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初中作文300字10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初中作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文300字 篇1
青春之所以美好，是因?yàn)樗屛覀兊纳`放出絢麗的光彩。 青春之所以美好，是因?yàn)槲覀冇刑嗟膲?mèng)想可以籍由它來(lái)實(shí)現(xiàn)。 青春之所以美好，是因?yàn)槲覀兦斑M(jìn)的每一步都正在讓自己的.未來(lái)熠熠生輝。 青春之所以美好，是因?yàn)槲覀儞碛兄畈某瘹夂蜔嵫序v的生命力，去追逐自己的夢(mèng)。
可是，我的青春誰(shuí)做主令我煩惱，我長(zhǎng)大了成為青少年了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，有句話激勵(lì)著我：自己的事情自己做�？墒敲刻炖蠇尪冀形易鲞@做那的，我覺(jué)得我該擺脫家人對(duì)我的束搏，我媽說(shuō)過(guò)：“這是你的事，不是我的事�！钡蚁胝f(shuō)：“這是我的青春，不是你的青春，不是你做主，而是我做主。自己的事情我自己來(lái)做�！备改付级冗^(guò)了青春，享受了青春帶給的痛苦與快樂(lè)，接下來(lái)該到我們來(lái)度過(guò)這個(gè)青春，享受這個(gè)青春。
我在學(xué)校經(jīng)常回答不出問(wèn)題，被嘲笑，與一部分同學(xué)相處的不是很好，過(guò)了好幾天后，開(kāi)始相處的很好，不需要家長(zhǎng)的幫助，自己可以獨(dú)立做事了。得到表?yè)P(yáng)。很高興。
我的青春我做主。
初中作文300字 篇2
漠陽(yáng)江是我們陽(yáng)春的母親河,河岸兩邊郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃。河水更是清澈見(jiàn)底,經(jīng)陽(yáng)光一照,波光粼粼,閃閃爍爍,令人目眩。水中的魚(yú)兒歡快的追逐著,嬉鬧著,不時(shí)交頭接耳,竊竊私語(yǔ)。春天的早晨,人們漫步在漠陽(yáng)江兩岸,欣賞著河岸兩邊的風(fēng)景。
然而,就是這條曾經(jīng)給人們帶來(lái)溫馨和快樂(lè)的.漠陽(yáng)江,如今卻一改往日的面容,變得丑陋了。河面漂浮著垃圾,人還沒(méi)有走到河水跟前,一股惡臭撲鼻而來(lái),讓人不得不迅速掩鼻跑開(kāi)。野草代替了往日鮮艷的小花朵兒,兩岸的樹(shù)木像一個(gè)個(gè)駝背老人,垂頭喪氣的。
是什么原因使原本清澈見(jiàn)底的漠陽(yáng)江變成這番模樣的呢?通過(guò)調(diào)查了解才知道,原來(lái)是一些居民、工廠和一些單位缺乏環(huán)保意識(shí),居民們太懶惰,不肯走遠(yuǎn)點(diǎn)把垃圾丟到垃圾池里去,而是把垃圾都丟在漠陽(yáng)江兩岸。工廠排出的廢水全部都流入了漠陽(yáng)江。經(jīng)過(guò)這番折騰,清澈見(jiàn)底的河水怎么經(jīng)得起這么骯臟的污染呢?我異常的震撼,漠陽(yáng)江?g我們陽(yáng)春的母親河啊!陽(yáng)春居民們?cè)趺磿?huì)忍心傷害“母親”的呢?
