讀《魯濱遜漂流記》有感(匯編11篇)

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《魯濱遜漂流記》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《魯濱遜漂流記》有感1

　　每次打開(kāi)《魯濱遜漂流記》這本書，我都會(huì)情不自禁地想把它一口氣看完，盡管讀了很多遍，可從來(lái)都沒(méi)覺(jué)得厭倦。這本書是英國(guó)著名作家丹尼爾。笛福的第一部小說(shuō)，主要講述了英國(guó)人魯濱遜因船只失事，孤身一人流落荒島，克服許多常人無(wú)法想象的困難，最終回到了自己家鄉(xiāng)的故事。

　　書里的每一個(gè)章節(jié)，都令我百感交集。可最讓我記憶猶新的是這段話：“這一切都可以證實(shí)我并沒(méi)有偷懶。為了使生活舒適，凡是需要做的事，我都會(huì)不遺余力地去完成。我覺(jué)得，手邊馴養(yǎng)一群牲畜，就等于替自己建立一座羊肉、羊奶、奶油和奶酪的活倉(cāng)庫(kù)。無(wú)論我在島上生活多少年，哪怕是四十年，也將取之不盡，用之不竭。我與此同時(shí)也認(rèn)為，想要伸手就能抓到這些山羊，就得把羊圈建筑得十分堅(jiān)固，絕不能讓它們到處亂跑。在這里，我還種了一些葡萄，將它們曬成葡萄干，這是我現(xiàn)有食物中最富有營(yíng)養(yǎng)最可口的食品。它們不僅好吃，而且保證健康，增加壽命�！蔽艺娴臎](méi)想到，在魯濱遜遇到如此危難的時(shí)候，居然還能鎮(zhèn)定自若，想放設(shè)法去應(yīng)對(duì)各種各樣的困難，我不禁對(duì)魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)產(chǎn)生了由衷的敬佩。

　　一個(gè)人如果假裝堅(jiān)強(qiáng)，也許并不是什么難事�？上胝嬲龘碛袌�(jiān)強(qiáng)，還真的不是那么容易。就拿我生活中的一件小事說(shuō)起：記得在我學(xué)騎自行車的時(shí)候，原本信心百倍，可因?yàn)橐淮斡忠淮蔚乃さ�，自己都想放棄了，可一�?lián)想到魯濱遜的遭遇，我就感到非常地羞愧，我的這點(diǎn)挫折比起他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直微不足道，我還有什么理由放棄？最后，經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，我還是學(xué)會(huì)了騎車。這么多年以來(lái)，魯濱遜的'堅(jiān)強(qiáng)始終在我血液里流淌。

　　也正是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，貝多芬才能在耳聾之后繼續(xù)創(chuàng)作，給后人留下不朽的音樂(lè)財(cái)富；正是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，愛(ài)迪生在面對(duì)眾人的嘲笑后，依舊不減發(fā)明的興趣，為世人帶來(lái)極大的方便；正是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，海倫。凱勒并沒(méi)有因?yàn)樽约荷眢w的缺陷而絕望，最終成為偉大的教育家、作家，贏得世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)......

　　魯濱遜內(nèi)心強(qiáng)大而堅(jiān)韌，其百折不撓、頑強(qiáng)求生的精神感動(dòng)了全世界無(wú)數(shù)讀者。而我陷入了沉思：這樣一個(gè)來(lái)自富足家庭的人都有如此堅(jiān)強(qiáng)的性格，更何況出生于平凡家庭的我們，在面對(duì)困境時(shí)我們是選擇臨陣脫逃、坐以待斃，還是選擇迎難而上、挑戰(zhàn)自我呢？

讀《魯濱遜漂流記》有感2

　　我有一片天空，而那天空，已經(jīng)被我改造成了一座游樂(lè)園，它在我心中比什么都好．

　　也許你會(huì)想知道我的天空到底是什么，那我就告訴你吧，我的天空就是我的學(xué)校，你可能會(huì)感覺(jué)奇怪，學(xué)校怎么會(huì)是天空呢，可事實(shí)就是這樣，不說(shuō)這了，帶你去我的游樂(lè)園玩玩吧！走，出發(fā)！

