文具的作文300字八篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的文具的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文具的作文300字 篇1

　　我有很多的文具盒，但是我最喜歡的是這個溫馨可愛的文具盒。這個文具盒是我生日的時候，同桌送給我的`生日禮物。

　　這個文具盒雖然沒有動畫人物，但是這上面的布胡蝶卻是我最喜歡的。每當我勞累的時候，布蝴蝶恍如在對我說:小主人，休息一下吧!可別把身子累倒了。呀!你們說布蝴蝶是否是很會關(guān)心人呢?我的文具盒是紫色的，上面還鑲嵌著很多小白點，上面還有很多的英文字母，可是我都看不懂，你說我笨不笨呢!

　　我的文具盒不但可愛，還是我學習的好幫手。

　　我的文具盒里有很多的學習成員。當我要寫字時，自動鉛筆就會跳出來和我牽手，當我一不留神寫錯字時，橡皮會自告奮勇地蹦出來幫我改錯，雖然它從白色變成了灰色，但還是仔細地為我服務(wù)，就像一位忠誠的侍衛(wèi)，當我畫直線的時候，尺子是絕不會偷懶的，它會立刻跑出來幫忙。

　　我喜歡我的文具盒，它讓我的生活豐富多彩，也為我的學習增加了無窮樂趣。

文具的作文300字 篇2

　　一天深夜，文具盒里突然騷動起來，從里面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟，膠帶哥哥，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領(lǐng)大，鋼筆夫人說：“我的本領(lǐng)最的，要是沒有，主人就不能寫字了。”

　　膠帶哥哥說：“如果寫錯了，還不是把它清理了嗎？”魔筆弟弟說：“能消字��！而且也不比差！哼！圓珠筆爺爺說：“要是沒，主人能在涂過的地方寫字嗎？”尺子小姐說：“如果沒，主人連線都打不好，別說畫圖了！”鉛筆妹妹說：“要是沒有我，主人就不能寫英語作業(yè)、打橫線、畫圖了，所以更重要！”橡皮姐姐說：“要是寫錯了，誰處理，還不是？”他們誰也不讓誰，互相爭執(zhí)著、指責著，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語。

　　這時小主人發(fā)話了：“你們誰都重要，可別忘了一個人——文具盒阿姨，要是沒有她，們連住的地方都沒有，別說談功勞了�！宾畷r，爭吵聲停下來了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。

　　經(jīng)過這件事，他們的`感情更深了，也認識到友情的可貴。

文具的作文300字 篇3

　　大家好！我的名字叫文具盒，我的身體是用皮做的，有很多顏色，我可是小主人的好幫手，我里面有很多文具，比如：鋼筆、圓珠筆、鉛筆、修正液……

　　小主人可珍惜我了，下課的時候，小主人都把我放進課桌里，絕對不讓別人碰我，如果小主人寫錯了字，就輕輕地拉開我拿出修正液；如果小主人要畫直線的時候，就會拿直尺來畫，考試的時候，我也有一份功勞。

　　有一次，下課了，小主人出去玩耍，就把我放在課桌上，不幸的是發(fā)生了，一個人不小心撞到了小主人的課桌，課桌立刻抖起來，把我甩了出去，掉到了地上，我怎么爬也爬不起來，突然一只大腳向我撲來，我被大腳步踩成了肉餅，又被另一只大腳踢到了墻邊，我被折磨了七八分鐘。終于上課鈴響了，小主人就回到自己的位子上，發(fā)現(xiàn)自己的文具盒不見了，小主人想：如果沒有找到文具盒我怎么寫字��！小主人只好借別人的`筆。

　　中午放學了，小主人看見我臟臟的，有幾分生氣，把我?guī)Щ亓思蚁戳艘槐�，我想要說：“不珍惜東西的話，你的東西有可能就會像我一樣！”

文具的作文300字 篇4

　　我的書包里有各種各樣的文具用品：削筆刀、橡皮、鉛筆等，但在我心里份量最重的是那個陪伴我多年的文具盒。

　　這個文具盒是我生日的時候爸爸送我的，它穿著一身天藍色的衣服，正方形，文具盒的正面有一只活靈活現(xiàn)的小老虎，四周是郁郁蔥蔥的樹木和起伏的山巒，小老虎就像在自己的王國里自由自在地生活著。

　　別看它小巧玲瓏，用處可大著呢，文具盒分上下兩層，上層是各種筆的‘家’，下面那層是尺子的‘休閑區(qū)’，而文具盒則是它們的守護神，天天忠于職責，保護著它們。

　　我與文具盒也有一段小插曲呢，有一次不小心我把文具盒摔到了地上，讓文具盒上下兩層“分了家”，文具盒一壞這可難為了這些文具用品，每當我寫完作業(yè)，它們都成了無家可歸的流浪漢一樣，到處散落的都是它們的.身影，看到支離破碎的文具盒，我的心就恍惚不安，我決心要修好它。終于有一天，我攢夠了錢買了一瓶強力膠費了九牛二虎之力才把文具盒修好，看到完好如初的文具盒，我心里的石頭終于落地了。

