寫老師作文300字(范例3篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的寫老師作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫老師作文300字 篇1

　　我們的班主任倪老師是一個可親可敬的漂亮老師。她的皮膚白白的，眼睛大大的，個子高高的，不胖不瘦，還戴著一副眼鏡。她給我們上課時很認真，也很關心我們的生活。記得上一年級的時候，一次放學回家，走在操場上我不小心摔了一跤。倪老師很關切的把我扶了起來，急切地問：“你沒事吧?”還親自把我送回家交給我爸爸，并囑咐我爸帶我去看醫(yī)生。

　　其實我只是擦破點皮不礙事。在那以后的一段時間里，每次放學回家，她都拉著我的手送我出校門，怕我又摔著。我是個內向的`孩子，雖然嘴上沒說感謝，但我心里一直想對倪老師說聲：“感謝您!”在學習上倪老師很有耐心，每天早讀時給我們聽寫生字、讓我們學寫日記······尊敬的倪老師，兩年以來，您的關心和付出我都記得，雖然我說不出什么感恩言語但我會勤奮學習，以優(yōu)異的成績來回報您的。最后說一聲：“敬愛的倪老師，您辛苦了，感謝您!”

寫老師作文300字 篇2

　　“叮鈴鈴……”上課了，同學們飛快地跑進各自的教室，剛才還熱鬧的操場立刻變得雅雀無聲。

　　同學們回到教室以后，立刻安靜了下來。但 是沒過一會，他們亂成了一鍋粥。有說閑話的，有打架的，還有亂跑的。我這個班長肯定要出來管人的。于是，我叫上正班長走上講臺，用教棍敲了敲講桌，大喊一 聲：“安靜，誰說話給我上來蹲個馬步。”教室里立刻變得安靜了�？蛇@時我們班的賀佳興竟然和張毅馳打了起來，我勸不住，就只好把他們倆拉上來蹲馬步，這也 給其它同學做了一個示范。但是過了一會兒，他們又用紙團砸對方，教室里邊又沸騰了。我冥思苦想，終于想出了一個好辦法。我快速跑上講臺，拿起粉筆，在黑板 上寫上1、2、3、4這四個數字，又給每一個數下面畫了一朵小紅花。然后，我說：“1、2、3、4代表每一組，哪一組沒有說話的人，表現(xiàn)好就可以得一朵小 紅花。”沒等我說完，教室立刻變得安靜下來，你猜同學們在干什么呢？環(huán)視四周，他們有的看書，有的在認真地寫家庭作業(yè)，還有的.在畫畫……反正干什么的都 有，唯獨沒有說話的。

　　過了一會兒，老師回來了，直夸我和正班長是老師的得力助手。在朗朗的讀書聲中我感覺到了老師的辛苦。

寫老師作文300字 篇3

　　進入中學以后，我的第一感覺就是“中學的老師就是不一樣，各個身懷絕技，堪稱‘教林高手’”，這不，下面就是我特意從一年的初中生活里擷取的幾朵最美的浪花，愿與大家共賞：

　　段老師——幽默大師

　　段老師是我們的班主任，雖然已有近二十年的教齡，但他并不是那種墨守成規(guī)，滿足現(xiàn)狀的老師。上他的課，我們不但能聽到他精辟的分析，了解到數學形勢的`發(fā)展，我們更能感受到他那嚴峻臉龐下讓人意想不到的幽默。在課堂上，他從不滿堂灌輸，而是在講解中時不時地安排一些小插曲，活躍課堂氣氛，舒緩一下我們繃緊的神經。段老師是安慶人，雖早已是名聲在外，但鄉(xiāng)音依舊，更何況他還是一個愛開玩笑的老師，所以他那帶著鄉(xiāng)音、似懂非懂的俏皮的語言，經常逗得我們哄堂大笑，在這笑聲中，我們不但學會了那枯燥無味、深奧難懂的數學知識，我們更得到了精神的享受，

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