　　旋轉(zhuǎn)木馬

　　年幼時(shí)的'我們，總喜歡玩一些小游戲，一下課就三五成群地玩起來(lái)，有時(shí)甚至耽誤了學(xué)習(xí)．現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，無(wú)益的小游戲是完全可以不玩的．當(dāng)然，我也不是反對(duì)大家玩游戲，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候玩游戲，是可以調(diào)適身心的，但是我們做事要分明主次，現(xiàn)在我們要以學(xué)習(xí)為主，任何對(duì)學(xué)習(xí)不利的是都不能做，更不能耽誤學(xué)習(xí)．其實(shí)玩游戲就和旋轉(zhuǎn)木馬一樣，只是過(guò)程會(huì)讓人感覺(jué)開(kāi)心，到頭來(lái)，又回到了起點(diǎn)，什么也沒(méi)有了．

　　奇力小屋

　　在學(xué)校的生活中，我們也許會(huì)遇到這樣的事：在一段時(shí)間里，不知為什么，老師總在批評(píng)你，你也很懊悔，但過(guò)了不多會(huì)兒，你就又恢復(fù)了原樣，不管你犯了多大的錯(cuò)，不管你多想改正，但是就是改不了，這又是為什么呢？其實(shí)我也遇到過(guò)這樣的事，后來(lái)媽媽告訴我，這就像奇力小屋，奇力小屋里的鐵球會(huì)往上走，是因?yàn)槠媪π∥菔莾A斜的，是地心引力讓鐵球往上走的，而當(dāng)我們遇到這種事情的時(shí)候，借口就是你的地心引力，只要我們?cè)谧鲥e(cuò)事的時(shí)候，不給自己找借口，想想哪兒錯(cuò)了，以后改過(guò)來(lái)，自然就會(huì)走出低谷了，不是嗎？

　　過(guò)山車

　　考試，是很多同學(xué)懼怕的東西，因?yàn)榭己昧�，�?huì)被人說(shuō)是抄的；考得中等，會(huì)被老師視作沒(méi)努力；考得太差，回家又免不了一頓棍子燒肉．其實(shí)，根本不用在意，考試只能代表過(guò)去，只要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，就行了呀！這就像過(guò)山車一樣，一會(huì)兒高一會(huì)兒低，每個(gè)人的考試分?jǐn)?shù)都不可能一成不變，但變了又怎樣？我們一樣不能用分?jǐn)?shù)證明未來(lái)我會(huì)做得很好，所以，我們根本不用在意考試分?jǐn)?shù)．

　　……

　　玩夠了嗎?該回去了．還想接著玩？我的游樂(lè)園永遠(yuǎn)歡迎你�。�

讀《魯濱遜漂流記》有感3

　　我喜歡看書，讀書。在閑暇時(shí)間，我總會(huì)捧起一本書，如饑似渴地讀著。這次，我讀完了《魯濱遜漂流記》，那可謂是深有體會(huì)啊！且聽(tīng)我慢慢道來(lái)：

　　書中的主人公魯濱遜，全名魯濱遜.克羅伊茨內(nèi)，后因讀音問(wèn)題，改為魯濱遜.克羅索。而書的作者笛福（1660—1731）更是在英國(guó)頗有名氣，他是英國(guó)小說(shuō)家，報(bào)紙撰稿人，政論小冊(cè)子作者，曾被稱為英國(guó)小說(shuō)和報(bào)紙之父。

