小學的作文300字

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

小學的作文300字 篇1

　　我有一個可愛但很，他的眼睛水汪汪的，一張貪吃的小嘴，紅紅的，讓人看到，還以為他抹了口紅呢！

　　那天，不知是誰把老天給惹哭了，豆大的雨珠不停地打在地上。我和弟弟吃完飯后，就在家里看電視，媽媽在廚房里為爸爸煮飯，我和弟弟換了好幾個臺，都沒找到個好看的動畫片，就只好去廚房看媽媽炒菜。媽媽剛好炒完辣椒炒肉，一陣香氣撲鼻而來，我和弟弟的口水都直流三千尺。媽媽說：“這是留給你爸爸吃的'，你們兩個別偷吃，尤其是鑫鑫。我出去找你爸爸�！蔽液偷艿苣克蛬寢尦鲩T，媽媽走后，我就去看電視。我看了一會兒，就覺得無聊，就跟旁邊的弟弟說，我剛轉(zhuǎn)過頭，就發(fā)現(xiàn)弟弟根本不在我的身邊，我去找了一會兒，終于在廚房發(fā)現(xiàn)了弟弟。原來他在偷吃辣椒炒肉，盤子里只剩下辣椒了，肉早就吃光了。剛好，媽媽和爸爸回來了，看見剛炒的辣椒炒肉只剩辣椒，馬上明白了，絕對是鑫鑫偷吃了。弟弟看見媽媽和爸爸都回來了，馬上向媽媽撒嬌，奶聲奶氣地說：“那能怪我嗎，是你的辣椒炒肉太香了，我的身體受不住誘惑，就……”“哎，你這小攙貓�！�

　　怎么樣，這就是我那貪吃的弟弟！

小學的作文300字 篇2

　　今天，老師給我們上了一節(jié)關(guān)于聽力的課。這時的我才知到耳朵對我們是多么的重要�，F(xiàn)在就讓我講一下下面的內(nèi)容吧！

　　一開始，老師讓我們回憶各種稀奇古怪的聲音。之后，老師分別請了幾個同學上去表演“吼聲”。首先上來的是劉曉霞，平時文靜我她能不能讓我們大吃一驚呢？只見她一使勁，“啊”地叫了一聲，哎，這簡直是嘆氣嘛！接著，矮小結(jié)實的袁元威上來了，只聽他大吼了一聲，聲音如地震般，連我的耳膜都隱隱作痛。這時鮑杉強大搖大擺地上來了。他也吼了一聲，他的吼聲出乎我們的意料，和他的身高形成了極大的反差。因為這只是獅子的一個哈欠而已。這時，葉老師自告奮勇地說：想不想聽聽我的吼聲？“想”同學們異口同聲地說。只見葉老師先熱熱身，而同學們呢，早把耳朵捂得緊緊的.。只聽見“哈”的一聲，原來葉老師只是虛張聲勢，讓同學們擔驚受怕。

　　接著，老師讓我們閉上眼睛，猜猜看是什么東西在發(fā)出聲音。我的耳朵告訴我：老師先開門，之后又關(guān)門，接著好像是在開文具盒，又從文具盒中拿了筆，又發(fā)出了“吱吱”的聲音，這好像是在開窗……

　　這次聽力游戲，使我對耳朵的作用有了新的認識。

小學的作文300字 篇3

　　我特別喜歡猴子。

　　去年夏天，我和媽媽去峨眉山看猴子。它們的毛很光滑，眼睛像兩顆溜溜球，嘴周圍是紅色的，好像被染了漆。

　　它們的膽子特別大。我看見一只猴子搶走了一位游客的百元大鈔，津津有味地吃了起來，這可急得那位游客不知道怎么辦才好？還有一次，一只猴子把一位游客的飲料搶走了。一開始，它用牙齒把外包裝撕開，但是打不開飲料瓶，它沉思片刻，看見上面有個蓋子，就把蓋子擰開，才喝到飲料，這只猴子可真聰明呀！

　　登上山以后，我看見一個穿衣服的猴子，于是我跟它照了張難忘的照片，它還把小爪子放在我肩膀上呢！

　　下山的'時候，我看見一只小猴子緊緊地抱著猴媽媽的肚子，樣子可愛極了，所以逗得我們捧腹大笑。它們走后，我們也戀戀不舍地回去了。

　　它們聰明的頭腦、靈便的身手，使我對猴子產(chǎn)生了喜愛之情。我喜歡猴子，尤其是峨眉山的猴子！

小學的作文300字 篇4

　　這本該是個充滿快樂音符的暑假，卻被其中一個音符擾亂了秩序-我的手骨折了。 本來可以和同學痛快的玩耍和媽媽去游泳，但現(xiàn)在計劃全部泡空了。不幸中的萬幸，骨折的是左手，我還可以做作業(yè)和畫畫。平常不會畫畫的`我，一下子變得很有繪畫細胞。米老鼠和他的伙伴，流氓兔……都被我畫得栩栩如生。在書的海洋里，故事中那生動有趣、曲折離奇的情節(jié)讓我身臨其境。我沉浸在書中，好像周圍的事都與我毫不相干。最讓我流連忘返是走進互連網(wǎng)，在游戲中，我的“功力”一級一級的上升。在小學生作文上，我有了自己的作文本。把寫的作文投上去，和大家交流。最讓我高興的是我有了e-mail。有了e-mail，我就可以隨時隨地地和我的朋友交流。有了e-mail，就意味著我有自己的天空了。有了e-mail，我就可以把快樂的不快的事在這里吐訴。有了e-mail，全國各地乃至全世界的小朋友都能找到我。有了e-mail，我就真正的和網(wǎng)絡牽手。 有e-mail真是一件美妙的事，我整個的心情就像明媚的陽光。

　　這個暑假雖然有一點遺憾，但還是過得多姿多彩。

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