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國慶三年級的作文300字
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的國慶三年級的作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
國慶三年級的作文300字1
每一個故事都能帶來震撼，都能帶來心靈的富足與發(fā)自肺腑的感慨。昨天看了一部影片，名字叫《拯救大兵瑞恩》，這部戰(zhàn)爭片，深深地震撼了我！
故事從諾曼底登陸開始……
當美軍攻擊德軍時，面對城墻上的機關槍突突的不停，美軍冒死沖了上去，沙灘上是無數(shù)的尸體，而一波又一波的潮水全是紅色的！有的人是在海底被射死的，有的是在沖鋒時死的，一位年輕的米勒上尉，帶領他的部隊，利用鏡子，發(fā)現(xiàn)了敵軍的數(shù)量，于是，他帶著自己的兵，火力掩護后，攻占了城墻！
然而，故事還沒有結束……
一個家庭有著四位兄弟，可三位兄弟都戰(zhàn)死了，只剩下最小的瑞恩被運輸機投錯了地方，生死未卜！
此時的陸軍參謀長得知此事后，人道主義精神使他毅然決定，派搜索小隊搜索瑞恩，可他的`部下卻不解，于是，他拿出了林肯給南北戰(zhàn)爭中一位因戰(zhàn)爭而失去五個兒子的母親寫的信來說服大家，于是，派出了米勒等出動……
這部片子讓我深刻的體會到，在武器面前，生命是那么渺�。≡谀且徽Ｑ鄣乃查g，但在戰(zhàn)爭的背后，多少是有點人道精神。生死只在一眨眼，在殘酷的戰(zhàn)爭面前，人類只能靠自己的運氣，與經(jīng)驗！
這部影片讓我深深的感覺到其實外國的“抗戰(zhàn)”也挺艱難！甚至比中國死傷的還厲害！原本以為諾曼底這一仗盟軍打得很歡死傷很少的我徹底改變看法。
最讓我感動的是瑞恩，他恪守職責，不因個人生死而拋棄隊友！與大家共進退！這讓我看到了美國軍隊的精神，他們是那么有責任感！最終撐到了大部隊的來臨！
我徹底感悟了：一場戰(zhàn)爭的贏與輸，其實并不重要！正如那句話所說的，耕耘了，不一定有收獲，但不耕耘就一定沒有收獲！責任感對于一個人來說多么重要，愛拼才會贏，只要敢拼博，勝利一定不遠了！
國慶三年級的作文300字2
對這部電影的接觸很有偶然性，當時我去租碟，老板和我不錯向推薦了這部，當時沒當回事，回家后一看我就驚呆了。不用說那就是開頭奧馬哈海灘登陸戰(zhàn)，那時的我對電影還處在無知階段，看電影只是打發(fā)時間而已，戰(zhàn)爭電影更了解甚少。以前也只是看看《地雷戰(zhàn)》《地道戰(zhàn)》，看后很歡樂，的確很歡樂。這部電影一改我對戰(zhàn)爭電影的觀念，因為太真實了，看得我熱血澎湃。
至于這部影片主題大家一直褒貶不一，瑞恩到底值不值得救，有人說這是一種英雄主義宣傳，我說這是對的，要不然拍這部電影就沒有意義了。說實話我小時候對戰(zhàn)爭還抱有一種歡迎態(tài)度，以為戰(zhàn)爭不過就像影視劇中那么簡單，現(xiàn)在想想是多么的腦殘。奧馬哈海灘登陸戰(zhàn)讓我見識了戰(zhàn)爭，一段二十五分鐘的血腥紀錄片。在那一刻我如夢方醒，這就是戰(zhàn)爭，我還那么期待嗎?
