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電腦使用調(diào)查報告

時間:2022-11-24 11:43:17 調(diào)查報告 我要投稿
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電腦使用調(diào)查報告

  隨著個人素質(zhì)的提升,我們都不可避免地要接觸到報告,報告具有成文事后性的特點。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?下面是小編整理的電腦使用調(diào)查報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

電腦使用調(diào)查報告

電腦使用調(diào)查報告1

  調(diào)查時間:20xx年6月16日——20xx年6月16日

  調(diào)查地點:康大職院28棟518宿舍

  調(diào)查對象:康大職院28棟518宿舍的宿員

  調(diào)查方式:口頭問答作記錄

  一、大學(xué)生對于電腦的使用狀況(時間、用途、依賴程度)

  在本次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有83%的同學(xué)都是在中學(xué)時期開始使用電腦的,且初中略多于高中,而在小學(xué)和大學(xué)以后才開始使用電腦的人基本持平。在每天使用的時間上,有42.37%同學(xué)是在1-3小時,35.59%的同學(xué)在1小時以下,18.64%的學(xué)在3-5小時,3.39%的同學(xué)則在五小時以上,由此我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)對于使用電腦上網(wǎng)的時間的把握程度還是很不錯的,然而也存在6.78%的同學(xué)表明自己是想控制上網(wǎng)時間但一上網(wǎng)就忘記的。在調(diào)查中我們特別做了一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲興趣的調(diào)查,有49.16%的同學(xué)對游戲不感興趣,且沒有人陷入其中無法自拔,而且在平時用電腦上網(wǎng)的用途調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)玩游戲的人是不多的,大部分的同學(xué)主要是看電影聽音樂、查資料、以及聊天交友,接下來則是瀏覽新聞、收發(fā)郵件玩博客,只有極少的人在網(wǎng)上購物,僅次于玩游戲的比例。所以大學(xué)生多是使用電腦娛樂,用于查資料和學(xué)習(xí)的是不多的。

  二、對使用電腦的看法以及對電腦的利用

  我們同樣了解到當(dāng)今大學(xué)生對于電腦頻繁和渴望的,因為在我們對大學(xué)擁有電腦的看法的調(diào)查中可以看到有76.27%的人選擇支持,沒有人選擇不支持?梢姶髮W(xué)生對于電腦的使用狀況也決定著其對于電腦的需求。但是通過調(diào)查我們也能夠了解到其實大學(xué)生對于電腦本身的利用程度是不高的,因為在我們問及大學(xué)對于電腦知識的了解程度以及常用軟件的使用狀況是,選擇很了解和了解的均只有3.34%,而選擇會使用電腦常用軟件的僅占33.89%,多數(shù)都是對電腦知識一般了解及只會使用一點常用軟件的人,甚至還有不適用常用軟件的人。因此在大

  學(xué)生們對電腦們對電腦的利用程度和效果應(yīng)該是有待提高的。在調(diào)查中有37.78%人認為他們對電腦的使用是沒有達到預(yù)期,基本就用于玩了;只有27.11%達到了預(yù)期并對于自己是很有幫助的。而且大學(xué)生對于自己使用電腦的狀況評價也不高,只有18.64%的人認為大學(xué)生用電腦來學(xué)習(xí),其他人都認為大學(xué)生使用電腦娛樂(聊天、游戲)?梢,大學(xué)生對電腦的.利用狀況堪憂,有效的利用很少,成為一種資源浪費。

  三、使用電腦后對學(xué)習(xí)的影響

  同樣的,我們也設(shè)計了關(guān)于使用電腦對學(xué)習(xí)是否有影響的問題。在晚上多玩電腦后是否影響第二天的學(xué)習(xí)這一問題中,有5.08%的人認為這樣會經(jīng)常影響,有45.76%的認為偶爾會受到影響,而49.15%這一部分人認為是沒有受到任何影響的。然后在使用電腦后對你的成績調(diào)查中,大部份認為成績是不受影響的,有

  6.78%的成績是有大幅下降的,有23.73%是有稍微下降的,也有8.47%是認為自己的成績是有稍微提高的。所以,通過調(diào)查結(jié)果來看,有超過60%的同學(xué)使用電腦后對學(xué)習(xí)是沒有影響的,也沒有會因使用電腦后大幅提升。綜合來看,對電腦的使用雖然沒有對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生太大的影響,但是電腦目前還沒有成為幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)工具。

  四、對電腦的利用程度的提高刻不容緩

  在調(diào)查中,大學(xué)生對電腦的使用是不夠充分的,是不能幫助學(xué)業(yè)和個人能力的發(fā)展的。而且大學(xué)生對于自己利用電腦的程度以及效果的評價也是很低的,認為是用來學(xué)習(xí)的人幾乎微乎其微,這個問題是我們應(yīng)該予以重視的。既然我們發(fā)現(xiàn)了自己使用電腦的問題,我們就要重視起來,在日常生活中注意到這些方面看清主要矛盾,對于電腦的利用程度的提高刻不容緩。

  五、結(jié)論和建議

  綜合的從調(diào)查結(jié)果中可以看出,大學(xué)生對電腦的使用還是十分頻繁的,而且電腦處在一個與同學(xué)的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的位置上。當(dāng)代大學(xué)生對于使用電腦上網(wǎng)的時間是有一定自制能力的,能夠掌控好自己的時間,以致不會怎么影響到自己的學(xué)業(yè)。但是面對對于電腦的利用方面上,利用率是不高的,多數(shù)人使用電腦都是用于上網(wǎng)娛樂方面,而上網(wǎng)查資料和學(xué)習(xí)電腦知識和常用軟件方面的是極少的一部分。所以我們可以看出,雖然電腦沒有成為我們學(xué)習(xí)生活中的阻礙,但是大學(xué)生也沒有真正利用好電腦的功能使其成為我們的學(xué)習(xí)工具。

電腦使用調(diào)查報告2

  前言:實習(xí)對于大學(xué)生來說是很重要的與社會接觸的機會,它能讓我們把平時學(xué)的理論知識運用到實踐中,做到學(xué)以致用。還能增強我們的團隊合作意識。另一方面,讓我們切身感受社會競爭之激烈以激勵我們認真學(xué)習(xí)。學(xué)校在學(xué)期末安排了我們實習(xí),這是個難得的鍛煉我們的機會,在此期間,雖然時間不長但我們也學(xué)到了不少有用的知識也得到了一些經(jīng)驗。這些寶貴的經(jīng)驗?zāi)軒臀覀儗砀玫娜谌氲缴鐣?/p>

  一、實習(xí)目的

  通過實習(xí)了解電腦的相關(guān)知識及營銷情況,在這個基礎(chǔ)上把所學(xué)的把所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合起來,培養(yǎng)實際工作能力與分析能力,以達到學(xué)以致用的目的。首先來認識一下營銷調(diào)研實習(xí)吧,營銷調(diào)研實習(xí)是通過實踐環(huán)節(jié)對所學(xué)營銷調(diào)研與預(yù)測課程理論的進一步認識和深化理解。當(dāng)今市場競爭日益激烈,低成本、準確和適時的市場營銷決策對企業(yè)至關(guān)重要,營銷調(diào)研通過運用科學(xué)方法,收集、整理、分析有關(guān)市場營銷的信息,成為企業(yè)進行決策的基本前提和必要條件。營銷調(diào)研實習(xí)是依據(jù)大綱的要求及教學(xué)計劃安排,在完成營銷調(diào)研與預(yù)測課程學(xué)習(xí)后展開的。通過實習(xí)欲使我們正確認識營銷調(diào)研的價值,靈活掌握營銷調(diào)研的基本理論、基本方法和技巧, 能夠獨立設(shè)計、組織常規(guī)性的市場調(diào)研項目,有效運用市場調(diào)研的基本方法與技巧解決市場營銷中的實際問題,同時進一步培養(yǎng)我們觀察問題、分析問題、解決問題的能力,為畢業(yè)后能夠迅速適應(yīng)和駕御實際營銷工作打下堅實基礎(chǔ)。

