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（優(yōu)選）和對話作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的和對話作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和對話作文300字 篇1
熊貓是國家一級保護(hù)動物，它住在竹林里的，它愛吃竹子和竹筍，不愛運動，全身胖乎乎的，可謂四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單。
有一天，一只野貓神不知鬼不覺地跑呀跑，躥到了竹林里，熊貓見了怒氣沖天，大聲叫嚷說：“大膽野貓，竟敢闖入我的地盤，我可是國家一級保護(hù)動物”。野貓聽了說：“你別得意，你的生活也太不好了吧，知能一個人在竹林里生活，我可以去地球每個角落看美景，嘗嘗鮮魚，捉捉老鼠，你卻不能四處逛逛”。熊貓聽了野貓的話，覺得野貓說的有道理呀！就改變了態(tài)度，小聲說：“呀！我小看你了，沒想到你們的生活是那么的自由，那么的快樂！”野貓說：“我能在廣闊無邊無際的天地里磨練自己，所以我來去自由，四海為家，你知道嗎？外面的世界多精彩呀！
熊貓越聽越覺得野貓是見真識廣的`野貓呀！于是，熊貓熱情地說：“野貓小弟，要不咱倆和睦相處吧！你隨時可以到我們的竹林里，講一些關(guān)于外面世界的精彩吧!”野貓說：“這就對了，咱們本來就同一祖先，都屬于貓科�！闭f完，它倆哈哈大笑！
和對話作文300字 篇2
鉛筆、橡皮、卷筆刀本來是一對很要好的朋友。
但是在小主人的`一節(jié)美術(shù)課上，他們?nèi)齻�好朋友爭吵了起來。小主人在美術(shù)課之前，她準(zhǔn)備了鉛筆、橡皮、文具盒和卷筆刀。叮鈴鈴，叮鈴鈴，美術(shù)開始了。老師叫小主人畫一座小木屋，小主人覺得很簡單，真是張飛吃豆牙——小菜一碟，于是，她就拿起筆畫了起來，就在這時，橡皮說：“我們?nèi)吮纫槐�，看看誰的本領(lǐng)最強(qiáng)，怎么樣？”他們倆說：“好��！好��！”。鉛筆說：“我最厲害，我可以畫出各種各樣的東西。”卷筆刀說：“我最厲害，鉛筆斷了、粗了，都是我來卷尖的，所以我最厲害�！毕鹌ふf：“你們都還是我厲害，鉛筆畫錯了，我可以擦掉呀！所以是我最厲害�！弊詈�，他們誰也不理誰。鉛筆畫得亂七八糟，畫錯了，橡皮又不肯擦。筆尖粗了，卷筆刀又不肯削，結(jié)果小主人畫得可糟了，得到了老師的批評，小主人哭了。橡皮、鉛筆、卷筆刀說：“都是我們不好�！�
最后，他們又成了好朋友。
和對話作文300字 篇3
文具盒和鉛筆、橡皮是一個大家庭。
這一天，我發(fā)現(xiàn)外套丟在學(xué)校了，于是我回去拿外套，碰巧發(fā)現(xiàn)鉛筆和橡皮好像在說什么，于是我湊近了些，聽見鉛筆在嗓門宏亮地說：“我是小主人最有用的文具，我應(yīng)該在中間的位置，這樣主人就可以更方便拿到我了。”
可是，橡皮不服氣地說：“怎么可能……我才是主人最有用的，沒有我，主人寫錯字了怎么辦，所以，我應(yīng)該在中間�！�
就這樣，一場爭吵便開始了，你爭我吵，誰也不放過誰，不知不覺就這樣兩個小時過去了，也沒分出勝負(fù)，文具盒里叮叮當(dāng)當(dāng)，熱鬧得像打仗，我真是太佩服它們了，吵架也能吵兩個小時。
這時，文具盒開口說話了，它不緊不慢地說：“朋友們，別吵了，文具都是主人的'小助手，沒有了我們，小主人就沒有辦法好好上學(xué)了，所以我們都是主人最有用的小幫手！必須團(tuán)結(jié)一致，才能提供更好的服務(wù)�！�
聽后，鉛筆和橡皮都紅了臉，相互道歉，它們都又回到自己的位置上了！文具盒里又成了一個歡樂的大家庭！
和對話作文300字 篇4
剛得到了主人的夸獎，左手和右手就爭吵了起來，“明明是我的功勞�！庇沂址洲q著�！澳闶桀^時，要不是我?guī)湍�，按住頭發(fā)，你能疏好頭嗎？你寫字時，要不是我?guī)湍惆醋”咀樱隳軐懞米謫�？”左手也不甘心�?/p>
右手自豪的`回答：“沒有你的幫助，我一樣可以做好事情�！薄澳俏也粫䦷椭懔耍魏问虑槟愣甲约鹤�，我看你能行嗎？”左手有些生氣了�！昂擤u走著瞧。”右手依然是那么自豪。一會兒，主人讓它疏頭，沒有左手來按住頭發(fā)，右手把頭發(fā)疏的很亂，主人把它罵了一頓。主人又讓它寫字，左手也沒有幫它按住本子，字也沒有寫好，主人又把它罵了一頓。這時，右手才知道，沒有左手，自己什么也做不好。它連忙去向
左手道歉：“對不起，左手，我需要你的幫助，我們一起合作吧﹗”左手高興的說：“知錯就改，就很好，
我們一起合作吧！”
然后，它們一起為主人疏頭、寫字……
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