關于米勒上尉我一直很糾結，諾曼底登陸戰(zhàn)中他一直想減少傷亡，可能那種情況下只是無能為力，在奧馬哈海灘德軍對美軍簡直是一場屠殺，據(jù)史料記載那一戰(zhàn)傷亡高達2500多人，被稱為“血腥奧馬哈”。在戰(zhàn)役反擊階段美軍也展開了瘋狂的報復，這里沒有俘虜也不會接受投降。而米勒卻無視了一切，他也只能這樣。他是一個惡人嗎?不是。他是一個好人嗎?也不是。這種糾結一直繼續(xù)下去，接到救出瑞恩命令的時候，其實米勒也和其他人一樣表示懷疑，可是這就是命令，你只能服從。隨著劇情的推進，米勒本人的特點也顯示出來，不管是攻克機槍堡還是放回德軍俘虜，都顯示了他堅定善良的一面，也許放走德軍俘虜是錯誤的，在后面的劇情也說明了這點，但就像米勒說的，他還是愿意做一個好人。
關于厄本這個角色，很多人只記住了最后保衛(wèi)戰(zhàn)中的畏戰(zhàn)行為，這的確印象深刻�？墒沁@恰恰反映出真實的一面，你難道不害怕嗎?厄本這個人身上的特點早在影片一開始就顯露出來，怯懦天真。但這些只能靠血的經(jīng)歷去慢慢改變，所以不要去嘲笑他，他比任何人都要強，因為他活到了最后。他也是一個好人，一個天真的好人，當他擊斃被米勒曾經(jīng)放走的那個德軍的時候，也許他明白了，戰(zhàn)爭就是戰(zhàn)爭，對敵人的仁慈就是對自己的殘忍。
八個人救一個人到底值不值得?我認為是值得的，從個人利益來講這是得不償失。從大局利益講，這是美軍的'一次最好的宣傳，他們是最重視人道主義的軍隊，他們是一支在任何地方都受到歡迎并且戰(zhàn)無不勝的部隊。這種英雄主義一直延續(xù)到現(xiàn)在，它不可能被消亡，在危機時刻英雄主義是人的精神支柱，也是最不可缺少的一種需要。
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看到有人說這是一部典型的美式主旋律電影，2333看完覺得確實，確實沒錯��！看完之后居然覺得美國政府還是很重視人權的啊。
這部電影單純從劇情，拍攝，場景等各個方面幾乎無可挑剔（反正我外行），同時我覺得它算得上二戰(zhàn)題材電影中的經(jīng)典。除此之外它描繪的更好的是，或者說它的精神內(nèi)核表現(xiàn)了人在復雜環(huán)境（戰(zhàn)爭）下展現(xiàn)出的人性，這種東西永遠比炮火，比死亡更令人動容。它也可以說是慈悲，對職業(yè)軍人來說，這個詞其實有那么點娘，可我真的從他們每一個人身上看到這一點，大概這就是這部片子經(jīng)久彌新的理由吧，這種慈悲也成了我落著淚看完這部片子最大的感受。
為了一個素未蒙面的.陌生人和他孤苦的母親，戰(zhàn)火紛飛中這只小隊用血和性命去找他，帶著希望，幫助一個遠在他鄉(xiāng)的老媽媽，可怎么也找不到，真難啊。其實，我開始覺得這簡直是個悖論，用一個小隊的命去換一個人的命，這到底值不值，我不懂。但是可能就是這種不放棄每一個人的精神更加令人感動。這部戲里每一位演員貢獻出了他們職業(yè)生涯中最棒的演技不論是主角還是配角，都配合的非常好，我覺得令我身臨其境，非常好的觀影感受
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如果說人們對于《拯救大兵瑞恩》所津津樂道之處僅僅在于它逼真地再現(xiàn)了二戰(zhàn)戰(zhàn)場的話，那么它決不能成為一部被稱為戰(zhàn)爭片里程碑的電影，我們也決無法將其與后繼者《集結號》區(qū)分開來。和平的年代并不乏有善良的靈魂對于戰(zhàn)爭以及災難的審視和反思，但是畢竟隔去了云煙，歲月倉皇而逃，在置身事外的身份下實難有人挖掘出那些遙遠的時代里的善惡，以及其流淌至今的閃耀的光環(huán)和價值。然而大導演斯皮爾伯格卻以其深厚的功力和滿腔的激情為我們揭露了最真實的戰(zhàn)爭和人性，可以說，《拯救大兵瑞恩》是一場催人淚下的葬禮，是一曲蕩氣回腸的挽歌。
影片所講述的整個故事是在第二次世界大戰(zhàn)時期，米勒上尉及其七名隊員所接受的一項特殊任務。在傷亡慘重的諾曼底登陸戰(zhàn)役中，瑞恩一家四兄弟中的三人陣亡，美軍總參謀長得知此事后，下令找到生死未卜的四弟詹姆斯瑞恩并將其平安送回家中。同樣參加了諾曼底登陸戰(zhàn)役的米勒上尉接受了任務，并且組成了一個八人的小組。他們穿越槍林彈雨在犧牲兩人的.情況下終于找到了瑞恩，此時的瑞恩奉命堅守一座大橋，他得知了自己三個哥哥均已戰(zhàn)亡的消息后依然執(zhí)意要求留在戰(zhàn)場，于是米勒一行人留下防守大橋保護瑞恩。最終，八勇士以米勒上尉與其五名戰(zhàn)友的生命為代價保護了瑞恩的安全，完成了自己的最后一項任務。