  二、實習(xí)內(nèi)容

  這兩個星期我們在老師的指導(dǎo)下經(jīng)歷了第一次實習(xí)市場調(diào)查實習(xí)。我們由老師分配結(jié)組,需要先找到調(diào)查對象,針對其經(jīng)營中出現(xiàn)的問題和她想要了解的市場信息做一份調(diào)查問卷,然后再對目標市場進行問卷調(diào)查,最后對收集到的資料進行分析及總結(jié)報告。

  1、確立調(diào)研主題

  在實習(xí)階段我主要負責(zé)前期的調(diào)研準備,利用設(shè)計的問卷進行調(diào)查,收集相關(guān)信息。我們組經(jīng)過討論決定對電腦市場進行調(diào)查。調(diào)查題目:對連云港市新浦區(qū)電腦市場調(diào)研,主要是針對大學(xué)生使用電腦的調(diào)查。

  2、制定調(diào)研計劃書

  (1)產(chǎn)品導(dǎo)向的市場營銷戰(zhàn)術(shù)性策劃

 。2)顧客導(dǎo)向的市場營銷戰(zhàn)術(shù)性策劃

  (3)競爭導(dǎo)向的市場營銷戰(zhàn)術(shù)性

  四,企業(yè)和競爭對手的競爭狀況分析

  五,企業(yè)與競爭對手的廣告分析

  3、 進行文案調(diào)研

  首先我們要做的是進行文案調(diào)研,就是有目的、有計劃地組織和開展有關(guān)研究課題資料數(shù)據(jù)的收集活動,通過各種途徑收集二手資料和數(shù)據(jù),了解所要研究的課題,并形成個人文案報告。對于我們來說資料的主演來源就是網(wǎng)絡(luò),迅速準確的從網(wǎng)絡(luò)上找到自己所需的有用資料也應(yīng)該是我們要熟練掌握的技能。在進行完文案調(diào)研之后我對整個調(diào)研主題有了更深刻的了解。

  4、 展開實地調(diào)研

 。1)觀察法:

  觀察法是通過實地觀察,搜集一手資料。我們來到長春各大超市進行觀察,記錄那里的客流量,自有品牌商品種類,消費者購買自有品牌商品的情況,跟蹤顧客記錄其消費過程等。這些事情說起來不困難,但是要落實到實踐上,真的是有些麻煩。一方面要分心記錄數(shù)據(jù),另一方面又要注意不能引起超市有關(guān)人員的注意,在跟蹤顧客是更是很容易就會跟蹤丟了。在這段時間里我們一次又一次的進出超市,裝作若無其事似的進行數(shù)據(jù)的收集。最后我們還需要經(jīng)這些數(shù)據(jù)整理出來形成觀察報告,并進行相關(guān)的簡單分析。

  (2)詢問法:

  詢問法是結(jié)合問卷設(shè)計的一般技巧,進行相關(guān)主題的問卷設(shè)計,要求設(shè)計出結(jié)構(gòu)合理,緊扣主題的問卷。進行詢問法調(diào)查時我們先要進行相關(guān)主題的問卷設(shè)計,再到各大超市進行實地的問卷調(diào)查,在問卷調(diào)查是要注意樣本的選擇和問卷填答的完整性等問題。在老師的幫助下我們完成了問卷的設(shè)計并進行了是調(diào)查,在進行最后的修改過后將問卷打印好并分到每個組員手中。在接下來的兩天內(nèi)我們分別去了重慶路的沃爾瑪購物廣場、家樂福超市,恒客隆超市、歐亞地下超市進行問卷調(diào)查。做問卷其間我們遭遇了很多的`拒絕和冷漠,但同樣有很多的好心人幫助我們填答問卷,這兩天雖然很累,也有很多的委屈,但當(dāng)我們拿到填好的問卷時我們都很高興。

  5、 每日寫調(diào)研日記,對資料進行整理。

  每天我們都要對收集到的數(shù)據(jù)進行整理,并要寫調(diào)研日記記錄每一天的都要過程,以便在撰寫報告是可以有資料作為參照。

  6、 撰寫實習(xí)與調(diào)研報告

  最后我們要將二周以來的實習(xí)情況撰寫成實習(xí)報告,調(diào)研的成果完成調(diào)研報告。報告的撰寫過程中才發(fā)現(xiàn)自己的語言太過缺乏,專業(yè)知識掌握的不夠扎實。通過報告的撰寫,將三周以來的辛苦勞動轉(zhuǎn)換成文字是一件痛苦并快樂著的事情。

  三、實習(xí)體會和經(jīng)驗的總結(jié):

  實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,他使我們在實踐中了解社會,讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野,長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試。我想,作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫,不是嗎?信奉在哈佛廣為流傳的一句話:If you can dream it,you can make it! 實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,我也該開始新的生活了。在不多的大學(xué)生活里,我還需要做好很多事情,比如英語的繼續(xù)學(xué)習(xí),比如專業(yè)課的深入學(xué)習(xí),比如對行業(yè)的繼續(xù)關(guān)注等。未來不管是做個職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng)業(yè),大學(xué)時期的積累,必定是我人生的一筆財富!

電腦使用調(diào)查報告3

  隨著社會信息化程度的不斷加深,人們生活水平的不斷提高以及筆記本電腦的日益降價,筆記本不再是高級商務(wù)人士身邊的奢侈品,越來越多的大學(xué)生也擁有了自己的筆記本電腦,并逐漸成為筆記本消費的主力之一。現(xiàn)為了了解大學(xué)生的`筆記本電腦使用情況,進行調(diào)查,調(diào)查情況總結(jié)如下:

  第一,基本情況:

  1、調(diào)查人數(shù):100人

  2、擁有筆記本電腦人數(shù):51人

  3、購買時間:(1)五年內(nèi)(8人)、(2)三年內(nèi)(31人)、(3)一年內(nèi)(12人)

  4、擁有品牌:(1)HP(16人)、(2)聯(lián)想(7人)、(3)神舟(4人)

  5、最喜愛品牌:(1)戴爾(38人)、(2)聯(lián)想(27人)、(3)華碩(19人)

  6、價格區(qū)間:(1)10000元以上(2人)、(2)5000-10000元(17人)、(3)3000-5000元(32人)

  7、使用筆記本電腦常做的事前三位:(1)做作業(yè)、查資料、(2)使用聊天工具、(3)玩游戲、聽音樂等娛樂活動

  8、多久后會更換筆記本電腦:(1)工作后(20人)、(2)使用了三四年后(27人)、(3)看見更喜歡的筆記本就更換(4人)

  第二,情況分析:

  從調(diào)查基本情況中我們可以了解到擁有筆記本電腦的大學(xué)生超過半數(shù),大多數(shù)人是在三年內(nèi)購買的,其中以美國知名品牌HP的擁有率最高,表現(xiàn)出大學(xué)生對品牌的看中度。大部分的學(xué)生購買的價位在10000元以下,其中3000-5000元占多數(shù),屬于中低檔的筆記本配置,能進行基礎(chǔ)的日常操作,性價比較高。

