關于整理作文300字（通用30篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的關于整理作文300字，希望能夠幫助到大家。
整理作文 1
隨著響亮刺耳的哨聲，我們202宿舍的女生一咕嚕從床上爬下來，襪子都來不及穿，就披上那件又肥又大的迷彩服，開始疊起了那條剛和我們接觸不到一天的`被子。我拖起那條沉重的被子，將它平鋪在床上，用剛學會的疊被方法，把被子的一邊折到中央，又把另一邊也疊過去，學著教官的樣子，嘗試著疊成正方形的。但我經(jīng)歷了百般周折，疊了一遍又一遍，我對我的“作品”還是不滿意，我有些失望了。可一看時間不多了，也只好草草了事了。
疊完被子，我看了看周圍的同學，她們有的早已疊完了，正在整理床鋪；有的還披頭散發(fā)，正手忙腳亂地在應付著麻煩的被子。來看看她們的戰(zhàn)利品吧！張雨晨輕輕松松就把淘氣的被子疊成了個“方塊”，令我很佩服，再一看陳潤瑩那條可憐的被子已被她“整容”成了一個“大肉卷”，我不禁捧腹大笑……
在我們全宿舍的女生共同努力下，20床被子終于被我們“制服”了。我們端著臉盆，向下個目的地“進軍”。
整理作文 2
今天，是教師節(jié)，這幾天我們一直在等教師節(jié)，要讓老師過一個美好的教師節(jié)。
這幾天，我一直在折千紙鶴，本想折一百千紙鶴，但由于時間太緊，一共折了八十多只，但是再把這八十只里不好的去掉，只剩下了六十六只，不過這數(shù)目也算不錯了，看著滿桌子花花綠綠的`千紙鶴我笑了。接著，我們偷偷把帶著祝福的賀卡藏進了老師的抽屜里。并且，書法組的同學又將“老師節(jié)日快樂”這幾個蒼勁有力的字寫好了，每一個字里都真誠的帶著對老師的祝福。
叮鈴鈴，鈴響了，教室里怎么也靜不下來，直到我們開門請老師進來。第一個節(jié)目就是全班一起唱《感恩的心》，每句都在心里說聲對不起，讓老師原諒我們的種種過錯。其次，讓我印象最深刻的事情是毛港華對老師唱《小薇》有趣的是他拿著一束鮮花，飛奔著送給胡老師，全班轟然大笑。這節(jié)課，我們便在歡聲笑語中度過了這個教師節(jié)。
整理作文 3
在外公家后院里有一個小池塘，在夏天的時候總會準時托起一朵朵荷花苞，這也是我一直想去外公那兒的理由。今年夏天，我又準時來到外公家觀賞荷花開放的美景。
第二天一大早，我下樓時發(fā)現(xiàn)一朵荷花開，馬上拿來望遠鏡，仔細的觀察起那朵荷花。荷花的莖是碧綠的，上面有很多墨綠色的斑點，荷花的花瓣有兩層，外邊的一層向四面展開，內部的花瓣圍著一個圓圓的，淡綠色的蓮蓬，花瓣頂部是深紅色的，漸漸往下就是淡粉色的。好象畫家用一支畫筆飽簌粉紅色從上往下，由深到淺畫出來的。而且每一片花瓣都像一把大勺子。這朵荷花旁邊有一朵含苞欲放的`花蕾，花瓣緊緊的抱在一起，活像一個熟透的大桃子，荷花周圍盡是撐開的綠傘似的荷葉，上面有許多小水珠，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，就像晶瑩的珍珠。
我愛夏天，更愛夏天的荷花！
整理作文 4
有些人的樂園是自己家的院子，有些人的樂園是學校中的籃球場，有些人的樂園是爺爺家的菜地……其中我最喜歡的樂園是我家的'書房。
我家的書房里擺了三個書柜，里面都擺滿了書，這些書都穿著五顏六色的衣服在書柜里聊天。書房的墻壁上掛著我爸爸的珍貴畫冊，誰都不讓動。書房里還有一張椅子和桌子，這樣可以方便以后閱讀時就不用站著了。
我經(jīng)常在書房里看書，每當我走進書房時，都會想起五歲那年。我總喜歡往書房里去找書看。我雖然認識的漢字不多，但我會看書里的圖畫。爸爸媽媽看到我這么喜歡看書，就每天抽出兩個小時陪我一起閱讀。當時的我非常幸福，因為我可以跟爸爸媽媽一起學習漢字了。時間不留人啊，我慢慢地長大了，認識的漢字也多了，爸爸媽媽再也不會抽出時間陪我讀書了，他們每天忙于工作，但是我每天仍然堅持讀書，一天讀一到兩個小時努力一定會有好結果的，我的好結果是我的成績一直在上升，每次都考個好成績出來，都得到了爸爸媽媽的贊賞，我開心極了。
這就是我的樂園，回蕩著美好的回憶，我喜歡這樣的樂園。