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在過去的很長一段時間里，諾曼底登陸無不被描繪成盟軍的全面勝利而被套上了那迷人而又光彩的光環(huán)。但自從看了《拯救大兵瑞恩》之后，我對二戰(zhàn)浪漫的向往一下子被擊碎了，電影以密集的炮火和亂飛的子彈，帶我進入了那殘忍、邪惡的戰(zhàn)爭世界。
電影一開始就把我拉進了1944年的諾曼底。在這里，沒有溫情，只有殺戮;沒有憐憫，只有死亡，還有的`是黑洞洞的槍口與一個個彈坑。在電影中，有的士兵還沒到陸地就已被罪惡的子彈射中，有的被猛烈的炮火炸成一片片，一個士兵正在尋找他那被炸斷了的手臂……在這里，沒有對錯，只有生死。死人，躺在那里;活人，則要為生存而拼搏。
人類自始至終都在控訴戰(zhàn)爭，控訴它對人類所造成的災難，對生命的輕視，對國家與人民所帶來的痛苦。我們控訴戰(zhàn)爭，我們反對戰(zhàn)爭。
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劇情：第二次世界大戰(zhàn)后期
德軍東部戰(zhàn)場正打得不可開交，英美聯(lián)軍則于1944年6月6日（代號D日）在法國的諾曼底大區(qū)開始進行大軍團的全面登陸，試圖從西部直取德軍總部柏林，而在地面部隊的登陸作戰(zhàn)之前，部分分隊已經(jīng)空降到了遠離諾曼底的法國內(nèi)陸地區(qū)，試圖在破壞騷擾德軍的部署能力之后再與登陸的部隊集結，以便于進一步進行大規(guī)模的組織進攻。二等兵詹姆斯瑞恩（馬特達蒙飾演）所在的部隊被遠遠地拋離到了德軍前線的后方。詹姆斯瑞恩是家中四兄弟的老末，他的三名兄長都在這次戰(zhàn)役中相繼陣亡。美國作戰(zhàn)總指揮部的將領喬治馬歇爾在得知該消息之后，為了不讓這位不幸的母親再承受喪子之痛，決定派一支特別小分隊，將她僅存的兒子安全地救出戰(zhàn)區(qū)，回家照顧母親。
該拯救小組的任務就落在了剛剛完成登陸任務的約翰米勒上尉（湯姆漢克斯飾演）身上，而米勒上尉和他的部隊剛剛經(jīng)歷過奧馬哈海灘登陸戰(zhàn)的慘烈激戰(zhàn)，傷亡很大，此時米勒已經(jīng)顧不上閑暇歇息，而必須組建一支小隊即刻出發(fā)開始拯救任務，他匆匆地挑選了幾位身邊較為優(yōu)秀的士兵，然后又臨時從別的部隊征召了幾名專業(yè)兵種，在別的部隊還在原地休整的時候，米勒的八人小隊又開始踏上長驅直入敵方占領地帶，在茫茫未知的廣闊地域中尋找一名叫瑞恩的士兵的征途。
當拯救小組的士兵們深入敵區(qū)，各種困難和危險相繼撲面而來，人力和裝備的嚴重不足，對語言與地形的不熟悉，還有路邊墻角隨時可能埋伏著的危險的敵人，面對身邊的戰(zhàn)友們一個個相繼倒下去，他們更加懷疑這項任務的`合理性：為什么這么一個士兵，就值得讓八名士兵去冒死拯救？瑞恩的一條命為何比他們的生命更有價值？但是，盡管他們心存疑惑，卻還是堅決執(zhí)行上級的命令。而拯救的旅程也像是一條通往死亡的道路，一條漫漫的考驗戰(zhàn)爭中每個人心中人性觀念與價值的磨練之路，一條充斥著自我矛盾與自我救贖的道路。經(jīng)歷過千難萬險之后，小分隊終于在某處戰(zhàn)況緊急的地帶找到了這名士兵瑞恩，然而抱有強烈意志與責任感的瑞恩并不愿意與米勒一起離開戰(zhàn)場，此時前方有大量敵人正在接近，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。米勒與戰(zhàn)友也決定留下來堅守這座橋，并保護瑞恩。瑞恩與米勒還有所有的戰(zhàn)友們都將經(jīng)歷一次更為嚴峻的考驗。此時，他們已不再探討誰的生命更有價值，他們共同的目標就是堅守大橋，等待援軍。當然，作為這次任務的目的，還有保護瑞恩！最后，6人陣亡，瑞恩回到了家。
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《拯救大兵瑞恩》是一部戰(zhàn)爭片，它讓我真正感受到戰(zhàn)爭的殘酷和生命的價值。