  調(diào)查中最重要的一條是使用筆記本電腦所進行的活動。幾乎所以的大學(xué)生都會使用筆記本輔助學(xué)習(xí),尋找資料;另有約九成的學(xué)生常使用QQ、MSN等聊天工具;超過半數(shù)的學(xué)生使用筆記本進行娛樂活動。這體現(xiàn)出大學(xué)生使用筆記本電腦總體上還是比較理性的,不會整日沉迷在游戲網(wǎng)游之中,仍是以輔助學(xué)習(xí)功能為主。

  另外,筆記本電腦的使用壽命約3-4年,畢竟現(xiàn)在電腦的更新?lián)Q代越來越迅速,年輕人更是容易接受新鮮的信息和產(chǎn)品。

  第三,結(jié)論:

  現(xiàn)代大學(xué)生大多數(shù)比較擁有自控能力,在調(diào)查中有超過70%的大學(xué)生認為個人的定力和自制力是防止沉迷游戲、網(wǎng)絡(luò)的重要因素。從調(diào)查中也可以發(fā)現(xiàn)基本上沒有學(xué)生會終日“泡”在網(wǎng)絡(luò)中。使用筆記本電腦進行良性的活動只會使工作學(xué)習(xí)更方便,影音娛樂更輕松,這是一件好事情。

  在未來,筆記本電腦越來越普及、使用人數(shù)超過臺式機是個趨勢。我們大學(xué)生更要理性使用筆記本電腦,通過網(wǎng)絡(luò)獲取更多的知識信息,從而拓寬眼界、提高生活質(zhì)量。

電腦使用調(diào)查報告4

  調(diào)查報告是對某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本質(zhì),尋找出規(guī)律,總結(jié)出經(jīng)驗,最后以書面形式陳述出來。

  隨著電腦的普及,越來越多的大學(xué)生已成為一群電腦使用者,而電腦在學(xué)習(xí)和生活中扮演了一個重要的角色,大學(xué)生電腦使用情況調(diào)查報告。網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋,它不僅僅是人們能自我發(fā)展的空間,同時為人們學(xué)習(xí)、生活提供各種可用信息和交流的工具,網(wǎng)絡(luò)對于我們大學(xué)生來說就像一把雙刃劍,好好的利用則讓我們受益匪淺,而不合理利用只會毀掉我們的大學(xué)生活,將來走向社會只會是一事無成。大學(xué)生對于電腦的使用情況及依賴程度,以及他們在對待電腦的問題上怎樣處理好學(xué)習(xí)與使用電腦的關(guān)系是大學(xué)生亟待看到和解決的問題。

  現(xiàn)我們針對重師老校區(qū)同學(xué)進行一次關(guān)于大學(xué)生對電腦使用狀況的調(diào)查,本次采用問卷調(diào)查的形式,樣本總量為60份,實獲59份,有效問卷98.33%。

  調(diào)查時間:

  20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

  調(diào)查地點:

  xx大學(xué)老校區(qū)

  調(diào)查對象:

  大一、大二、大三的在校學(xué)生(考慮到大四多不在學(xué)校)

  調(diào)查方法:

  隨機調(diào)查

  調(diào)查分工:

  周末于寢室各自抽取室號分發(fā)問卷

  現(xiàn)我們調(diào)查完畢就調(diào)查結(jié)果做以下分析:

  一、大學(xué)生對于電腦的使用狀況(時間、用途、依賴程度)

  在本次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有70%的同學(xué)都是在中學(xué)時期開始使用電腦的,且初中略多于高中,而在小學(xué)和大學(xué)以后才開始使用電腦的人基本持平,調(diào)查報告《大學(xué)生電腦使用情況調(diào)查報告》。在每天使用的時間上,有42.37%同學(xué)是在1-3小時,35.59%的同學(xué)在1小時以下,18.64%的學(xué)在3-5小時,3.39%的同學(xué)則在五小時以上,由此我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)對于使用電腦上網(wǎng)的時間的把握程度還是很不錯的,然而也存在6.78%的同學(xué)表明自己是想控制上網(wǎng)時間但一上網(wǎng)就忘記的。在調(diào)查中我們特別做了一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲興趣的調(diào)查,有49.16%的同學(xué)對游戲不感興趣,且沒有人陷入其中無法自拔,而且在平時用電腦上網(wǎng)的用途調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)玩游戲的人是不多的,大部分的同學(xué)主要是看電影聽音樂、查資料、以及聊天交友,接下來則是瀏覽新聞、收發(fā)郵件玩博客,只有極少的人在網(wǎng)上購物,僅次于玩游戲的比例。所以大學(xué)生多是使用電腦娛樂,用于查資料和學(xué)習(xí)的是不多的。

  二、對使用電腦的看法以及對電腦的利用

  我們同樣了解到當(dāng)今大學(xué)生對于電腦頻繁和渴望的,因為在我們對大學(xué)擁有電腦的看法的調(diào)查中可以看到有76.27%的人選擇支持,沒有人選擇不支持?梢姶髮W(xué)生對于電腦的使用狀況也決定著其對于電腦的需求。但是通過調(diào)查我們也能夠了解到其實大學(xué)生對于電腦本身的利用程度是不高的,因為在我們問及大學(xué)對于電腦知識的了解程度以及常用軟件的使用狀況是,選擇很了解和了解的均只有3.34%,而選擇會使用電腦常用軟件的僅占33.89%,多數(shù)都是對電腦知識一般了解及只會使用一點常用軟件的人,甚至還有不適用常用軟件的人。因此在大學(xué)生們對電腦們對電腦的利用程度和效果應(yīng)該是有待提高的。在調(diào)查中有37.78%人認為他們對電腦的使用是沒有達到預(yù)期,基本就用于玩了;只有27.11%達到了預(yù)期并對于自己是很有幫助的。而且大學(xué)生對于自己使用電腦的狀況評價也不高,只有18.64%的人認為大學(xué)生用電腦來學(xué)習(xí),其他人都認為大學(xué)生使用電腦娛樂(聊天、游戲)。可見,大學(xué)生對電腦的利用狀況堪憂,有效的'利用很少,成為一種資源浪費。

  三、使用電腦后對學(xué)習(xí)的影響

  同樣的,我們也設(shè)計了關(guān)于使用電腦對學(xué)習(xí)是否有影響的問題。在晚上多玩電腦后是否影響第二天的學(xué)習(xí)這一問題中,有5.08%的人認為這樣會經(jīng)常影響,有45.76%的認為偶爾會受到影響,而49.15%這一部分人認為是沒有受到任何影響的。然后在使用電腦后對你的成績調(diào)查中,大部份認為成績是不受影響的,有6.78%的成績是有大幅下降的,有23.73%是有稍微下降的,也有8.47%是認為自己的成績是有稍微提高的。所以,通過調(diào)查結(jié)果來看,有超過60%的同學(xué)使用電腦后對學(xué)習(xí)是沒有影響的,也沒有會因使用電腦后大幅提升。綜合來看,對電腦的使用雖然沒有對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生太大的影響,但是電腦目前還沒有成為幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)工具。

