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【精品】感動學(xué)生的老師作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的感動學(xué)生的老師作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感動學(xué)生的老師作文300字 篇1
幾個星期前，我得了鼻炎，導(dǎo)致我的右耳朵聽不見聲音，很難受，上課也無精打采的。
有一次，上完語文課，小朋友都興高采烈地出去玩了，只有我一個人趴在課桌上休息。李老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對勁，就走過來關(guān)切地問我：“你這是怎么了，別的小朋友都出去玩了，為什么你在這里悶悶不樂的?”“我的耳朵聽不見聲音，很難受，但我爸爸說很快就會好”我回答道。
可是李老師還是不放心，下課后，她還給我的媽媽打電話，詢問我的病情，我媽媽對她說：“沒事的，他的聽力下降就是鼻炎引起的，過幾天鼻炎好了，聽力也就恢復(fù)了，不用擔(dān)心，謝謝你”，聽了媽媽的話，李老師才放下心來，后來，媽媽告訴我這件事，讓我很感動。
在以后的幾天里，每次上課的時候，李老師總是時不時向我投來關(guān)切的`目光，看看我有沒有不舒服。經(jīng)過一段時間的治療，我的耳朵漸漸恢復(fù)了聽力，又可以像以前那樣認(rèn)真聽講，跟小朋友快樂地玩了。
李老師有很多讓我們感動的地方，所以我們也要通過自己的努力，讓老師為我們感動一次。
感動學(xué)生的老師作文300字 篇2
她――一個和藹可親的老師，她――一個天真頑皮的老師，她――一個大公無私的老師……她是誰？周老師。
記得那是四年級下半學(xué)期，小張因?yàn)橄爰叶鞇瀽灢粯�，每天吃不下、睡不好，后來連宿舍也不想去了。周老師便去安慰他，還把他的這件事寫在了教學(xué)日記上，然后讀給我們聽，讓我很感動。到現(xiàn)在我還記得上面的那段話：“你剛來，不適應(yīng)學(xué)校的生活，老師可以理解你，但是，張弛，你要堅(jiān)強(qiáng)起來，克服想家的困難，你才能在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，快樂生活，和同學(xué)之間友好相處，你懂嗎？”聽到那里，我記得小張哭了，我也哭了，我被周老師對小張慈母般的關(guān)愛而感動，我相信小張那時肯定特別愛老師，特別恨自己，讓老師因?yàn)樗傩牧恕?/p>
周老師，不僅關(guān)心小張，還讓我也因?yàn)樗?教誨而變得更加完美，和同學(xué)們的友誼更深了。
周老師是我們班的{和事老}，班上的壞事，到了她手里就成了好事，真是個名副其實(shí)的{和事老}！
周老師就是這樣，在你困難得時候幫助你，在你失落的時候鼓勵你，在你得意的時候教育你，在你失敗的時候支持你……
周老師，我的好老師！！
感動學(xué)生的老師作文300字 篇3
20xx年5月12日2點(diǎn)28分，汶川發(fā)生了特大地震，那個黑色的下午發(fā)生了許多令我難忘感動的事，我將永遠(yuǎn)銘記在心中。
記得有一位名叫譚千秋的老師，那天下午他同往常一樣，正在繪聲繪色地給孩子們講課，孩子們聽得津津有味。忽然，空氣仿佛凝固了，房子劇烈搖動起來，整個世界都在呻吟，山崩地裂，就像一頭咆哮的獅子，勢不可擋。譚千秋老是第一下的反應(yīng)：地震了！快跑！”于是，他趕緊疏散孩子們跑出教室�？捎兴膫�孩子傻愣愣地站著，嚇呆了，一動不動，譚千秋老師馬上趕回去，救助孩子們，可是，一塊大大的瓦礫掉了下來，堵住了唯一的逃生通道。怎么辦？在這千鈞一發(fā)之際，譚千秋老師大吼：“快！快到我身邊來！”他用力把四個孩子一拉，塞進(jìn)講臺下，然后，用自己的的身體，張開雙臂，趴在講臺下，幾天后，救援人員挖開了廢墟，看見一位老師正弓著背，彎著腰，趴在講臺下，他的身子已經(jīng)冰涼了，顯然，他已經(jīng)死了。等救援人員掰開雙臂，竟然發(fā)現(xiàn)講臺下有四個鮮活的`生命。
看到這一幕，人們都不禁淚流滿面，多么好的老師啊！他用自己的生命救助了孩子們的生命。
如果地震是只老鷹，那他就是一只母雞，展開雙臂，保護(hù)著稚嫩的小雞。如果地震是個惡魔，那他就是一位天使，用自己純潔的雙翼，守護(hù)著孩子們。如果地震是一場噩夢，他就是叫醒惡夢的救世主，讓自己的噩夢傳換成孩子們的美夢。
感動學(xué)生的老師作文300字 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵孔x到這句話時，我的腦海里就會呈現(xiàn)出老師平日對我們的操勞與關(guān)心。老師是我們知識的培訓(xùn)者，是我們德育的教育者，是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，她給予我們知識，給予我們關(guān)心，給予我們走向成功的方向。在眾多老師中，最令我感動的是班主任――關(guān)老師。
她是一個非常敬業(yè)的老師。有一次，老師生病了，雖然接受著吊瓶的疼痛，但她仍然為我們上課，不愿拋棄我們的學(xué)業(yè)。只見老師的手背上有一個白貼貼在手背上，上面還有幾個紅的小眼，但她的敬業(yè)卻打敗了他的疼痛。但從她的說話狀態(tài)可以看出，她已竭盡全力在克服自己身體的.不適，嗓子已經(jīng)沙啞了，樣子也很疲憊不堪了，但她仍然站在講臺上耐心細(xì)致的為我們講解。那一刻，我的心被深深的震撼了。
“風(fēng)箏本無力，東風(fēng)送上天”是您用如水的愛為我們構(gòu)建一個和諧的課堂，是您用堅(jiān)強(qiáng)的意志和美好的品質(zhì)為我們樹立榜樣，是您用賞識的愛和寬容的心使我充滿自信，以積極的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)和生活�，F(xiàn)在教師節(jié)即將來臨，我想說：“老師，您辛苦了！”
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