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讀《狗兒》有感（精選16篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的讀《狗兒》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《狗兒》有感 1
從小到現(xiàn)在我看過許多本書有這樣一本書在我的腦海里印象深刻。這本書的名字很奇怪，叫《狗兒》。狗兒，狗兒，初聽很像個男孩的名字。在我第一次看它的書名時就感到很奇怪，我好奇地打開了它，讀了以后，我才發(fā)現(xiàn)狗兒原來是個女孩，而且這本書的內(nèi)容非常有趣。
《狗兒》這本書它主要講述了一個棄嬰狗兒和許多天真無邪的小孩在一個梧桐大院里生活里的許多有意思的故事。作者著重描述了狗兒和許多孩子為了實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗的故事。
這本書里面的狗兒讓我印象十分的深刻。狗兒是她媽媽從水面上的`一個木盆里抱回家的。她家非常窮，狗兒穿的衣服破爛，且很小了補丁加補丁了，狗兒還得穿。但是，就是在這樣的生存環(huán)境中，她卻是一個為了自己的芭蕾舞夢想而不斷努力的人。她一直很喜歡芭蕾。剛開始時在自己的家里自己偷偷地練習(xí)。后來，她找到了一個非常優(yōu)秀的舞蹈老師，在老師不段的幫助和她自己的不斷刻苦的練習(xí)下，最終，她用自己優(yōu)秀的表現(xiàn)得到了老師的肯定，成為了一個十分出色的芭蕾舞演員。狗兒的命運隨著狗兒的長大而起伏不定，但狗兒一直在苦苦地追夢。
讀了這本書，我覺得一個人暫時的成功與失敗不算什么，要知道“失敗是成功之母”。只要有堅持不懈的努力、堅韌不拔的毅力，就一定可以成功。我想如果“狗兒”沒有堅持的話，在那樣貧困的時代，她最終只能面朝黃土背朝天一輩子了。
這本書讓我知道，不管你是美還是丑，是富還是貧，只有憑著堅韌不拔的毅力才可以更快走向成功。
是的，往往一個輕易的決定——堅持或放棄，就會改變一個人一生的命運。
讀《狗兒》有感 2
看完這本書的最后一頁，我還意猶未盡。每當(dāng)閉上雙眼時，我的腦海里就會浮現(xiàn)出那一行行精煉的文字和生動的故事情節(jié)。
本書講的是作者小愛的童年在“梧桐園中的點點滴滴”，里面還介紹了她的小伙伴：機靈，鬼怪的狗兒、小書迷方明航，病怏怏的小妹，“小兔子”哥哥，舞蹈家燕子姐姐。門前有一條潺潺的小溪，小溪前有一塊朱紅色的石頭，大家都稱之為“水碼頭”，那就是狗兒被豁嘴嬸嬸撿回來的地方。
那年春天，梧桐院里發(fā)大水，狗兒就被放在一個木盆里，順著大水漂來了，獲罪嬸嬸拿了一根棍子就把她撈了上來，她從小就喜愛跳舞，甚至還和舞蹈演員燕子到別處去表演舞蹈，她的名譽使小愛佩服得五體投地，就連以前和狗兒作對的`小妹也不得不說她的決心很大。
狗兒有常人不敢做的事，有一次燕子姐姐回到了梧桐園，狗兒看到了她頭上的劉海，居然跑到家里，用燒燙的火鉗往自己的頭發(fā)上一燙在一卷，就是一個劉海了，當(dāng)她跑到小愛面前時，一股焦聞也隨之而來。
狗兒的敢作敢當(dāng)令人敬佩，我相信他一定不會為自己的身世而自卑，相反還會更堅強的活下去。
讀《狗兒》有感 3
故事里講的是：一個小姑娘狗兒（后來改名叫鴿兒），因為她是從一個順?biāo)鞯呐枳永飦淼竭@個村子，大家都以為她是小龍女。幾個小伙伴們住在梧桐院，一出院，就能看見一個簡陋的水碼頭。聰明的小愛、博學(xué)的方明亮、高貴的小兔子、調(diào)皮的小山和小水、精靈般的小妹，他們各有各的性格，他們玩得上天入地、花樣百出、趣味無窮。從出生到參加工作，他們永遠有著從前的稚氣，酸甜苦辣的童年被他們記錄下一個個瞬間。他們條件很艱苦，甚至連口西瓜都吃不著，但他們卻有著快樂的童年，捉蛐蛐、納鞋底、翻花繩……
看到他們的生活，我真希望能成為他們中的一員，我們現(xiàn)在的生活條件是很好，住在城市里，吃肯德基、豪享來，但是，看到的卻是高樓、汽車、混凝土馬路。大家報了各種各樣的`補習(xí)班，玩耍的時間都被占去，想想狗兒他們愉快的生活吧，有誰不羨慕呢？