  四、對電腦的利用程度的提高刻不容緩

  在調(diào)查中,大學(xué)生對電腦的使用是不夠充分的,是不能幫助學(xué)業(yè)和個人能力的發(fā)展的。而且大學(xué)生對于自己利用電腦的程度以及效果的評價也是很低的,認為是用來學(xué)習(xí)的人幾乎微乎其微,這個問題是我們應(yīng)該予以重視的。既然我們發(fā)現(xiàn)了自己使用電腦的問題,我們就要重視起來,在日常生活中注意到這些方面看清主要矛盾,對于電腦的利用程度的提高刻不容緩。

  五、結(jié)論和建議

  綜合的從調(diào)查結(jié)果中可以看出,大學(xué)生對電腦的使用還是十分頻繁的,而且電腦處在一個與同學(xué)的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的位置上。當(dāng)代大學(xué)生對于使用電腦上網(wǎng)的時間是有一定自制能力的,能夠掌控好自己的時間,以致不會怎么影響到自己的學(xué)業(yè)。但是面對對于電腦的利用方面上,利用率是不高的,多數(shù)人使用電腦都是用于上網(wǎng)娛樂方面,而上網(wǎng)查資料和學(xué)習(xí)電腦知識和常用軟件方面的是極少的一部分。所以我們可以看出,雖然電腦沒有成為我們學(xué)習(xí)生活中的阻礙,但是大學(xué)生也沒有真正利用好電腦的功能使其成為我們的學(xué)習(xí)工具。

電腦使用調(diào)查報告5

  一、前言

  (一)調(diào)查的背景

  隨著經(jīng)濟社會的迅猛發(fā)展,大學(xué)生遠離家鄉(xiāng)求學(xué)學(xué)習(xí)新的知識

  和關(guān)于現(xiàn)代科技的知識,需要一個科技工具,由于電腦的種種優(yōu)勢成為大學(xué)生首選的電子產(chǎn)品,大學(xué)生的電腦消費的現(xiàn)象是很普遍。本次調(diào)查試圖以問卷調(diào)查的形式了解大學(xué)生電腦消費的特點,從而了解大學(xué)生電腦消費市場的情況。

  了解大學(xué)生的電腦消費情況,從而了解大學(xué)生的電腦消費市場,為電腦生產(chǎn)的廠商提供一手資料,對我國的電腦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展擁有重要的意義。

 。ǘ┱{(diào)查的目的

  本次針對大學(xué)生電腦消費的調(diào)查任務(wù)在于準確系統(tǒng)的收集學(xué)生電腦消費市場的特點,了解電腦消費市場的需求潛力,以及大學(xué)生購買電腦的動機與行為,電腦用戶的使用情況等方面的信息。目的在于通過完成任務(wù),獲取電腦消費市場的需求以及相關(guān)的信息。

  二、調(diào)查的內(nèi)容

  為了對江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院電腦消費情況的了解,以及他們對電腦的消費趨向與一些新的需求,因此做如下具體內(nèi)容的調(diào)查:

  (一)大學(xué)生基本信息的調(diào)查

 。ǘ┐髮W(xué)生電腦擁有的情況

 。ㄈ┐髮W(xué)生電腦消費所考慮的問題

 。ㄋ模┐髮W(xué)生對電腦功能等提出新的要求

  三、調(diào)查的對象

  本次調(diào)查針對的是江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校大學(xué)生,包括大一的、大二的、還有一些大三的學(xué)生。具體是在學(xué)校各系部具體班級抽樣調(diào)查,每班兩名同學(xué)左右,一位男生一位女生。

  四、調(diào)查的項目

 。ㄒ唬┐髮W(xué)生對電腦價格的接受程度

  (二)大學(xué)生對電腦功能的需求

 。ㄈ┐髮W(xué)生對電腦購買的考慮

 。ㄋ模┐髮W(xué)生對電腦的主要用途

 。ㄎ澹┐髮W(xué)生對電腦的了解

  五、調(diào)查的方式和方法

 。ㄒ唬┱{(diào)查方式:抽樣的問卷調(diào)查

 。ǘ┱{(diào)查方法:學(xué)校的各個教室,現(xiàn)場走訪調(diào)查:到學(xué)校的機房對在機房學(xué)習(xí)的學(xué)生進行調(diào)查,以及學(xué)生家長們進行淺度的調(diào)查了解。

  六、調(diào)查計劃

  本次調(diào)查的時間是20xx年5月20日起至20xx年5月30日止。先進行走訪調(diào)查,填寫調(diào)查的問卷;其次整理收集好的資料,將資料進行數(shù)據(jù)化,分析所得數(shù)據(jù)以及一些數(shù)學(xué)模型;最后需要將所有的資料匯總,整理編寫調(diào)查論文。

  第一步,調(diào)查方案、問卷設(shè)計;時間:5月20日至5月23日

  第二步,調(diào)查方案、問卷的修改、確認;時間:5月24日

  第三步,調(diào)查準備階段;時間:5月25日

  第四步,實地訪問階段;時間:5月26日至5月27日

  第五步,數(shù)據(jù)處理階段;時間:5月28日

  第六步,數(shù)據(jù)統(tǒng)計階段;時間:5月29日

  第七步,報告撰寫階段;時間:5月30日

  本次設(shè)計的調(diào)查問卷調(diào)查對象為江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生和向少數(shù)校外餐點經(jīng)營者,進行抽樣調(diào)查,樣本容量為100名人員。

  江陰學(xué)院電腦消費情況問卷調(diào)查

  首先感謝各位同學(xué)的協(xié)助,本次調(diào)查的目的在于更好的了解大學(xué)生電腦消費的行為和特點。耽誤各位的寶貴時間,再次表式感謝。

  請您準確的填寫一下內(nèi)容。

  1.您的性別:( )

  A. 男 B. 女

  2.您的年級:( )

  A. 大 一 B. 大 二 C. 大 三

  3.您的專業(yè)是:

  4.您現(xiàn)在是否擁有電腦?( )

  A. 有 B. 沒 有

  注意:有電腦的`請繼續(xù)回答5—11題

  5.你是從什么時候接觸電腦的:

  A.小學(xué)B.初中 C.高中 D.大學(xué)

  6.您的電腦的品牌是:( )

  A.惠普 B. 戴爾 C.聯(lián)想 D.其 他

  7.您購買電腦的初衷是:( )

  A.學(xué)習(xí)需要 B. 娛樂 C. 上網(wǎng) D.其 他

  8. 請問你了解和關(guān)注電腦方面的資訊嗎?

  A.十分關(guān)注,相當(dāng)了解當(dāng)前的電腦市場形式和發(fā)展狀況

  B.比較關(guān)注,大概了解電腦的市場情況

  C.一般關(guān)注,知道一些電腦方面的知識

  D.不太關(guān)注,也不熟悉電腦的相關(guān)消息

  9.您是否覺得電腦消費是必須的?( )

  A. 是 B.否

  10. 你是通過哪些渠道來了解電腦的?

  A.價格B.品牌C.功能應(yīng)用D.產(chǎn)品性能E.售后服務(wù)

  11. 你購買電腦時主要受誰的影響?

  A.同學(xué)朋友B.親人C.廠商促銷活動 D.其他

  12.您能接受的電腦價位是:( )

  A. 3500元以下 B. 3500—5000元 C. 5000元以上

  13.購買電腦時您比較注重那些方面?( )

  A. 外 觀 B. 質(zhì) 量C.品 牌D.其 他

  14. 你使用電腦的頻率通常是

  A.幾乎天天B.每周1~2次C.每周3~5次 D.偶爾

  15.請問你認為擁有一臺個人電腦是否對學(xué)習(xí)有幫助?為什么?

