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練字作文300字精選(6篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的練字作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
練字作文300字 篇1
本是一時(shí)興起，買(mǎi)了兩本字帖想學(xué)習(xí)行書(shū)的，才驚覺(jué)上次練字已是十年前的事了。
記得上小學(xué)時(shí)，老師要求我們用田字格的本子從橫撇豎捺一筆一筆的學(xué)寫(xiě)漢字，那時(shí)我們一寫(xiě)就是好幾頁(yè)，卻樂(lè)此不疲。
上了中學(xué)，我們將鉛筆換成了圓珠筆或鋼筆，那時(shí)練得最多的要數(shù)司馬炎和龐中華的字帖，老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)寫(xiě)得好的同學(xué)，因此，同學(xué)們大多很用心的.去寫(xiě)字。高中作業(yè)多了，鋼筆也被水芯筆替代，為了趕作業(yè)，求效率，整個(gè)學(xué)校還堅(jiān)持練字的人，恐怕也是鳳毛麟角了。
如今，電腦手機(jī)成了我們生活的必備品，發(fā)微博評(píng)微信寫(xiě)日志，以及工作需要的一切文字材料，都在鍵盤(pán)上敲擊，毫不夸張地說(shuō)，大家除了簽名幾乎都用不到筆了。正因?yàn)榱?xí)慣了機(jī)器打字，在提筆寫(xiě)字時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)想不起字怎么寫(xiě)的尷尬。
俗話(huà)說(shuō)，字如其人。能寫(xiě)一手好字的人，必定是讓人羨慕的。于書(shū)桌前，攤開(kāi)筆記本，提起筆來(lái)，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)梳理生活的每一個(gè)精彩瞬間，記錄旅行中的奇聞異事，寄托對(duì)遠(yuǎn)方親朋的思念……當(dāng)我們將生活中的這些閃光片段注入筆端，再寫(xiě)在紙上時(shí)，那些美好的日子似乎定格在時(shí)空某個(gè)地方永不褪色。再回頭來(lái)看時(shí)，也是對(duì)時(shí)間最美好的留戀。
趁著還有時(shí)間，把練字變成一種生活習(xí)慣吧！
練字作文300字 篇2
一份成功的合同，一張優(yōu)秀的答卷，一封感情洋溢的信，等等都需要寫(xiě)字，而美觀(guān)的字體則體現(xiàn)了一個(gè)人素養(yǎng)，性情，及人的品質(zhì)性格等等。你不希望你的字更漂亮嗎？
首先漢字是我們中國(guó)擁有三千年歷史的傳統(tǒng)，如果大家都用電腦打字，那這一項(xiàng)傳統(tǒng)將會(huì)敗落在我們這一代人手中，古人發(fā)明漢字還有什麼意義
漢字可陶冶人的情操，聰明人的大腦，如果光用電腦打，那，人的大腦會(huì)慢慢"生銹"，要它還有什麼用處；
中國(guó)的20xx申奧標(biāo)志，全是用那毛筆寫(xiě)成的，為何它不用電腦制造？這就是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人，有中國(guó)人自己的`品牌。然而，也表明了中國(guó)人熱愛(ài)漢字這門(mén)藝術(shù)，熱愛(ài)自己的國(guó)家，如果用電腦制造，那還有什麼意義；
俗話(huà)說(shuō)的好：眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍。練字可加深記憶，打字會(huì)很快的忘掉。這點(diǎn)也說(shuō)明了練字好。
練好字能夠讓人受益終身，字寫(xiě)得好也是體現(xiàn)一個(gè)人的能力。填寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)的一手好字，可能令你在眾多競(jìng)爭(zhēng)者脫穎而出，從某種意義上說(shuō)，中國(guó)文化就是從寫(xiě)字開(kāi)始的。
漢字是世界上最古老的文字之一，漢字不同于其他國(guó)家的拼音文字，他的獨(dú)特性決定了它必將長(zhǎng)期存在。因此，我們必須要學(xué)好漢語(yǔ)，寫(xiě)好漢語(yǔ)
練字作文300字 篇3
我的字一向龍飛鳳舞，在學(xué)校沒(méi)少被老師批評(píng)，招同學(xué)白眼；在家媽媽天天嘮叨我字難看，爸爸也經(jīng)常囑咐我練字。我何嘗不想把字寫(xiě)好呢？
一天，爸爸買(mǎi)回來(lái)幾本字帖，要求我堅(jiān)持每天練二頁(yè)。我認(rèn)認(rèn)真真地練了幾天，發(fā)現(xiàn)字只是工整了一點(diǎn)，可還是不好看，覺(jué)得這樣練沒(méi)什么用，干脆不練了。過(guò)了些日子，爸爸發(fā)覺(jué)我沒(méi)練字了，便神情嚴(yán)肅地說(shuō):“你這幾天怎么不練了。”我嚷道:“我連續(xù)練了十幾天，字也沒(méi)有寫(xiě)得很漂亮�？磥�(lái)是沒(méi)有希望了�！卑职致�(tīng)了轉(zhuǎn)手從書(shū)架上抽出一本厚厚的書(shū)，拉著我坐在他身旁說(shuō):“這本《水滸傳》只所以成了世界名著，作者可是發(fā)了十四年的時(shí)間與心力才將這部著作寫(xiě)完整，他是多么努力與堅(jiān)持！你寫(xiě)不好就馬上退縮？！”聽(tīng)完爸爸的話(huà)我滿(mǎn)臉羞澀得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
