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小學(xué)的作文300字

時間:2024-03-25 08:31:18 作文 我要投稿
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小學(xué)的作文300字

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)的作文300字

小學(xué)的作文300字 篇1

  身體發(fā)膚,受之爸爸媽媽,不敢毀傷,孝之始也。咱們的身體、頭發(fā)、皮膚都是爸爸媽媽給予的,不能隨意損傷,這事孝道最基本的要求。我以為現(xiàn)階段就為孝敬爸爸媽媽,潔身自愛最重要。

  百善孝為先,第一步就是要先管好自己,這樣才干替爸爸媽媽分憂解勞,讓他們放下心中的大石頭。往?臻e之余就幫爸爸媽媽做家務(wù),當(dāng)他們有空時就幫他們按摩一下膀子,自動自發(fā)、心無旁鶩的寫功課,成果不是要點,可是肯定不能曠費課業(yè)!腦筋雖欠好,做個品性好的人也能夠討人喜歡的。健康就是最大的財富!對人們來說是無與倫比的重要,沒有了健康,什么也沒了,所以初中階段芳華不背叛,拒碰毒、煙、酒是三大原則喔!多多參加家庭活動,與家人同處的韶光是最難能可貴的,有必要把握住每一刻的韶光。我在想這就是為什么校園要在祖爸爸媽媽節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)舉行“洗腳禮”的原因吧!

  孝順爸爸媽媽或爺爺奶奶是不能等“今后”的`,應(yīng)當(dāng)即時行孝,做他們的輔佐。爸爸媽媽或爺爺奶奶幫我并非天經(jīng)地義,但我協(xié)助他們一定是必定。我并不辛苦,由于家人的需求,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我自己的需求。

小學(xué)的作文300字 篇2

  我是一個調(diào)皮的小男孩,個子高高的、瘦瘦的,手上喜歡戴著一塊手表,還不時的'看看時間。

  有一次,我把媽媽的香水水倒了一滴到塑料杯里,又加了一點花露水,然后灑在媽媽養(yǎng)的花上。媽媽去看她心愛的花時,聞了聞非常得意的說:“啊,這花可真香……”。這可是我的“杰作”哦,大家要保密哦!

  還有,在我五歲時,奶奶經(jīng)常陪著我,和我玩。一天奶奶看電視睡著了,我突發(fā)奇想:“為什么不給奶奶扎個小辮子呢?”想了想,我找來一把梳子、一個橡皮筋和一根紅頭繩,又搬來小凳子,在她身旁悄悄地坐下。我學(xué)著媽媽梳頭的樣子,給奶奶梳頭,奶奶的頭發(fā)很軟,還有很多白頭發(fā),但很好整理。我左梳右理,就把頭發(fā)梳在一起,再一圈一圈的繞好紅頭繩!鞍,疼死了!”奶奶被我弄得疼醒了,她笑著對我說:“小孫孫,你在干嘛呀,在幫奶奶扎辮子嗎?”我說:“對啊,你要乖,再忍一下,很快就好了!”好不容易,大功告成了,奶奶的辮子扎好了,看上去就像一個女孩子。

  這時,有人敲門了,奶奶起身就去開門了。原來是樓上的劉奶奶,她一見奶奶扎著小辮就哈哈大笑起來,我和奶奶也笑得前俯后仰!

  奶奶和劉奶奶說:“這孩子,真是太調(diào)皮了!”

小學(xué)的作文300字 篇3

  說到我熟悉的人嘛,有很多,比如:我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐等等等等。但是,我最熟悉的人還是她——一個性格古怪的少女。究竟是誰,我先賣個關(guān)子。

  她,是一個內(nèi)向又調(diào)皮的女孩,聽起來有點個性,但是她的的確確是這樣的人。

  她6歲那年,她和她的爸爸一齊出去吃飯,她安安靜靜地呆在爸爸身旁,“不動聲色”的吃飯。于是,一個爸爸的朋友看見了嘻嘻哈哈地說:“哎呀~我上次看到你爸爸和一個阿姨一齊跳舞喲,不是你媽媽呢!你爸爸不好你了~”她卻一邊吃飯一邊漫不經(jīng)心的.說:“那你不是和我媽媽在跳舞嗎?”旁人聽了哈哈大笑。

  她還是一個霸氣又文靜的女孩。

  記得在學(xué)校的時候,她罵一個男生:“你這個瘋子,說你是瘋子還玷污了瘋子這個詞!”好彪悍啊~之后,老師一來上課,她就斯斯文文的。真不知道哪個才是真正的她!也許,連她自己都不清楚。

  我最熟悉的人就是——我!嘿嘿~沒想到吧。我最熟悉我自己,那,你呢?

小學(xué)的作文300字 篇4

  我們班有一位衛(wèi)生委員,他長著一張瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛,瘦瘦的,個子不高,你們猜猜他是誰?他當(dāng)然就是我的好朋友陳揚。

  他的.學(xué)習(xí)成績不錯,他人品也很好。有一次他去我家玩,首先進(jìn)門就對著我的老爸、老媽叫了一聲:“叔叔阿姨好!”他還給我?guī)Я艘恍┒Y物,從各方面都能看出他人品好、講文明。這就是我的好朋友陳揚。

  我很佩服他。衛(wèi)生委員很勞累,每天比值日生來的還要早,又是最晚回家的。竟選都沒人爭,教師把這個任務(wù)交給了他,他很高興的接受了,并認(rèn)真的干了起來。

  陳揚樂于助人,有一次,我忘帶微機書,陳揚:“我借給你!”我很感動,我想這就是我的好朋友陳揚。

  陳揚是一位人品好,認(rèn)真完成教師布置的任務(wù)的同學(xué),同時也是我最好最好的朋友。我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和自豪。

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