  16.請以您個人觀點對大學(xué)生是否購買個人電腦提出意見?

  17.你認為購買電腦需要考慮電腦的那些特點?

  日期: 20xx年5月

  數(shù)據(jù)整理

  在完成資料收集工作的時候,將回收的資料進行確認。確認工作首先要從調(diào)查問卷的回收與登記開始的,為了保證資料的準確、真實和完整,還必須對資料進行嚴格的審核,以確定哪些問卷是合理的,可以接受的,哪些問卷是不合格的,必須作廢的,表1是根據(jù)問卷得出的一些基本信息。

  表1:調(diào)查問卷每項的人數(shù)統(tǒng)計柱形圖

電腦使用調(diào)查報告6

  一、調(diào)查背景

  隨著計算機的出現(xiàn)和互聯(lián)網(wǎng)的興起,電腦的使用已經(jīng)開始全面地影響和改造著現(xiàn)實社會中的人們的生活。電腦的使用已經(jīng)作為一種時尚,成為人們工作和生活不可或缺的一部分。電腦的使用給人們帶來豐富多彩的生活的同時,也給人們帶來了許多負面的影響和社會問題。大學(xué)生作為這股人群的主體,電腦的使用狀況如何,必定會深刻影響到其行為的傾向和思想的變化。

  如今,一些大學(xué)生用電腦時間過多,過分依賴網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)導(dǎo)致一系列的“電腦綜合征”的出現(xiàn)——眼睛疲勞、腰酸背痛、頭痛、精神緊張等。國內(nèi)不少研究表明,大學(xué)生過度使用電腦和網(wǎng)絡(luò)給他們的身心健康帶來不小的負面影響,會引起或加劇如眼睛疲勞甚至視力下降,腰酸背痛,精神焦慮緊張,睡眠差等“電腦綜合征”的發(fā)生。

 。ㄒ唬┱{(diào)查目的

  本次調(diào)查的目的是了解大學(xué)生使用電腦的一些普遍現(xiàn)象和突出的問題,以引導(dǎo)大學(xué)生使用電腦向正確的方向發(fā)展。

 。ǘ┱{(diào)查內(nèi)容

  從電腦購機的基本情況提問,旨在了解同學(xué)的電腦基本情況,分析大學(xué)生的電腦消費水平。

  從同學(xué)買電腦的最初目的提問,旨在了解同學(xué)的初始想法,以便和現(xiàn)在的想法對比。

  從同學(xué)日常電腦的使用情況提問,旨在分析大學(xué)生的電腦使用時間和用途。對同學(xué)現(xiàn)在的想法提問,旨在和最初的購機目的對比,分析大學(xué)生使用電腦后的感受。

 。ㄈ┱{(diào)查方式

  通過隨機發(fā)放調(diào)查問卷的形式進行調(diào)查。調(diào)查問卷鑒于實際情況的限制,簡潔地從十個小方面來調(diào)查學(xué)生的電腦基本情況和使用感受。調(diào)查表中加入了兩個主觀問題,以便能真實反映學(xué)生的感受。發(fā)放調(diào)查問卷100份,回收77份,有效率77%。

 。ㄋ模┱{(diào)查對象

  本次調(diào)查選取了安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大二的學(xué)生,進行了隨機抽樣調(diào)查。

  二、調(diào)查分析

  首先,從總體上,大二學(xué)生電腦使用基本合理,能較好利用電腦各種功能服務(wù),并且表示電腦對自己的學(xué)習(xí)是有較大的幫助的,但從用途來看卻只有13。9%的同學(xué)表示電腦主要用于學(xué)習(xí),排在其他選項(如看電影,游戲等)之后,這樣的存在矛盾的結(jié)果反應(yīng)了同學(xué)對電腦的認識有一定的偏差。下面對問卷的每個方面進行分析:

  我們的調(diào)查對象主要是安商貿(mào)大二學(xué)生。對于是否擁有電腦大部分學(xué)生認為是無所謂的`,只有較少部分學(xué)生認為對于自己的學(xué)習(xí)有負面的影響,但是有電腦的同學(xué)高達52%,其中24。3%認為電腦對學(xué)習(xí)有負面影響的學(xué)生擁有電腦。而擁有電腦的這52%的學(xué)生每周上網(wǎng)的平均在5次左右,主要用途是在聊天、看視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲。這些學(xué)生擁有電腦的學(xué)生曾經(jīng)因玩電腦而影響第二天學(xué)習(xí)的高達94。3%,其中有3。4%的學(xué)生是經(jīng)常性的熬夜玩電腦,主要是用于玩網(wǎng)絡(luò)游戲!

  三、調(diào)查總結(jié)

  通過對以上數(shù)據(jù)的描述分析可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)前安商貿(mào)學(xué)生對電腦的利用情況總體上是較合理的,同學(xué)們對電腦的認識還是足夠充分的,大多數(shù)的同學(xué)能認識到電腦的誘惑力,并能讓自己盡量完成自己的學(xué)習(xí)之后再放松下。同時亦存在著一些問題。

  對該如何處理這些問題,從內(nèi)外兩方面我分析得出了以下幾條建議:

 。ㄒ唬┩獠恳蛩兀

  第一、大學(xué)作為一個小社會,不可能與真實的社會脫節(jié),而且當(dāng)代大學(xué)生作為剛成年的年輕人,思想活躍,自由活動能力強,外部世界對大學(xué)生有很大吸引力,鑒于地理環(huán)境的缺陷,網(wǎng)絡(luò)正好成為了同學(xué)了解外部世界的主要途徑,因而電腦的使用必不可少。

  我們的建議是,多加強市區(qū)和學(xué)校同學(xué)的交流,以便同學(xué)更多的了解社會,懂得用電腦來了解自己所需要的東西,而不是耗費大量的時間在其中卻收獲甚微。

  第二、隨著時代的發(fā)展,社會科技的進步,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展速度是驚人的隨之而來的網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑力更是有增無減,對于剛從高中高考壓力中解放出來的同學(xué)來說,這么有誘惑力的電腦游戲是與體育運動并駕齊驅(qū)的課余娛樂活動,電影和電視劇同樣如此,同學(xué)們深陷其中自然不足為奇了。但是,我們都知道這樣是不對的,玩物以放松無可厚非,而玩物以喪志就是絕不可取了的。

  那么我們的建議是,大學(xué)生就應(yīng)該順應(yīng)信息時代趨勢的發(fā)展,積極開展豐富多樣有利于我們大學(xué)生學(xué)習(xí)以及以后求職就業(yè)的活動,如電腦操作比賽、網(wǎng)上購物比賽、網(wǎng)頁設(shè)計比賽、網(wǎng)上打字作文比賽,引導(dǎo)他們很好的利用電腦去學(xué)習(xí)電腦知識,有效地把學(xué)習(xí)和電腦配合起來,培養(yǎng)大學(xué)生的各種能力。

  (二)內(nèi)部因素:

  第一,“師傅領(lǐng)進門,修行在個人”。學(xué)校的措施畢竟作用有限,要正確的使用電腦主要的還是依靠每個大學(xué)生從本身上解決問題。所以,當(dāng)代的大學(xué)生必須加強自身品德修養(yǎng),培養(yǎng)良好的習(xí)慣,加強自我認識和約束,自我防治。杜絕使用電腦的不良習(xí)慣,一切以學(xué)習(xí)為重,主要把時間花在努力學(xué)好每一門科目上,學(xué)好專業(yè)科,又要博覽群書,把自己培養(yǎng)成為一個合格的大學(xué)生。