整理作文 5
“我的小書包，東西真不少�！边@一課是小熊過橋里我最喜歡背的。一天，媽媽微笑著對我說：“恩光，你只會背是不行的，還要會收拾你的小書包�！本瓦@樣，在媽媽的鼓勵下，我準備開始“行動”了。
答應起來是很容易，可是到底該怎樣整理我的小書包呢？我又發(fā)愁了。平時的我啊，“衣來伸手，飯來張口”慣了，哪里會整理書包��！我左思右想，有了！以前閆老師不是教過我們分類嗎？我仔細地回憶老師講過的`內容，終于有頭緒了。我先把作業(yè)本放在書包最后一層的網(wǎng)格里，因為它們太“不守規(guī)矩”了，站不直也倒罷了，還總喜歡倆頭對折，擁抱在一起。然后，我按照課程表把大書放在最后面，把《語文》《數(shù)學》《古詩》《小熊過橋》等小書放在前面。最后，我檢查過鉛筆，橡皮，尺子后，把筆袋裝上。
喔，工作量還真不小，媽媽給我計時，一共用了二十三分鐘。收拾完畢，我高高興興地挎上書包去了學校，咦，預備鈴聲響過以后，媽媽怎么又出現(xiàn)在了眼前？唉！原來“小迷糊”只顧收拾書包了，家校本放在門口就跑了！
整理書包，讓我明白了簡單分類的道理；還讓我懂得了自己的事情自己做，才是最快樂的。
整理作文 6
從上學開始，爸爸媽媽和老師就教導我，自己的事情自己做，別人的事情幫著做。我覺得自己長大了，應該做一點力所能及的事情了。我決定開始學習做家務，幫媽媽分擔一些勞動。
我一看書桌，上面亂七八糟的就像剛打過仗一樣。書本橫七豎八，有站著看我的.，有躺著睡覺的，鉛筆和尺子被扔得哪里都是。我的照片上也落了厚厚的一層灰。（畫面感）我實在看不下去了，決定好好收拾一下我的書桌。
我把桌子上的物品全都拿了下來，用毛巾把桌面仔細地擦了一遍。擦完一看，毛巾都黑了。我感覺桌面還是有點臟，就洗洗毛巾，又擦了一遍。桌面終于被我擦得亮亮的了。書怎么擺呢？我按照大小和類別，一本一本擺放上去，盡量擺整齊。哦，還有照片呢。趕緊把我?guī)洑獾恼掌粮蓛�，放在書的旁邊。筆和尺子呢，放進筆筒里。書桌上終于變得干凈整潔了。自我欣賞了一番，感覺很不錯，這回我寫作業(yè)就有的是空間了。
爸爸回來了，我讓爸爸檢查了一遍，爸爸很滿意地朝我點頭：“嗯，只要每一件事都認真地做，就能做得很好�！�
在干凈的書桌上寫作業(yè)，我開心極了。
整理作文 7
我停下筷子，開心地說：“好吧，今天給我騰個位置好嗎？”
“就今天，我們一起安排吧。”媽媽說。
吃完早飯，我媽帶我到三樓，指著一間空房說：“我們一起打扮吧，打扮得像花一樣�！�
“hmmm ——”我高興地看著這個將屬于我的小世界：天藍色的天花板，許多用黃線畫的小方塊，大吊燈是最美的花朵。四面墻壁剛剛粉刷，整個房間異常明亮。
我高興地跑到四樓去提書。這些是我的私人物品。我得自己安排。我把書分成不同的類別。有用過的課本，媽媽買的輔導書，還有我最喜歡看的童話。我把它們放在不同的格子里。等我氣喘吁吁地整理完書柜的時候，我媽已經(jīng)把我二樓的衣服拿來，疊好放進衣柜了。
我看了看靠窗的`桌子，整理了一下平時學習用的參考書和文具，想了想，去媽媽房間搬了個花瓶。我說：“我想把我喜歡的花插在這里，這樣我的房間就會有花的香味。”
媽媽笑了，抖抖床上的被子，疊得整整齊齊。她說：“這個房間以后就是你的了。你要時刻保持干凈。”
太陽已經(jīng)很高了，窗簾很亮�？粗@個干凈整潔的新房間，我心花怒放。
整理作文 8
12月25日，陽光明媚，氣溫宜人，我們迎來了一年一度的健康節(jié)活動。今天的主場是我們三年組的'比賽現(xiàn)場。整理書包比賽正在操場上如火如荼地進行中。
本次比賽各班將現(xiàn)場隨機抽取5名男生、5名女生參賽，年級段評選出團體第一、第二名。
我很榮幸成為了參賽成員的十分之一代表班級出征。比賽開始前，我們將所有文具和書本散落在課桌上，就像飛機通過安檢才能登機一樣，我們等待著大隊委員的審核。終于，準備就緒。在裁判老師的一聲令下，我們迅速地開始行動。我頓時變得緊張起來，心里像懷揣著一只小兔怦怦直跳，雙手也似乎不聽指揮，還差點把鉛筆盒推掉地上。怎么辦？顧不上看一眼前面的同學，深呼吸，盡量保持平靜，有條不紊地放慢節(jié)奏：先把七零八落的鉛筆、尺子、橡皮放入鉛筆盒，再疊放大小不一的書本、字典，最后迅速地拉好拉鏈，背上書包，推進椅子。這一系列的動作在練習時已做過無數(shù)次，真是臺上一分鐘，臺下十年功。