從那起每天不管多晚，我都會(huì)堅(jiān)持練二頁(yè)，終于我的付出得到了回報(bào)，我的'字漸漸變好看了，不再龍飛鳳舞、東倒西歪，老師開(kāi)始夸我，同學(xué)們對(duì)我刮目相看，媽媽也安靜了下來(lái)。我變得比以前更陽(yáng)光自信啦！
這次練字的經(jīng)歷，讓我真正領(lǐng)悟到了，不管學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)，都要認(rèn)真努力、堅(jiān)持才能取得成功！
練字作文300字 篇4
我很小的時(shí)候，在學(xué)校里，看見(jiàn)了學(xué)校的一位老師在寫(xiě)毛筆字，我很感興趣，就一直在那里癡癡地看著。
到了八九歲時(shí)，我就跟杜老師練起毛筆字來(lái)，當(dāng)我第一次拿起毛筆時(shí)，有一種說(shuō)不出的高興。老師教我們拿毛筆，不知道怎么的，也許是看別人寫(xiě)毛筆字看多了的緣故吧！我第一次拿毛筆就拿對(duì)了。
掌握了基本姿勢(shì)以后，老師讓我們對(duì)著字帖臨帖。就在寫(xiě)的時(shí)候，我的手一直顫抖。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大膽的寫(xiě)�！蔽野凑绽蠋熣f(shuō)的做。寫(xiě)了一個(gè)字，雖然寫(xiě)的不是很好，但是，心里總有一種說(shuō)不出的喜悅與激動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`練習(xí)，有了顯著提高。在老師那里學(xué)的多了，也知道區(qū)分字的好壞了�？粗蠋煹囊皇趾米�，我很羨慕，所以我就更加努力的寫(xiě)。
唐代盛行的楷書(shū)，我從小就喜歡，也喜歡看。唐代的書(shū)法名家各俱特色，如歐陽(yáng)詢(xún)的字筆力勁險(xiǎn)，有著龍爭(zhēng)虎斗的景象，云霧籠罩的氣勢(shì)，顏真卿的書(shū)法骨肉豐滿(mǎn)、剛正渾厚，端莊而偉岸。
通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，寫(xiě)字已成為我的一種習(xí)慣、一種享受，每當(dāng)在心情煩躁時(shí)，只要一鋪紙，一提筆，心就會(huì)靜下來(lái)，仿佛到了一個(gè)神奇的世界里，有清風(fēng)、有鳥(niǎo)語(yǔ)、有花香，還有青山綠水。我愛(ài)練字，它讓我的生活充滿(mǎn)了趣味。
練字作文300字 篇5
昨天下午，老師說(shuō)，如果一直用錯(cuò)誤的握筆方法寫(xiě)字，就會(huì)影響智力。我聽(tīng)后不禁心驚膽戰(zhàn)。因?yàn)閺奈疑闲W(xué)以來(lái)，一直在用錯(cuò)誤的`方法寫(xiě)字。為了不影響我的智力，我決定要改進(jìn)握筆方法。
放學(xué)后，我就慌忙跑回家，去問(wèn)媽媽正確的寫(xiě)字方法。問(wèn)清楚后，我一股腦把星期天的語(yǔ)文作業(yè)全倒出來(lái)，打算練字。
但是我畢竟用了五年不正確的寫(xiě)字方法，而且還練就了一手好字。要想改握筆方法，真是難于上青天��！我堅(jiān)持握住筆桿，可筆卻不聽(tīng)話(huà)，讓我寫(xiě)不成字。浪費(fèi)了好多張紙。我生氣極了，可為了自己的智力，我堅(jiān)持練了下來(lái)。勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫(xiě)下來(lái)幾個(gè)字，卻又小又斜，比不上我原來(lái)的字體。
不過(guò)，我相信經(jīng)過(guò)我的努力，我一定會(huì)把字練的和以前一樣好！我相信自己，一定可以成功！
練字作文300字 篇6
媽媽常說(shuō)，字是門(mén)面，一定要寫(xiě)好字，尤其是毛筆字，老祖宗的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。我的鋼筆字還可以，毛筆字真是不敢恭維。媽媽決定讓我乘假期練字，我也挺樂(lè)意的'。
一大早，我?guī)蠇寢屝沦I(mǎi)的“文房四寶”來(lái)到了老師家，老師先考考我，讓我照著字帖寫(xiě)幾個(gè)字，寫(xiě)完了，老師說(shuō)：“雖然橫不平，豎不直，但從架勢(shì)上看是個(gè)可造之徒，好好學(xué)！”練習(xí)開(kāi)始了，老師從最基本的入手，先讓我寫(xiě)橫，老師的指導(dǎo)真仔細(xì)，老師邊示范邊說(shuō)“起筆回峰，用筆尖寫(xiě)，不要急，慢慢走直，不能拖泥帶水，像走獨(dú)木橋，末端收峰，橫畫(huà)之間距離差不多�！蔽野蠢蠋煹囊螅K于寫(xiě)了個(gè)一。該寫(xiě)二了，老師說(shuō)；二的第二筆恰似蠶頭燕尾，先回峰，然后筆提起，線(xiàn)條彎一點(diǎn)，到末端逐漸按重再提起�！蔽覍W(xué)著老師的樣子，寫(xiě)了好幾個(gè)“一”和“二”，你別說(shuō)還挺像樣。有信心了，寫(xiě)起來(lái)也就得心應(yīng)手了，不覺(jué)得時(shí)間到了。
練好毛筆字，傳承中華文明。看，我的志向不小吧，我有信心！
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