  第二,參加各種課外活動,豐富自己的課余生活。大學(xué)是人生最精彩的階段,各種社團活動和講座豐富多彩。作為大學(xué)生,沒必要只局限在電腦旁邊,在完成學(xué)業(yè)的同時,我們應(yīng)該積極參加各種活動,開闊自己的視野,使自己的生活充滿著挑戰(zhàn)和快樂。

  第三,加強與人交往,學(xué)會與人合作,培養(yǎng)自己的社會交往能力。大學(xué)是我們即將走向社會的過渡階段,因此在大學(xué)期間,要求我們努力鍛煉自己的與人交際能力,保持良好的人際關(guān)系,能使我們感覺到被人理解,被人接受,覺得自己是有價值的,讓自己的性格更加開朗,更加自信,形成更好的個性品質(zhì)。使我們能更加成熟的看待使用電腦的問題,科學(xué)地利用電腦并能很好的幫助沉迷于電腦娛樂的人,從此讓大家使用電腦走上一條康莊大道。

  希望我們的有關(guān)部門老師能參考這些建議,重視我們大學(xué)生使用電腦的行為傾向和思想變化,正確地引導(dǎo)我們大學(xué)生科學(xué)地去使用電腦。我們大學(xué)生更要端正自己的使用電腦的態(tài)度,切勿把時間荒廢在無窮無止的電腦娛樂之中,合理的

  安排好時間的分配,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,認真學(xué)習(xí),做一個無悔于大學(xué)四年的合格大學(xué)生。

  四、調(diào)查感想:

  通過這次調(diào)查,我更多的了解到了同學(xué)電腦使用情況以及對電腦的看法,并且在發(fā)放問卷的同時,增進的和同學(xué)間的交流,同時要像同學(xué)解釋問卷的具體用途和情況,這也提高了我的膽量和表達能力。從問卷回收的情況可以看出并不是像想象中的那么順利,還是有很多同學(xué)對這種問卷形式的事情很不屑一顧,基本是怎么發(fā)給他就怎么收回來,不過凡是要樂觀,還是有更多的同學(xué)很支持我的工作的,不等我來收,寫完直接送到我宿舍,女生那邊同樣得到了同學(xué)的幫助,在此,我想對所有的同學(xué)們說聲謝謝!

電腦使用調(diào)查報告7

  隨著平板電腦的出現(xiàn)和3G網(wǎng)絡(luò)的興起,電腦的使用已經(jīng)開始全面地影響和改造著現(xiàn)實社會中的人們的生活。電腦的使用已經(jīng)作為一種時尚,成為人們工作和生活不可或缺的一部分。電腦的使用給人們帶來豐富多彩的生活的同時,也給人們帶來了許多負面的影響和社會問題。這漸漸引起了人們越來越多的關(guān)注。大學(xué)生作為這股人群的主體,電腦的使用狀況如何,必定會深刻影響到其行為的傾向和思想的變化。

  如今,一些大學(xué)生用電腦時間過多,過分依賴網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)導(dǎo)致一系列的“電腦綜合征”的出現(xiàn)——眼睛疲勞、腰酸背痛、頭痛、精神緊張等。國內(nèi)不少研究表明,大學(xué)生過度使用電腦和網(wǎng)絡(luò)給他們的身心健康帶來不小的負面影響,會引起或加劇如眼睛疲勞甚至視力下降,腰酸背痛,精神焦慮緊張,睡眠差等“電腦綜合征”的發(fā)生。

  基于上述種種令人堪憂的情況以及當(dāng)代大學(xué)生沉迷于電腦游戲,不能合理安排學(xué)習(xí),娛樂時間,甚至嚴重影響到自身的身心健康,更嚴重的發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)道德淡泊,網(wǎng)絡(luò)犯罪等狀況。我們以廈門大學(xué)全體學(xué)生為主體,其他院校學(xué)生為次要調(diào)查對象,對這一問題進行了了網(wǎng)上調(diào)查問卷。

 。ㄒ唬⿲W(xué)生電腦的品牌

  隨著科技的不斷發(fā)展,電腦行業(yè)迅速崛起,出現(xiàn)了許多新品牌。大學(xué)生的購買也出現(xiàn)了多元化得趨勢。從數(shù)據(jù)中可以看出,我們“其他”所占比重最大,為30.84%,可見我們的調(diào)查前考慮的不是特別周到,但也說明了我們這次調(diào)查十分有意義。因此,我們通過查資料,查到了筆記本電腦的排行榜,他們從高到低依次為:聯(lián)想,華碩,惠普,戴爾,東芝,宏基,神舟,索尼,三星,蘋果,清華同方,海爾。市場競爭在不斷加大,各個廠商都在不斷研發(fā)新產(chǎn)品,這使得大學(xué)生在選擇上表現(xiàn)出了分散的現(xiàn)象。

  30.聯(lián)想,

  50%蘋果,48%

  18.82%

 。ǘ┠昙壉壤约百徺I的價格區(qū)間

  從調(diào)查中可以看出,

  在廈門大學(xué)大一時電腦的普及率已相當(dāng)高。通過對同學(xué)的詢問,我們得知,廈大的很多門課程都要用到電腦,例如英語。此外,廈大選課也完全采用網(wǎng)絡(luò)選課。所以,大多數(shù)人都選擇了大一購買電腦。

  1%

  從價格來看,我們同學(xué)的消費水平還是屬于中低端,這跟實際情況相符,結(jié)果顯示,價格在3000—4000元間和4000—5000元間的比例是最多的(都是23.8%),6000以上是被定義為中高端,只有4.8%,10000以上的也是4.8%;20xx—3000和5000—6000都是15.9%,20xx以下的占9%。

  25%15%10%

  5%0%

  20xx以下

  3000-4000

  5000-6000

  10000以上

  大學(xué)生的電腦消費的水平并不是想象中的那樣低,買電腦的同學(xué)依靠家庭的支持還是更愿意買到好一點的機子,中檔機似乎是首選。

  (三)購買目的及使用情況

  從大學(xué)生購機的最初目的來看,對于購買電腦的各種目的,同學(xué)們“網(wǎng)上查資料”的占到了45.8%,而“學(xué)習(xí)”的比例只有22.9%,落后于第三選項“娛樂”的27.7%,可以看出,同學(xué)選擇擁有電腦主要還是從方便獲取信息的角度出發(fā)的,其次就是放松心情了,而我們常說的學(xué)習(xí)其實是最不被看重的,因為大學(xué)生對電腦的了解還算是比較充分的了,能比較真實的看待電腦。

  3.60%

  27.80%

  對于同學(xué)們您電腦的使用情況,從整理的結(jié)果看,電腦的使用時間主要集中在晚上,占到71.9%,究其原因應(yīng)該是白天要上課,晚上相對比較空閑,同學(xué)除了自習(xí)以外,電腦就是另一個不錯的選擇了。另外,調(diào)查中發(fā)現(xiàn),有8.8%的同學(xué)表示電腦是全天候開機的,雖然白天要上課,人不在電腦前,但機子依然會開著以下載電影或軟件。

