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老師的作文300字九篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的老師的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
老師的作文300字 篇1
我的數(shù)學(xué)老師她穿著白色襯衫、黑色短裙、黃色短發(fā)，是不是很漂亮呢？這就是我的數(shù)學(xué)老師——孫老師。我喜歡聽她講課，因為孫老師講課總是那么風(fēng)趣快樂無比。
這天早上在教室里聽到同學(xué)們說；“孫老師好像病了，不治病的怎么樣啊，我心里很著急�！钡诙�(jié)是孫老師的課，同學(xué)們都說大家表現(xiàn)好點，不要讓老師生氣了。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，我們都快步走進(jìn)教室，孫老師來了，大家都坐好教室里很安靜，老師看到我們這樣很高興。老師問道；“誰昨天的`作業(yè)沒完成，請站起來，”教室里沒人反應(yīng)，孫老師看到這就更高興了。接下來老師就給我們講課，他還是那樣風(fēng)趣漂亮。突然不知怎的就跌到了，我們都很緊張害怕，在其它老師的幫助下孫老師被送走了，我們都為她著急。
第二天孫老師還來繼續(xù)給我們上課，看到帶病給我們上課的孫老師我們都很感動。孫老師的行為是我們懂得了做什么事都應(yīng)該堅持，有這樣的老師，我們怎么能不高興呢。
老師的作文300字 篇2
營今天結(jié)營了，我早上起來就開始不舍得，因為我可能以后再也見不到余老師，也見不到各位助教老師了。各位老師一直都很關(guān)心我。下面我為大家講講各位老師關(guān)心我的故事吧！
我8月13日那天來到快樂營，就見到了力圖老師和毛毛老師。第一天，力圖老師和毛毛老師覺得我很可愛，所以很喜歡我。第二天毛毛老師離開了我們班，去了四班，我感到巨大的'悲痛。從那天起，力圖老師就獨自一個人帶我們這個團(tuán)隊。
第三天，大竹笑長給我們講課，還送了我們兩把寶劍。上課的時候，我邊上課我邊嚎啕大哭，開始時，力圖老師看到我哭得非常大聲，她趕緊過來抱住我，安慰我，我感覺到了溫暖，我懂得了孝順父母。后面我又哭了起來，其他同學(xué)也哭了，力圖老師去安慰其他同學(xué)，毛毛老師過來給了我一個大大的擁抱。
結(jié)營的前一天晚上，我和另外三個同學(xué)來到力圖老師房間里，一起幫力圖老師打作文。因為力圖老師每天都要一個人給我們組的同學(xué)錄作文，點評作文。力圖老師每天只能睡三個小時，最多也就是四個小時。這幾天因為疲勞過度所以生病了，但是她還是堅持帶我們。
這就是老師對我的愛，但你們有幾個這么愛你的老師呢？
老師的作文300字 篇3
幼兒園時，我有一位姓何的班主任。她留著一頭的短發(fā)，還有一雙清澈的.眼睛。
何老師一直無微不至地照顧我們，她給我們打下了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教會我們怎樣去生活。每天來得很早，走得很晚……
離開幼兒園的那一天，我挺傷心，因為再也見不到溫柔的何老師了。時間一天天過去，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去了五年，我也漸漸地將何老師給淡忘了。我本以為我們之間的聯(lián)系已經(jīng)斷了，不過緣分真是個奇妙的東西，偶然的一天，我們和何老師的緣分又續(xù)上了。