經(jīng)過激烈而緊張的角逐，我們班榮獲團體二等獎，同學們高興極了，歡呼雀躍，擊掌慶祝，笑聲久久回蕩在校園操場的上空。
整理作文 9
我在我們班級里整理的能力還算一般，我不是特別愛整理，我的書本會收在抽屜里，但若再去看一下我的收納筐，你可能都要瘋掉了，收納筐里堆滿了廢紙，我把所有的廢紙都放進了我的收納筐里。
我的前桌小胖子是一個完全不會整理的`同學，他的抽屜像是被強盜搶劫了一樣，里面全是廢紙，如果你再去看一看他的收納筐，你會直接崩潰的，他的收納筐里全是擦過鼻涕的衛(wèi)生紙和用過的口罩，誰看了都想吐。
由于我們學校的整理能力太差了，于是我們學校舉辦了一個叫“書包減肥”的活動，每個班都要有一個整理計劃，我們要整理我們的書包、抽屜和收納筐，自從這個活動舉辦之后，我的收納筐總算變得干凈了許多，不過我的前桌小胖子還是原來那個樣子。這個活動開始之后，我們班一下子從“垃圾場”一樣變得干干凈凈，我們學校一下子從“整理能力極差”變成了十分干凈的學校。
整理能讓生活井井有條，生活井井有條之后，學習上出錯的次數(shù)就少了，能剛好的提高學習能力。
整理作文 10
叮零零放學了。我飛快地跑向書包柜把書包小心翼翼地拿回座位，這時我發(fā)現(xiàn)那外表美麗的書包里面亂的像一個雞窩，于是我準備開始整理書包，我些書還想離家出走呢！
我的書包有五層，但是現(xiàn)在所有的書都放在了主層里，我先把所有的書都慢慢悠悠取了出來，剛想整理楊瑞又喊了起來：“我數(shù)三聲誰還留在教室里誰就留下來掃地�！蔽覈@了口氣，心想看來只有回家整理了。我把書輕輕地放回了書包，回家了。
在家里寫完作業(yè)我又來開始整理書包。我先把筆袋拿去用刨筆機把鉛筆刨尖了，讓沒墨鋼筆“滿血復活”再把打了卷的本子用課外書壓扁，過了一會把課外書拿開，本子就平平展展了，我又拿出一個空文件袋把本子放進文件袋再把書包里的紙屑清理干凈，接著把書分類放！文件袋放在第二大的'那層，課外書放在第三大那層，鑰匙放在最小的那層，教科書放在主層。把水杯和水彩筆各放在書包的兩側。最后，把書包收拾好了。
這時我一看，“呀！我的書真干凈、整齊！”我看著健康的書本不由自主的笑了。
整理作文 11
今天是6月25日，免試生活動已經(jīng)接近尾聲了。今天，閃耀一夏小組的成員要整理感受，制作邀請函。
老師告訴我們，我們寫的感受要做成一本冊子。我和姜赫揚分配到的`任務是：整理感受、找插圖。
我們在電腦教室完成了我們的任務。老師把文章傳到了我和姜赫揚的電腦上，接下來，就輪到我們大顯身手了。老師要求我們把所有感受的標題都用小三、黑體；姓名和文章題目都用小四、宋體，兩倍行距。我先把所有感受都選中，把段落間距改成兩倍行距；再修改題目，把它的字體統(tǒng)一變成小三、黑體；然后按要求修改題目和文章；接著，我對文字進行了修改；最后，我又根據(jù)每篇文章的主題，為它們配上了圖片。做完這些，我點擊“保存”，就退出了文檔。
你別看只有五個步驟，非常簡單，但我可遇到了很多麻煩。就說找插圖吧！我可為選什么圖片而大傷腦筋呢！有的圖片雖然漂亮，但卻偏離了主題；有的圖片雖然和主題比較接近，但不夠美觀······就這樣，我大約找了半節(jié)課，才選中幾幅。
雖然今天我覺得很累，但卻學到了很多新的知識，還是很開心的！
整理作文 12
暑假到了，我們小組又要開展“雛鷹假日小隊”了。這次，我們的地點是新華書店，我們要去整理書籍。
中午，我們三人（我.鄧衍博.錢駿）在家長的帶領下，來到了觀前的新華書店。一位管理員接待了我們，他讓我們整理二樓的`柜臺書籍。還好，柜臺上的書不多，只不過很雜亂。于是，我們三人便分工整理：我整理漫畫一類；鄧衍博整理小說一類；而錢駿整理其余雜亂書籍
一開始，我們整理得還不錯，可后來，情況卻不太理想。我們三人剛理好，又有小朋友來還書了——可是，他們卻不是輕輕地放，而是隨便一扔，剛整理完的書又亂了，我恨不得沖上去打他一拳……