水域污染直接威脅人們的健康,為了河水不再受污染,為了人們的健康,讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!讓我們一起來(lái)用行動(dòng)來(lái)表示我們的愛(ài)國(guó)之情。
初中作文300字 篇3
小金魚(yú) 我們那個(gè)小區(qū)里有幾條小金魚(yú)。我經(jīng)常給小金魚(yú)喂食。
這些小金魚(yú)的顏色有紅的、白的，也有黑白相間的，好像還有一只黑的。它們的眼睛不大不小，身體比較小，尾巴卻和身體不配，大大的，有點(diǎn)像扇子。紅色的小金魚(yú)最多，但是每條紅金魚(yú)的紅里都夾著黃色；白色的小金魚(yú)有兩條，那白并不是雪白；黑色的`小金魚(yú)的伙伴前段時(shí)間還在，最近好象失蹤了，它們的顏色都比墨淡一點(diǎn)兒。還有那條黑白相間的：白色中有黑色的斑點(diǎn)，黑色與白色產(chǎn)還夾雜著一點(diǎn)兒灰色，灰色也有深有淺。
小金魚(yú)不但長(zhǎng)得漂亮，而且行動(dòng)起來(lái)活潑可愛(ài)。它們總是擺動(dòng)著尾巴，在水中悠閑地游來(lái)游去。這些小金魚(yú)的動(dòng)作是那么優(yōu)美，簡(jiǎn)直讓人陶醉。有時(shí)，我?guī)┧槊鏃l去看它們，會(huì)有幾條小金魚(yú)把頭探出水面，嘴巴一張一合，好像在說(shuō)：給我吃點(diǎn)吧，我餓了！我扔點(diǎn)碎面條，它們又爭(zhēng)先恐后地去吃了。 啊，多么可愛(ài)的小金魚(yú)呀！
初中作文300字 篇4
假如說(shuō)我們是綻放的煙花，那么老師就是點(diǎn)燃我們的火把；假如說(shuō)我們是星星，那么老師就是包容一切的夜空；假如說(shuō)我們是栩栩如生的畫(huà)像，那么老師就是創(chuàng)造它的畫(huà)家；假如說(shuō)我們是……
9月10日，是一個(gè)偉大的日子，為了老師而定的節(jié)日。我們將在這天表達(dá)我們對(duì)老師的感激。
教師節(jié)當(dāng)然避免不了送禮，送什么呢？買(mǎi)的？手工的？仔細(xì)想一想，買(mǎi)的話太沒(méi)心意，而且錢(qián)又不夠用，還是手工的比較好，成本低，有心意，何樂(lè)而不為呢？我選擇了折玫瑰，看著那一朵朵玫瑰“出爐”了。在送禮的過(guò)程中，看見(jiàn)有人很土豪地送了一大束百合花，突然很想說(shuō)一句：“有錢(qián)任性�！�
送禮給老師不需要昂貴的花朵；不需要好看的包裝；不需要精致的.禮物，不需要……我們要傳遞給老師的只是一份心意罷了。教師節(jié)是這樣一個(gè)節(jié)日，不是昂貴的禮物就會(huì)偏袒你，老師是一個(gè)正直的人，所以只要傳遞自己的一份心意就可以了。
初中作文300字 篇5
在一個(gè)周五的傍晚，我回到家，就已經(jīng)聞到飯菜的香味，一聞就知道是爸爸的菜，因?yàn)樗霾说募夹g(shù)非常厲害，所以一聞便知。父親見(jiàn)我回來(lái)，興奮的喊：“兒子，回來(lái)啦，走，吃飯去。”我應(yīng)了一聲，就去洗手吃飯。飯菜很豐富，爸爸的廚藝可是一流的��！
當(dāng)我吃到一半時(shí)，父親說(shuō)：“我吃完了，去開(kāi)電動(dòng)車(chē)去拉客，晚一點(diǎn)才會(huì)回來(lái)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)吃飯。
吃完飯，我便開(kāi)了電腦玩。玩到9點(diǎn)，我就去睡覺(jué)了，心中還在冥冥苦想：“老爸什么時(shí)候回來(lái)……”
突然，我被噩夢(mèng)驚醒了，夢(mèng)見(jiàn)父親生病了。起來(lái)看看鐘，凌晨2點(diǎn)了。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)幾陣呼嚕聲，時(shí)不時(shí)還有咳嗽聲。我發(fā)現(xiàn)我身上多添了張被子。起床，走到爸爸床邊，他竟沒(méi)有蓋被子。原來(lái)，我睡前忘了蓋被子，是他把他的被子和我的'被子一起蓋上。
