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【精選】假如的作文300字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的假如的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
假如的作文300字 篇1
今天我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書,書中主要講的是一個(gè)叫海倫·凱勒的盲人,她又聾又啞,在書中,她說上天如果能給她三天光明,她將用一顆感恩的心去看看自己熟悉的人,去看戲看電影,去看看博物館的物品等。我也要像海倫·凱勒一樣熱愛生命,好好的使用生命,讓自己活得更加光彩有力。
在我們生活中還有像海倫·凱勒一樣的人,如:張海迪她是個(gè)高位截癱的`病人,并且患有癌癥,但她并沒有因此而消沉,而是積極的面對(duì)人生,不停地學(xué)習(xí)知識(shí),已經(jīng)學(xué)會(huì)了四個(gè)國家的語言,成為了一名翻譯官,她還學(xué)習(xí)怎樣治療常見病,先后治好了1000多人次的常見病。
每當(dāng)我遇到困難時(shí),我就會(huì)想到了她們絕不會(huì)輕易放棄,如:我參加了學(xué)校的足球隊(duì),每天早上必須7:30到校,有些同學(xué)嫌天天這么早來太累,于是就放棄了,但是我卻堅(jiān)持了,每天早上依然如故,因?yàn)槲艺J(rèn)為海倫能做到的,我更應(yīng)該做到,并且我相信只有不輕言放棄,才會(huì)有成功的一天。
假如的作文300字 篇2
春姑娘提著籃子來到了人間。春姑娘一揮手,把大地叫醒了,也把我叫醒了。
假如我是春天的小雨點(diǎn),我將告別親愛的白云媽媽,來到美麗的人間。
我來到美麗的花園。小草長(zhǎng)出了嫩嫩的新芽,伸了伸懶腰,睜開蒙眬的小眼睛說:“春姑娘,你真美!”一陣清風(fēng)吹來,小草在清風(fēng)中舞蹈著。五顏六色的花兒張開了燦爛的`笑臉,向我們問好,香氣傳遍花園。美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,小蜜蜂辛勤地采蜜,釀出甜甜的蜂蜜。柳樹的枝條在風(fēng)中搖擺著,像小女孩長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)在飄舞;▋籂(zhēng)先恐后地說:“小雨點(diǎn),歡迎來到美麗的花園!”我笑著對(duì)花兒們說:“你們好,我是天空派來的使者!
我鉆進(jìn)了綠色的田野。田野敞開懷抱,歡迎我的到來。麥苗兒美美地喝了個(gè)夠,嗖嗖地往上躥。油菜花爭(zhēng)相綻放,在微風(fēng)中蕩起了金黃的浪花。牛背上的牧童吹響了短笛,笛聲悠揚(yáng),跟我一起歡唱:“淅淅瀝瀝,滴滴答答,萬物快快生長(zhǎng)!”
我灑在窄窄的小河上,小河笑得臉頰漾起一圈圈波紋,笑著,跳著,跑去告訴兩岸的每一株小草、每一朵小花:“春天來了!”
假如我是春天的小雨點(diǎn),我會(huì)把春的信息傳遍大地。
假如的作文300字 篇3
假如我是班長(zhǎng),我會(huì)幫助老師做一些力所能及的事,做老師的好助手。新學(xué)期新起點(diǎn),良好的開始是成功的`一半。下面我就說說我做班長(zhǎng)的計(jì)劃。
假如我是班長(zhǎng),我不會(huì)像以前的班長(zhǎng)那樣打人罵人。媽媽說:不管做什么事情都要講理,蠻不講理是不行的,更何況老師也經(jīng)常說不要打人罵人。我要以身作則,每天按時(shí)完成作業(yè),遵守紀(jì)律,做同學(xué)的榜樣。老師不在的時(shí)候,我要安排好各項(xiàng)事情,讓同學(xué)們各自做好自己分內(nèi)的事。
我要隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督與檢查,重點(diǎn)是衛(wèi)生紀(jì)律與學(xué)習(xí)。合理分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,特別是讀書,因?yàn)樽x萬卷書,行萬里路,書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,多讀一點(diǎn)書,多了解一些知識(shí)。班級(jí)不能什么事都要我自己管理,我要把同學(xué)們分成幾個(gè)小組,再選一些精明能干的小組長(zhǎng)幫我管理這一小組的同學(xué)。在做這個(gè)班長(zhǎng)之前,我要準(zhǔn)備一下。
第一我要懂得分辨是非,第二要懂得關(guān)心同學(xué),第三要懂得合理安排好時(shí)間,安排好各項(xiàng)任務(wù),幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。剛開始,我以為當(dāng)班長(zhǎng)非常容易,只是管人而已,F(xiàn)在我明白了,當(dāng)班長(zhǎng)是一個(gè)非常瑣碎的活,什么事都要操心,我也理解了老師,當(dāng)老師更不容易。真是不當(dāng)家不知道柴米貴啊。
假如的作文300字 篇4
假如我是語文老師,我就會(huì)像我們的班主任趙老師學(xué)習(xí)。她上課時(shí)對(duì)同學(xué)比較嚴(yán),不準(zhǔn)上課做小動(dòng)作;她還會(huì)為了讓學(xué)生聽明白,前一天晚上不停地練習(xí);她還把自己孩子犯過的錯(cuò)誤給學(xué)生講,讓學(xué)生不再犯她孩子的錯(cuò)誤。除了這些,還有就是她為了給我們的博客打評(píng)語,到很晚才睡覺?傊,她是一名當(dāng)之無愧的好老師。
假如我是語文老師,我要把課堂的環(huán)境放輕松,要過幾天就帶來一個(gè)游戲給學(xué)生一起玩。我認(rèn)為,要是特別嚴(yán)的課堂,會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一個(gè)反面的心理,覺得課堂無聊,學(xué)的`也不會(huì)太好,還會(huì)對(duì)老師很抵觸,不能讓老師教育。學(xué)生都喜歡玩游戲,這樣一來,學(xué)生都會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一種親切感,成績(jī)略差的同學(xué)也能更加近距離的給他正確的做法。
我還會(huì)在班里多弄一些競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),讓大家互相競(jìng)爭(zhēng),能了解到自己的不足,還能讓學(xué)生產(chǎn)生一種“我一定要追上他”或“我一定不讓他追上”的心理。我還會(huì)發(fā)一些小禮品,這樣既有了禮物,又增加了學(xué)習(xí)氛圍,成績(jī)略差的同學(xué)也會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)追上去。我還想一個(gè)月評(píng)出一個(gè)“綜合小明星”,讓同學(xué)去追這個(gè)同學(xué),第一個(gè)追上的可以得到禮品。
假如我是語文老師,我一定能把課堂整頓的很好,把成績(jī)提高的。
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