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【推薦】方法作文300字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的方法作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
方法作文300字 篇1
教學(xué)步驟：
一、學(xué)生探究階段。
1．搜集至少三首你喜歡的、精煉優(yōu)美的歌詞，試分析其語(yǔ)言特點(diǎn)，總結(jié)寫作方法。
2．組內(nèi)成員交流看法。
3．以《阿房宮賦》為主要內(nèi)容，用你總結(jié)的歌詞寫作方法，創(chuàng)作兩段話，要求能夠用精煉優(yōu)美的語(yǔ)言反映出秦王朝貪婪兇暴導(dǎo)致滅亡的命運(yùn)。
二、教師引導(dǎo)階段。
1．部分同學(xué)展示總結(jié)出的寫作方法和創(chuàng)作語(yǔ)段，全班同學(xué)客觀評(píng)價(jià)品味。
2．教師展示《西游記》和《愚公移山》的歌詞，引導(dǎo)學(xué)生分析、總結(jié)優(yōu)秀歌詞的創(chuàng)作方法。（歌詞略）歌詞寫作方法：（略）
3．教師展示仿《游子吟》創(chuàng)作的《阿房宮賦》語(yǔ)段（略），加深學(xué)生印象。
三、學(xué)生實(shí)踐階段。
作業(yè)：用優(yōu)美的.語(yǔ)言創(chuàng)作至少兩段文句，從校園生活入手，反映當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌，也可立意自定。
案例評(píng)價(jià)：在此寫作訓(xùn)練的過(guò)程中，學(xué)生針對(duì)一個(gè)主題搜集資料、分析資料、總結(jié)資料內(nèi)容、涵泳感悟、學(xué)能致用等各方面的能力都得到了提升，更重要的是借此使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：生活處處有文章，作文原來(lái)也有趣，極大地提高了寫作熱情。
方法作文300字 篇2
自從上了竹節(jié)人那一課，我們?nèi)喽济陨狭酥窆?jié)人，一下課一堆堆嗨腦袋分布在我們班的四面八方，我也不例外，每節(jié)下課都要去觀戰(zhàn)。
盼呀盼，終于等到了下課。我和同學(xué)們一起贏導(dǎo)小紅和小明桌子邊，要知道，他倆可是竹節(jié)人高手呢！
比賽開始了，小紅手中的“豬八戒”拿著兵器，向“孫悟空”飛速的`沖去，哪只貝聰明的“猴哥”一閃而過(guò)，大家不禁拍手叫好。這還沒完呢“孫悟空”用他的如意金箍棒，用力向八戒砸去，反而被九齒釘耙擋住了，猴哥還不放棄先是一個(gè)瀟灑的轉(zhuǎn)身，然后不斷地用金箍棒去擊打豬八戒，讓對(duì)方毫無(wú)還手之力，一直把對(duì)方逼到桌邊，才肯停下手。因?yàn)榘私湟恢睂儆诒粍?dòng)狀態(tài)，所以只能以失敗告終，觀眾們?nèi)褙炞⒌乜粗硌荩B眼都不敢眨，生怕錯(cuò)過(guò)了那美好的一瞬間。
上課鈴響了，同學(xué)們，戀戀不舍的離開了，但在大家腦海里，還時(shí)不時(shí)涌現(xiàn)出那美好的畫面！
方法作文300字 篇3
一：跑步方法。
在小豬背上捆一根木棍，不能捆得太緊，否則會(huì)把小豬勒疼。也不能捆得太松，不然就會(huì)松掉。木棍上捆著美味食品，把食品垂在小豬面前，小豬一定去咬，結(jié)果咬不到，就會(huì)向前奔跑，越跑越吃不到、越跑越快。不過(guò)為了不讓小豬過(guò)度勞累，它跑了一會(huì)后就要讓它停下來(lái)，并且獎(jiǎng)勵(lì)它比吊在木棍上的食品更美味的食品。讓它每天早、中、晚都鍛煉一次，同時(shí)也給它吃了一日三餐，哈哈，勞逸結(jié)合！
二：游泳方法。
我覺得讓小豬在盆里游泳不太好，水太淺，再說(shuō)一個(gè)盆能有多長(zhǎng)啊。應(yīng)該讓小豬在太約40厘米深并且水流平靜的池塘游泳，當(dāng)然也得用在木棍上吊食物誘惑小豬游泳等方法。我建議：為了小豬的`安全、健康，應(yīng)當(dāng)給它一個(gè)游泳圈，并且不能連續(xù)游太久，如果沒有游泳圈，最好別用這個(gè)方法，畢竟安全才是第一嘛。
寫到這里，我更加希望爸爸給我買只小…（卡帶了），你一定以為是小豬，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，應(yīng)該是小兔，因?yàn)樾⊥糜?xùn)練應(yīng)該容易些，況且小兔吃得比小豬少嘛。“快來(lái)看喲！”嗯？是爸爸！他會(huì)不會(huì)給我買了小…（抱歉，有卡帶了），我得去看看。對(duì)了，大家猜猜看最后卡帶的那個(gè)字是豬還是兔吧。
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