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夏天的作文300字小學(xué)
夏天小學(xué)作文篇一:感受夏季小學(xué)生作文教案
設(shè)計(jì)人:JXN
第五主題:感受夏季
教學(xué)目標(biāo)
1、寫作能力方面:指導(dǎo)學(xué)生從不同角度、按一定順序觀察、描寫夏季景象。
2、情感態(tài)度方面:引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,自然表達(dá)在夏天的感受。
教學(xué)板塊一:讀文說寫
教學(xué)環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入教學(xué),明確主題
一、導(dǎo)入教學(xué)
欣賞歌曲《四季的歌》。
同學(xué)們,這首歌歌唱了什么內(nèi)容?
在快樂的人們眼中,一年四季都是這么的美好!我們現(xiàn)在正生活在夏季之中,我們就一起來感受一下這美麗多彩的夏季吧!
二、明確主題
感受夏季——說說寫寫夏天的景象和感受
教學(xué)環(huán)節(jié)二:技法點(diǎn)撥——設(shè)境說寫,積累寫作內(nèi)容,掌握寫作技巧
環(huán)節(jié)過渡
同學(xué)們要說好、寫好夏季,離不開我們認(rèn)真仔細(xì)地觀察和體會(huì),F(xiàn)在,就讓我們一起去尋找夏季,觀察和感受夏季吧!
一、尋找夏季
讀例文《夏天在哪里》,思考討論:
夏天在哪里
夏天在哪里?夏天在美麗的池塘里。瞧!荷花池中長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉。透過密密層層的荷葉,可以看見亭亭玉立、千姿百態(tài)的荷花。一群可愛的青蛙停在花瓣上盡情地歌唱。
夏天在哪里?夏天在水果店里。夏天的水果真是琳瑯滿目。有又大又圓的西瓜,有白里透紅的桃子,還有紫瑩瑩的葡萄……
夏天在哪里?夏天在大大的冰箱里。夏天的冰箱里裝滿了各種各樣的冰激凌:有我最喜歡的西瓜味,有媽媽喜愛的芒果味,有爸爸喜歡的草莓味……吃了它們一定會(huì)讓你回味無窮,樂在其中。
夏天在哪里?我相信細(xì)心的小朋友一定會(huì)找到的。
1、小作者從哪里找到了夏天的蹤影?
2、我來說一說:我們還從哪些地方發(fā)現(xiàn)了夏季來臨?
二、觀察夏季的天氣
(一)說說夏季的“熱”
同學(xué)們,夏季的天氣讓我們感受最深的特點(diǎn)是什么?(熱)
說寫練習(xí)一:
你知道哪些詞語可以描寫夏季天氣熱,請(qǐng)?jiān)?分鐘內(nèi)寫在習(xí)作手冊(cè)上,越多越好哦!
暑熱熱浪炎熱悶熱
熱烘烘熱辣辣火辣辣汗淋淋
烈日炎炎汗流浹背驕陽似火……
。ǘ⿲憣懴奶斓挠
1、猜謎語:
六月的天,小孩兒的臉,說變就變——打一自然現(xiàn)象
謎底:夏天的雨
2、說一說:你覺得夏天的雨有什么特點(diǎn)?
來得快,去得快;特別大;下雨前會(huì)刮大風(fēng);天上有烏云;會(huì)打雷……
3、欣賞動(dòng)畫音樂《夏天的雷雨》,完成練習(xí):
說寫練習(xí)二:
1、什么詞語描寫夏季下雨前的天空?
灰蒙蒙烏云密布
2、什么詞語描寫夏季下雨的景象?
傾盆大雨瓢潑大雨嘩啦啦轟隆隆
3、按提示描寫夏季下雨的景象。
一陣吹過,天上,伴隨著的聲,一場(chǎng)的大雨。
三、觀察夏季的景物
。ㄒ唬┫募镜膭(dòng)物和植物
讀例文《夏天的動(dòng)植物》,思考回答
湖邊,柳葉卷了起來,好像害羞的小姑娘。湖旁的太陽花鮮花怒放,湖邊的荷花開出了一朵一朵鮮艷的花來,有粉紅的、淡黃的、雪白的,美麗極了。荷葉就像一把大傘在荷塘里舉起。一只只青蛙在荷葉上捉蟲子,一只只蝴蝶在荷花間翩翩起舞,就像一個(gè)個(gè)美麗高雅的公主在跳舞。雨后,許多透明的雨滴睡在荷葉上,一條條小魚在水里游來游去,美麗極了。
動(dòng)物園里的知了整天叫個(gè)不停,小狗也整天吐著短短的舌頭,大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子不斷地往自己身上澆水,還有老虎、獅子、黑熊整天懶洋洋地泡在水里,享受著水的清涼。
1、在夏季,我們可以看見哪些別的季節(jié)不容易看到的動(dòng)物?(青蛙、
知了)
2、夏季的植物有什么特點(diǎn)?
