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下課了作文300字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼南抡n了作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
下課了作文300字 篇1
“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，同學(xué)們都跑出教室，像風(fēng)一樣沖向操場去做游戲。同學(xué)們有的打乒乓球，有的踢毽子，有的'跳大繩，還有的跳短繩。大家玩得可真開心��！
玩得最開心最嗨的要數(shù)操場中間跳大繩同學(xué)，你看他們一組有五個(gè)人，兩個(gè)同學(xué)有節(jié)奏地甩著繩子，一，二，三，跳，這時(shí)，小強(qiáng)第一個(gè)跳進(jìn)去，一下，二下，三下……然后跳出來，接著小東跳進(jìn)去，跳三下之后又跳出來，就這樣輪著跳，他們玩得高興極了！這時(shí)，一旁孤零零跳短繩的小明，看見他們玩得這么開心，他就對(duì)小強(qiáng)說：“小強(qiáng)，我也想?yún)⒓拥侥銈冴?duì)伍，可以嗎？”小強(qiáng)說：“當(dāng)然可以，你快過來吧！”于是，小明參加到了他們的隊(duì)伍里。大家玩得更開心了。
下課了，同學(xué)們玩得可真開心啊。
下課了作文300字 篇2
下課了，操場上真熱鬧！有踢足球的、有跳繩的、又打乒乓球的、有滑冰的、還有拔河的。
先說踢足球的，開始踢足球了，雙方踢的不分上下，進(jìn)攻方你爭我奪地?fù)屒颍朗胤奖M量不讓球射進(jìn)門。他們的比賽非常激烈，不分上下，最終雙方戰(zhàn)成了平手。
再說打乒乓球的吧，雖然只有兩個(gè)人，但依然斗的很激烈，球從兩人的手中打來打去，比分不分上下，他們都想得到最后的勝利。
再說滑冰的吧，他們一男一女滑冰的技術(shù)都非常高。過了一會(huì)兒，他們比起賽，兩人滑來滑去，你追我趕，不分上下，玩得特別帶勁最后男生取得了勝利。
那邊跳繩的就更精彩了，兩人甩繩子，一個(gè)人跳，他們進(jìn)行比賽，分別進(jìn)行兩輪比賽，第一輪比在不被繩子打著的情況下，誰跳的最多誰就獲勝，他們競爭的非常激烈，最終第一個(gè)跳的`人贏了。第二輪比在一分鐘內(nèi)誰跳的最多誰就獲勝，結(jié)果還是第一個(gè)跳的人贏了。
最后還是看拔河比賽的吧，一群人分成A、B兩方進(jìn)行比賽，他們你來我往不分上下。比賽中B方有人想耍賴皮，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)后被趕走，最后A方用實(shí)力贏得了勝利。
這些小朋友的課余生活豐富多彩，還非常有趣。
下課了作文300字 篇3
歡快的下課鈴聲響了起來，大家向教室門口沖出，如離弦之箭一樣沖向操場，使操場立馬由一根針掉在地上也能聽見聲音的地方，變成了連整座房屋倒塌下來也聽不見任何聲音的“鬧市”了。
操場上人多得像螞蟻。我飛也似地跑出教室，奔向操場。只見那兒的同學(xué)有的追追跑跑；有的打打殺殺；有的玩打沙包，你一來我一往，扔沙包的同學(xué)努力瞄準(zhǔn)射擊，想要打住中間的同學(xué)，而中間的同學(xué)總是靈巧地一躲一閃，輕松躲過飛來的'“炸彈”，也有少數(shù)同學(xué)來不及躲，一不小心被“炸彈”打中，那被擊中的同學(xué)就得淘汰；有的同學(xué)在玩單杠，只見他們猛地一跳，同時(shí)雙手抓住單杠，這樣身體就離開了地面，被吊起來了。有的同學(xué)甚至只用一只手抓住單杠，另一只手松開，仍然能吊起身體的重量。每當(dāng)圍觀的同學(xué)發(fā)出叫好聲時(shí)，他們就會(huì)露出得意的神情。操場上的同學(xué)們雖然個(gè)個(gè)都汗流浹背，但臉上卻都洋溢著興高采烈的笑容。
急促的上課鈴聲很快就響起了，于是同學(xué)們都爭先恐后地奔向教學(xué)樓的大門。頓時(shí)，操場上又變得鴉雀無聲。
下課了作文300字 篇4
“叮零零”，下課了，屬于我們時(shí)刻終于到來啦！老師還未走下講臺(tái)，整個(gè)校園就沸騰了。
走廊的樓梯最為壯觀，那是“小書蟲”的樂園。他們一個(gè)個(gè)捧著書，津津有味的看著書，忽然有一個(gè)人大叫：“這個(gè)句子里有比喻，也有擬人！”其他人繼續(xù)遨游在書海里，無論外面多么吵鬧，好像都與他們無關(guān)。
你瞧，貪玩的人連忙跑下樓在操場上，他們肯定想，如果再晚點(diǎn)就玩不了啦�！芭九九尽�，有兩個(gè)小男孩在打乒乓球，其中一個(gè)人滿臉自信，另一個(gè)人則慢慢變的愁眉苦臉�？磥韯儇�(fù)已定，“乒乓……”忽然乒乓球掉了下來，比賽時(shí)滿臉自信的人果然勝利了。于是他傲慢地說：“誰來挑戰(zhàn)我？保證你輸！”這時(shí)，一位女生站了出來，自信地說：“我來�！庇忠粓銎古仪虮_始了，女孩認(rèn)真的觀察對(duì)手的一舉一動(dòng)，生怕一個(gè)不小心，球就從身旁“飛”過……
“哇！這兒有一只活的蝸牛！”哪來的一聲叫聲？哦，原來是捉蟲的小朋友在花壇捉住了蝸牛，在手舞足蹈呢！“呃！一只蝸牛有什么好的`？我還捉住了兩條毛毛蟲呢！我要看它們變蝴蝶呢！”又一個(gè)小朋友從草叢里，探出頭來。
“叮零零---”，上課了，我們的快樂終止了，等待著下一個(gè)課間的到來。
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