【合集】畢業(yè)作文300字4篇

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的畢業(yè)作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)作文300字 篇1

　　大學畢業(yè)后，我離開了我上學的城市。那個城市太小，總共才三十萬人，冷冷清清的讓我非常提不起精神，按照我國內(nèi)一個朋友的話說，就算你能每人騙他們一塊錢，也才幾十萬，有什么出息呀。

　　我開車到了一個有百萬人口的.城市，一個很陌生的城市，該國的商業(yè)中心，感覺熱鬧、有活力，是我喜歡的那種類型，不用說，就業(yè)機會也多了。

　　首先是買報紙，看專業(yè)對口的專業(yè)招聘廣告了，然后把簡歷猛投，很老土的套路了，但是競爭激烈，成功的可能性也不是太大。我同時開通了我自己的電話中心，每天都規(guī)定自己工作四個小時，推銷自己。

　　電話推銷是主動推銷的一種，主動推銷的效率在與小公司或是對人才需求不是那么渴的公司一般不大為一兩個人才打廣告，只是人才需求積累到了一定程度才去花錢登報，這就留下了人才需求的一個真空。

　　在國外，我因為住在老外家里當HOMESTAY，同他們討論過電話推銷的事，據(jù)老外講，打個電話去問下是否需要人才，是很平常的事情，不算給咱們中國人太丟份。我這人喜歡騎驢下坡，就勢請老外聊得興致時，結(jié)合我專業(yè)寫了標準推銷語，其中包括介紹自己背景、就業(yè)愿望、自己優(yōu)勢及后續(xù)聯(lián)系方式等，用了點時間，背個爛熟。

畢業(yè)作文300字 篇2

　　時光如梭，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)畢業(yè)了，在這短短的六年里，我們嘗盡了酸甜苦辣，交到了許多朋友，干過許多懵懂無知的事，第一次打架等等，都在校園里發(fā)生，這是一個車站，我們已經(jīng)童年的終點站了，是時候向以前的`自己說拜拜了，但是，過去六年的記憶，仍然在腦海里發(fā)散著光輝。

　　記得那是在四年級我第一次打架了，和最好的朋友吵了起來，最后開始動手，這是我第一次打架，因為一件小事，我失去了一個朋友，我打了他，我很后悔，但世上沒有后悔藥，這是我自食惡果的結(jié)局。

　　在一年級里，第一次知道了單戀的滋味，不好受，但是為了她可以去赴湯蹈火在所不辭，我很感激老天能給我這樣的愛情，這，是我最大的幸福。

　　這是第一次吸煙喝酒，在四年級里，真的很煩，苦悶時，一根煙，大人們都說吸煙消愁，我卻越吸越愁，真的，最好不要吸煙解悶，最好的方式是找個朋友一起喝酒，給朋友訴訴苦，這樣，心里會好受點。不僅如此，我還染上了煙癮，無法自拔。

　　不管怎么說，反正是畢業(yè)了，沒有一絲絲防備，就這樣，再見，小學。

畢業(yè)作文300字 篇3

　　今天是20xx年7月12日，是我們畢業(yè)典禮的日子，這也是告別母校，和親愛的老師、同學道別、說再見的日子。

　　今天，我比每天醒得都早，因為我昨天一直都在夢里和大家相聚，學習，游戲，一起成長，最后分別，我哭醒了。想不到，夢比現(xiàn)實來得還要早，真的是折磨人。

　　畢業(yè)典禮從上午8點半開始，9點40結(jié)束，我們都表演了自己精心準備的節(jié)目，互相拍照留念。拍照時，杜老師把我摟到懷里，像是媽媽一樣，被老師抱著的感覺真好！

　　我們一起走過了五年的風風雨雨，謝謝老師的培育和教導(dǎo)，謝謝同學們的形影相伴，分別是暫時的，我們相約四年后中考結(jié)束再相聚。

　　時光匆匆，五年的小學生活在這個季節(jié)已劃上一個句號，而我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開始。

　　說再見，道珍重！老師，別哭；同學，別哭！

　　我的奔跑離不開母校這匹駿馬。我的飛騰離不開母校這對金翅膀。親愛的.老師，不論是天各一方，還是咫尺天涯，我的心中永遠有您的位置，因為，我也是您辛勤撫育出來的孩子�。�

畢業(yè)作文300字 篇4

　　廖盈同學是我們和平小學四（4）班的學習委員。她長著一副橢圓形的臉蛋兒，上面掛著一對又細又長的柳眉，柳眉下鑲嵌著兩只炯炯有神的丹鳳眼，寬鼻頭、大嗓門，說起話來就像打鑼似的。接她的電話，我得先把聽筒挪開一尺。

　　她不僅學習好，還特別善于幫助成績差的同學。有一次，班里有一位成績不太好的同學又沒有完成作業(yè)，老師派廖盈去幫助他�？墒沁@位“大爺”說啥也不愿意補做。他支支吾吾、嘀嘀咕咕、磨磨蹭蹭，還想趁人不注意偷偷地溜走。只見廖盈像老鷹抓小雞一樣揪住他的衣領(lǐng)，大喝一聲：“不準走！快補作業(yè)�！�

　　“我就是不補！”這位“老油條”大聲叫道“你能把我怎么樣？”

　　廖盈心想：硬的不行，就用軟辦法。于是，她和風細雨地說：“如果不補做作業(yè)，成績就會越來越差，就更難翻身了……”在廖盈的'耐心勸導(dǎo)下，這位同學乖乖地補寫了作業(yè)，“老油條”終于被降服了。難怪老師表揚廖盈時，同學們都投去羨慕的目光。

　　這就是廖盈——一個頭腦靈活、工作大膽，善于幫助同學的班干部。

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