　　這本書的故事情節(jié)引人入勝，讓人仿佛身臨其境；而且語(yǔ)言通俗易懂。

　　在這本書中我學(xué)到了許多做人的道理，書中有一句話：“我想，如果大家能把自己的處境與更糟的人相比，而不是與處境較好的人相比，都不會(huì)嘟嘟囔囔，怨天尤人了。”是��！無(wú)論在任何時(shí)候，遇到任何不幸，都不要唉聲嘆氣，而是想想那些更不幸的人，他們比起自己跟糟糕就不要抱怨了。你看，魯濱遜的一生多么坎坷，第一次出海就遇上風(fēng)暴，隨后幾次都險(xiǎn)些丟了性命，他在孤島上生活了27年，27年呀！在孤島上，野獸隨時(shí)會(huì)來(lái)襲擊，有野人出沒(méi)生活困難，無(wú)依無(wú)靠，一切都要自己求努力勞動(dòng)才能存活……在那種地獄般的地方，我一分鐘都不想待。而魯濱遜卻待了27年。他沒(méi)有抱怨上帝的不公，也沒(méi)有畏怯生存條件的艱難，而是聚合全部身心之力，用自己的雙手活了下來(lái)！

　　這本書的主人公是一個(gè)非常聰明且有想法有作為的人，他懂得把破船上的食物，木材，工具就等運(yùn)到孤島上再利用；懂得把木籬笆建得很高，以免野獸和野人的攻擊；懂的'用皮毛做衣物；懂得用意外生長(zhǎng)的谷物作種子，播種，豐收，有自己的方法磨粉，在學(xué)著做面包；懂得有陷阱捉山羊，馴服，并以其羊奶和肉為食……

　　書中有學(xué)不完，用不盡的知識(shí)，這本書不僅讓我們學(xué)到知識(shí)，也讓我們懂得了生存和遇事不慌，鎮(zhèn)定解決的精神。

讀《魯濱遜漂流記》有感4

　拒絕平庸，勇闖天涯，獨(dú)自登上遠(yuǎn)洋輪船，經(jīng)歷浩劫，單身流落孤島，靠自己雙手歷時(shí)28年將荒島建設(shè)成為世外桃源，看到這里大家都知道說(shuō)的是誰(shuí)了吧！是的，這就是傳奇人物-----魯濱孫。

　　看了這本書，讓我是感慨萬(wàn)千，想想魯濱孫的經(jīng)歷，再想想我們身邊的很多人，都是遇到困難繞道走，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就回避，特別是現(xiàn)在的小孩子，都是家長(zhǎng)的寶貝疙瘩，日常的生活自理都不行，有一點(diǎn)冒險(xiǎn)的事情家長(zhǎng)都會(huì)嚴(yán)詞拒絕。但是不少家長(zhǎng)對(duì)孩子們的要求都驚人的一致，只要好好學(xué)習(xí)，其他的什么都不要你做。分?jǐn)?shù)雖然重要，但能力同樣重要，假如魯濱孫是一個(gè)高分低能的人，在荒島上他能生存嗎？他有膽量與暴風(fēng)雨博斗嗎？能自己解決溫飽嗎？能孤身在孤島上生活28年嗎？

　　我認(rèn)為過(guò)分溺愛(ài)并袒護(hù)有過(guò)錯(cuò)的孩子是部分家長(zhǎng)中存在的一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，尤其是隨著獨(dú)生子女比例的增長(zhǎng)，這個(gè)問(wèn)題也就更加突出。愛(ài)護(hù)孩子是人的天性，但怎樣才是真正愛(ài)護(hù)孩子卻不是每一個(gè)家長(zhǎng)都能完成合格的答卷。在三十多年的工作實(shí)踐中，我深刻的'感覺(jué)到，受過(guò)良好家庭教育的孩子與在家中享盡“榮華富貴”“伸手摘星辰”的“小皇帝”相比較，從學(xué)習(xí)毅力、吃苦耐勞精神、集體榮譽(yù)感、獨(dú)立工作能力及健康心理素質(zhì)等方面存在著很大的差別。

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱孫的不怕困難的精神，無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)強(qiáng)活下去，不輕言放棄，要像他一樣有恒心、有毅力，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，迎接屬于自己的美好未來(lái)。