　　這個文具盒陪伴了我很多年，在學習上它是我的好助手，在生活中它是我的好伙伴，以后我會加倍珍惜它，我愛我的文具盒！

文具的作文300字 篇5

　　一天，安靜的文具盒里爆發(fā)了一場“舌戰(zhàn)”。

　　只聽見鉛筆氣昂地說：“我的知識最豐富了，數(shù)學地理無一不知，無一不曉。”鋼筆輕蔑地說：“那我給你出一道數(shù)學題�！变摴P片刻，脫口而出：“嗯，小明要買一雙鞋，原價100元，現(xiàn)價80元，問：這雙鞋原價比現(xiàn)價降低了百分之幾？”鉛筆想啊想，額頭冒出了冷汗，可就是想不出來。這時，水筆從文具盒里走了出來，說：“（100-80）÷80=20÷80=25%”“對了，不錯！”鉛筆羞地無地自容，回到了文具盒里，再也不嚷嚷了。

　　這時，鋼筆又說：“我在考考你。五個體積為1立方厘米的小正方體拼成一個長方體，表面積是多少？體積呢？”水筆思考了一下，說：“1立方厘米=1×1×1，棱長是1厘米。有兩個正方體有5個面，3個正方體有4個面，每個面的'面積是1×1=1（平方厘米），有5×2=10（面）22×1=22（平方厘米）表面積是22平方厘米。體積是1×5=5立方厘米。接著，水筆說：“表面積是22平方厘米，體積是5立方厘米�！变摴P聽了，目瞪口呆，心中對水筆佩服得五體投地。

　　就這樣，水筆被評為新一屆的“數(shù)學天才。”

文具的作文300字 篇6

　　今天，是我們這一學期第一次數(shù)學單元測試，我在家已早早地做好了準備。

　　考試的時候，我心想：這次我一定要給新老師留下一個好印象，要努力努力再努力。我剛想拿尺子，忽然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不見了。我上找找，下找找，左找找，右找找，還是沒有找到。我難過極了，想著這次考試可能給老師留下不好的.印象，卻無法挽回。老師看見我那驚惶失措的樣子，匆匆忙忙的跑過來，急切的問我說：“你怎么了？怎么不做題目了？”我原本不想告訴老師我的文具盒丟了，可我還是講了，我說：“允老師，我的文具盒不見了，我沒有筆寫作業(yè)了。”我不知道老師要干什么，允老師轉(zhuǎn)過身，對同學說：“你們看見楊凌潔同學的鉛筆盒了嗎？”教室里沒有一絲聲音。突然，楊小曼同學站起來說：“我沒有找到楊凌潔同學的鉛筆盒，但我可以借她一支筆�！�

　　我接過了筆，謝過了楊小曼同學�；丶乙院�，媽媽無可奈何地給我買了個新文具盒。我心想：那個文具盒沒找到，但也買了個新的文具盒，也很好。我不再悲傷了。不過，下次我得保管好自己的東西。

文具的作文300字 篇7

　　重慶市渝北區(qū)重慶市渝北實驗小學校二年級一班桂林志我讀小學一年級的時候，陳園長婆婆送給我一個文具盒。這一個文具盒是一個長方體，上面畫著一個小女孩、三幢房子、六個小小娃娃、還有幾棵樹。打開我的文具盒，里面有三層：第一層是一個藍色的書架，上面有美麗的圖案和拼音；第二層量個小小的鉛筆盒，上面的圖案和第一層是相同的，只是顏色不一樣；

　　第三層就是一個放鉛筆的大房間了：可以放七八支鉛筆，還可以放橡皮、試卷、小刀等。每天我走進教室的'第一件事，就是拿出我心愛的文具盒，把它端端正正的放在桌面上，上課的時候就打開它，做作業(yè)的時候它就幫助我完成作業(yè)。

　　我非常喜歡這個文具盒，它會陪伴我到小學畢業(yè)，我一定會用到小學畢業(yè)的。

文具的作文300字 篇8

　　去年暑假，因為我的舊文具盒壞了，所以媽媽給我買了一個新文具盒。當我拿到它時，只覺得眼前一亮，心想：這個文具盒真酷��！

　　它是個由塑料做成的長方體，胖乎乎的“身子”穿著一件藍“衣服”，中間有一道綠色的拉鏈。八只色彩鮮艷的卡通小恐龍分散著嵌在藍色的文具盒蓋上。它們造型不一、活潑可愛，好像在說：“以后，我們就是好朋友啦！”

　　打開文具盒，只見里面一共分三層。最下面一層又大又深，底面毛絨絨的，用來放水筆和尺。中間一層有一塊可翻動的'海綿板，上面有四個用來固定筆的圈圈。每天，我做完作業(yè)后，就會把削好的鉛筆一一插進這些圈圈內(nèi)。最上面一層是個網(wǎng)兜，里面放了很多東西，有熒光筆，有橡皮，還有課程表。因為有一根拉鏈，所以不用擔心里面的東西會掉出來。每次只要在使用完后及時拉好拉鏈就行了。

　　我真喜歡這個文具盒啊！它是我學習上的好幫手，也是好朋友。我一定要好好愛惜它。

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