這部片子主要講了在第二次世界大戰(zhàn)期間，一位母親的四個兒子在戰(zhàn)場上犧牲了三個，林肯總統(tǒng)他們派米勒上尉率領一支8人小組前去尋找這位母親的最后一個兒子詹姆斯·瑞恩。期間，韋德和卡帕佐犧牲了。剩下的6個人忍著悲痛繼續(xù)前進，終于找到了瑞恩，但6人小組在戰(zhàn)爭中幾乎都陣亡了。
看完這部電影，最忘不了的人就是米勒上尉了，他原本是一名中學教師，但戰(zhàn)爭破壞了他原來的平靜生活。他那一只顫抖的手總是在戰(zhàn)爭一觸即發(fā)的時候出現(xiàn)在我們的眼簾，這也代表著戰(zhàn)爭帶給他的痛苦。但他知道士兵的使命感，在他快死的時候，，他仍然想起了自己的任務，因此，他即將去另一個世界的時候，他對瑞恩說：“別辜負大家的期望，好好的活下去！”這讓我無比感動。
影片中那些血淋淋的戰(zhàn)爭場面讓我極其震撼，無數(shù)的.家庭因為戰(zhàn)爭失去了他們的親人，能生活在一個和平的年代是一樣多么讓人感到幸福的事，我們每一個人都應該珍惜。
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昨日晚上看了《拯救大兵瑞恩》這部電影，看的時候十分投入，被里面的情節(jié)深深吸引。這天早上起來之后，腦海中仍然回蕩著電影里的情景。
總的來說，看過之后，我不由自主地想到這幾個詞，而且總是不停地閃現(xiàn)，那就是：國家，榮譽，親情，友情，正義，邪惡，母愛，善良，職責，人性。
雖然早就明白說美國人人情差啊，貪生怕死啊什么的都是片面之詞，雖然以前也看過幾部十分經(jīng)典的美國拍的反應二戰(zhàn)的電影，但這部電影給我的感觸還是最深的。當諾曼底海灘上成群的士兵還沒上岸就被打成蜂窩煤，當幾個醫(yī)務兵冒著生命危險在沙灘上搶救幾個可能有救的`傷員，并不顧別人的“危險”的提醒，回應說：“他還有救�！边@就是職責。當馬歇爾向幾位軍官念出瑞恩母親已經(jīng)失去了五個兒子時，幾個久經(jīng)沙場的硬漢眼里全都含著眼淚，再沒有一個人對拯救瑞恩提出反對的意見，這就是人性。當軍方的車開到瑞恩家門前時，瑞恩母親當即癱坐在地上，這就是母愛。當戰(zhàn)友們在一場又一場惡戰(zhàn)中相互扶持，在失去兄弟時悲痛欲絕，這就是友情，也許超越了友情。當一位士兵在極其危急的時候卻想要救下一個德國女孩時，這就是善良。當瑞恩不愿離開陣地，要完成自我的使命時，又看到了職責。當米勒上尉為了打勝仗甘愿冒著危險和犧牲，并深深明白戰(zhàn)爭的好處時，又看到了正義對邪惡的挑戰(zhàn)。當上尉通知瑞恩他自我的兄弟全部陣亡的消息時，不管是對的那個還是錯的那個，他們悲痛的反應，看到了什么是血濃于水的手足之情。最后，當美國國旗出此刻片尾，輕輕飄蕩，明白了，他們所做的一切，也有一個共同的終極目標——為了國家。
美國政府，體制也正是憑著對個體的尊重和保護，收獲了最大的群眾效益。
這些情景中也許很多選取不是最理智的，但是，包含在這些情景中的人性中最完美，最光輝的東西，卻是不能缺少的，那些，才是世界上最強大的力量！
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看過這部電影以后，感觸很大，一是戰(zhàn)爭真的很殘忍，二是瑞恩最終能夠獲救就是因為上尉的執(zhí)行力強，三是一位偉大的母親所承受的痛苦比想象中的要大的多。
八個人去營救一個人，到最后死了6個，這樣到底值不值這個話題，從中反映了很多問題，也許他們?yōu)榱瞬煌哪康娜?zhí)行，但是結果只有一個就是要找到瑞恩!在找瑞恩的途中，他們有過分歧，我記得當時是因為上尉的原因把這次分歧擺平了——上尉的身世，一位教師，可以想象要成為一個殺人無數(shù)的人他承受的`壓力和痛苦有多大。
等到找到瑞恩的時候，他們有開始了另一場戰(zhàn)爭，到最后上尉的中彈也在向坦克開槍，知道救兵到來，這可以看出來，他的意志力很強，這點很佩服他!電影的結局是瑞恩獲救，一直在按照上尉的一句話生活——要做一個正直的人!
當我看到瑞恩的母親要同時收到三面美國國旗的時候，感覺這位母親很偉大。為了讓 他不在接受到第四面國旗，才有了這部電影后來的演繹。
國慶三年級的作文300字10