我的心如刀割，一滴不知什么時(shí)候的眼淚從臉上劃過(guò)。我急忙地把父親的被子拿來(lái)，慢慢地給他蓋上被子。被子與父親接觸一些，我的心才一點(diǎn)點(diǎn)安心，直至蓋完被子，我才徹底安心。我把眼淚擦干，悄悄地去床上去睡了，做了個(gè)美夢(mèng)。
初中作文300字 篇6
在寒風(fēng)中，雪輕盈地從天空飄落，像雨絲般落下來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái)，像撒向天空的細(xì)鹽，漫天飛舞，把整個(gè)城市裝點(diǎn)成了童話般的冰雪世界。
好似春天隨風(fēng)飄落的柳絮一般，它以自己獨(dú)有的`身姿點(diǎn)綴著大地。雪落在馬路上，給馬路鋪上了白氈;落在了行人的肩上，行人們都笑了;落在了車(chē)窗上，司機(jī)無(wú)奈地?fù)u搖頭，說(shuō)雪花真調(diào)皮啊。下課了，我們都來(lái)到走廊上賞雪，雪看見(jiàn)孩子們的笑臉更高興了，下得更大了，一朵朵、一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，飄到地上、樹(shù)上、屋檐上，也飄到大家的臉上、手上。我被空中飛舞的雪花吸引了，不由自主地伸出雙手去溫暖它，可雪粒一會(huì)兒就融化了。啊，雪感動(dòng)得落淚了。鵝毛大雪像扯破了的棉絮一樣在天空中翩翩起舞。雪密密地飄著，像織出了一面白網(wǎng)，遠(yuǎn)處的景物籠罩在一片白色之中。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。啊，雪的清涼和甜蜜進(jìn)入到我的心底。這是你純潔的心靈，這是你多情的奉獻(xiàn)，這是我們真摯的友誼。你是美麗的仙子，你是潔白的天使，你是我童年快樂(lè)的伙伴。
初中作文300字 篇7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想成為一名優(yōu)秀的教師，有的.人想成為一名救死扶傷的醫(yī)生，也有的人想成為探索宇宙的航天員而我的夢(mèng)想則是成為一棵大樹(shù)。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)讓那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)在我這里休息，讓它們?cè)谖疑砼詺g快地唱歌，一直陪伴著我生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)挺立在馬路旁，像清潔工一樣凈化我們的環(huán)境，把那些汽車(chē)尾氣都變成氧氣，讓人們每天都可以吸到新鮮的空氣。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)看著可愛(ài)的孩子們圍著我玩耍、戲鬧。等他們玩累了，能在我這里休息，尤其是夏天，人們都喜歡在我這里閑談、乘涼。
假如我是一棵樹(shù)，每當(dāng)?shù)角锾鞎r(shí)，我的落葉能給大地增添一道美麗的風(fēng)景線，也能供養(yǎng)大地母親，讓昆蟲(chóng)建一個(gè)家，讓它們過(guò)一個(gè)舒適的冬天。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)緊緊地扎根大地，守護(hù)著人們，為人們阻擋洪水和沙塵，讓人們的生活變得安全和幸福。
假如我是一棵樹(shù)，我一定要把大地裝扮得美麗、神奇，到處是綠樹(shù)成蔭，到處是空氣清新，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處是歡聲笑語(yǔ)。
初中作文300字 篇8
蛋餅，當(dāng)然是雞蛋做的餅嘍！但我們這次去勞技中心做的蛋餅可不簡(jiǎn)單。