說寫練習(xí)三:看圖寫話《夏天的動(dòng)物和植物》
夏天才可以看見的動(dòng)物有。夏季,植物的葉片,花朵。夏季真是個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)!
(二)夏季的人們
讀例文《夏季的人們》,思考回答:
在夏季,小孩們和爸爸、媽媽們一起去游泳館游泳,甚至讓爸爸、媽媽買棒冰吃。游泳池里,人們拿著球,游泳圈,穿著泳衣戴著游泳鏡下水打排球和玩數(shù)字球,他們玩的可高興了。還有的孩子跟爺爺、奶奶去防空洞避暑。更多人的是呆在家里開著空調(diào)看電視。那些忙碌的爸爸、媽媽們則戴著太陽帽和太陽鏡,騎著自行車,匆匆忙忙去上班。
1、到了夏季,人們與其他季節(jié)比起來有什么變化呢?
2、你在夏季最愛干什么?
說寫練習(xí)四:看圖寫話《夏天的人們》
我發(fā)現(xiàn),到了炎熱的夏季,人們。在夏季,我最喜歡。
四、表達(dá)夏季的心情
我們觀察感受了這么多夏季的特點(diǎn),同學(xué)們喜歡夏天嗎?能說說理由嗎?
說寫練習(xí)五:我對(duì)夏天的心情
照例子,請(qǐng)用一段話說說你對(duì)夏季的有什么心情,注意說明理由。例:夏天,一切都那么充滿生機(jī);夏天,一切又那么迷人。啊,夏天給我?guī)砹藲g樂!我愛這絢麗多彩的夏天。
教學(xué)環(huán)節(jié)三:感受夏季生活體驗(yàn)
請(qǐng)?jiān)诩胰说呐惆橄氯ヒ巴饣蚬珗@玩一玩,或在晚飯后陪家人到戶外散散步,觀察感受一下夏季的景物有什么的特點(diǎn)。
作好記錄:
1、人們?cè)谙募緪圻M(jìn)行什么活動(dòng)?
2、動(dòng)物和植物有什么特點(diǎn)?
3、每天不同時(shí)候的天氣有什么變化?
板塊二:讀寫拓展
教學(xué)環(huán)節(jié)一:知識(shí)回顧,明確主題
一、知識(shí)回顧
1、我們可以從什么地方發(fā)現(xiàn)夏季來臨?
2、夏季的天氣有什么特點(diǎn)?
3、夏季的動(dòng)物和植物有什么特點(diǎn)?
4、人們?cè)谙募鞠矚g做哪些事情?
5、你認(rèn)為夏季是個(gè)什么樣的季節(jié)?為什么?
二、明確主題
感受夏季——用作文描寫夏季的景象,表達(dá)自己的心情
可以寫哪些內(nèi)容?要注意什么寫作技巧呢?來學(xué)學(xué)吧!
教學(xué)環(huán)節(jié)二:閱讀拓展
一、內(nèi)容要真實(shí)
選擇自己在夏季親身觀察和感受到的景象來寫。
天氣:
夏天來了,太陽火辣辣地烤著大地。忽然,下起了傾盆大雨,炎熱的天氣終于可以清涼一下了,不過這一瞬間雨又小了起來,天空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的彩虹。
動(dòng)物和植物:
夏天的中午,蟬在樹上一個(gè)勁地叫著。成群的蜜蜂在花叢中忙碌著,辛勤地飛來飛去。大黃狗也被這熱天氣給征服了,趴躺在地上,吐出舌頭,無精打采地喘著粗氣。青蛙躲在水里陰涼的地方,熱得“咕咕”地大叫。
夏天的荷塘邊,綠柳成蔭。荷塘里,荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
人們的活動(dòng):
在夏季,大人和小孩三五成群地來到小河邊,小女孩在河邊摘花,小男孩,有的在河里游泳,有的玩水,有的摸魚摸蝦,十分熱鬧,大人們也跳進(jìn)河里洗澡,洗去一天的疲勞。城里的人都在廣場(chǎng)、公園里、池塘邊、涼亭里休息、散步、乘涼。
二、描寫要具體、生動(dòng)。
描寫的景物要具體,詞句要優(yōu)美。
夏天到了,池塘里的荷花開了,蓮藕露出了嫩綠的臉蛋。荷葉上有三只青蛙在歡樂的歌唱。天空中有兩只小鳥被它們的歌聲吸引過來,也參加
了合唱。蜻蜓們也紛紛翩翩起舞(蝴蝶在花叢中翩翩起舞)為它們表演捉蚊子。夏天的景色真美。
1、這段話描寫了哪些景物?