在略顯粗糙的畫面中，戰(zhàn)爭的殘酷和人性的糾結被展現(xiàn)的淋漓盡致。全片看完后我的感受僅有震撼兩字。
《拯救大兵瑞恩》講述了一個小隊被派去拯救一個二等兵瑞恩的故事。這個小隊一路上與敵人交戰(zhàn)最終全軍覆沒，換來了瑞恩的生存。影片的前部用了紀錄片的手法重現(xiàn)了諾曼底登陸，鮮血、斷肢、尸體、炮火，這一切都被赤裸裸的還原。斯皮爾伯格告訴我們，諾曼底登陸并不僅僅是歷史書上的一次大捷，更是殘酷、殘忍、絕望的衍生物。
我不由得想起了我們的歷史。我們的先祖歷經(jīng)種種戰(zhàn)爭以換得我們的生存與生活，如今記憶被風沙侵蝕，再提起他們，我們很少會覺得感動。他們成為了歷史書上的油墨，成了考試的考點。而更多的犧牲者成為了墓園里每年一次理解吊唁的墓碑，甚至很多的戰(zhàn)士一齊組成了一組租統(tǒng)計數(shù)字，我們捧著鮮花卻不知何處吊唁，歷史殘忍的把他們慢慢磨成齏粉。我們記住的只是名字，而就像卡爾維諾所說，名字是沒有意義的。我明白這一切不可避免，歷史終究會塵埃落定，掩蓋住當年的.熱血與愛恨情仇。楊慎早就參破了，他在《臨江仙》里說：“古今多少事，都付笑談中�！钡胰韵朐跉v史的縫隙中抓住哪怕一點碎片，在某個時刻突然回憶起它時能付予最忱摯的敬意。
還有那些戰(zhàn)爭，內(nèi)戰(zhàn)就不需要提起了，二戰(zhàn)、抗日戰(zhàn)爭，這些戰(zhàn)爭究竟對我們的意義是什么我想戰(zhàn)爭就是戰(zhàn)爭，任何冠之以“崇高、偉大”的字眼的行為都是對人性的漠視。我從來不認為平津、遼沈等戰(zhàn)役是偉大的，因為我們屠殺的是同胞，我甚至不認為抗日戰(zhàn)爭是偉大的，偉大的是中華民族，不是戰(zhàn)爭本身。想來戰(zhàn)爭離我們很遠了，我們在溫室里呆久了不免會忘記戰(zhàn)爭的真面目。無數(shù)的尸體、槍林彈雨、怒吼、哭泣、絕望……戰(zhàn)爭才不是電腦游戲，也不是統(tǒng)計數(shù)字�？纯茨切├媳芏嗳艘惠呑踊钤趹�(zhàn)爭的陰影中難以自拔。“軍人的天職是服從”，這是因為在看不到期望的戰(zhàn)斗下，所有思考都會讓人崩潰，僅有服從使人有繼續(xù)戰(zhàn)斗的勇氣。對于戰(zhàn)爭，無論如何，理性的祭奠死者，帶著“溫情和敬意”看待它們。我突然想起了以往看到的一篇報道：一位知識分子呼吁以后說“南京大屠殺死者紀念館”而不是“大屠殺紀念館”，因為屠殺永遠無需紀念。
這部電影有一個每個觀影者都無法避開的問題：用一個小隊來換一個瑞恩值得嗎中西方在這個問題上的看法恐怕是不一樣的。西方關懷每一個個人，認為為了避免損失更多的生命而放棄一個生命的行為是不人道的，而我們更關注全局，強調(diào)理性，爭取把傷亡減到最小。奇怪的是，西方恰恰是以理性著稱的，而中國文化偏于感性。
我想我們不能直接的斷定中國人不講人道。我們向來崇尚團體主義，為了團體利益能夠犧牲個人利益是我們一向遵循的準則。所以應對一個生命與多個生命的權衡時，我們自然而然的會選擇犧牲那一個生命。我們始終被困于團體主義的泥潭。這種團體主義帶來的是對個體的相對漠視，時間久了，我們變得畏畏縮縮，甚至在團體面前無視他人的痛苦，最終無視自我的痛苦，那時也許就是《1984》預言的場景之一。然而這種團體主義或多或少的幫忙了中華民族一路生存下來。西方則更崇尚個體利益，不放棄每一個個體。這種觀念自有其缺陷，然而從人之常情來說，它更容易博得百姓的肯定。我們保守、瞻前顧后，安全卻疲累，西方人開放、專注個體，卻無法實現(xiàn)利益的最大化。也許這么說不對，因為生命無法用利益來衡量，也不能用數(shù)字衡量，如果為了避免可能的更大傷亡而放棄一個生命，我不敢茍同這種行為。
國慶三年級的作文300字11
剛剛看了電影拯救大兵瑞恩，里面有幾個嘲給我留下了深刻的印象。
首先是1944年6月，盟軍在奧瑪哈海灘登陸。影片中，盟軍登陸艇里，士兵們在海浪的顛簸中，很多人都難受得嘔吐了。很快，登陸艇到達奧瑪哈海灘前沿，剛才的難受變成了恐懼：有的士兵在胸前劃著十字，祈求上帝保佑；給觀眾印象最深的是一名士兵咬了咬自己的護身符——十字架……，艙門打開，德軍的MG42機槍開始招呼了，前面的士兵紛紛中彈，后面的士兵于是從側面往水里跳，照樣沒有能夠躲過彈雨。呵呵，影片還對掉進海里的士兵作了一些特寫，就是他們在海水下面被子彈擊中，鮮血直流。據(jù)說一般子彈在水里的有效殺傷力只有3米，情況真的是這樣嗎？接下來，美軍士兵雖然登上了海灘，但是被德軍機槍火力壓制而無法前進，美軍在海灘上傷亡枕籍（順便插一句，當時登上海灘的除了美軍外還有英軍，澳大利亞、新西蘭等國的軍隊，在影片中，我們好象只能看見美軍的身影）；炮彈不時在人群中炸開，一名救護兵的腸子給炸了出來，倒在地上不停地叫著“媽呀，媽呀”，相信這樣的嘲誰看了都不會遺忘。美軍終于打開一個缺口，沖到了敵人的工事后面，用火焰噴射器攻擊工事里的敵人。德軍腹背受敵，紛紛投降。美軍喜歡殺俘虜是他們的光榮傳統(tǒng)了。