讀《魯濱遜漂流記》有感5

　　在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，沒(méi)有住所，沒(méi)有水源，沒(méi)有食物，但在這如此惡劣的環(huán)境中，竟然有一個(gè)人創(chuàng)造了奇跡，毅然生存了二十八年，這個(gè)人就是魯濱遜，讓我們一起走進(jìn)《魯濱遜漂流記》這本書，走進(jìn)他的故事，感受他的人格魅力吧！

　　《魯濱遜漂流記》這本書主要講了；主人公魯濱遜在一次海難中，被巨浪沖到了一個(gè)沒(méi)有任何生存工具的荒島上，但他并沒(méi)有沮喪，依靠著自己的智慧，用一雙巧手建造了新的生活。之后，他又從食人族手中救下“星期五”，作為自己的伴侶。最終，他幫助遇難的船長(zhǎng)戰(zhàn)勝了那些叛徒，船長(zhǎng)并送他回到了自己的'故鄉(xiāng)。

　　初讀時(shí)，我總覺(jué)得魯濱遜很傻，但經(jīng)過(guò)我后來(lái)的細(xì)心品味之后，完全改變了我對(duì)魯濱遜的看法。一個(gè)人整天呆在家中享受天倫之樂(lè)，這有什么意思呢？只會(huì)讓時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)溜走，然后悄無(wú)聲息地離去。由此這樣，還不如一個(gè)人獨(dú)自去闖世界，鍛煉自己，挑戰(zhàn)自我。這途中雖然有許多困難，仍是有意義的，仍能品嘗出其中的絲絲甜意，我們會(huì)不由自主的感嘆：我的人生多精彩！

　　當(dāng)我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，掩卷深思，一個(gè)大無(wú)畏冒險(xiǎn)精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。而生活中那些具有魯濱遜精神的人，也不禁浮現(xiàn)在我的腦海之中……

　　她是我國(guó)著名的殘疾作家，她是我國(guó)殘疾聯(lián)第五屆的主席團(tuán)主席，她有“八十年代新雷鋒”的贊譽(yù)，她就是張海迪。張海迪曾五歲時(shí)因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她沒(méi)有沮喪和沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。

　　貝多芬雖然耳聾了，但他并沒(méi)有自暴自棄，反而扼住命運(yùn)的咽喉，譜寫了震驚世界樂(lè)壇的樂(lè)曲；楊利偉戰(zhàn)勝了前額突起、頭腦旋暈、呼吸困難、太空失重等困難，實(shí)現(xiàn)了自己的飛天夢(mèng)想；鄭小瑛坦然面對(duì)別人的嘲笑，毅然堅(jiān)持每天練習(xí)，最后成為了響徹大江南北的指揮家……我為他們的精神感到震撼，他們不言放棄、堅(jiān)持執(zhí)著，不達(dá)目標(biāo)決不罷休，在逆境中走向成功，這種精神值得我們?nèi)シQ贊，值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。

　　“一本好書能改變一個(gè)人�！边@句話一點(diǎn)也不假，這188頁(yè)的故事向我們展示了魯濱遜的自信，自立，自尊，自強(qiáng)，永不甘平庸的精神；讓我堅(jiān)信：世界上沒(méi)有過(guò)不去的坎坷，要靠自己勤勞的雙手與智慧，戰(zhàn)勝困難，迎接勝利！

讀《魯濱遜漂流記》有感6

　　世間，始終傳著許多不朽的名著，中國(guó)的四大名著《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》；外國(guó)的經(jīng)典名著《格林童話》、《天方夜譚》、《海的女兒》、《假如給我三天光明》......《魯濱遜漂流記》就是不朽名著的其中之一。甚至是可以說(shuō)膾炙人口，家喻戶曉。

　　這本書，講述的是一個(gè)叫“魯濱遜”的人在海上冒險(xiǎn)，不幸船翻了，全船只有他一個(gè)人活下來(lái)，他在荒島上謀生，生活了二十八年，救了一個(gè)野人“星期五”，后成為了一個(gè)有教養(yǎng)的好幫手。最后，一艘輪船停泊在這兒，船長(zhǎng)被綁架了，魯濱遜和星期五聯(lián)手救出了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)終于答應(yīng)載他們一同回英國(guó)。