這時，鄧衍博想出了一個好主意——我們一個人拿小朋友的書，一個人整理，而另一個人對那些小朋友進行教育。
十分鐘過去了，那地方的書既不亂，也不多，更沒有人來亂扔了。管理員夸我們整理的好，我們聽了，比吃蜜還甜……
這次活動，我體會到了管理員的辛苦。如果每個人都輕輕地.整齊的放，那管理員便不會那么累了。
整理作文 13
下周就要考試。我準備把書包好好的整理一下。
我的書包分為兩部分，第一層裝的是本子小兵們，第二層是教科書指揮官。
我先打開第一層，一看亂得就像菜市場一樣，一個比一個亂，我把沉甸甸的`本子放在我旁邊，然后用從小到大的順序排了一遍，再把作業(yè)本放到一起作文本放到一起，把大的本子放到一起，把小的作業(yè)記錄本、摘抄本放到一起。最后，把本子放到一起，又用從小到大的順序排好，這樣想拿作業(yè)本就在那作業(yè)本那一段，要拿作業(yè)記錄本就找小本子那一段。
我再打開第二層，語文書的書皮要掉，數(shù)學書的角彎了。英語書快要變成咸菜了，還有可憐的拓展閱讀和文件夾被語文、數(shù)學、英語這三本書踩在腳下，我只好把它們都拿出。用一個很笨重的東西壓平，再把文件夾的每一張考卷整理好。放入文件夾，裝到書包的附層里。接著把英語、數(shù)學、語文書放到里面。最后再把筆袋拿出了，把鉛筆刨好，然后再把鋼筆的墨打好，再把尺子放到里面，關好。我就不怕下周鋼筆沒打墨、鉛筆太粗、沒帶尺子了。
這樣我的書包就“滿血復活”了。
整理作文 14
又到周末了，所以老師今天布置了很多作業(yè)。一回到家，我就開始找作業(yè)本做作業(yè)，可是我找來找去，翻遍了整個書包都找不到作業(yè)本，急死我了。我也忘記了作業(yè)本夾在哪兒，看見書包那么亂，所以我決定先整理一下書包。
我先把書包里的書和其他的文具全部都倒出來，再分類整理。然后把本子按小到大的順序沓起來，放到書包外面第二個袋子里。接著我又把32開的小書沓在一起，放到書包里面的小袋子里，把文具盒放在32開的小書旁邊。我又把16開的大書放到書包里面大袋子里。最后，我把剩下的考過的試卷和很少要用的文具放到書包最外面的`袋子里。書包終于整理好了，看到里面的東西放得整整齊齊的，我很高興，下次要找什么書呀本子的就方便多了。
可剛高興完，一轉眼，我又看見我的寫字臺上到處都是書，鉛筆，擦皮的，也很亂。我就決定把寫字臺也順便整理一下。我把鉛筆，擦皮，和書都分好類來，放整齊，就行了。
今天我可太累了，累的我都流汗了。但我很高興，看見書包里的書那么整齊，寫字臺也很整齊，我覺得舒服極了。
整理作文 15
上次，在上一大周的時候，我們早上在宿舍的時候，我洗完漱之后我就開始整理床鋪了。等我整理了很長時間以后，我還是沒整理好，那時候我就繼續(xù)整理，可還是整理不好。
又等出去很多我們班的.人以后，我們宿舍就剩四個人的時候，那時候我的好朋友石廣盛來了。我那時候還在繼續(xù)整理，石廣盛看見我整理不好床鋪，就來幫助我了，石廣盛一邊說，我那時候就在旁邊靜靜的仔細地聽，之后我就聽明白了，我心里就在想：“原來是這樣呀！怪不得我以前怎么也整理不好。
之后我就開始又重新整理了，我整理的確實比剛才要好很多，可是還是有一點不好，石廣盛又開始幫我整理了，我也在里面整理，整理到我們宿舍還剩兩個人的時候，我就整理好了。而且整理的特別平。
之后我觀察了好幾天，發(fā)現(xiàn)他也幫助過很多人，而且他在幫助別人的時候，也都像這樣不僅教的好，而且還有用，只要是他教過的人，都不會再發(fā)生以前那樣的情況了。
那時候我覺得石廣盛就像一個小老師一樣，都細心地教著我們，所以我以后也要報答他。
整理作文 16
小時候，媽媽總讓我做一些家務活，我最討厭做家務活了，所以每次都故意偷懶。
這件事一直到小學三年級才發(fā)生改變。有一次，我發(fā)現(xiàn)同桌的抽屜非常亂，簡直快要看不下去了。于是，我在他出去玩的時候偷偷把他的抽屜整理了一番，結果呢，他回來的時候大吃一驚，好好感謝了我。
經(jīng)過那一件事，我漸漸開始喜歡起整理東西來。