在這部影片也有體現(xiàn)：兩名德軍士兵扔下槍枝舉著手從工事里鉆出來，兩名美軍端著槍對準了他們，德軍士兵求美軍不要殺他們，不知是那兩名美軍是真不懂還是假不懂，說著“你們在說什么”，冷不丁地一梭子干掉了他們。
影片中這段表現(xiàn)當年奧瑪哈海灘的十多分鐘的激戰(zhàn)是真實、讓人震撼的：在戰(zhàn)爭面前，個人的生命是那樣脆弱�？催^許多二戰(zhàn)影片，像這樣具有震撼力的嘲并不多。
受命尋找瑞恩的`兄隊在德軍陣地前，經(jīng)過一番激戰(zhàn)后，消滅了幾名德軍，并且抓住了一名黨衛(wèi)軍士兵。他們讓那名德軍挖個坑把死去的那名美軍埋了。這個嘲很個意思：可能是那名德軍見軍醫(yī)比較和美吧，他挖了一會兒坑，就和軍醫(yī)邊抽煙邊聊天，此時此刻，他忘記了恐懼，仿佛和軍醫(yī)是朋友一般。兄隊的其他成員過來了，他連忙跳進坑里，繼續(xù)挖坑。美軍讓他上來他也不上來�？赡苁撬雷约阂幻儡姎⒌袅�，想用這種方式來感化美軍，換取一條生路吧；他不停地向美軍求饒，把救助的目光可憐巴巴地投向軍醫(yī)。兄隊的成員都想殺了他為死去剛死去的那名美軍報仇，只有軍醫(yī)反對。軍醫(yī)向約翰·米勒中尉求情，約翰·米勒中尉考慮再三，同意了軍醫(yī)的求情，放走了那名德軍。這為后來的故事埋下了伏筆。
兄隊找到了瑞恩，想帶他走。但是瑞恩不同意，他要堅守在戰(zhàn)斗一線。兄隊和美軍的其他部隊一起堅守一座大橋。很快，德軍過來了，在鐘樓高處負責觀察敵軍動向的美軍士兵報告說：敵人有兩輛坦克，約五十人。美軍開始埋設炸藥，并在四周的建筑物埋伏下來，伺機而動。德軍進入包圍圈后，隨著一聲巨響，一輛坦克被炸得趴了窩，坦克周圍的德軍士兵被炸得血肉橫飛。美軍的輕重武器同時開火，德軍一片片倒下。從畫面上看，德軍遠遠不止五十人哦。否則，美軍也不會在自己先發(fā)制人并且給德軍造成重大損失的情況下兵力還處于劣勢。戰(zhàn)斗在殘酷地進行中，兩名美軍奔到一座建筑物里，從高處向敵軍開火。德軍發(fā)現(xiàn)了他們，也進入了這座建筑物。這兩名美軍聽見了有人上樓的腳步聲，都是為是被激烈的戰(zhàn)斗嚇著抱著槍和子彈不敢動彈的軍醫(yī)厄本。后來發(fā)覺不對勁，連忙開火，三名德軍被打死，可一名美軍也被德軍的子彈擊中而身受重傷。這時候，我們看見了一張熟悉的面孔——呵呵，他不就是先前被放走的那名德軍士兵嗎！此時此刻，剩下的兩人都來不及開槍，扔下武器展開了肉搏。顯然，在殘酷的肉搏中，美軍士兵在體力下處于下風，他呼叫著躺在地上的那個美軍的名字，想他能夠起來幫自己一把。可是，那名受了重傷即將斷氣的美軍，怎么能夠幫助他呢？他艱難地把匕首掏出來，匕首很快被那名德軍士兵奪去，美軍士兵抓住德軍士兵的手腕，想不讓匕首刺向自己。鏡頭轉向了厄本，他聽見了呼救聲，緩緩地向樓上走去，可他卻走向半途就停下了，只知道在樓梯里哭。接著，我們看到一個特寫鏡頭：德軍士兵不顧那名美軍士兵的求饒，把匕首插進了他的胸膛。唉，可憐的孩子呀。由于你的懦弱，把自己戰(zhàn)友的生命給葬送了！完事后，德軍士兵從房間里走出來，跌跌撞撞地下樓。他看了看站在樓梯上的厄本，可能認出了他曾是自己的救命恩人，沒有對他采用行動；厄本早已被嚇懵了，哪里想到對眼前這名德軍動手！影片給我們一個這名德軍領章上的“SS”特寫鏡頭，這個嘲就OVER了。
哎，對敵人的軟弱就是對自己的殘忍呀。
在這里，我們不能指責厄本放走了那名德軍士兵而造成后來幾名美軍士兵的陣亡——因為反對屠殺戰(zhàn)俘違反了人道和公理，同時也是違反日內(nèi)瓦公約的；況且厄本也不可能預料到放走這名德軍的后果。不過，善解人意的導演給了厄本一個挽救自己錯誤的機會：厄本在這場殘酷的戰(zhàn)斗中一下子成熟，和先前那個膽小、懦弱的他判若兩人。在接下來的戰(zhàn)斗中，他一個人就俘獲了五名德軍，其中就包括那名殺害自己戰(zhàn)友的德軍。他開槍擊斃了那名德軍，也算是將功補過吧。