　　這部作品，是英國(guó)作家笛福創(chuàng)作的.。它說(shuō)明了魯濱遜不畏懼困難、勇往直前，擁有著堅(jiān)定、持之以恒的信念，他可以憑借著超強(qiáng)的意志力存活了下來(lái)。

　　而《魯濱遜漂流記》中也記載著許多引人深思的真理：“我們老是感到缺少什么而不滿足，是因?yàn)槲覀円呀?jīng)得到的東西缺少感激之情。”是啊，許多人不知足，擁有了許多東西了，卻還說(shuō)：“不夠呢！”如果哪一天，你一無(wú)所有了，你也就知足了。

　　如果換做我是魯濱遜，我流落到孤島上，一定不會(huì)活過(guò)三天，更何況是二十八年了。不是被冷死、餓死，就是被嚇?biāo)懒恕?/p>

　　通過(guò)《魯濱遜漂流記》這本書，我了解到了許多生活的真諦。然而，我更敬佩的是魯濱遜獨(dú)立自立、意志堅(jiān)定、不畏困難的一種執(zhí)著的精神。我相信，這種精神，更是永垂不朽的。

讀《魯濱遜漂流記》有感7

　　近幾天，我讀了一本書——《魯賓遜漂流記》，作者是丹尼爾·笛福。

　　主人公魯濱遜出生在一個(gè)富足的家庭里，理智明達(dá)的他不屑守成，傾向開(kāi)拓，不滿足于現(xiàn)狀，不甘平庸。有實(shí)干精神，性格堅(jiān)強(qiáng)。在困境中，他仍然對(duì)生活充滿熱愛(ài)，對(duì)生活充滿了無(wú)限的憧憬和向往。自立，自信，自強(qiáng)，為求得生存乃至幸福奮斗不息，同時(shí)他能夠誠(chéng)心幫助別人，提高了自己的'認(rèn)識(shí)體會(huì)到了邊教邊學(xué)的樂(lè)趣。

　　但魯賓遜的父親克魯伊茨內(nèi)卻和魯賓遜截然不同。

　　克魯伊茨內(nèi)聰明機(jī)靈，為人慎重，明智，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富，后來(lái)經(jīng)商發(fā)了家，獲得了安定富足的生活享受，品味到了生活的甜美，感受到了無(wú)比的幸福。同時(shí)，他又有先見(jiàn)之明，做事總是適可而止，中庸克己，從不因嫉妒攻心，利欲熏心而狂躁不安。更難能可貴的是，他能夠看透社會(huì)上的各種現(xiàn)象，了解社會(huì)變化的趨勢(shì)，看問(wèn)題比較透徹，言語(yǔ)有較強(qiáng)的說(shuō)服力，他是一個(gè)真正的智者。

　　星期五，是一個(gè)野蠻部落的年輕人，在一次躲避野人的過(guò)程中意外被魯濱遜所救，自此他把魯賓遜當(dāng)成自己的父親一般，一往情深。更重要的是，他非常有學(xué)習(xí)天賦，聰明伶俐，做任何事情都是一學(xué)都會(huì)。

　　和他們相比，我自愧不如。

　　以前，我做任何事情，只要一遇到攔路虎，我便會(huì)放棄。一次暑假，我決定至少要一個(gè)星期畫一幅畫，可是沒(méi)幾個(gè)星期，便沒(méi)有了耐心。自從讀了這本書后，我就改變了不能堅(jiān)持的毛病。“犯其至難，圖其至遠(yuǎn)”這句話便成了我的座右銘。

