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鉛筆的作文300字精華4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的鉛筆的作文300字4篇，歡迎大家分享。
鉛筆的作文300字 篇1
我是一個(gè)鉛筆盒，我有一個(gè)綠色的外衣，上面還有兩只白色的小狗在快樂(lè)的玩耍的圖案。我的衣服漂亮吧？另外我還有一個(gè)非常疼愛(ài)我的主人。
記得有一次，主人要到外婆家寫作業(yè)，主人把書包收好，把我緊緊的抱在懷里，生怕我掉到地上。
還有一次，主人的表弟來(lái)家里玩，當(dāng)時(shí)主人在做功課，表弟拿起我，上下拋動(dòng)，一不小心把我重重地掉在了地上，主人看到了，急忙把我拿起來(lái)?yè)崦艘幌挛业纳眢w，傷心地哭了起來(lái)，主人把表弟批評(píng)了一頓，然后把他扔在床上。不過(guò)，表弟跳下床，又把我拿過(guò)去，從樓梯上扔了下去，頓時(shí)主人氣得半天沒(méi)說(shuō)出話來(lái)，主人把我輕輕地拿起來(lái)，拍了拍我身上的`灰塵，然后重重地扇了表弟一巴掌，表弟立刻嚎啕大哭起來(lái)。主人回到房間后傷心地大哭起來(lái)，從這里我可以看出主人是多么的疼愛(ài)我！
因?yàn)槲沂且粋�(gè)鉛筆盒，所以別人會(huì)以為一個(gè)鉛筆盒算什么，鉛筆盒雖然是一個(gè)很小的不起眼的小物件，但是我不這么認(rèn)為，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)非常疼愛(ài)我的主人，所以我感覺(jué)自己很幸福，很強(qiáng)大。
鉛筆的作文300字 篇2
我的名字叫自動(dòng)鉛筆，我穿著一件藍(lán)色的外套，戴著一頂小兔子的帽子，還圍著一條圍巾，我總是喜歡穿高跟鞋�？蓯�(ài)極了！
我比鉛筆弟弟高級(jí)多了！我是被一位科學(xué)家發(fā)明的！我穿著塑料做的外衣，人們叫作“筆筒”，我的肚子里有一根管子，可以放上細(xì)細(xì)的'鉛筆芯，只要按一下我頭頂上的小兔帽，我的筆芯就會(huì)從我腳下的“高跟鞋”中出來(lái)了。脫下小兔帽，就看到了我的頭發(fā)——橡皮擦。
我和伙伴們被工廠里的工人叔叔、阿姨生產(chǎn)出來(lái)后，就被一起運(yùn)到了大大小小的超市里。在超市里，我看見(jiàn)了許多人在購(gòu)物。不一會(huì)兒，我被一位可愛(ài)的小朋友帶回了家。她迫不及待地跑過(guò)來(lái)，拿著我一會(huì)兒寫語(yǔ)文生字，一會(huì)兒做算術(shù)，一會(huì)兒又畫畫。
我給人們帶來(lái)了不少方便和快樂(lè)。
鉛筆的作文300字 篇3
你知道我最心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品是什么嗎？對(duì)了，就是我的鉛筆盒。下面，我就介紹介紹它吧！
我的鉛筆盒是黃色的'，它是一只用布做成的方形鉛筆袋。一看見(jiàn)它，首先跳入我眼簾的是兩只剛孵出來(lái)的小雞，它們頭頂?shù)皻�，很是可�?ài)。其中一只小雞坐在高高的秋千上，蕩來(lái)蕩去，另外一只小雞飛快地跑了過(guò)去，好像再說(shuō)：“快回家，快回家，媽媽叫你回家吃飯了！”旁邊的小螞蟻和小青蛙一聽(tīng)，馬上不高興了，它們不想讓小雞走。蝴蝶姐姐說(shuō)：“你再不走，雞媽媽可要擔(dān)心了！”
打開(kāi)第一個(gè)拉鏈，里邊分左右兩層。在左邊，三張獎(jiǎng)券正談得不亦樂(lè)乎，在右邊，睡著我的三支彩色鉛筆。
打開(kāi)第二個(gè)拉鏈，里面可漂亮了！在主臥室里，自動(dòng)鉛筆們正在午休，看！大客廳里，雙線尺正在嗑瓜子。陽(yáng)臺(tái)上，橡皮沐浴著和煦的陽(yáng)光，哼著小曲兒，悠閑地享受生活的愉快。
我的鉛筆盒給我?guī)?lái)了很大的幫助，我真喜歡它！
鉛筆的作文300字 篇4
唉呀，好疼！我是一支小鉛筆，我的小主人一點(diǎn)也不愛(ài)惜我，有事沒(méi)事就把我的頭放在嘴里咬，弄得現(xiàn)在我的頭都不成形了！
我被她剛買回去的'時(shí)候是一支漂亮的小鉛筆，深色身子、粉紅的包裝，可美了。可是現(xiàn)在，唉、她養(yǎng)成了一個(gè)壞毛病，經(jīng)常把我拿去咬，好疼啊、好疼�。�
我的小主人是個(gè)喜新厭舊的人，最近她經(jīng)常削筆，把我削得很短。她的爸爸、媽媽看見(jiàn)了，就給她買了許多新鉛筆，她看見(jiàn)了這些新鉛筆，就再也不管我了，把我隨手一扔，扔在了地上，我大叫：“我還能用呢，我還能用呢！”可她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
我知道我還能用，于是我躺在地上靜靜地等候，看有沒(méi)有人把我撿去再用。就這樣，我等了很久，后來(lái)有一位同學(xué)因?yàn)樯险n要用筆，他下課又沒(méi)有準(zhǔn)備，把我撿起來(lái)用，等他寫完了后又嫌我太短，把我又扔在地上。
放學(xué)后，我被值日生掃進(jìn)了垃圾桶。
唉！我真可憐。
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