以上是自己的信筆涂鴉，請各位戰(zhàn)友勿噴！
國慶三年級的作文300字12
昨天晚上看了《拯救大兵瑞恩》這部電影，看的時候十分投入，被里面的情節(jié)深深吸引。今天早上起來之后，腦海中仍然回蕩著電影里的情景。
總的來說，看過之后，我不由自主地想到這幾個詞，而且總是不停地閃現(xiàn)，那就是：國家，榮譽，親情，友情，正義，邪惡，母愛，善良，責任，人性。
雖然早就知道說美國人人情差啊，貪生怕死啊什么的都是片面之詞，雖然以前也看過幾部十分經(jīng)典的美國拍的反應二戰(zhàn)的電影，但這部電影給我的感觸還是最深的。當諾曼底海灘上成群的士兵還沒上岸就被打成蜂窩煤，當幾個醫(yī)務兵冒著生命危險在沙灘上搶救幾個可能有救的傷員，并不顧別人的“危險”的提醒，回應說：“他還有救�！边@就是責任。當馬歇爾向幾位軍官念出瑞恩母親已經(jīng)失去了五個兒子時，幾個久經(jīng)沙場的硬漢眼里全都含著眼淚，再沒有一個人對拯救瑞恩提出反對的意見，這就是人性。當軍方的車開到瑞恩家門前時，瑞恩母親當即癱坐在地上，這就是母愛。當戰(zhàn)友們在一場又一場惡戰(zhàn)中相互扶持，在失去兄弟時悲痛欲絕，這就是友情，也許超越了友情。當一位士兵在極其危急的時候卻想要救下一個德國女孩時，這就是善良。當瑞恩不愿離開陣地，要完成自己的使命時，又看到了責任。當米勒上尉為了打勝仗甘愿冒著危險和犧牲，并深深知道戰(zhàn)爭的意義時，又看到了正義對邪惡的挑戰(zhàn)。當上尉通知瑞恩他自己的兄弟全部陣亡的消息時，不管是對的那個還是錯的那個，他們悲痛的反應，看到了什么是血濃于水的.手足之情。最后，當美國國旗出現(xiàn)在片尾，輕輕飄蕩，知道了，他們所做的一切，也有一個共同的終極目標——為了國家。
美國政府，體制也正是憑著對個體的尊重和保護，收獲了最大的集體效益。
這些情景中也許很多選擇不是最理智的，但是，包含在這些情景中的人性中最美好，最光輝的東西，卻是不能缺少的，那些，才是世界上最強大的力量!
國慶三年級的作文300字13
此刻已經(jīng)看完這部片子一個多小時了，但是情緒還是不能平靜，還是很堵得慌~片子里的血腥、戰(zhàn)爭的殘酷、人性的折射……都給我的心靈強烈的震撼！總有那么幾個片斷，我都不忍看，下意識的把頭別開。很佩服斯皮爾伯格，他找的切入點都令我感觸頗深……
戰(zhàn)爭，永遠是最殘酷的！它使平常的百姓也被無辜的牽連。在燭光下，當幾個大漢露出他們的柔情的`一面時，我忽然發(fā)現(xiàn)，他們也只是普普通通的人��！也有自己的家室、自己的生活！他們也會八卦開玩笑，他們談論的生活片斷和我們的是那么相似！沒有人是天生的英雄！只是為了某些人的野心，卻讓大批大批的無辜者受害。
當瑞恩和隊長在談論和哥哥們在一齊的生活時，我感到很痛心。從那么幸福的場景，一下墜落到死亡邊緣，那種對心靈的沖擊力，連我這個旁人都不忍看。很多人害怕死亡，我想是正因他們對未知的恐懼吧~其實死亡本身并不可怕，可怕的是你不知道你在哪天會突然消失，畢竟時刻還有那么多你留戀的東西啊~或許很多人咒罵那個不敢開槍的家伙，若是他敢在關鍵時候開槍，可能就不會釀成那么慘的杯具了，但是，這也是最真實的地方啊~并不是每個人都能夠在關鍵時刻成為英雄的，人性也有脆弱的時候！
都說對敵人的寬容就是對自己的殘忍，是啊~若是他們不放過那個德軍，他們的隊友就不會死在那人的槍下了�？稍趹�(zhàn)爭中，沒有誰對誰錯，成王，敗寇！
此刻，我生活在和平年代，真好……
看一部好片子，凈化一次心靈，真好……我期望成為英雄。
國慶三年級的作文300字14
故事的開篇是盟軍在諾曼底登陸，美國二等兵詹·瑞恩的三個兄弟全部陣亡，將軍派出八名戰(zhàn)士尋找瑞恩并將他送回母親身邊，戰(zhàn)士們找到他后，隨即與德軍展開了殊死搏斗。八名戰(zhàn)士全部犧牲。
爭論的問題是：用八個人的生命換一個人的生命，到底值不值得?
這個問題在八個人開始尋找瑞恩時就討論過，瑞恩是死是活尚且不知。而尋找一個士兵如同大海撈針。況且八個人也都有母親，只為了安慰一個母親，做如此大的犧牲。從人道主意或數(shù)學比較大小上看，8>1，這當然不值了!既然不值，他們?yōu)槭裁催�做呢?而且是那么毅然決然呢!
