[經(jīng)典]小學(xué)的作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的作文300字 篇1

　　一天,小兔金金在草坪上玩,他一會打滾,一會跳躍,玩得不易樂乎。忽然，金金覺得自己的臉上有些涼涼的，他伸手摸了摸自己的臉，又抬頭看了看天：“啊呀！天怎么下起了雨��？”我想這肯定是陣雨，過一會它就會停的。我還是先到附近花叢里躲躲吧！

　　可是，雨越下越大，就像斷了線的`珠子往下掉。金金心想：這雨越下越大，看來一時半會是停不了了。我再不回家媽媽會心急的。于是，他用雙手抱住頭，飛快地向家跑去。沒跑幾步，小兔就發(fā)現(xiàn)了一棵大樹，樹下有幾朵蘑菇，這蘑菇的樣子真像一頂頂小花傘呀！想到這兒，小兔靈機一動，我用蘑菇做一頂小花傘，這樣，我就不怕被雨淋了。他挑了一個最大的蘑菇戴在頭上，蹦蹦跳跳地跑回家了。這下，金金有了蘑菇傘，再也不怕雨淋到他了。

　　金金跑到了家，兔媽媽看到金金的裙子，驚奇地問：“金金，你怎么沒被淋濕呢？”金金從背后拿出蘑菇傘調(diào)皮地說：“我有蘑菇傘，雨還能淋的到我嗎！”這下，兔媽媽全明白了，贊許地笑了。

小學(xué)的作文300字 篇2

　　風(fēng)娃娃來到一個小院子，看見一個老奶奶正在生火，風(fēng)娃娃想幫助老奶奶，他使勁一吹，可是，著火啦！這下急壞了老奶奶，風(fēng)娃娃自己也嚇壞了。這時候，天上烏云一片，下了一場雨，把火撲滅了。哈哈！原來是小雨姐姐飛來幫忙了。

　　小雨姐姐對風(fēng)娃娃說：“風(fēng)娃娃，你本來想做好事，可是，你吹得太使勁了，就成了壞事。你的本領(lǐng)很高，可是，你用錯了方法，就會給人們帶去危害。就像我們雨，能滅火，可是如果一直下，小苗就會死去。”風(fēng)娃娃聽明白了，原來風(fēng)吹的時候，有時候要輕，有時候要重，要對方法。

　　風(fēng)娃娃飛過田野。他輕輕一吹，稻海就翻起金色的波浪，發(fā)出沙沙的聲音，像是對風(fēng)娃娃笑。農(nóng)民伯伯也直起來腰，說：“這一陣風(fēng)，真涼爽啊！”

　　風(fēng)娃娃又在一朵蒲公英旁邊輕輕一吹，蒲公英的種子開始了自由的.旅行。

小學(xué)的作文300字 篇3

　　誰都向往無憂無慮的鄉(xiāng)村生活，鄉(xiāng)村的四季更是五彩繽紛。

　　春天風(fēng)塵仆仆地來到了大地上。綿綿的春雨灑下來，樹綠了、山綠了、草也綠了，五顏六色的小花從地下成群結(jié)隊地探出頭來，點綴著那絲絨般的碧綠山野。

　　夏，姍姍地來了。小河里的水被暖洋洋的'南風(fēng)吹開了一道道的波紋，微微蕩漾著。就在此時，鴨媽媽便帶著它的孩子們在水里游來游去樂開了花，這使我想起了一句話：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。像我們這些大的孩子們跳下去，在河里鉆來鉆去，玩得可開心了！就在這條河中，印下了我們童年的歡聲笑語。

　　秋，載著迷人的風(fēng)采走來了。秋風(fēng)撫摸著那結(jié)實粗壯的玉米棒、一望無際的麥子和那鮮紅的西紅柿，勤勞的人們開始采摘豐收的果實了。

　　冬，吹著口哨瀟灑地來了。它把白雪送給樹木，樹上便“結(jié)滿”了蓬松松、沉甸甸的雪球兒，就像一朵朵盛開的雪蓮。小河旁、石壁下都有著一根根晶瑩透亮的冰凌兒，拿在手上就像一枝枝冰筆。

　　你說鄉(xiāng)村的四季美嗎？

小學(xué)的作文300字 篇4

　　“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！薄按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”已是桃杏盛開的季節(jié)，我卻老想起那暗香浮動的臘梅。

　　那天放學(xué)，跟著爺爺來到停車的小區(qū)里，忽然聞到一股淡淡的香味，抬頭一看，好大一棵臘梅。爺爺叫我背誦名詩：“眾芳搖落獨暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”我做了個深呼吸，啊，真香。這里雖然沒有月光，沒有淺水，但已夠有詩意的了。

　　爺爺又要我背誦另一首詞：“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故�！睜敔斦f，陸游的這首詞表達了寂寞而又清高的`情感。

　　我背著背著，也覺得有點兒沉悶。相反，毛主席的《詠梅》開朗豪放：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑�！遍_朗吧？豪放吧？不信，你朗誦幾遍試試。

　　看來，同樣寫梅花，處境不同，心情不同，膽識不同，寫出來的韻味也不同。

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