平時沒事情干時，我總喜歡整理自己的書桌和書包，每次大約都會整理好幾個小時，雖然整理完沒多久又亂了，可我還是不會放棄。慢慢地，我整理東西的的能力開始提升。
我?guī)缀趺刻於紩碜约旱?東西，就連一個細小的東西也不放過。我發(fā)現(xiàn)我們家的鐘點工每次都把我的房間該理得不理，不該理的理，給我造成了很多麻煩。每當我整理東西時，我總會先把所有垃圾扔掉，再開始整理。
家長每次都說我整理得已經(jīng)很好了，但我卻認為這還不夠好。我總是自認為自己以后肯定會成為很好的保潔員，可是家長去絲毫不理會。
俗話說：天生我材必有用。每個人都有不同的才能，整理也是一項很重要的能力哦！
整理作文 17
“徐康，徐康，課外書怎么又丟在這？快收一收”！“橡皮泥怎么就放在這里？快撿起來”！老媽又在我的房間里“叫喚”。誰讓我的房間被我弄得像個雞窩？我無可奈何走進自己的房間，地板上亂七八糟全堆得滿了。對了，正好趁弟弟來我家作客，請他幫忙把我的房間來個大規(guī)模、徹底地大掃除吧。就這樣我們開始清理了。
我先把書一股腦兒地搬了出來，然后一本一本地扔給弟弟，他負責把書分門別類地堆焉。“《少年博覽》、《創(chuàng)新作文》……”我一邊向弟弟扔去一邊大聲喊道。當我拿起《笑話大世界》時猶豫了一下：我本書我?guī)缀蹩赐炅�，還要不要呢？不要了吧，反正留在家里又沒用，我便扔向一邊。這時，弟弟那地方弄了一個沒有用的書的'“地盤”。隨后又根據(jù)書的性質分成了“英語類”、“科學類”、“雜類”等，他真仔細。
書被我們按類型作作一堆一堆，我倆又認真重新將它們整整齊齊地擺入書櫥，看著煥然一新的書櫥，我和弟弟開心地笑了�！俺藙僮窊簟蔽覀冇终砹藭�、玩具等，今天我的收獲可真不少！
整理作文 18
今天上午，我想找一本書—《上下五千年》來讀，可是它卻好像在跟我玩捉迷藏，我怎么也找不到它。由于書柜長期沒有整理，原來分好類的書，現(xiàn)在已經(jīng)有些凌亂了，不同類別的書混在了一起，它們有的斜放著，有的`倒立著，有的橫躺著，找書很不方便�？磥�，我不得不好好整理書柜了。
說干就干，我先把所有的書都搬出來，因為書太多，我每次都要抱十多本，反復幾次，我的胳膊因酸痛難忍，開始“罷工”了�！疤哿耍�是等媽媽回來一塊干吧�！蔽易匝宰哉Z道。可是，轉念一想，做事情怎么能半途而廢呢，要干就得干好。想到這里，我又鼓足干勁，繼續(xù)搬著那些沉甸甸的書，沒過多久，書全部搬出來了。
我先用抹布把書柜擦了一遍。下一步，該分類了。分好類后，我又小心翼翼地把書一類一類地放回書柜里。所有的書像土兵一樣有序地排著隊，整整齊齊的。
看著井然有序的書柜，我心里舒服極了。以后，我一定要做到“列典籍，有定處。讀看畢，還原處。”讓我的書柜永遠保持干凈整潔。
整理作文 19
名字好起，但具體分起來卻并不簡單，有些不太明顯的處于邊緣化的書，真的不知放那里好，好像那本《戰(zhàn)爭文學名著鑒賞》，是放在史地類，還是文學類呢，真恨不得撕開它兩半，一邊放一半。既然兩者都適合，我就兩邊都不放，最后，我把它放在辭書工具類，并為原來的書名加上辭典兩個字，合為《戰(zhàn)爭文學名著鑒賞辭典》。
還有一個棘手的`問題，就是八類書數(shù)量是不可能均等的，我用隔板隔開了都好像不行，必須登記。我排好了順序，用筆記本一本本地造冊登記。剛好家里有十二生肖印章，我用了“龍、虎、蛇、馬、狗、猴、牛、鼠”八個來為八類書分別蓋章。章蓋了一個又一個，書搬來又搬去，期間弄了我差不多四個小時，累得我啊，差點直不起腰來，直到爸媽叫我“吃飯啦”，我才知道過了這么長的時間。最后，吃完飯，清潔一下，一個嶄新的整潔的書櫥展現(xiàn)在我的家人面前，我的心別提多高興了。但一想到我弄得這么累，我馬上揮毫，貼了個橫幅在那里：除我之外，旁人對書請眼看手勿動。
整理作文 20