　　看完了這本書，我明白了：只有耕耘，才有收獲。要不知疲倦，，努力創(chuàng)造，才能有所成就。

讀《魯濱遜漂流記》有感8

　　在書的世界中，既有壞書也有好書。壞書也許會(huì)讓人不忍直視，但好書總會(huì)讓人心頭一震，受益終生。

　　在六年級(jí)的下學(xué)期，我一邊忙著復(fù)習(xí)，一邊忙著看一本好書：《魯濱遜漂流記》。這本書講敘的是一位勇敢的航海家—魯濱遜的故事。

　　魯濱遜天生熱愛(ài)冒險(xiǎn)，不聽(tīng)父親的勸告，走向了航海界。但在他的一次航海過(guò)程中，船只不幸觸礁，除了他外，沒(méi)有任何人生還。他順著水游到了一個(gè)無(wú)人居住的荒島上，正在他感到深深無(wú)助時(shí)，他乘坐的那只船盡然漂到了他所在島上。

　　他十分激動(dòng)，從船只上拿取了很多生活必需品。后來(lái)，他用那些東西頑強(qiáng)地活了下去。過(guò)了一些時(shí)間，他還學(xué)會(huì)了制作陶器、捕捉并馴養(yǎng)野山羊、自己種農(nóng)作物小麥等，還做出了面包。

　　他在島上生活了15年時(shí)，發(fā)現(xiàn)海岸上有一個(gè)很大的腳印，并且不是他的！不久，他又在小島的另一邊發(fā)現(xiàn)了人骨和生火的痕跡，他十分恐懼，從此之后更加留心周圍的事。

　　到了第24年，他殺了一些來(lái)追趕俘虜，不小心跑入他的“領(lǐng)地”的野人，并救下了那個(gè)被追的野人。因?yàn)槟翘靹偤檬切瞧谖�，所以他把那個(gè)野人叫做“星期五”，并教會(huì)了他說(shuō)話和做事。后來(lái)呢？后來(lái)，他和“星期五”救下了一只發(fā)生叛亂的船只，在船長(zhǎng)的幫助下回到了家。

　　魯濱遜充滿熱情、堅(jiān)韌不拔，他能戰(zhàn)勝絕望、戰(zhàn)勝孤獨(dú)、戰(zhàn)勝恐懼，給我很深的.感悟。

　　魯濱遜在島上戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)困難，取得了成功。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人能像他一樣戰(zhàn)勝困難呢？有條新聞報(bào)道：一名大學(xué)生雖然考上了大學(xué)，卻連自己的襪子也不會(huì)洗，他的媽媽每個(gè)星期都要來(lái)學(xué)校幫他洗襪子�！耙晃莶粧�，何以掃天下”，這位大學(xué)生連自己最基本的生活都打理不好，又怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的人生藍(lán)圖呢？先不說(shuō)別人，就說(shuō)說(shuō)自己身邊的人吧。我們已經(jīng)是初中生了，應(yīng)該能照顧好自己，但我們中間還存在一些問(wèn)題：自己的衣服不自己洗，自己的床不整理，不會(huì)自己做飯等。我認(rèn)為我們就從小事做起，學(xué)會(huì)在父母不在身邊時(shí)照顧好自己。

　　《魯濱遜漂流記》讓我深深地體會(huì)到：遇到困難退縮，是生活的弱者，是一事無(wú)成的人；遇到困難前進(jìn)，是生活的強(qiáng)者，是有所作為的人。很多高山，只要你去攀登，就會(huì)發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有那么險(xiǎn)峻；很多河流也并不是無(wú)法跨越。人要像雨燕，迎著風(fēng)和雨去拼搏，然后摘取勝利的果實(shí)！

讀《魯濱遜漂流記》有感9

　　保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生，匆匆?guī)资�載，有的人回首往事時(shí)，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣在臨死的時(shí)候，他就看可以說(shuō)：我整個(gè)生命和全部精力，都沒(méi)有隨著時(shí)間而流逝， 做生命中的“強(qiáng)者”——讀《魯濱遜漂流記》有感。”多個(gè)挑燈夜讀的晚上，我捧著《魯濱遜漂流記》，歷經(jīng)了一段生活的辛酸與堅(jiān)韌，品味著鮮活人生的起伏與坎坷，我更加深刻地感悟到生命的價(jià)值與意義。這本書曾激勵(lì)著幾代人走過(guò)了平凡而又無(wú)悔的一生，也將深深地鼓舞著我們這一代青少年奮發(fā)前進(jìn)。