教我們的'老師，可是我們的“老朋友”，因?yàn)樯蠈W(xué)期給我們上過(guò)一次課，所以即使時(shí)間緊迫，但老師依然很輕松。
三人一組，我、方繹驊和焦元帆，咳！我可是主力隊(duì)員，這個(gè)過(guò)程中，有許多“危險(xiǎn)時(shí)刻”，比如：面粉的水放多了；沒(méi)有像酸奶一樣稠……但我還是學(xué)會(huì)了很多。
在煎的時(shí)候，焦元帆可懶了，什么都不干，連他的成果都要我?guī)退�，洗碗也全是方繹驊洗的，唉——男生動(dòng)手能力真是差呀！他還專(zhuān)偷吃火腿腸，還好吃得不是太猛，不然整碗都得被他干掉。不過(guò)，我也給了他一個(gè)懲罰，我把他的蛋餅煎焦了，但不知道怎么回事，老師竟給了他一個(gè)優(yōu)，強(qiáng)！
我也拿了一個(gè)優(yōu)，在這里我收獲不少，以后我會(huì)把蛋餅做得更美觀！更美味！更好吃！
初中作文300字 篇9
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，有許多次考試我都默默無(wú)聞，因?yàn)榛ㄌ鄷r(shí)間去回憶，所以沒(méi)有時(shí)間做練習(xí)，可我一直不想把它丟開(kāi)，哪怕整個(gè)初中就這么過(guò)去，也不過(guò)去就這樣而以，那些從心里偷偷長(zhǎng)出來(lái)、卻使終不能占據(jù)我的思想，就那么安心地縮在我心里最隱秘的地方，可總有一天它會(huì)消失的，完完全全地分離，只剩下一個(gè)空白的截面，突兀地站在那里，留下的，只是一些溫暖而美好的側(cè)臉而以，和你們笑起來(lái)的聲音，可它們已經(jīng)被我掉在六（6）班的教室里了，我找不到也不敢去找了，只是按著軌道在地平線上越走越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我都不敢叫你們的名字看你們的臉，那些勇氣，在那個(gè)夏天，就被消耗地干干凈凈了，留下黑白電影卡斷后沙啦的歌聲，于是重新再想一遍，走過(guò)的路線，沒(méi)有終點(diǎn)，反襯下黑暗的雙眼，沉下去，變成海上的`泡沫，只是沒(méi)有王子的等待，可有深海幾千年的葬死，浩大而悲狀，是人魚(yú)的“唱腮”落下沒(méi)有方向的方向，成了誰(shuí)的感傷！回望！
初中作文300字 篇10
不知不覺(jué)，寒冷的冬天來(lái)了。這幾天西北風(fēng)呼呼地刮著，氣溫一下子降到了入冬來(lái)的最低點(diǎn)。
廣播室的溫馨提示，使我感到絲絲暖意。衣服增加了些，但仍感到冷冷的，我暗暗為自己叫苦。
晚自習(xí)上課了，全班同學(xué)都在認(rèn)真地做著作業(yè)。風(fēng)穿過(guò)窗縫刮進(jìn)教室，像一把利劍直刺人的臉。我不斷地搓著雙手，用嘴吹著氣。無(wú)意間，我看到了數(shù)學(xué)老師桌上放著的那杯熱氣騰騰的'茶水。身上冷冷的，使我不由自主地小聲說(shuō)道：“真冷呀！喝杯熱茶多好��！”聲音雖小，卻被正在指導(dǎo)數(shù)學(xué)題的秦老師聽(tīng)到了。秦老師端起那杯熱茶，輕輕走到我面前，親切地說(shuō)：“姜婷，我的茶正熱著，給你喝吧，喝了取取暖�！�
同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大了驚奇的雙眼，我不好意思地想，一個(gè)學(xué)生怎么能喝老師的茶呢？
任憑秦老師再三催促，我還是執(zhí)意不喝。最后秦老師再次把熱茶端到我面前，微笑著說(shuō)：“姜婷，老師叫你喝，你就喝吧�！�
聽(tīng)著秦老師親切的話語(yǔ)，看著她那慈祥的面容，一股暖流涌遍了我的全身。帶著對(duì)老師的一腔感激之情，我終于喝完了那杯熱氣騰騰的茶水。
風(fēng)仍舊呼呼地刮著，但我的整個(gè)身心已經(jīng)被這熱氣騰騰的茶水融化了。抬頭看了一眼秦老師，我覺(jué)得這是一個(gè)暖暖的冬日。
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