春節(jié)快到了，爸爸、媽媽要去副食品市場買年貨。我呢！在家里感到無聊，于是，我開始整理房間了！ 我小心翼翼地搬出小被子，生怕它掉在地上，我把它放在客廳的沙發(fā)上，又向小房間跑去，我跑得太快，一不小心被拖鞋絆去了，正坐在地上“哇哇”大哭時，忽然，我又想到媽媽叮囑我：“不能半途而廢，如果你不前進，你會是一個失敗的人。”我站了起來，擦干眼淚，邁開大步向前走。雖然腿有點痛，我鼓起勇氣繼續(xù)整理房間。 我走進房間里，正準備拿小枕頭時，忽然發(fā)現(xiàn)了一張照片，上面還有我，手中拿著一個小紅包，好像在給大家拜年呢！當時我在想：如果時間能倒流就好了！我看了一會兒照片，拿起枕頭放到沙發(fā)上。就在這時，太陽公公出來了，它用陽光照到咱們家的`沙發(fā)上，這被子和枕頭放在沙發(fā)上一動不動，好像在享受陽光的滋潤呢！ 我拿起我專用的小掃把，一遍又一遍地打掃房間，直到房間一塵不染，我仔細的檢查，哪怕有一點垃圾也放不過！ 終于干凈了！我拿起拖把又把房間拖了一遍又一遍，地面變得光潔如鏡。 ��！房間，被我整理得煥然一新，看著那干凈、明亮的小房間，心里比吃了蜂蜜還甜呢！
整理作文 21
每個周六的上午，都是我的固定勞動日。在這天我都會整理整理自己的書架。
我有一個小小的書架，書架上的書越來越多了。有一次，我突然想起來要看一本書，結果翻了半天都沒有找到。媽媽見狀跟我分析了原因，就是因為我沒有好好的把書歸類，所以找書的時候就會浪費很多寶貴的時間。從此，我開始學著自己整理書架，找書的時候也方便多了。
整理書架其實也是件很辛苦的事呢。不同的書內容差別很大，大小也不一樣。首先，整理書架的時候我會給書籍分類，漫畫、科技書、童話書、經(jīng)典名著、知識大百科通過整理我發(fā)現(xiàn)自己讀的.書好多啊！我把它們按照分類放在書架不同的區(qū)域。放好了以后，我會在相應區(qū)域貼上一個小標簽，方便查找。接下來，就是按照大小把它們有次序的擺放好。遠遠望去，一本本書就像一個個排列整齊的小士兵，等我去檢閱它們呢。最后，我會拿抹布輕輕擦拭一下，這樣我的書架整理工作就完成了�？粗逅臅�，自己的心情也會變得開心許多呢。
慢慢的，周六整理書架成了我的一個小習慣。爸爸媽媽也夸我是個愛勞動的好孩子。
整理作文 22
今天的語文課上，我們班舉行了一場別開生面的整理書包比賽。
在比賽前我們以小組為單位，準備了幾個空書包，幾本書，幾個筆袋，老師宣布了比賽規(guī)則，選出了四位同學參加了比賽，只聽老師一聲“開始”同學們手忙腳亂地整理書包，只見王燕來飛快地整理著，可還是輸了。轉眼間到了第七組了，��！是我呀，我緊張得頭腦里一片空白，走到講臺前時我兩腿發(fā)軟不知所措，在老師的一聲令下，我們開始整理了，我先把筆放進了筆盒，把大書都放在下面，再把小書放在大書上面，這個筆盒放在小書旁邊，把拉鎖拉上。迅速舉起手，沒想到我是第一個舉手的，老師來到我面前檢查了一下我整理的書包，“好，王琦璐第一。”��！我為我們小組得了一面小紅旗。老師宣布我所在的第四組獲第一名。我的'心里美滋滋的。第一組第二名。由于第三組和第二組的比分一樣，又進行了一場加時賽，他們的比賽開始了，“加油、加油！”同學們的吶喊聲一浪勝過一浪。最后第二組獲得第三名，第三組獲行第四名。
一場別開生面的比賽結束了，通過這次活動不但豐富了我們的生活還提高了我們的自理能力。真是一次有意義的比賽呀！
整理作文 23
軍訓開始第一天，教官就教我們怎樣整理內務。
早上起床的鈴聲一響，教官就敲門了，我們趕緊起床，教官站在宿舍門說：“給你們十分鐘的時間，把你自己的內務整理妥當！”天啊！十分鐘夠干什么的呀，我們趕緊穿衣服，洗漱，又來收拾床鋪，大家像是高速運轉的機器人。突然教官說：“停！十分鐘到！”。宿舍里沒有一個人完成了教官的.任務。
教官嚴厲的批評了我們一頓，開始手把手教我們鋪床，疊被子，親自給我們做了示范，然后讓我們自行練習。我們也都一絲不茍的練習著，功夫不負有心人，最后我們每個人都可以在最短的時間里鋪床疊被，整理好內務，教官看到我們的進步也露出了笑容。
以前我們都是家里的寶貝蛋，爸爸媽媽對我們含在嘴里怕化了，捧在手心拍摔了，生怕我們受一點點的苦，所以我們都養(yǎng)成了只吃會吃不會做的壞習慣。但是現(xiàn)在進了軍營，沒有人幫助我們打點好一切了。我們必須學會整理內務，讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的生活習慣，如果這些微不足道的小事，我們都做不好，那我們以后不管做什么都會出現(xiàn)差錯，失誤。大丈夫一屋不掃，何以掃天下！