記得影片中，當兩個同胞犧牲后，團隊中出現(xiàn)了矛盾，八個人的上尉，米勒給出了答案：“活下去，回家。”米勒拋開了明面上說的“任務”啊，“崇高的事業(yè)”啊“為了和平”等等諸多光彩的理由。而是從自身出發(fā)，回歸到人的本性——真實!這個理由也成為了戰(zhàn)士們堅持下去的信條。
“活下去，回家”這句話也暗暗透露著米勒對戰(zhàn)爭的反感，對和平生活的向往。這正是本片所要表達的主題，在大段血腥的鏡頭下，觀眾從心而發(fā)地感受到了戰(zhàn)爭就是地獄。
接下來，六名戰(zhàn)士好不容易找到了幸存的瑞恩，他們的任務總算快完成了，可是瑞恩卻因要參加一場重要戰(zhàn)役而拒絕回國。米勒上尉再一次面對選擇，如果現(xiàn)在放棄，不管瑞恩，他們也算完成了任務，可這又算什么?難道之前兩位同胞戰(zhàn)友就白犧牲了嗎?決不能留有遺憾!戰(zhàn)士們重回到戰(zhàn)場。兄弟間的心緊緊相連。他們?yōu)榱俗尭嗟娜俗杂�，能回家，�?zhàn)士們艱守陣地。戰(zhàn)友情、兄弟情在本片中又是一個亮點。
最后犧牲的米勒上尉臨死前囑托瑞恩：Earn it中文譯成：“別辜負”，也可以理解為“好好的活著”或者“值得”。我個人理解為“值得”。它為本片起了悲壯的'一筆。為了讓這一行動“值得”，瑞恩必須要好好的活著，必須成為一個有用的人。米勒以此告慰戰(zhàn)死兄弟們的在天之靈，也是對自己說，“這一切都值得!”
八個人的生命換來一個大兵生命，這只有在戰(zhàn)爭中才會出現(xiàn)的局面吧?是戰(zhàn)爭把人們推到一個圈中，圈中的生命的價值在改變。
或許一文不值，可任意踐踏，記得在搶灘登陸時，前排的士兵被機槍掃射，一排排倒下去;
或許生命是慘不忍睹，茍延殘喘的，忘不了那些斷足斷臂的傷兵、那些向外蛹動的內(nèi)臟，士兵們那絕望的神情;
或許生命是撿來，是幸運女神主宰著生命。一顆子彈打在士兵的頭盔上，幸運的士兵欣喜地拿下救它命的頭盔欣賞。
或許生命是換來的，正如本片所講述的故事……
應該說一下，團隊中先犧牲的兩個士兵中，有一個在臨死前把自己寫給父親的信交給了戰(zhàn)友;另一個高呼“媽媽，回家!”那場景，不能不讓人心酸落淚。影片中有句名言：
“對世界，你是一個大兵;
對母親，你是整個世界�！�
親愛的讀者，如果你還堅持說這場任務“不值得”。那么從現(xiàn)在起，你好好的生活，做個好人，善待你的親人。用你的實際行動讓“拯救大兵瑞恩”。
國慶三年級的作文300字15
現(xiàn)在已經(jīng)看完這部片子一個多小時了，可是心情還是不能平靜，還是很堵得慌。片子里的血腥、戰(zhàn)爭的殘酷、人性的折射……都給我的心靈強烈的震撼！總有那么幾個片斷，我都不忍看，下意識的把頭別開。很佩服斯皮爾伯格，他找的切入點都令我感觸頗深……
戰(zhàn)爭，永遠是最殘酷的！它使平常的百姓也被無辜的牽連。在燭光下，當幾個大漢露出他們的柔情的一面時，我忽然發(fā)現(xiàn)，他們也只是普普通通的人��！也有自己的家室、自己的生活！他們也會八卦開玩笑，他們談論的生活片斷和我們的是那么相似！沒有人是天生的英雄！只是為了某些人的野心，卻讓大批大批的無辜者受害。
當瑞恩和隊長在談論和哥哥們在一起的生活時，我感到很痛心。從那么幸福的'嘲，一下墜落到死亡邊緣，那種對心靈的沖擊力，連我這個旁人都不忍看。很多人害怕死亡，我想是因為他們對未知的恐懼吧~其實死亡本身并不可怕，可怕的是你不知道你在哪天會突然消失，畢竟時間還有那么多你留戀的東西啊~或許很多人咒罵那個不敢開槍的家伙，若是他敢在關鍵時候開槍，可能就不會釀成那么慘的悲劇了，可是，這也是最真實的地方啊~并不是每個人都可以在關鍵時刻成為英雄的，人性也有脆弱的時候！
都說對敵人的寬容就是對自己的殘忍，是�。∪羰撬麄儾环胚^那個德軍，他們的隊友就不會死在那人的槍下了。可在戰(zhàn)爭中，沒有誰對誰錯，成王，敗寇！
現(xiàn)在，我生活在和平年代，真好……
看一部好片子，凈化一次心靈，真好……我希望成為英雄。
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