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時(shí)代作文300字合集【5篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的時(shí)代作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)代作文300字 篇1
時(shí)代廣場(chǎng)是一個(gè)美麗的大花園，那里春天鮮花盛開(kāi).夏天綠樹成蔭.秋天鮮果飄香.冬天白雪一片，更是孩子的樂(lè)園。
進(jìn)入大門首先映入眼簾的是那千姿百態(tài)的雪雕，個(gè)個(gè)以動(dòng)為主，有的開(kāi)懷大笑；有的頷首低眉；有的.若有所思；但最引人注目的是那五個(gè)歡天喜地的小福娃。
走過(guò)涌道繞過(guò)雪雕就來(lái)到驚險(xiǎn)刺激的冰滑梯。冰滑梯是勇士的武場(chǎng)，但我無(wú)所畏懼，仍然穿著冰刀勇敢的前進(jìn)，正應(yīng)了那句俗話“明知上有虎，偏向虎山行�！�
通往哪個(gè)潔凈的湖面時(shí)，兩排松樹傲然地挺拔著，被白雪覆蓋的更加銀裝素裹，使人心曠神怡。結(jié)冰的湖面上小伙伴們穿著冰刀轉(zhuǎn)圈圈，。有的小伙伴盡情的奔跑。
冬日的時(shí)代廣場(chǎng)真是孩子們其樂(lè)融融的樂(lè)園！我愛(ài)冬日的時(shí)代廣場(chǎng)，更愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)！
時(shí)代作文300字 篇2
90后的語(yǔ)言，是零碎而充滿憂傷，如星星般閃亮，卻被月亮掩住了光芒。
90后的思想，是唯美而充滿個(gè)性，仰望著高高的摩天輪說(shuō)“那是遙不可及的愛(ài)情”
90后的行動(dòng)，是叛逆而充滿獨(dú)立，認(rèn)為“喜歡有什么不可以”
老作家說(shuō)“韓寒是糟粕，”我們說(shuō)“韓寒是主題”思想的隔膜如“可悲的厚障蔽”把兩代人隔開(kāi)，就象是無(wú)法跨越的鴻溝，只能遙遙相望卻聽(tīng)不到言語(yǔ)。
我們影色著這個(gè)時(shí)代的潮流，在這個(gè)五彩繽紛的大花園中，我們扮演著迎空怒放的花朵，葉子綁得住花瓣卻綁不住我們的.芬芳。
我們屢屢挑戰(zhàn)了不可觸碰的雷池，我們不愿如別里柯夫般生活在套子之中，中華五千年文化是階梯而不是牢籠，我們希望它帶我們走向新的未來(lái)而不是讓它鎖著我們的路。
我們的青春有我們自己的顏色，我們的路我們自己來(lái)走，盡管它鋪滿荊棘，盡管它崎嶇泥濘，我們還是會(huì)用我們的雙手開(kāi)創(chuàng)屬于我們的時(shí)代！
時(shí)代作文300字 篇3
這本書是老師推薦買的，書名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，作者是喬治、塞爾登。故事介紹了小蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇员粠У搅巳饲槔淠募~約，但它幸運(yùn)地遇到了熱心的小老鼠塔克、亨利貓，還有愛(ài)它的主人瑪利歐。
在書中，我印象最深的一個(gè)片段就是： “一個(gè)晚上，夜已經(jīng)很深了，柴斯特卻還忙碌著。柴斯特心想，非得把每個(gè)細(xì)節(jié)都料理的很完美才行�！蔽矣X(jué)得這段的細(xì)節(jié)描寫的`很仔細(xì)，講了柴斯特為這次宴會(huì)做了很多準(zhǔn)備，因?yàn)椴袼固厥枪律硪蝗藖?lái)到紐約，好不容易有了朋友，它只想讓朋友過(guò)的好一些，這讓我覺(jué)得它是一只為“它人”著想的蟋蟀，它們?nèi)齻�(gè)結(jié)下了不可抹滅的深厚友誼。