整理作文 24
今天我寫完了老師布置的課堂作業(yè)，覺得很輕松，便準備取出書來看，可是當我把頭伸進抽屜一看，呀！還叫抽屜嗎？！我看改叫垃圾箱還可以吧。大書混進小書里，小書鉆入大書中，筆也離開了自己親密的家——文具盒。紙片、奶包都在抽屜安了家。于是我準備收拾（整理）一下抽屜。
我先把全部的書本和文具取出來，放在桌子上。然后把小書整齊的從小到大排一下練習本最小了，放在最上面�！锻阶魑摹繁染毩暠敬笠恍旁谥虚g。數(shù)學書最大了，放在底下。然后我按照小書的排列順序給大書排一下，主要的.工作做完了。接著就是給抽屜里的垃圾處理掉。我把垃圾先弄在一起，把垃圾袋提過來，再把垃圾一倒。就只差放書啦！我先把整理好的大書放入抽屜，再把小書放在大書上面，最后送筆兒回家，再把文具盒放在小書上面，所有的任務就都完成啦！
當我再一次看抽屜時，抽屜完全變了樣，整整齊齊的文具出現(xiàn)在眼前。通過這件事，我又明白了一個道理：你辛苦了，你就會有收獲。
整理作文 25
實話說，我不是一個愛整理的人，但現(xiàn)在，我明白了整理的重要性。
以前，我的整理習慣并不好。書桌上一半是書，一半是筆，本子都沒地方放，筆架上空空如也，失去了原先的作用。我的書包也是亂糟糟的，找個本子都要幾分鐘，更別提寫作業(yè)的效率了——找本十分鐘，書寫一分鐘……這就十分離譜。學校的抽屜也是亂糟糟的：本子、學具袋、膠水、卷子……隨意堆放著，最近我對我的書桌進行了一次大整理，書桌頓時清爽了很多，找筆也方便了，寫作業(yè)的效率也高了。
我們班有個學霸，是個整理高手，他也是我的好兄弟。他的書包永遠干凈整潔，老師讓他拿什么東西他立刻就能拿出來。通過這個例子，我調查了全班每個學霸，發(fā)現(xiàn)會整理的不一定都是學霸，而學霸都一定是會整理的。由此延伸，只有會整理，才能成為學霸，難不成我是個例外？我是想說，我得學會整理，才能使學習的.效率提高，才能使學習成績提高。
整理還可以使我的抽屜變得整齊許多，我以前在抽屜里找東西都要找很久，現(xiàn)在雖然好一點，但還是很亂，說明我對自我整理有要求了。
整理的好處是明顯的，我要逐漸養(yǎng)成好習慣，成為“整理達人”。
整理作文 26
周六晚上，姐姐提出幫我一起整理書桌，我拍手稱贊。
書桌的左邊，東倒西歪地躺著一堆課外書，右邊的作業(yè)本，有的橫著，有的豎著，黑乎乎的桌面像一塊烤焦了的大面包，無數(shù)條橡皮屑像一條條小黑蟲在慢慢地蠕動著，有點惡心，有點驚訝。
姐姐一本正經(jīng)說要把我用不到的書和本子拿去賣廢品，還說要把我整盒的獎勵幣扔了，我頓時感覺天要塌下來了，我著急地對姐姐說：“這些獎勵幣是我開學以來努力得到的，也是各位老師對我的.鼓勵，并且還可以換好多禮品呢！”姐姐睜大眼睛問：“可以換什么禮品��？”有活動橡皮，鉛筆，鬧鐘，樂高……我興奮地回答到。姐姐笑瞇瞇地說：“那請你換一個小鬧鐘吧，這樣我們每天早上就可以準時起來了�！蔽矣淇斓攸c了點頭。
我們用濕布沾上了去污神器五潔粉，從左到右，來來回回仔細擦了兩遍，桌面一下子露出了潔白的皮膚，一條條木紋像是一張張燦爛的笑臉，好像說：“洗好澡了，洗好澡了，好舒服啊，謝謝你們！”接著我們打開抽屜，扔了好多沒有用的東西，清理好了抽屜。
看著干凈整潔的桌子，心里喜滋滋的，心想：我要每天及時整理，保持干凈，我和桌子一定會更加友好，更加快樂！
整理作文 27
暑假里，老師布置的作業(yè)項目很多。除了寫的作業(yè)，每天還要抽出一定時間看書。今天，我按照計劃寫完作業(yè)，正準備去我的書架里找書看時，發(fā)現(xiàn)我的書架簡直是亂極了。所有的.書混為一團，根本找不到我想看的書。于是，我決定收拾一下我的書架。
我要把所有的書都從書架里抱出來，這時，我發(fā)現(xiàn)我的書可真多呀!要想把這些書都抱出來，不費點兒力氣還真不行。我騰出我的雙手，把書緊緊地抱在懷里。為了節(jié)省時間，我把“下巴”也貢獻了出來。手上抱滿了書，下巴里也順帶著夾了兩本。就這樣經(jīng)過三、四次，終于書架被我騰空了。