2、使用了什么修辭方法?
教學(xué)環(huán)節(jié)三:作文實(shí)踐
以“感受夏季”為主題,根據(jù)自己的觀察和感受,自擬題目,寫一篇描寫夏季景象的作文。
溫馨提示:
1、根據(jù)自己的真實(shí)感受,想出一個(gè)好題目。
例:五彩的夏季、美麗的夏天、快樂的夏季……
2、合理分段。
例:
第一段:夏天是一個(gè)()的季節(jié)?
第二段:夏天的天氣怎么樣?
第三段:夏天的動(dòng)物和花草樹木都怎么樣?
第四段:在夏季,人們喜歡干什么?
第五段:你對(duì)夏天有什么情感?為什么?
先打好草稿,檢查后,工整地謄寫到《成長(zhǎng)文集》。
夏天小學(xué)作文篇二:三年級(jí)作文我眼中的夏天
我眼中的夏天
在我眼中,夏天是(轉(zhuǎn)載于:www.hNNsCy.coM:夏天小學(xué)作文)什么樣的呢?
夏天是燃燒的季節(jié);鹄崩钡奶柛吒叩貟煸诳罩,肆無忌憚地把熱向大地?fù)]灑。大地像發(fā)了高燒,散發(fā)著熱氣,好像要被烤著了似的。一陣風(fēng)吹過,大地掀起了一陣熱浪。知了躲在樹蔭下,“知了,知了”地叫著,好像在說:“好熱,好熱!”小狗也伸著舌頭,“呼呼”地喘著氣,“汪汪”直叫。蜻蜓只敢貼著樹蔭飛,好像怕太陽灼傷了它的翅膀。夏,一切都被熱籠罩著。
夏天是美妙的季節(jié)。百花競(jìng)相盛開,你不讓我,我不讓你。有紅的、黃的、白的??令人眼花繚亂,目不暇接。小草拼了命地生長(zhǎng),昨天還是淡綠色,今天變成了鮮綠色,明天又變成了濃綠色。各種認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)的小鳥在樹枝上快樂地歌唱。一聲比一聲歡,一聲比一聲脆,一聲比一聲美妙。讓人不禁想起歐陽修的著名詩句:“百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低”。
夏天是任性的季節(jié)。雨說來就來,說走就走。剛才還是晴空萬里,突然就變得烏云密布。緊接著豆大的雨滴就噼里啪啦地落了下來,讓人措手不及。你還沒回過神來,雨就已經(jīng)停了下來,太陽又露出來笑臉,就像什么也沒發(fā)生過一樣。這就是夏天,她炙熱如火、多姿多彩、變化無常。我愛你——夏天!
夏天小學(xué)作文篇三:小學(xué)作文:夏天的美景
夏天的美景
我喜歡夏天,夏天來了,綠色滿眼,生動(dòng)活潑。
夏天的空氣是歡樂的。孩子們?cè)诔刈永锉M情地游泳,那一個(gè)個(gè)歡聲笑語漂在水里。看!他們玩得多開心呀!
夏天的心情是涼爽的。小朋友們雖然每天只能吃一個(gè),但他們都會(huì)悄無聲息的再“偷”一個(gè)吃,啊!真爽呀!一見冰激凌,就會(huì)一直流口水,真誘人呀!
夏天的田野最美麗的。從高處往下看,田野里一片綠油油的,仿佛是一片綠色的大海,真是比天堂還要美呀!
看!
池塘里的荷花開了,仿佛在向我唱著美妙而動(dòng)聽的歌曲。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤在跳著優(yōu)美的舞姿,令人心曠神怡,真美啊!
夏天,你真美啊!你是一只五彩繽紛的蝴蝶,我愛夏天。
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