這些情節(jié)也使我明白了：“朋友之間應(yīng)該互相幫助，通常友誼都是建立在互相幫助、不求回報(bào)的基礎(chǔ)上的�！�
因?yàn)檫@本書十分精彩，所以我非常期待讀它的續(xù)集《塔克的郊外》。
時(shí)代作文300字 篇4
歲月淡漠了往事，曾經(jīng)記憶中的美好已不再停留，回眸過(guò)去的一切，曾經(jīng)走過(guò)的道路，給人生留下了一段難以忘懷的追憶，我的中學(xué)
時(shí)代——魂?duì)繅?mèng)縈的歲月。
中學(xué)時(shí)代是我們青春的季節(jié)，充滿了幻想和追求。在這個(gè)充滿活力的時(shí)代里，我曾經(jīng)迷茫與孤獨(dú)，懊悔與痛苦，是同學(xué)的關(guān)愛(ài)，老師
的教誨，集體的溫暖給了我希望，讓我一步步接近人生的目標(biāo)。
中學(xué)時(shí)代一個(gè)充滿激情的時(shí)代，即使是“千里冰封、萬(wàn)里雪飄”的寒冬，一個(gè)個(gè)熱血沸騰的畫面依舊充滿學(xué)校的每一個(gè)角落。一個(gè)個(gè)
尊老愛(ài)幼的.情景在每一位中學(xué)生身上印證著。亦如冬雪點(diǎn)綴著寒夜的風(fēng)景。
中學(xué)時(shí)代，老師每句關(guān)愛(ài)的話就像暖流浸潤(rùn)著我們的心窩，讓我們感受到人與人之間濃濃的愛(ài)像滋潤(rùn)萬(wàn)物的春風(fēng)在人世間流動(dòng)。
中學(xué)時(shí)代，讓每個(gè)學(xué)生懂得了“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。回報(bào)恩人是一首永不過(guò)時(shí)的旋律。母校是根，給了我們每個(gè)學(xué)子無(wú)私的愛(ài)與
奉獻(xiàn)，作為一片綠葉，無(wú)論我們到哪里總是心牽著根，情牽著人。
中學(xué)時(shí)代，讓我們?cè)诤棋奶炜兆杂傻娘w翔，讓我們默默的付出，在我們汗水撒過(guò)的一路，有花兒含苞待放。
中學(xué)時(shí)代！
時(shí)代作文300字 篇5
魯迅在《未有天才之前》的演講中認(rèn)為，要有天才，先要有產(chǎn)生天才的土壤。我要說(shuō)，時(shí)代呼喚英雄，要先有產(chǎn)生英雄的泥土。
英雄，其本意指智力與膽量過(guò)人的人。但隨著時(shí)代的演變，當(dāng)代的英雄涵義已有所變化。當(dāng)代的英雄，不再是單單智勇雙全的人，而是用行動(dòng)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。時(shí)代英雄，應(yīng)當(dāng)生長(zhǎng)在時(shí)代的`土壤里。我們要尋找或者呼喚時(shí)代英雄，就要把眼光看向而今的土地。
英雄或許會(huì)像偶像一般受到人的崇拜，但這并非英雄的構(gòu)成要素，大部分的英雄沉默著，卻從不像偶像那樣無(wú)聲。所以只要我們睜開(kāi)眼，認(rèn)真聽(tīng)，總能捕捉到英雄的訊息。
我們知道科比見(jiàn)到凌晨四點(diǎn)的洛杉磯，但有幾人見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)就在工作的保潔阿姨們？我們崇拜馬云，將他的話寫進(jìn)“成功學(xué)”，但為何卻不能給上門的快遞小哥一個(gè)笑臉？難道只是因?yàn)檫@些阿姨與小哥身上的泥土味？
英雄們于沉默中，向睜了眼，低了頭的人吶喊著，他們便是魯迅所說(shuō)：“執(zhí)著地上的人們�！碑�(dāng)代需要英雄，需要更多的人執(zhí)著地上。
正如天才的產(chǎn)生需要天才的土壤一樣，英雄的產(chǎn)生也需要自己的土壤。
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