  電腦的用途中,同學(xué)們選擇“查資料”和“看電影”的最多(都是23.6%),其次是“看新聞”18.1%、“游戲”16.6%,除了選擇“其他”4.2%外,“學(xué)習(xí)”的選擇比例最少,僅有13.9%,這跟前面提到的“最初購機目的”的選擇比較相符,想要用于學(xué)習(xí)的同學(xué)比例也是最少的,但是看電影的比例卻增加了不少,上面說到45.8%的同學(xué)最初想法是查資料,27.7%的同學(xué)用于娛樂,而實際應(yīng)用中僅有23.6%的同學(xué)用于查資料,而游戲和看電影的比例更是達到了40.2%,大大超過了27.7%,這說明電腦影響了同學(xué),娛樂的時間比最初計劃中的多得多。

 。ㄋ模┐髮W(xué)生對電腦的看法

  對于同學(xué)們對電腦的看法,結(jié)果顯示,認為電腦對自己的學(xué)習(xí)有幫助的同學(xué)占37.6%,排在第一位,而27.9%的同學(xué)表示電腦有助于學(xué)生了解全球信息,覺

  得游戲或電影影響了學(xué)習(xí)的分別為19.3%和12.9%,還有2.3%的同學(xué)表示電腦對自己的學(xué)習(xí)沒有任何幫助。如此多的同學(xué)認為電腦有助于自己的學(xué)習(xí),而在電腦的用途中卻僅有13.9%的`人表示用電腦來學(xué)習(xí)了,這本身就是矛盾的,有可能是同學(xué)夸大了電腦對自己學(xué)習(xí)的幫助,而對娛樂對自己學(xué)習(xí)的影響卻有點視而不見。

  從“主觀看法”這一項的結(jié)果看到,同學(xué)中主要有三種觀點,第一,電腦用處大,第二,電腦的利弊要看個人的自制力,第三,電腦弊大于利。有電腦的同學(xué)對電腦的看法主要還是集中在第二種觀點,如有張問卷寫道:“和最初的想法有點出入,但這主要是個人問題,不是電腦的問題”。另外,沒有買電腦的同學(xué)大多數(shù)是贊成第三種觀點,同時建議同學(xué)多加強自制力,不要沉迷于游戲。這個作為旁觀者的這些同學(xué)來說,更能客觀看到游戲?qū)ν瑢W(xué)的影響,所以提出的這個觀點是值得注意的,也能反映現(xiàn)狀。

  (五)小結(jié)

  通過對以上數(shù)據(jù)的描述分析可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)前大學(xué)生對電腦的利用情況總體上是較合理的,同學(xué)們對電腦的認識還是足夠充分的,大多數(shù)的同學(xué)能認識到電腦的誘惑力,并能讓自己盡量完成自己的學(xué)習(xí)之后再放松下。同時亦存在著一些問題。

  首先,電腦的普及使等多的人“宅”了起來,許多人整天呆在電腦前,很少出去鍛煉,這樣導(dǎo)致許多大學(xué)生的體質(zhì)在不斷下降,突出表現(xiàn)為近視率在不斷上升。所以,同學(xué)們一定要抽出時間到戶外運動,保持身體的健康。

  還有一個值得一提的問題是,隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的頻繁,各種網(wǎng)絡(luò)詐騙陷阱也隨之而來。所以,我們在使用電腦時更要有一雙明亮的眼睛。

  總之,我們應(yīng)該做到:

  1.在我們使用電腦時要學(xué)會有效過濾不良信息,網(wǎng)絡(luò)上對我們有用的信息很多,要合理采摘網(wǎng)絡(luò)上積極健康的知識,讓網(wǎng)絡(luò)成為我們走入社會健康發(fā)展的有利工具。

  2.合理分配使用電腦的時間,不要過度依賴網(wǎng)絡(luò)。各種娛樂的網(wǎng)站的確使我們在緊張勞累的時候得到了放松,但是不可以沉迷其中,做到勞逸結(jié)合。同時學(xué)校也要加強管理實行12點以后斷網(wǎng)政策,使學(xué)生能夠有充足的睡眠時間。

  3.隨著時代的發(fā)展,不僅電腦成為生活的必需品,電腦操作能力的提升也變得更加重要。較好的電腦操作水平為我們的工作和生活都能帶來便利,我們應(yīng)該利用電腦更好地規(guī)劃和豐富生活,而不是整日沉迷電影和游戲,不僅對身體有害,還影響我們的學(xué)習(xí)和生活。

電腦使用調(diào)查報告8

  一、引言

  隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,電腦全面的影響并改造著當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)成為我們?nèi)粘I钪兄匾牟糠帧5,電腦在為同學(xué)帶來方便的同時也帶來了許多負面影響。電腦的使用狀況,必然會影響到大學(xué)生未來的行為并改造我們的思想。可見,正確使用電腦的重要性是不言而喻的。為了解我校學(xué)生電腦使用情況,特此發(fā)放次問卷,并做了分析。

  二、數(shù)據(jù)調(diào)查

  為了了解大學(xué)生電腦使用情況的信息,我們在北方學(xué)院對其在校本科生進行了調(diào)查問卷分析。本次問卷共發(fā)放100份,有效收回100份。本次調(diào)查以網(wǎng)絡(luò)問卷方式為總體,采用隨機抽樣方法選取調(diào)查對象。本次調(diào)查采取問卷法收集資料。問卷由15個問題構(gòu)成,主要詢問了學(xué)生是否夠買電腦,購買電腦后對學(xué)習(xí)、生活的影響等方面的一些具體情況。以下是發(fā)揮問卷的調(diào)查情況。

  三、調(diào)查結(jié)果及分析

  1、擁有電腦學(xué)生的比率

  根據(jù)數(shù)據(jù)顯示82%的學(xué)生擁有電腦,其中年級越高,電腦擁有率越高。且絕大多數(shù)擁有的是筆記本電腦,因其的便利性?梢婋娔X對大學(xué)生的影響力越來越大。

  2.購買電腦的最初目的

  73%的學(xué)生購買電腦是為了學(xué)習(xí),15%的學(xué)生是為了娛樂,12%的學(xué)生隨大流。經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)大家購買電腦的最初目的大部分都是很好的為了學(xué)習(xí),而這也成為學(xué)生家長愿意給學(xué)生購買電腦的最主要原因。

  3.使用電腦的頻率

  從問卷中發(fā)現(xiàn)大部分人每次上網(wǎng)時間為2到6小時。調(diào)查顯示擁有自己電腦的學(xué)生使用電腦的次數(shù)頻率較高,而且這個時間絕大部分已經(jīng)超過了健康使用電腦的`時間,對身體已經(jīng)造成了不好的影響,不過由于學(xué)校在周日到周四實行了晚上12點斷網(wǎng)的政策,所以沒有出現(xiàn)一些過度損害健康學(xué)習(xí)生活的情況。

  4.電腦的用途

  在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),90%的學(xué)生上網(wǎng)時首先打開的是一些娛樂工具,4%首先是瀏覽新聞,只有6%的學(xué)生打開電腦首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而隨后的時間,女生看電影看電視劇的較多,男生則是玩游戲的較多,55%的學(xué)生會學(xué)習(xí)工作或瀏覽學(xué)習(xí)資料?梢娋W(wǎng)絡(luò)的誘惑力是很大的,就算最初的目的是學(xué)習(xí),我們也會順便進行一些娛樂活動。最后我們一些人會回歸到學(xué)習(xí)工作的目的上來,不過與最初的以學(xué)習(xí)為目的而購買電腦的學(xué)生人數(shù)有較大的偏差。