那是清明節(jié)放假期間，我和父母、奶奶掃完墓，到我們經(jīng)常去的一家酒店用餐。我們吃完飯，走到樓下。突然，一聲欣喜的聲音傳了過來，“箴言！”我扭頭一看，認(rèn)了好久才發(fā)出聲，“何老師！”
我奶奶于是和何老師交淡了起來，在她們的談話中，我知道了一個重要信息——何老師換職業(yè)了！我很詫異，問道：“何老師，你為什么不當(dāng)老師了呢？”何老師抿嘴微笑著說：“當(dāng)老師太累了！”我正想再問何老師一些問題時，她卻跟我們道別了……
我多么希望何老師能繼續(xù)當(dāng)幼兒園老師。同時，也希望我們有一天能再次相遇，讓這緣分延續(xù)下去。
老師的作文300字 篇4
親愛的周老師
您好
光陰似箭，日月如梭，時間好比河中水，一去不復(fù)返，我和你之間的親情之間的親情也隨著時間的長久越來越濃厚了。在我心中你猶如我的母親，用知識哺育我們，一心一意的照顧我們。真可謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚絲干。是您開啟了我們的智慧之門，是您教會了我們怎樣做人?師恩重于山。
學(xué)校里，您勤勤懇懇的工作，不管再苦再累，你都無怨無悔，可是歲月不饒人，你的頭發(fā)被知識和勞累染白了，可你還是依然教我們知識，每天放學(xué)了，這本是你和親人歡聚一堂的'時刻，可你沒有這么做，依然留下來給一些成績差的人補(bǔ)習(xí)。您為我們這樣付出，可又得到了什么嗎?沒有，你什么都沒都沒得到，您只為了我們能考一所好學(xué)校，有一個好的將來。
周老師，您做的點點滴滴，都使我刻苦銘心，讓我永久不能忘懷。
祝；
周老師虎年吉祥
老師的作文300字 篇5
有一次，老師和客人在教室外面說話，同學(xué)們見老師不在教室，便大聲說起話來。這時，教室里亂哄哄的一片，吵鬧聲驚動了老師，老師站在門口，用她那雙小眼睛一眨不眨地盯著我們，仿佛在說：“同學(xué)們，現(xiàn)在有客人，請不要說話，要懂禮貌”。教室里頓時鴉雀無聲。
下課鈴響了，同學(xué)們快速地走出教室，和老師一起玩兒老鷹捉小雞的游戲。老師當(dāng)雞媽媽，我當(dāng)老鷹，剩下的同學(xué)當(dāng)小雞。老鷹很努力地去捉小雞，可是，老師這只雞媽媽怎么也不讓我這只老鷹捉住小雞，我看見老師的眼睛在看著我，仿佛在說：“我不會讓你捉到我的.雞寶寶的，我會好好地保護(hù)她們”。最后，上課鈴響了，我一只小雞也沒有捉到。
這就是我們老師的眼睛，一雙會說話的眼睛。
老師的作文300字 篇6
老師是我們?nèi)松幸活w璀璨的明珠。如果你遇到了一位很好的啟蒙老師，那么你一定會成為國家的棟梁、成為有用之才。
我的.老師就是一位有經(jīng)驗、責(zé)任心強(qiáng)、嚴(yán)厲要求我們的好老師!這一點她頭上的皺紋可以證明!她示我們?yōu)橛H子，她示我們的家長為上帝!我非常喜歡我的老師!
記得那次，窗外下著傾盆大雨。我的肚子一陣一陣的痛了起來!那時正在上課，臉色蒼白的我被同學(xué)看見了!他們見此情景馬上告訴了老師!老師二話沒說，抱著我就向醫(yī)院跑去。在途中，老師害怕我淋著，把自己的衣服脫了下來披在我的身上。不知不覺，一顆顆晶瑩的淚珠從我眼中掉了下來!到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我檢查了之后說是急性腸炎，需要住院治療。老師又幫我掛號……后來，老師也病了，聽醫(yī)生說是勞累過度，需要好好休息�？墒抢蠋熯�是帶病上課!
老師你就是一支蠟燭，為我們照亮了人生的道路!謝謝您老師!
