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收藏作文300字

時(shí)間:2022-02-09 20:15:03 作文 我要投稿
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【精華】收藏作文300字3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的收藏作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】收藏作文300字3篇

收藏作文300字 篇1

  窗邊的那一抹陽(yáng)光,留戀無(wú)數(shù)次,會(huì)心一笑,千種風(fēng)情不言而喻。

  人說(shuō),咖啡加糖,抿一口是甜的;人說(shuō),天藍(lán)銀幕上點(diǎn)綴的棉花糖,是甜的;我說(shuō),來(lái)自心底的`那一束陽(yáng)光,是甜的。

  有人捧著玻璃瓶,小心翼翼的將那一抹溫暖收入瓶中,折射出七彩的華麗,她像個(gè)不食人間煙火的小精靈兒;有人讓炙熱的心,盡情的沐浴在暖陽(yáng)下,她將擁有無(wú)數(shù)摯友;有人蜷縮在陰暗的角落,無(wú)私的將那輪暖陽(yáng),送給別人欣賞,她的靈魂將比陽(yáng)光更加炙熱暖人,耀眼無(wú)比。

  而我,什么都沒有做,只是靜靜的望著那抹陽(yáng)光,淡淡一笑,何必追執(zhí)那些所謂的形式呢?只需要明白,陽(yáng)光是給予者,我是享受者,陽(yáng)光暖人,我被它溫暖,便足夠了。

  攸說(shuō),兒時(shí)她自己也用一個(gè)小玻璃瓶收集過陽(yáng)光,也被這樣溫暖過。我想,所謂把陽(yáng)光收集起來(lái),編織成我們年少時(shí)那個(gè)最絢麗的夢(mèng),其實(shí)就是對(duì)善良的憧憬。

  喜歡那個(gè)嘻哈的笑臉,喜歡把自己吹成陽(yáng)光奔放,不曉得,已經(jīng)迷失了最初的童真,浮于表面,不像這么做,人情世故卻決定了我必須如此。

  收集陽(yáng)光,編織那一份童真,時(shí)光飛逝,唯一可以保存的,就是那一抹陽(yáng)光。

收藏作文300字 篇2

  回憶是美好的、快樂的,也是心酸的、生氣的;貞浭琴I不到的,也是不能自己幻想的。所以,我喜歡收藏回憶。

  快樂的回憶

  自從,上初中以來(lái)我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)非常好的朋友——方心、黃希鑫。三年以來(lái),我們?nèi)齻(gè)幾乎形影不離。不管是上學(xué)還是補(bǔ)課。上學(xué),我們?cè)谕粋(gè)班,當(dāng)我上課分心,她們會(huì)提醒我,當(dāng)我成績(jī)下降時(shí),方心會(huì)為我補(bǔ)課,當(dāng)我生病時(shí),她們會(huì)在我身邊無(wú)微不至的照顧我,當(dāng)我傷心時(shí),鑫則會(huì)說(shuō)笑話、學(xué)動(dòng)物……來(lái)逗我開心。我們?nèi)齻(gè)的'回憶是別人不曾擁有的,是別人買不到的,所以,我喜歡收藏回憶。

  心酸的回憶

  在小時(shí)候,我曾經(jīng)在X學(xué)校有3個(gè)玩伴,一個(gè)是鑫,鑫小時(shí)候非常乖巧,因?yàn)楦改甘峭,所以我們從小到大都是好朋友。其余兩個(gè)是:小雙,大雙。他們是雙胞胎,所以,我經(jīng)常分不出誰(shuí)是誰(shuí)。

  曾經(jīng)我們幾個(gè)在學(xué)校里,你追我趕的跑著。曾經(jīng)的我們一起去田野中捉青蛙走前又放回去。曾經(jīng)的我們,一起去打籃球,球場(chǎng)上有著我們?nèi)跣〉纳碛。而現(xiàn)在的我們呢?不會(huì)了解對(duì)方。在路上遇見了,可是每一次都是擦肩而過,看著對(duì)方的嘴,想說(shuō)什么,但卻又合上了,最終的我們到現(xiàn)在還是陌生人。我們4個(gè)人的回憶,不知你們是否還記得,可是,我卻記得清清楚楚。

收藏作文300字 篇3

  它沒有金子般寶貴,也不是什么珍奇異寶,它很普通,但在我的眼里它是無(wú)價(jià)的。

  現(xiàn)在它依然躺在我的書桌上,它是一枚外國(guó)錢幣。具體是哪個(gè)國(guó)家的,我也忘記了。

  但我依稀記得收到它時(shí)的情景。記得那天,遠(yuǎn)在上海的媽媽趕了回來(lái),給了我一個(gè)小盒子,讓我打開看看,我滿懷激動(dòng)地打開一看,哇!原來(lái)是外國(guó)錢幣。我喜出望外,每個(gè)我都看了又看,有日本的,有美國(guó)的……唯獨(dú)里面的一枚硬幣吸引了我,它的正面是一個(gè)鴨嘴獸,鴨嘴獸的上面寫著一個(gè)20,背面有一個(gè)人的`圖像,人的四周有一些英文字母。我雖然不認(rèn)識(shí)它們,但是莫名的就是特別喜歡。

  我對(duì)這枚硬幣愛不釋手,走到哪兒就帶到哪兒。有一次,我把它帶進(jìn)校園,有許多愛鉆研一些奇怪的東西的同學(xué),被吸引了過來(lái),有的同學(xué)問這是真的嗎?有的問你在哪里弄的?有的問它可以買東西嗎?我一一回答了他們的問題,我們?cè)谝黄鹩懻撝涣髦业倪@枚硬幣,又幫我交了許多朋友,我又愛他三分。

  現(xiàn)在它還完整的擺放在我的書桌上,和新的一樣。

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