　　合上書本，回想著《魯濱遜漂流記》中的每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)段落，它是那樣跌宕曲折，感人肺腑，使人經(jīng)久不忘。英國(guó)作家丹尼爾、笛福在整本書中，記敘了一個(gè)名叫魯濱遜、克魯索一生的離奇遭遇：魯濱遜是一個(gè)熱愛(ài)航海的人，他曾經(jīng)為了航海探險(xiǎn)，出逃去赫爾，成為過(guò)薩利戰(zhàn)船的奴隸，但他沒(méi)有因此而放棄自己喜歡的航海探險(xiǎn)。其中，最吸引我的'是他流浪孤島的一次航海生涯。在這次航海中，主人公乘坐的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客都被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)，海浪把他卷上了沙灘，他才幸免于難。就這樣，他在孤島上生存了下來(lái)，憑借自己頑固的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇的斗爭(zhēng)。他與野獸斗智，與野人斗勇，開(kāi)荒種地，在孤島上整整生活了二十八年。

　　看到這兒，我不禁贊嘆起主人公那不屈不撓、百折不回的戰(zhàn)斗精神，同時(shí)也為自己膽小懦弱、依賴他人的個(gè)性感到羞愧。如果讓我在孤島上生活，別說(shuō)是二十八年，就算是二十八天都無(wú)法想象。因?yàn)樵谀抢铮瑳](méi)有人陪我說(shuō)話，沒(méi)有人陪我玩耍，沒(méi)有人給我做飯，更沒(méi)有人來(lái)照顧我。就算在那里是吃香的喝辣的，我也絕對(duì)不敢在那里生活，而魯濱遜卻那么樂(lè)觀地對(duì)待生活，實(shí)在是令人欽佩��！

　　不，不對(duì)，從現(xiàn)在起，我不再會(huì)是個(gè)膽小懦弱、依賴他人的人了！

　　對(duì)，一定是這樣的！

　　“讀一本好書，就是在和一位高尚的人談話”，現(xiàn)在我百分百地相信這句話。這270頁(yè)文字，在我遇到困難和挫折時(shí)，都鼓舞著我?jiàn)^發(fā)向前，讓我擺脫了以前一遇到困難就退縮的壞習(xí)慣，與此同時(shí)，我也會(huì)漸漸養(yǎng)成了像魯濱遜那樣自信、自強(qiáng)、自立、自尊、誠(chéng)實(shí)、善良、不甘平庸、永不滿足的精神。我也希望《魯濱遜漂流記》能讓那一些平時(shí)處處依賴父母、依賴學(xué)校的青少年朋友們，從中得到教訓(xùn)并能及時(shí)改正這些缺點(diǎn)。

　　我想，無(wú)論我的將來(lái)會(huì)是怎樣，我都會(huì)永遠(yuǎn)生活在魯濱遜的精神里，不管在什么逆境中，什么風(fēng)浪里，我都不會(huì)輕易地向困難低頭，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)，要對(duì)生活充滿信心和希望，成為自己生命中的“強(qiáng)者”！

讀《魯濱遜漂流記》有感10

　　身著羊皮短衣短褲，腰間別一把小鋸，一把斧子，肩上掛著槍彈袋子，背上背一個(gè)筐子，掛一支鳥槍，頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘，蓬頭垢面的形象卻無(wú)法掩飾剛毅、堅(jiān)強(qiáng)、智慧的男子漢形象，他就是《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜。初一上學(xué)期，我就開(kāi)始看這本書了，剛讀了幾頁(yè)我便愛(ài)不釋手。