  5.電腦對學(xué)習(xí)的影響

  33%的學(xué)生認為電腦對學(xué)習(xí)有很大的幫助,網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)習(xí)資料高度流通,學(xué)生們可以有效的查獲各種信息,能夠快捷的完成學(xué)習(xí)任務(wù),同時獲得更多的延伸。48%的學(xué)生覺得電腦對他們的學(xué)習(xí)沒什么幫助,雖然對學(xué)習(xí)有些有幫助但有時不能有效控制自己上網(wǎng)時間從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些反作用。19%的學(xué)生認為電腦耽誤學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)工具和資料外網(wǎng)絡(luò)的其他誘惑力對自己太大,常常想著學(xué)習(xí)卻不知不覺一直玩下去影響了學(xué)習(xí)的進程。不過73%的學(xué)生認為總的來說電腦給學(xué)習(xí)的及生活產(chǎn)生了正面影響,27%的學(xué)生認為帶來了負面影響。

  四、結(jié)論

  1.大學(xué)生使用電腦給學(xué)習(xí)生活帶來的有利影響

  當(dāng)今時代電腦對大學(xué)生來說是必不可少的,大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)了解新聞,增長自己的閱歷見識,還可以查閱各種學(xué)習(xí)資料,比如查找各個大學(xué)的學(xué)習(xí)課件,搜集論文資料,碰到不會的問題可以上網(wǎng)搜一下等等。除了這些以外還可以和各類人溝通交流了解多樣的知識文化。同時有了網(wǎng)絡(luò)學(xué)生們更容易和同學(xué)朋友聯(lián)系,增加了交流,增進了感情。

  2.大學(xué)生使用電腦給學(xué)習(xí)生活帶來的不利影響

  然而網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的各方面的誘惑很多,使用不當(dāng)?shù)臅䦟W(xué)生的一些人生觀價值觀產(chǎn)生一些消極影響,還有可能讓學(xué)生學(xué)到一些不好的東西。而且由于網(wǎng)絡(luò)信息量多使學(xué)生花費在電腦上的時間會很多,從而使用在學(xué)習(xí)上的時間減少。例如一些大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中不可自拔;有了電腦,很多學(xué)生用途背離了原來購買電腦的初衷。

  針對大學(xué)生使用電腦給學(xué)習(xí)生活帶來的不利影響在次提出幾點建議:

  1.在我們使用電腦時要學(xué)會有效過濾不良信息,網(wǎng)絡(luò)上對我們有用的信息很多,要合理采摘網(wǎng)絡(luò)上積極健康的知識,讓網(wǎng)絡(luò)成為我們走入社會健康發(fā)展的有利工具。

  2.合理分配使用電腦的時間,不要過度依賴網(wǎng)絡(luò)。各種娛樂的網(wǎng)站的確使我們在緊張勞累的時候得到了放松,但是不可以沉迷其中,做到勞逸結(jié)合。同時學(xué)校也要加強管理實行12點以后斷網(wǎng)政策,使學(xué)生能夠有充足的睡眠時間。

  3.隨著時代的發(fā)展,不僅電腦成為生活的必需品,電腦操作能力的提升也變得更加重要。較好的電腦操作水平為我們的工作和生活都能帶來便利,我們應(yīng)該利用電腦更好地規(guī)劃和豐富生活,而不是整日沉迷電影和游戲,不僅對身體有害,還影響我們的學(xué)習(xí)和生活。

電腦使用調(diào)查報告9

  ****大學(xué)財金學(xué)院

  級本科生使用電腦情況調(diào)查研究

  制作人:*** 20xx級金融二班

  第一部分 調(diào)查方案設(shè)計

  一、調(diào)查方案

  調(diào)查地點: ****大學(xué)財金學(xué)院20xx級本科生宿舍 調(diào)查方法: 問卷調(diào)查 最近調(diào)查時間:**年**月**日 樣 本 量: 60

  被 訪 者: 財金學(xué)院20xx級本科生;男女生各半 調(diào)查人員: **

  報告說明:

  1.因為各年級上課時間分配情況不同,我們僅以財金學(xué)院20xx級本科生為調(diào)查對象;

  2. 調(diào)查方式:在財金學(xué)院20xx級本科生的每個宿舍抽取2至3個學(xué)生作為樣本,共計60人。

  報告內(nèi)容:

  1.使用電腦時間及上網(wǎng)時間分布; 2.男女生使用電腦用途分析與比較

  3.推斷財金學(xué)院20xx級本科生使用電腦情況 4.性別對使用電腦時間影響的分析

  5.男女生使用電腦時間與上網(wǎng)時間關(guān)系分析

  二、問卷設(shè)計

  Q1. 請問:你每周是用電腦的時間是個小時;

  Q2. 請問:在使用電腦的中,上網(wǎng)占 個小時;

  2

  Q3. 請問:你使用電腦的.用途是:

  A.寫論文、做作業(yè); B.打游戲;

  C.上網(wǎng)聊天、收發(fā)郵件等; D.瀏覽信息、新聞、書籍; E.聽歌、看電影; F.學(xué)習(xí)使用各種軟件;

  Q4 . 請?zhí)钌夏男詣e: 男 女

  感謝您的合作!3

  ****大學(xué)財金學(xué)院

  20xx級本科生使用電腦情況調(diào)查分析報告

  一、使用電腦時間及上網(wǎng)時間分布 1.使用電腦時間分布分析

  大多數(shù)人使用電腦時間在0~10小時之間,分布較為集中,占總?cè)藬?shù)的53.3%。電腦對大學(xué)生已經(jīng)不是一件陌生事物,很多人都很熟練的使用電腦。而且過于沉溺于電腦的人不是很多,在我們的調(diào)查中20小時以上的并不多,僅有5人。 2. 時間分布分析

  表(2)

  大多數(shù)學(xué)生每周上網(wǎng)時間在0~10小時之間,占總?cè)藬?shù)的71.7%。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到大學(xué)生活中。而且過于沉溺于網(wǎng)絡(luò)的人并不多,在我們的調(diào)查中僅有1人每周上網(wǎng)超過20小時。

  3.使用電腦時間和上網(wǎng)時間分布的特征

  表(3) 表(4)

  使用電腦時間

  平均 標準誤差 中值 模式 標準偏差 樣本方差 峰值 偏斜度 區(qū)域 最小值 最大值 求和 計數(shù)

  12.21667 0.983218

  10 20 7.615977 58.00311 -0.41421 0.59116

  29 1 30 733 60

  平均 標準誤差 中值 模式 標準偏差 樣本方差 峰值 偏斜度 區(qū)域 最小值 最大值 求和 計數(shù)

  上網(wǎng)時間

  8.675 0.789302

  7.5 5

  6.113908 37.37987 -0.24433 0.827107

  25 0 25 520.5 60

  由上的計算結(jié)果可知,使用電腦時間與上網(wǎng)時間的偏態(tài)系數(shù)均為正,說明使用電腦時間和上網(wǎng)時間的分布均為右偏分布,即每周使用電腦時間少的人和每周上網(wǎng)時間少的人戰(zhàn)多數(shù),而使用電腦時間較多、上網(wǎng)時間較長的人占少數(shù),而且上網(wǎng)時間分布的偏斜度較大。 二、 男女生使用電腦用途分析與比較 1.女生使用電腦用途分析

  使用電腦用途 寫論文等作(A)

  打游戲(B) 聊天、郵件(C) 瀏覽信息等(D) 聽歌、看電影(E) 學(xué)習(xí)各種軟件(F)

  頻數(shù)/人次

  10 2 23 19 18 2

  頻率 33.33% 6.67% 76.67% 63.33% 60% 6.67%

  5

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