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蟬的作文300字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的蟬的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
蟬的作文300字 篇1
“快來(lái)看，這里有一只蟬！”聽見了爸爸的喊聲，我三步并作兩步地跑了過(guò)去。原來(lái)，有一只蟬飛到房間里了，正停在地板上“吱——”叫呢！我興奮極了，要知道我一直想要一只蟬，沒(méi)想到它居然不請(qǐng)自來(lái)了！
爸爸悄悄地靠近那只蟬，一伸手，就抓住了它。蟬拼命地扇動(dòng)翅膀，發(fā)出尖銳的叫聲，想要逃走。媽媽趕緊拿來(lái)一根線，讓爸爸綁住蟬的一條腿，防止它飛走�？墒窍s好像知道我們要綁它，不停地動(dòng)晃它的腿，怎么綁也綁不牢。爸爸只好用線纏住它的`一條腿，誰(shuí)知蟬一掙扎，又把其它幾條腿也纏進(jìn)去了。我小心地捏著蟬，想觀察它的身體結(jié)構(gòu)。它好像被嚇呆了，傻傻地紋絲不動(dòng)，任我擺布。我正要仔細(xì)觀察，一失手，蟬掉在了地上，它一落地就劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，和剛才判若兩“蟬”，繞著我邊鳴邊飛，把我嚇了一跳，我一溜煙地逃走了。沒(méi)想到，一會(huì)兒之后，它也掙脫了線，從開著的窗戶中飛出去了，不知去向了。不過(guò)，剛才我觀察到蟬分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足，它符合科學(xué)課上學(xué)過(guò)的昆蟲的特點(diǎn)。
那只蟬就這樣飛走了，我一直想：“它會(huì)不會(huì)再飛回來(lái)呢？”
蟬的作文300字 篇2
今天是個(gè)晴朗的日子，也是個(gè)大熱天，蟬在茂密的枝葉里不停地叫著，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了�！毕s一直叫著，它的歌聲一直偉到我的耳朵里，也讓我一陣陣地?zé)┰�。忽然，我眼睛一亮，看見一只蟬有氣無(wú)力地在樹枝上爬，很可憐。
我輕輕地把蟬抓了下來(lái)，仔細(xì)打量它：它全身烏黑，兩只大大的眼睛。有三雙腿，腳尖上有鉤子，所以能牢牢地趴在樹干上。它還有一對(duì)翅膀，薄薄的，透明的，非常美麗。
蟬蛹要在地底下呆2—17年才會(huì)破土而出，再爬上樹，并且蛻第五次殼，長(zhǎng)成蟬。蛻下的殼像是它的盔甲，蟬殼還能做很好的藥材。蟬還會(huì)吸食大樹枝葉里的營(yíng)養(yǎng)，有害樹木。所以，蟬既是益蟲，又是害蟲。
整個(gè)夏天，蟬一直都在引吭高歌，像一位昆蟲音樂(lè)家，為人們高唱一曲又一曲輕快的`蟬歌，給大自然增添了一份樂(lè)趣。可是，蟬只能活一個(gè)夏天，等到秋風(fēng)一起，蟬的生命也就結(jié)束了。
我又輕輕地把蟬放回到樹枝上，讓它繼續(xù)唱歌，讓它有一個(gè)快樂(lè)的夏天。
蟬的作文300字 篇3
有一天，驢老哥聽到蟬老弟唱歌，便想：好家伙，蟬老弟唱得這么好，我也要唱。有趣的故事就這樣開始了……
驢老哥去找蟬老弟教他唱歌，蟬聽到自己的老大哥要學(xué)唱歌，便慢條斯理地說(shuō)：“老大哥，就你那嗓門？還是算了吧！”
驢老哥一聽，這話不對(duì)呀，就怒氣沖沖地說(shuō)：“只要你教我，我就能學(xué)會(huì)，你不能上來(lái)就把人看扁吧？”
蟬老弟只好答應(yīng)，不然就要挨揍嘍！
蟬老弟開始教自己的老大哥最基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí)：“開始講嘍，老大哥，樂(lè)譜左上方會(huì)標(biāo)有節(jié)拍，比如，4/4，這表示四四拍。零表示空一拍，歌詞上面的`數(shù)字表示音節(jié)。我講完了。”
驢老哥聽完便一臉茫然地說(shuō)了三個(gè)字：“聽不懂！”
“哎，我的老大哥，看來(lái)，我的教學(xué)方法不適合你，你還是用自己的方法學(xué)吧！”
多年后，驢老哥開創(chuàng)了自己的唱歌公司，也成為了嗓音獨(dú)特，辨識(shí)度高的唱歌紅人，蟬老弟成了驢老哥的經(jīng)紀(jì)人。
這個(gè)故事證明，其實(shí)別人的方法不一定適合你，用自己的方法來(lái)吧！
蟬的作文300字 篇4
“知了，知了”，當(dāng)?shù)谝恢幌s吹響口哨，夏天加快腳步向我們走來(lái)了。
清晨，“知了，知了”，在蟬的溫柔聲中，太陽(yáng)懶洋洋地爬出海平面。陽(yáng)光掠過(guò)樹梢，透過(guò)窗簾，把人們?cè)缭绲貜膲?mèng)中喚醒——新的一天開始了。
中午，“知了，知了”，是蟬比嗓音亮歌喉的時(shí)候。一聲聲蟬鳴，好似一個(gè)個(gè)小喇叭，似乎把炎熱天氣的信息向路人傳播——天太熱了，大家注意休息�。�
下午，“知了，知了”，蟬還是沒(méi)有停止“工作”，太陽(yáng)也絲毫沒(méi)有在蟬的抗議聲中減弱的意思，蟬只好放低嗓門，引導(dǎo)著人們?nèi)ハ虮苁畹兀热缛ノ骱呌^賞 “接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的碧綠荷葉與嬌艷荷花。
傍晚，“知了，知了”，蟬像個(gè)魔術(shù)師給天空下了一道指令，眼前立刻出現(xiàn)了一副壯觀的畫卷：一抹晚霞掛在波光粼粼的湖面上，云朵是紅的，湖面是紅的，孩子們的小臉也是紅的，大自然呈現(xiàn)著一片和諧的`美景。
晚上，“知了，知了”，蟬鳴聲時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好像催眠曲，夜空中星星一閃一閃，看著人們安然入睡。大地已眠，只有微風(fēng)徐徐，月光輕灑。
“知了，知了”，隨著最后一聲蟬鳴，夏天也悄悄走了，可是，在我耳畔回蕩的依然是那聲聲蟬鳴——真的很懷念那些蟬鳴的日子！
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