老師的作文300字 篇7
給我印象深刻的人有很多。比如：兢兢業(yè)業(yè)的周老師，勤勞刻苦的王叔叔，但給我印象最深的一個人是我同學(xué)“劉小八”，大家都喜歡這么叫他。
他和我們一樣的年齡，身體偏瘦，梳著一個小平頭，頭發(fā)上散發(fā)著難聞的氣味，紅撲撲的小臉蛋，曬得發(fā)黑的皮膚上有著淘氣時留下的傷口，身高卻是比我們都高出好大一塊，他體育能力特別強(qiáng)。
記得那次運動會，他替我們?nèi)喑鰬?zhàn)1000米長跑。只見他俯下身子，雙手緊握，右腳拄著地，左膝跪地，眼睛目視前方，一副勝卷在握的神態(tài)，信號槍一響，他像獵豹出擊一樣，神速狂奔而去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下其他同學(xué)，突然跑到500米的時候不小心跌倒了，膝蓋劃了一條長長的'口子，鮮血直流，同學(xué)們驚呼一聲心想完了。他肯定得放棄比賽了，這時，只見他慢慢的站起來，一瘸一拐的沖向終點，同學(xué)們高聲吶喊：“小八加油！你是最棒的�。 �
堅持就有成功的可能，放棄了那就一點希望也沒有了！以后無論學(xué)習(xí)還是生活，為了個人成績還是集體榮譽(yù)，我都要向勇于戰(zhàn)勝困難的“劉小八”學(xué)習(xí)！
老師的作文300字 篇8
陳老師的眼睛圓溜溜的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去沒有什么特別之處，如果你仔細(xì)看一看，那你就會發(fā)現(xiàn)：老師的眼睛會說話呢！(開往介紹，引起大家的好奇心，吸引讀者向下看)
早上，如果你跟老師打招呼，老師的眼睛就會瞇成一條線，好像在微笑著說：“早安，你好！”
“鈴鈴鈴”上課鈴打響了。我們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。這時只有幾個調(diào)皮鬼正在“放聲歌唱”、“盡情跳舞”……
“蹬蹬蹬”老師的腳步聲從樓梯口傳來，可是那幾個調(diào)皮鬼還在鬧哄哄的，“蹬蹬蹬”老師的腳步聲越來越大。
“老師來了！”不知道是誰大喊了一聲，我們屏住呼吸，老師用目光掃視了教室的`每一個角落。
頓時，全班鴉雀無聲，幾乎連一根針掉下來的聲音也能聽見。我們望著老師，老師的眼睛好像在嚴(yán)肅地說：“安靜！你們怎么敢如此放肆！”
這就是陳老師的眼睛，它有時溫柔有時嚴(yán)肅，可是無論是溫柔還是嚴(yán)肅，我都喜歡這雙圓溜溜的眼睛！
老師的作文300字 篇9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是古今中外的學(xué)生常掛在嘴邊的一句詩，因為這句詩是贊美老師的詩。
記得那一次，老師拿著一摞本子氣沖沖地走進(jìn)教室，說:“這次作業(yè)做得最糟糕，你們是怎么做的?有一位同學(xué)的'錯別字實在太多了，等一下我會點名的�！甭牭竭@話的我們忐忑不安，都在想:該不會老師說的是我吧?
發(fā)作業(yè)本了，叫到我的名字時，我一個箭步?jīng)_上前，拿起作業(yè)本一看，還好沒錯。幸災(zāi)樂禍的我心想:寫錯別字的同學(xué)可沒好日子過了。
果然不出我所料，寫錯別字的同學(xué)被嚴(yán)厲地批評了。老師批評完后，便逗我們說:“古時候的古人寫錯了很多字，但現(xiàn)在的人為了尊重他們，把他們寫錯的字稱為通假字�，F(xiàn)在，你們寫的錯字都是通假字�！边@些話使我們哄堂大笑，但從那以后，我們的錯別字少了。
如果老師是海，我們就是海里的一條小魚;如果老師是山，我們就是山上的一棵小樹;如果老師是樹，我們就是樹上的一片葉子!
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