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《影響》作文300字大全【3篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的《影響》作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
《影響》作文300字 篇1
我想每個(gè)人都知道，世界上最簡(jiǎn)單，最單純的愛，是我們的我的媽媽給的，我不知道你們是怎么想的，但是我認(rèn)為，母親是上帝派來(lái)保護(hù)我們的天使，讓我們不受到任何傷害，我的我的媽媽就是這樣的。
記得有一次，下雨天，我還在學(xué)校打掃衛(wèi)生，而我并沒(méi)有想到我的媽媽會(huì)在外面等我，到我出來(lái)時(shí)，看見了我的媽媽，心了很高興，但我并不知道我的媽媽已經(jīng)感冒了，而她還是把自己的雨衣讓給了我，讓我不受雨淋，而我的媽媽還是冒著雨挺險(xiǎn)而出，回到家了，我看見我的.媽媽的身上全都濕了，我的心里，有說(shuō)不出的難過(guò)，難過(guò)中還帶著一種心酸……
還有一次，這件事讓我深深地印在了腦子里。那是一個(gè)星期六，我正在玩耍，不小心可找了下巴，直流血，正當(dāng)我要回家時(shí)，我的媽媽來(lái)了，看見了我這樣，慌忙扔下菜，打車去了醫(yī)院，來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要縫五針，我害怕極了，抱著我的媽媽說(shuō)：“我的媽媽，我害怕�！保业膵寢寘s說(shuō)：“沒(méi)事的，一點(diǎn)不疼”，我聽了我的媽媽的話，躺到了床上，而我的媽媽扶著我的胳膊，只覺得胳膊上有一滴滴眼淚流了下來(lái)……
世界上的我的媽媽，都是以一張大大的手掌，來(lái)保護(hù)我們，讓我們健康，茁壯成長(zhǎng)，我想對(duì)您說(shuō)：“我的媽媽，我會(huì)愛您”。
《影響》作文300字 篇2
記得在我剛剛學(xué)識(shí)字的時(shí)候，媽媽給我買了一本書，書名叫《再見，壞習(xí)慣》。這本書里記錄了幾十個(gè)因?yàn)閴牧?xí)慣而發(fā)生的悲劇故事。其中我印象最深刻的是……
在一個(gè)小鎮(zhèn)上有一位很有名的.理發(fā)師。他每天都要幫數(shù)十個(gè)人理發(fā)，幫助客人們改變發(fā)型，收獲好心情，客人們都非常喜歡到他的店里理發(fā)。由于店里面工作太忙，他招了個(gè)徒弟。這個(gè)徒弟很勤奮，也很聰明。師傅用冬瓜讓他練習(xí)，但是這個(gè)徒弟有個(gè)壞習(xí)慣，每次練完后都會(huì)把刀往冬瓜上一插。師傅看見了，給他提過(guò)幾次醒�？墒撬偸亲蠖渎�，右耳朵出，久而久之，這個(gè)壞習(xí)慣怎么也改不了。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，師傅讓徒弟試著幫客人理發(fā)，手藝還不錯(cuò)，客人也非常滿意。可是最后師傅去給客人找錢時(shí)，悲劇發(fā)生了——徒弟習(xí)慣性地把刀插在了客人的頭上，客人一陣慘叫，倒下去死了。理發(fā)師再也沒(méi)臉在這個(gè)小鎮(zhèn)上開店了，他的徒弟也因?yàn)檫^(guò)失殺人，被警察抓走判了刑。
讀完這個(gè)故事后，我心驚膽戰(zhàn)，好像我做過(guò)這類事情似的。到后來(lái)我不得不把我已經(jīng)養(yǎng)成的壞習(xí)慣一個(gè)接著一個(gè)地改掉。
這本書深深地影響了我，讓我受益匪淺。又有什么東西影響了你呢，快來(lái)和我們大家一起分享吧！
《影響》作文300字 篇3
林斯丹是我的同學(xué)，她比我小。林斯丹的皮膚很黑，水汪汪的眼睛、圓圓的鼻頭，一雙機(jī)靈的耳朵。她的性格開朗、活潑，特別愛笑，有的時(shí)候笑得特別癡。她對(duì)一切事物都充滿了好奇。
我和她是兩年的朋友了，照這樣說(shuō)我應(yīng)該對(duì)她早就非常了解了。其實(shí)不然，我是經(jīng)歷了一些事情之后，才真正了解林斯丹的。
最初，林斯丹給我的印象是積極回答問(wèn)題，答錯(cuò)了還不害羞。每次老師請(qǐng)大家起來(lái)回答問(wèn)題，她總是舉手最積極的之一。只見她把手舉得高高的，有時(shí)還會(huì)站起來(lái)舉手。偶爾答錯(cuò)了，能引起同學(xué)們的大笑，但這從來(lái)沒(méi)有打擊她的自信心。我自己就很怕在眾人面前回答問(wèn)題，害怕答錯(cuò)被同學(xué)們笑話，所以我上課從來(lái)不舉手發(fā)言。
現(xiàn)在我的想法也漸漸地改變了，我認(rèn)識(shí)到林斯丹的這種自信心是可貴的。因?yàn)檫@樣不僅僅可以活躍課堂的.氣氛，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，還可以讓老師知道我們到底學(xué)得怎么樣。如果大家都像我那樣，課堂會(huì)變得多么郁悶啊。學(xué)生全部一言不發(fā)，個(gè)字不說(shuō)，只有老師在講臺(tái)上講課，學(xué)生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學(xué)生到底懂不懂，教學(xué)質(zhì)量就得不到提高。
隨著我對(duì)林斯丹了解的逐步加深，她在我心里的印象也越來(lái)越深刻。
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