首先我要做的事情就是把圖書分類：童話類、科普類、漫畫類……我坐在地上，一本本的把它們分好類。經(jīng)過這么一折騰，我累的一點兒勁兒都沒有了。心想著，就這樣把它們隨便堆放著就可以了�？捎忠幌耄瑡寢尶傉f的一句話就是善始善終。既然做了，就要做好。于是，我堅持著把分好類的圖書，按照順序放入了書架。最后，我還特意在書架旁邊擺放了一些小玩偶，讓它們給我的圖書站崗放哨。
我坐在地上看著干凈整齊的書架，心里別提多開心了。
整理作文 28
我上幼兒園的時候，都是媽媽幫我整理書包。一吃完早飯，我就背著媽媽整理好的小書包，一蹦一跳地去上學。
上小學一年級的時候，媽媽給我買了一個印有小貓咪的'大書包。爸爸看著我滿心喜歡的樣子，就假裝嚴肅地對我說：“從現(xiàn)在起，自己的事情要自己做�！薄班�，明白了�！�
上學第一天，我背著我的“小貓咪”興高采烈地去了學校。我特別好奇今天會發(fā)哪些書，一進教室，就看到講臺上整整齊齊堆滿了花花綠綠的書，老師喊著我們的名字，給我們發(fā)課本。當我領回書后，看也不看，就一股腦全塞進了書包，把書包撐得像鼓了氣的皮球，“小貓咪”的臉都歪了。
晚上寫完作業(yè)，媽媽教我怎么整理書包，大書放哪里，作業(yè)本放哪里，文具放哪里……我心想這還不簡單，不耐煩地把桌上的課本收拾好放進包里，就急著出去玩了。
一大早我匆匆忙忙去上學，到教室才發(fā)現(xiàn)數(shù)學書忘帶了，不由得責備自己真是粗心大意。我的心里緊張極了，生怕老師發(fā)現(xiàn)。正當我急得不知道怎么辦時，媽媽把我的數(shù)學書送來了，她還對我說：“你這個丟三落四的小鬼!”
就這樣，我明白一個道理：自己的事自己做，做什么事都要細心。
整理作文 29
新年快到了，媽媽卻累得滿頭大汗，擦窗戶、洗衣服、擦地板……總之，干了許多許多家務事。于是，媽媽便叫我?guī)退黄鸫驋咝l(wèi)生。
“我干什么呢？”媽媽聽見我在抱怨，連忙說：“看看你的小房間，都成‘狗窩’啦！還不快收拾收拾。”我一看自己的小房間，真嚇了一跳，平時還天天睡在這個“骯臟”的房間呢！于是我動起手來。
我飛快地把書的類型分好：漫畫書一類、雜志一類、故事書一類等，接著就是學習用品、書畫工具、玩具零件什么的，把它們通通分類，放在各個書架上，有些書架太小，放不了很多，那就找來幾個空牛奶箱來代替書架，放在邊上。眼看原本“擁擠”的`小房間現(xiàn)在寬敞多了我心里非常愉快，可現(xiàn)在還有一個問題沒有解決，那便是爸爸日夜嘮叨的問題――沒用的垃圾，爸爸每天都跟我說“康康，家里一些沒用了的垃圾收拾起來，以后賣掉，家里好留點空地”我想到這里，急忙把垃圾和我不要了的東西放在一起，以后賣掉。這下，看爸爸怎么說。
總算做完了，我體會到了媽媽的艱辛和困難，心里充滿了歡樂。
整理作文 30
早晨，妻子說：“我做飯，你去校園轉轉，也許就找回來了�！蔽艺f“不會的！”久居校園，身心俱疲，從家門到教室只有數(shù)步之遙，校園里幾棵樹皮皺裂的垂柳，挑著幾根稀疏的枝條；樓前的.草地，直到清明依然枯黃；偶爾有幾只鳥從頭頂掠過，也不停歇；課堂是學生咿咿呀呀的書聲，課間是幾個調皮鬼唧唧喳喳的鬧聲，隨之而來的是教師帶有怒意的吆喝聲。也可能是春天不識人間趣，怕被吵傷耳朵，怕被鬧壞身體，怕被碰折胳膊，怕被踩傷了腳，遠遠的離開了；云兒在樓頂打個過站，也趕快溜走了，怕被圣賢的書羈絆，因為他們喜歡自由；間或有雨絲光顧，也沒落到地上，被聳立的高樓擋在半空中，他們氣憤地拍打著樓頂……這樣的景象我太熟悉了！
妻子又說：“去吧！也許平常工作太忙，沒注意呀！”
我只好走出家門，校園里異常的寂靜，陽光柔和了許多，柳枝也動了，幾只小鳥也飛上了樹枝，不時的叫幾聲，草也在枯黃中泛著一絲綠意，我似乎看見了春天的影子。�。〈禾焱低档貋砹�，雖然春意還不是那么濃，但他畢竟出現(xiàn)了！校園中的春天像稚氣未脫的小姑娘，帶著羞澀走來了！田野的春意會更濃吧！
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