　　書中講述了這樣一個(gè)歷險(xiǎn)故事：在一次航海中，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜活了下來(lái)，海浪把他卷上了岸。小島上荒無(wú)人煙，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活開(kāi)始了。在這漫長(zhǎng)的期間，魯濱遜經(jīng)歷了生病、饑餓等多種磨難，在島上建起帳篷并學(xué)會(huì)種植莊稼，冒著被食人部落殺掉的危險(xiǎn)利用地形英勇作戰(zhàn)，救下了“星期五”，在島上的第28年，魯濱遜帶領(lǐng)“星期五”幫助船長(zhǎng)奪回了船只，自己也終于得到了離開(kāi)孤島的機(jī)會(huì)……

　　魯濱遜是一個(gè)富有傳奇色彩的人物，災(zāi)難磨練了他的毅志，能在荒無(wú)人煙的島上自力更生，能在危險(xiǎn)遍布的敵人面前鎮(zhèn)定自若，我深感慚愧，如今，大部分家庭里都是獨(dú)生子，家長(zhǎng)們把自己的孩子當(dāng)作“掌上明珠”，真是拿在手里怕飛了，含在嘴里怕化了，讓現(xiàn)在的學(xué)生沒(méi)有自強(qiáng)自立的精神，不能獨(dú)立生活，有的人還成為“啃老一族”我很喜歡作者笛福的一個(gè)名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，惡劣的環(huán)境，饑餓的折磨，可怕的`病痛也難以阻擋他對(duì)生存的進(jìn)取和向往，他終將是一個(gè)成功者，一位英雄。

　　英雄，大家通常會(huì)認(rèn)為做出什么偉大成就呀，救過(guò)某某人呀，這才叫做英雄，不！真正的英雄是他們有在臨危不懼的基礎(chǔ)上利用個(gè)人的勇敢和智慧與其搏斗，就算被擊敗甚至死亡也雖敗猶榮，依然是人們心目中的英雄�！皩W(xué)會(huì)生存”，這句話讓我終身難忘，《魯濱遜漂流記》將是我走向成功的一個(gè)良好的開(kāi)端。

讀《魯濱遜漂流記》有感11

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。讀書可以讓我們學(xué)到許多知識(shí)，讀書可以讓我們學(xué)到主人公的優(yōu)秀品質(zhì)。而我，從《魯濱遜漂流記》里學(xué)到了魯濱遜那不怕困難、勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　《魯濱遜漂流記》運(yùn)用自述的方式，講述了主人公在絕境中流落無(wú)人荒島之上，但他憑借自己的.勇敢和智慧，對(duì)荒島的原始生存環(huán)境進(jìn)行改造，將自己的生活打理得井井有條，改變了自己無(wú)衣無(wú)食的苦難命運(yùn)。

　　合上書，書中的情節(jié)依然在我眼前跳動(dòng)。讀完這本書，我不禁想起了這一幕：在寫作業(yè)的時(shí)候，我遇上了一道難題，想了好久也想不出來(lái)。我急了，干脆不想它了，轉(zhuǎn)而去對(duì)付下一道題�，F(xiàn)在只要一想到魯濱遜一個(gè)人在荒島上克服重重困難種麥子、捕獵物、造工具，而我連一點(diǎn)點(diǎn)困難都克服不了，就會(huì)覺(jué)得羞愧不已。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上都會(huì)遇到困難，但這些困難和魯濱遜所遇到的困難相比，簡(jiǎn)直是微不足道！既然如此，我們又為什么要抱怨呢？與其這樣，不如積極面對(duì)斌尋找解決它的方法。如果我們遇到了困難，那么我們就要像魯濱遜一樣去想辦法解決它。堅(jiān)持不懈、百折不撓，這也許是《魯濱遜漂流記》里最重要的精神內(nèi)涵吧。

　　其實(shí)困難并不可怕，只要你積極去解決它，它一定會(huì)被你攻克。我們要多想一想魯濱遜的故事，多看這一類的好書。

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