shuō):“渴……”您就應(yīng)聲而來(lái)。水總是冒著熱氣,一下子就讓整個(gè)房間都充滿了暖意。您還知道我胃口不好,又怕?tīng)C,所以您每次都把水溫調(diào)好,再小心的吹吹杯中的水,才把水遞給我喝。我總和您說(shuō),別人喝水就為了解渴,我卻能品嘗出水的香甜,同時(shí)聞到水的清香,聽(tīng)到愛(ài)的聲音,看到最親愛(ài)的媽媽。您就會(huì)用手指點(diǎn)點(diǎn)我的小額頭,輕斥著:“快喝,少油嘴滑舌了!”那臉上卻早已笑成了一朵花。
每次喝完水,您回房間去了,我總是還能感覺(jué)到水的'溫度,還隱約聞到一絲絲清香。這真是水香嗎?不,這應(yīng)該是一天天積累在我心里的母愛(ài)的芳香。
真水無(wú)香,真愛(ài)無(wú)痕,我愿帶著這母愛(ài)的芳香去努力,去奮斗,去勇敢地面對(duì)風(fēng)雨的挑戰(zhàn)。祝您身體健康,萬(wàn)事如意!
您的女兒:
溫暖人心的作文300字 篇3
生活中,很多東西不僅可以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),也可以用目光來(lái)表達(dá)。有一道目光,我至今仍然難忘。
那是一個(gè)陰雨連綿的日子,黑壓壓的烏云遮住了太陽(yáng)。雨下個(gè)不停,地上已經(jīng)有了很多積水。我忘記帶傘了,只好匆匆地走著,想快點(diǎn)回家。
忽然,路口出現(xiàn)了一輛黑色的摩托車。那輛摩托車像一道黑色的閃電疾馳而過(guò)。但是這可苦了路上的行人們,所有人幾乎都被路上的積水濺濕了。我也一樣,全身上下都濕透了。人們都在暗暗咒罵那個(gè)摩托車車主。
這時(shí),路口又出現(xiàn)了一輛車,人們連忙都退到路兩邊,還把傘撐在身前,以免再次被濺一身積水。我也退到路邊,可是卻沒(méi)有傘。我只好期盼著不會(huì)再濺身上那么多水。
沒(méi)想到,那輛車開(kāi)到積水前,卻放慢了速度,慢慢地開(kāi)過(guò),沒(méi)有濺出多少積水。車主從車窗中探出頭來(lái),朝行人們投去一道溫暖人心的`目光。那道目光,即使在這樣陰冷的天氣里,也令人無(wú)比溫暖。行人們都紛紛報(bào)以感激的目光。
生活中,即使是一個(gè)小小的舉動(dòng),一道目光,也會(huì)有意想不到的效果。
溫暖人心的作文300字 篇4
二年級(jí)時(shí),我不小心腳扭傷了,我不能行走,只能讓別人幫我做這事做那事。但我慶幸我在一個(gè)這樣溫暖的集體里。
我很感謝的是陳啟昊,有一次我做完作業(yè),正想慢慢把作業(yè)交上講臺(tái)。這時(shí),陳啟昊飛速奔來(lái),輕輕問(wèn):“做完了嗎?我馬上幫你交!”我坐了下來(lái):“謝謝你!”他就把我的作業(yè)本交了。后來(lái)他每次都這樣問(wèn)我,這樣做,讓我很感動(dòng)。
我的腳可以慢慢走了,在我上下樓梯還需要幫助的時(shí)候,徐婷是幫助我最多最細(xì)心認(rèn)真的人。在我上樓梯時(shí),她慢慢扶我走,有時(shí)停一會(huì)兒:“腳疼不疼?累了嗎?”這樣溫暖的話使我非常感動(dòng)。到了下樓的時(shí)候,徐婷更是小心翼翼,十分緩慢,還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我:“這樣的`速度還行嗎?是不是很酸?如果酸就休息一會(huì)兒吧!”每當(dāng)聽(tīng)到這些溫暖的話語(yǔ),我的眼睛就濕潤(rùn)了……幫助過(guò)我的還有老師們,特別是許老師。她每次下課都來(lái)問(wèn):“需不需要上廁所呀?”我如果需要,會(huì)說(shuō):“需要!謝謝!”每次許老師問(wèn)我這些話的時(shí)候,我都覺(jué)得很溫暖。
幫助我的同學(xué)老師還有很多,父母也很關(guān)心我。他們的幫助使我深受感動(dòng),他們的那些溫暖的話語(yǔ)更讓我感動(dòng)、難忘!
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