寫鋼筆作文300字5篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的寫鋼筆作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

寫鋼筆作文300字 篇1

　　我擁有一枝心愛的“英雄”牌鋼筆，可以說是愛不釋手了。這枝筆兼觀賞和使用兩重功能，并且書寫非常流利。我給它起了個名字叫“寶馬”。

　　我的“寶馬”個頭比一般鋼筆大，長14．5厘米，平均直徑一厘米左右，重45克。用鍍金、人造藍寶石、人造綠寶石等裝飾，主體顏色一半是黑色，一半是金屬銅。我最欣賞的是在金屬銅的一圈上雕刻的.“八駿圖”。這些馬的神態(tài)各異、活靈活現(xiàn)、栩栩如生，就像真的似的。并且還標注著每一匹馬的名字，有赤翼、盜驪、白義、逾輪、山子、渠黃、驊騮、綠耳。八匹駿馬在一望無際的草原上奔騰，前呼后擁、摩肩擦背，仿佛在耳邊呼呼生風、蹄聲噠噠。因為我和我的同學們大多數(shù)屬馬，對馬的故事看的聽的比較多，一想到駿馬奔騰的場面就心潮涌動，有一種躍躍欲試的沖動，好像身上有使不完的力量。

　　每當我使用它時，心情特別開朗，思路開闊。這不今天的作業(yè)僅僅用了40分鐘，3門課就全部完成了，而且字跡工整，答題正確。

寫鋼筆作文300字 篇2

　　上三年級，要學寫鋼筆字。本來以為會像寫鉛筆字那樣簡單，可是一拿起鋼筆，很多麻煩就撲面過來。

　　鋼筆當然要吸墨水了，可真是麻煩！我得先把它的“外衣”擰開，然后把它的.“腦袋”放入墨水里，接著不停的擠壓它的“肚皮”，它就高興地喝起來，最后，用紙巾把它的“嘴巴”擦干凈。如果一不小心，就會搞得滿手指的墨水。

　　一天早上，我正在練鋼筆字，媽媽叫我去拿拖把。我一時大意，忘記套筆帽了。等我來到陽臺，我忽然聽到“啪嗒”一聲，從我房間傳出來的。我拔腿就往房間跑，鋼筆直挺挺的躺在地板上，筆尖已經(jīng)成“兔唇”。這是我壞掉的第三支鋼筆了，鋼筆啊，你也太嬌氣了吧！

　　鋼筆有時很難控制。又一次，可能是蓋帽蓋得太緊，一拔筆帽，“哎呀”藍色墨水濺了我一身，你說倒霉不倒霉��！不過，我漸漸

　　這下，你知道寫鋼筆字有多麻煩了？不過，我現(xiàn)在漸漸喜歡這樣的“麻煩”了，因為我發(fā)現(xiàn)我可以處理這些小“麻煩”，而且每次拿起鋼筆，我就知道長大了。

寫鋼筆作文300字 篇3

　　在很久很久以前，有一只鋼筆被一戶富裕的人家給扔了，就這樣，鋼筆開始歷險的生活。

　　它來到了一個陌生的地方，不知怎么的，原來這里是鉛筆王國，到處都是鉛筆，他們看見鋼筆都說：“這是什么怪物，長得怎么這么丑，把它押到王宮去見國王。”然后幾位鉛筆侍衛(wèi)把鋼筆帶到國王面前，國王見了鋼筆；嚇了一大跳，說：“這是什么東西，我怎么從來都沒有看見過！”大臣中有一位知識淵博的老鉛筆說這是一支鋼筆，就這樣，鉛筆侍衛(wèi)才放了鋼筆。

　　離開了鉛筆王國，鋼筆又來到了毛筆王國，毛筆非常喜歡下棋，一看見鋼筆，問都不問鋼筆叫什么名字，就叫鋼筆來陪他一齊下棋。于是，鋼筆在毛筆王國學會了下棋，鋼筆非常感謝毛筆教會了它下棋，因為鋼筆想盡快找到它的主人，所以不得不向毛筆告辭了。

　　鋼筆又走啊走，它來到了一條大街上，一位小女孩看見了這只鋼筆，好心地把它撿起來，把鋼筆帶回家。從那以后，小女孩有什么話都跟鋼筆說，鋼筆也向這位小女孩說了這一路上經(jīng)歷的`事情、自己的心里話。

　　后來，他們倆成了一對知心的朋友。

寫鋼筆作文300字 篇4

　　我上三年級了，我的文具盒里又多了一個新成員——鋼筆。它銀色的筆帽、綠色的筆身，腰間還纏著一根銀色的腰帶，像是一位英俊瀟灑的`紳士。

　　上語文課了，我們要寫鋼筆字了，我既激動又緊張。我拿起鋼筆，手微微顫抖，老師看見了，對我說：“別緊張，慢慢來，你一定能寫好的！”我深吸一口氣，慢慢平靜下來，飛快地寫下一個“槳”字。我定睛一瞧，這是什么字��？簡直就像幾條蚯蚓在本子上爬。這時，我想起老師說的話，要觀察字的結(jié)構(gòu)，看清筆畫的長短，要做到心到、眼到。我又寫了幾個，果然好多了。就在我沾沾自喜的時候，一個字寫錯了。我拿起橡皮擦狠狠地擦了幾下，本子上開了一個天窗，就像是美麗的臉上多了一道疤痕。

　　我再也不敢有一絲馬虎了，細心地練寫起來。

　　點評：初次習作，小作者能如此細致地刻畫出自己第一次寫鋼筆字的時候心理活動的變化，實在是難能可貴。

寫鋼筆作文300字 篇5

　　我有一支鋼筆，是我過生日時爸爸送給我的禮物。

　　我和我的鋼筆形影不離。無論在學校還是在家里，我都把它帶在身邊。

　　鋼筆穿著一身淡綠色的衣服,上面有海綿寶寶的圖案，它長著大嘴，露出兩顆大門牙，瞪著兩只圓圓的大眼睛，沖著我哈哈大笑。

　　輕輕摘下它的帽子，只見它的筆尖平滑，寫出來的字很流暢。每次老師發(fā)下作業(yè)本，我就迫不及待地用它來寫字。我的的作業(yè)本上得到好多五角星呢！我要謝謝我的鋼筆，是他幫我寫出了工整、美觀的字。

　　在我的.學習上，鋼筆真是個大功臣 。而我也把他當作寶貝，對他呵護有加。如果它“餓”了，我就幫它吸足墨水，讓他吃得飽飽的。每當他吃完“飯”后，我會用面巾紙把他擦干凈，小心翼翼地把它放進文具盒里，讓他美美地睡上一大覺。

　　雖然我和鋼筆相處才短短三個月的時間，但是我們已經(jīng)建立了深厚的友誼。

　　鋼筆永遠是我的好朋友。

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