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船的作文300字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的船的作文300字4篇，歡迎大家分享。
船的作文300字 篇1
去年寒假，爸爸媽媽帶我去了韓國玩，途中我們還去了韓國一個(gè)著名的游樂場——“樂天世界”。在那玩的時(shí)候，恐怖的坐船經(jīng)歷我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
那天，我們?nèi)ネ嬗螛穲隼锩娴囊粋�(gè)項(xiàng)目——阿凡提歷險(xiǎn)記。突然，看到要坐船，我心里很高興，可剛坐上去一會(huì)兒，我們的船就開進(jìn)了一個(gè)只有一點(diǎn)亮光的'洞里，而且里面涼颼颼，陰森森的，畫風(fēng)很快就變了。里面的東西和人物可恐怖了：周邊有很多吸血鬼、無頭人、拿斧頭的人和各種恐怖的聲音。有時(shí)候還會(huì)往我們身上潑水。這些東西嚇得我要么緊閉著雙眼，要么緊緊地抱著爸爸。最后，就是抓姑娘的老巫師了。他的那副長相讓人感到十分害怕，經(jīng)過他身邊時(shí)船還抖了好幾下。好像巫師在用法術(shù)折磨我們似的。
過了好一會(huì)兒，終于結(jié)束了。這是我經(jīng)歷過的最可怕的坐船項(xiàng)目了！我感覺洞里跟外面完全是兩個(gè)世界。
船的作文300字 篇2
一年一度的劃船比賽開始啦！
一只只黑色的小螞蟻排著整齊的隊(duì)伍，走上了自己那奇特的船。第一支隊(duì)上的螞蟻上了樹葉船，它們把船起了個(gè)名字叫：清新號(hào)；第二隊(duì)上了西瓜船，它們把船起名叫：清涼號(hào)；第三隊(duì)上了酒瓶起了一個(gè)好玩的名字叫“滑滑梯號(hào)”。
“一、二、三，GO！”裁判喊道。刷——一艘艘船如風(fēng)沖了起跑線。清新號(hào)配合得非常默契，連姿勢都很像，一下子就到了第一位。其他的.螞蟻說：“我們不會(huì)善罷甘休的！”說著船上的指揮員一邊揮著紅旗，一邊喊道：“劃呀！快！沖上去！加油！”隊(duì)員們觸碰了觸角認(rèn)真聽完后，用力地劃呀劃。你聽“嘿喲，嘿喲�！毙∥浵侂m小，但非常默契。
快到終點(diǎn)了，船上的選手們的身上揮汗如雨，但他們還是一個(gè)勁地劃啊劃。清新號(hào)一直遙遙領(lǐng)先，不一會(huì)兒到了第一名，清涼號(hào)卻和滑滑梯號(hào)不分前后。
終于，大家都到了。他們下船之后，清涼號(hào)上、滑滑梯上的小螞蟻異口同聲地說：“我們不得第一名，我們覺得不重要。而真正重要的卻是參與！”
船的作文300字 篇3
今天早上，媽媽對(duì)我說:“楊亦菲，今天下午我?guī)闳ト嗣窆珗@劃船。”剛聽到這個(gè)消息，我高興的蹦了三尺高。
到了人民公園，五花八門的船映入了我的眠簾:有鴨子船、有白天鵝船、也有烏龜船……我選的是白天鵝船。只見白天鵝張開它那白色的翅膀，扭動(dòng)著它那雪白的身體在湖水中漂蕩著……
終于輪到我了，拿著票，上了船。來到了船的里面，我坐上了船，只聽一陣隆鳴聲，船開動(dòng)了。我向船的后方一看，只見我們走過的.地方，都有一道長長的口子，水被濺開。我們將船停到了湖的中間�？匆娏税哆叺牧Υ沟搅撕铮瑢⒁恍┝醵堵涞搅撕嫔�，柳枝上還有一些未落下的柳絮呢!湖水中還有一條條魚兒，在湖的表面吐著泡泡，在等待著游客給它們的食物……
我們來到了一個(gè)“烏龜”旁，只聽“轟隆隆”的一聲，水花四濺，嚇的我們無處躲藏。原來這只“烏龜”是個(gè)小噴泉呀!這時(shí)，又一聲“轟隆隆”從“烏龜”里噴出的水花再次濺了我們一身……
這一次坐船，讓我嘗到了第一次被水花濺了的滋味，也讓我結(jié)識(shí)了“船”.這個(gè)好朋友。
船的作文300字 篇4
也許很多孩子還會(huì)以為高考可以決定命運(yùn)，雖然在中國學(xué)歷很重要，但四年過來了，即將參加工作。總結(jié)高考那個(gè)節(jié)點(diǎn)，不過僅僅是一個(gè)經(jīng)歷而已，根本不會(huì)嚴(yán)重到和命運(yùn)有一毛錢關(guān)系。因?yàn)橐簧兄芏囝愃频墓?jié)點(diǎn)與類似的不確定性，而這每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都可以對(duì)你以后的命運(yùn)產(chǎn)生不同的作用，所以正因?yàn)椴淮_定因素很多，所以不要去拘泥于其中之一。
我不是閑的無聊才寫這東西，只是這幾年過來，文字寫的不少，但大多都是自己隨便寫的。而作文這種被限定類型的`文字是沒有寫過的，也就是你需要在別人的規(guī)定下，在別人限定你的思維下，去寫屬于你自己的文字。然而，思維不是文字可以限定的住的。
也不是說大話，高中自己的作文水平一直還很不錯(cuò)。而這種“很不錯(cuò)”是基于高考要求的，基于老師們喜歡的，基于那種毫無思想華麗辭藻的堆積，各種引用，排比，比擬，頂針，對(duì)偶，把文字玩的花樣越多越好，而恰恰只有這樣的文字才能得到很高的分?jǐn)?shù)。那時(shí)作文完完全全模式化，我閉眼睛就可以搞出一篇讓老師叫絕的文字，而至于整篇文字把主干思想提取出來，無非十多個(gè)字就可以說得清楚。
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