【精選】金秋作文300字4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的金秋作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

金秋作文300字 篇1

　　秋天是一個(gè)既奇特又豐富的季節(jié)，它帶給我們一片片奇形怪狀的樹葉，這些葉子在秋風(fēng)中舞蹈，給秋天增添了許多趣味。

　　一串紅的花很美，在秋天是一個(gè)亮點(diǎn)，但它那默默無聞的葉子呢?在陽光下，晶瑩的水珠在玩滑滑梯，葉子在涼爽的風(fēng)中賽跑，活像一群頑皮可愛的小孩，又像一個(gè)個(gè)簇?fù)碇�的愛心。它們的生命力真�?qiáng)，在金秋十月，不但沒有變黃，還把自己打扮得花枝招展。我真是太佩服秋天那鬼斧神工啦!

　　葉子中的“毛毛蟲”——合歡樹葉，也是秋天造就的一個(gè)奇跡，它們一片片相擁在一起，排成一條線，就像毛毛蟲一樣，它們向著陽光起程，向著美麗起程!我手中采的.這條“毛毛蟲”，真是一個(gè)雙色版，金黃色夾著翠綠，遠(yuǎn)看就像金黃的草地上長著的嫩芽。它們給我們凈化空氣，讓大自然變得生機(jī)勃勃。啊!美麗的秋天，你給世界美麗，將奇特的事物留給我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去留念、去探索、去學(xué)習(xí)，也讓大自然更加豐富多彩。

　　金秋十月，每一片葉子都洋溢著秋天的氣息，我們都應(yīng)該感謝秋天，感謝秋天給予我們的美。我們也該有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)秋天的美。去吧，去發(fā)現(xiàn)吧，這樣，就會(huì)成為一個(gè)時(shí)時(shí)快樂的人。

金秋作文300字 篇2

　　她雖然沒有冬天的雪花飛舞，也沒有夏日的花團(tuán)錦簇，而我卻特別的喜歡她。她便是碩果累累、五谷豐登的金秋。

　　度過了一個(gè)炎熱的夏天，迎來了秋風(fēng)蕭瑟的秋天。她多神奇啊，在你不經(jīng)意間，悄悄地就把樹林變了顏色。銀杏樹金黃，楓樹林火紅。秋風(fēng)拂過，落葉像蝴蝶一樣，翩翩起舞，看著那翻飛的.落葉，我常常會(huì)發(fā)呆癡迷。

　　秋天的菊花像美麗的仙子，白的像雪，紅的似火，黃的賽金。你不讓我，我不讓你，在秋風(fēng)中競相開放，它們成為秋日的主角，沒有它們，秋天會(huì)遜色多少�。�

　　金秋是豐收的季節(jié)。果園里，碩大的果實(shí)把樹枝壓彎了腰。葡萄，像一顆顆紫色的寶石，又像紫色的水晶；蘋果像一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠；梨像一個(gè)小砝碼，掛在枝頭，仿佛要把枝頭壓斷；冬棗像一個(gè)個(gè)紅綠相間的瑪瑙，讓人看了愛不釋手。金秋雖然很美麗，但美中也有不足的地方。

　　秋天，天氣越來越冷，在上學(xué)的路上有時(shí)手都被凍僵了，這時(shí)我只能拿出我的看家本領(lǐng)，在手上哈幾口氣，溫暖我的雙手。在這個(gè)干燥寒冷的季節(jié)里，同學(xué)們也常因生病而缺課，你聽教室里不時(shí)有人咳嗽。唉，秋天，你知道嗎？

　　秋天，不管你如何不完美，但我依然喜歡你！

金秋作文300字 篇3

　　秋天是我眼中四季最美麗的季節(jié)。雖然它不像春天那么綠，但它并不像夏天那么活潑；雖然它不像冬天那么白，但它讓人們忘記了沉浸其中。走進(jìn)公園是一個(gè)黃金世界。葉子是金色的，草坪是金色的，湖面是金色的。池塘邊的金葉像金船一樣在風(fēng)中飄落在湖面上。

　　當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我的腦海漸漸浮現(xiàn)出一個(gè)美麗的幻想：葉子在秋天被賦予了生命，然后穿上金色的外套，在空中跳舞。當(dāng)他們到達(dá)水中時(shí)，他們高興地跳上了水上芭蕾舞團(tuán)。花壇上的玫瑰和菊花不由自主地綻放著像小女孩一樣的花朵，來看他們的.人也給他們帶來了快樂的微笑。草地也被金色的新衣服所取代，盡管它們在秋天仍能感受到它們的活力。秋天，松樹仍然是綠色的。綠色已經(jīng)成為他的象征性顏色。這是他三個(gè)朋友中的一員。秋天使一切都活下來了。在這個(gè)金色的世界里，只要你注意抓住美麗的時(shí)刻，你就會(huì)看到美麗而美妙的世界。他會(huì)讓你忘記沉浸在里面。

金秋作文300字 篇4

　　那一聲聲知了叫聲已從那樹林里消失了，那一棵棵的翠綠樹木，也換上了金黃色的睡衣，那呼呼的西風(fēng)也匆匆趕到，這景象告訴我們秋天已來臨了。

　　呼呼的西風(fēng)卷落了一片片似日歷的黃葉，把它吹向遠(yuǎn)方，當(dāng)路旁、河邊的.一隊(duì)隊(duì)候鳥和群飛的燕子飛向南方的同時(shí)，我們也背著書包，邁著輕松的步伐走進(jìn)了新校園，走進(jìn)了嶄新的五（5）教室。我們又迎來了一個(gè)新學(xué)期，在新學(xué)期里，我們開始起跑。

　　上課時(shí)的我們在拼。我們積極舉手發(fā)言，回答老師提出的各種問題，提出自己無法解決的問題，老師講課時(shí)，我們不做小動(dòng)作，學(xué)懂了許多知識(shí)。我們應(yīng)當(dāng)在知識(shí)的海洋中遨游。

　　操場上我們在爭。塑膠跑道上，我們的運(yùn)動(dòng)員正在為班級爭光，為同學(xué)爭氣，周圍的吶喊聲和加油聲久久地在操場上空回蕩，在這條跑道上，我們留下了汗水、傷心和歡笑，也帶走了很多榮譽(yù)。

　　我想，如果把小學(xué)前四年的學(xué)習(xí)生活比作一曲悠揚(yáng)的、有快慢高低的《藍(lán)色多瑙河》，那么五、六年級緊張的學(xué)習(xí)，那么五、六年級的學(xué)習(xí)生活就是一首節(jié)奏強(qiáng)烈的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，面對這突然插插播的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，我只能調(diào)節(jié)好步伐，踏著它的節(jié)拍繼續(xù)行進(jìn)在人生的路上，金秋，我們起跑！

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