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準(zhǔn)備作文300字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的準(zhǔn)備作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
準(zhǔn)備作文300字 篇1
我馬上就要升五年級(jí)了，馬上就要成為五年級(jí)的學(xué)生了。我想：有些同學(xué)渴望升到高年級(jí)，因?yàn)樗麄兪菫榱藱?quán)勢(shì)，在高年級(jí)，每個(gè)人都不能夠欺負(fù)高年級(jí)的同學(xué)，而高年級(jí)的同學(xué)卻能為所欲為的去欺負(fù)每個(gè)人。（當(dāng)然，有大部分高年級(jí)的同學(xué)都在認(rèn)真讀書(shū)）我的看法，則跟那些人的'看法完全不同。我認(rèn)為：一個(gè)人不是為了權(quán)勢(shì)而讀書(shū)，而是為了學(xué)習(xí)而讀書(shū)。我想永遠(yuǎn)沉浸在那彌漫著童年的一年級(jí)，二年級(jí)。在那里，我找到了我所有的歡聲笑語(yǔ)，所有的快樂(lè)。我想告訴在上一年級(jí)，二年級(jí)的小朋友們，你們要珍惜一分一秒的時(shí)間。
接著，就講講我的計(jì)劃吧！我準(zhǔn)備在老師眼里做個(gè)好學(xué)生，在父母眼里做個(gè)好孩子，在眾人眼里做個(gè)好公民，我準(zhǔn)備在開(kāi)學(xué)期間準(zhǔn)備這幾樣作業(yè)：
�。�1）完成每天老師布置的家庭作業(yè)。
（2）看一些有益的書(shū)籍。
�。�3）把字練好。
�。�4）誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改，答應(yīng)別人的事要努力做到。
�。�5）講究個(gè)人衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境整潔，愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，文物古跡和花草樹(shù)木，保護(hù)有益動(dòng)物。
（6）注意安全，不攀高爬險(xiǎn)，不玩火，不做危險(xiǎn)的游戲。
這就是我新學(xué)期的準(zhǔn)備，你有什么意見(jiàn)嗎？
準(zhǔn)備作文300字 篇2
最近，各個(gè)學(xué)校各個(gè)年級(jí)的學(xué)生都在熱火朝天地寫(xiě)卷子，為什么呢？因?yàn)槠谀┛荚囈搅恕?/p>
星期五的上午，天，黑黑的，風(fēng)，開(kāi)始作亂，漫天狂風(fēng)卷著地上早已準(zhǔn)備飛天的黃沙，刮起了沙塵暴。上課鈴響了，老師帶來(lái)了不幸的消息——下周四畢業(yè)考試！這來(lái)得太突然了，我們的心情就如這外面的天氣，亂糟糟，從此我們班就不安寧了。
課上，我們爭(zhēng)分奪秒，馬不停蹄，奮筆疾書(shū)抄著筆記。筆尖沙沙沙，在紙上飛來(lái)飛去，快馬加鞭。唉！可憐我的手呀！幾天的功夫已經(jīng)變形；可憐我的筆呀！三支筆油用得干干凈凈；可憐天下考試的人呀！一日不見(jiàn)，瘦了三斤。
課下，已銷(xiāo)聲匿跡，已經(jīng)打了下課鈴，我們還是風(fēng)雨不動(dòng)安如山，這是干嘛？寫(xiě)卷子唄！老師走下講臺(tái)，回到辦公室搬來(lái)一沓卷子，準(zhǔn)備留作業(yè)。
我的.天！這么多的卷子，永遠(yuǎn)也做不完，我們又要熬夜苦戰(zhàn)了。
同學(xué)們，加油吧，如果你們?cè)倏疾缓茫趺磳?duì)得起我們這樣拼命的浴血奮戰(zhàn)呢？
準(zhǔn)備作文300字 篇3
前幾天期末考試結(jié)束，我看見(jiàn)我一朋友失魂落魄的從學(xué)校走出來(lái)，臉上帶著說(shuō)不出的難過(guò)。我知道他考差了，走過(guò)去拍拍他的肩膀，拉他到學(xué)校旁邊的小吃攤，邊吃邊給他講了個(gè)故事。
在美伊戰(zhàn)爭(zhēng)中，伊拉克總統(tǒng)薩達(dá)姆揚(yáng)言，他已擺好城市游擊巷戰(zhàn)的陣勢(shì)恭迎美國(guó)大兵。在摩加迪吃過(guò)巷戰(zhàn)苦頭的美軍不敢掉以輕心，他們?cè)诳嗑氃趺创騽僬痰耐瑫r(shí)，也在苦練打敗仗后如何當(dāng)俘虜。戰(zhàn)俘訓(xùn)練課程的名稱(chēng)是“超壓力灌輸”，包含四大科目——野外生存、躲藏逃脫、積極抵抗、保命要緊。訓(xùn)練以近乎殘酷的'方式進(jìn)行，但卻是必要的。它可提高人的生理和心理承受能力，一旦身臨絕境，就可以從容應(yīng)付。
聽(tīng)完這個(gè)故事，朋友的愁眉苦臉得到了緩減，陷入了若有所思的神情當(dāng)中，我拍拍他，然后留他一個(gè)人在哪里思索。
當(dāng)期末考試成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，我看到了他不悲不喜的神色，他說(shuō)：“通過(guò)你給我講的故事，我明白，誰(shuí)能為失敗做準(zhǔn)備，誰(shuí)就能化險(xiǎn)為夷，反敗為勝�！�
每當(dāng)我們享受了成功的喜悅，其實(shí)就應(yīng)該為承受失敗的痛苦做準(zhǔn)備。人這一生，有悲有喜，跌宕起伏，才活得精彩。
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