我們美麗的童年應(yīng)該是多姿多彩的，朋友們，投向大自然的懷抱，聞聞野草的芳香、摸摸柔軟的棉桃、捉幾只螞蚱、追逐田間的小鳥……大自然是一本奧妙無窮的書呢！
讀《狗兒》有感 4
這本書講述了作者的快樂童年，童年中的梧桐大院是作者小時候居住的地方。讀著這本書，仿佛感到作者和朋友小妹、燕子姐姐、小兔子以及狗兒……都帶著各自的體溫、氣味、笑聲、眼淚，一步一步的`來到你面前。你可以觸碰他們，凝視他們，跟著他們一起撒歡，瘋狂，呼喊，尖叫，打滾，流汗，釋放自己生命的全部能量，而后知道什么叫做“童年”。
他們是生活在70年代的一群孩子，有著和我截然不同的童年生活。在那個年代，他們雖然沒有我現(xiàn)在的吃得好、穿得好，物質(zhì)那么豐富，但卻有著非常非常令我羨慕的快樂童年。他們可以去書攤用3分錢租小人書看，可以吃著一種奇怪的、像面筋似的糖，可以在水邊捉小魚、小蝦和小螃蟹，還可以一起快樂的集體勞動……
和書中的小朋友比起來，我的童年少了許多快樂。除了上課下課，寫作業(yè)，每個星期六、星期日都要上奧數(shù)、英語、語文補習(xí)班，還要每天擠時間練鋼琴，根本沒有玩的時間。我最開心的也只有到有時間去書店逛一逛，挑幾本喜歡的書，或者到文具店買一兩樣喜歡的文具。讀著這本書，我真想鉆到書中和他們一起無憂無慮的玩耍、嬉戲。
讀《狗兒》有感 5
這本書是一本講述成長的小說：在“梧桐院”的小小天地里，一群中學(xué)教師的孩子和鄰家女孩‘狗兒’結(jié)成玩伴，玩得上天入地，花樣百出，趣味無窮。聰明的小愛，博學(xué)的方明亮，高貴的'小兔子，調(diào)皮的小山，天真的小水，精靈般的小妹，心比天高命比紙薄的狗兒……他們一起捉小魚，捕知了，去圖書館偷書，看連環(huán)畫，在漂亮的舞蹈演員面前自慚形穢，體會成長的樂趣。
這本書寫的是孩子們的童年。讀這本書便是在讀七十年代孩子們的樂趣，是發(fā)生在那個時代的尖叫，追尋和夢想。這些昨日的影像，它們已經(jīng)泛黃，可是并不破舊，更不破碎。相反，因為積淀了歲月的沉渣，反倒散發(fā)出懷舊的溫暖。選一個長假，做完作業(yè)，帶著感恩的心，讀這本書，你會發(fā)現(xiàn)在那個年代父母的工作很忙，在那個時代的孩子們就好像走到你面前，你可以跟他們一起撒歡兒，釋放自己生命的全部能量，而后明白“成長”和“童年”的含義。讀完這本書我就得到一個啟迪，在成長中，有時快樂，有時憂傷。每次遇到事情，不能沮喪，而要用快樂的態(tài)度把事情解決，這樣才能做得更好。
讀完這本書我有了許多感想，同學(xué)們，你們也讀讀這本書吧，它會讓你有很多收獲，一定！
讀《狗兒》有感 6
一個女嬰，躺在一個木盆里。在發(fā)大水時，“漂”到了梧桐院里，“漂”到了豁嘴嬸嬸家里。從此，這個女嬰就叫做狗兒。
在梧桐院這個小天地里，狗兒與鄰家中學(xué)教師的那群孩子們，成為了朋友。他們玩得上天入地，玩得花樣百出，玩得趣味無窮。聰明但沒有心眼“傻乎乎”的“我”——小愛，“博學(xué)” 但膽小的方明亮，和善而出身“高貴”的小兔子，調(diào)皮搗蛋的小山和小水，有著“貴妃娘娘”的命的.“美女”狗兒……
讀著這本書，我仿佛與他們一起在河里撈小魚，在樹下捉知了,在紅衛(wèi)兵們將縣中的藏書通通燒掉之前，偷回一大堆書，用壓歲錢去小攤上租連環(huán)畫看，羨慕那一個個漂亮的芭蕾舞演員……
看著那一個個平凡的普普通通的文字，眨眼間變成一個個活潑的有血有肉的男孩和女孩,我終于感到，什么才是文學(xué)，什么才是語言的魅力，也才知道什么才是童年，什么才是自由，什么才是成長。
讀《狗兒》有感 7
當(dāng)我購買這本書時，顧名思義以為“狗兒”是一條多么可愛的狗，又想作者為什么要以這只狗為主人公，還想在這只狗身上發(fā)生了什么事……其實當(dāng)我欣賞完后，我才明白“狗兒”是一個漂亮機靈的小女孩。
作者黃倍佳寫了她豐富的童年生活，然而在這個仿佛童話的生活中，“狗兒”就是主人公。狗兒是從河面上漂來的，來到了梧桐院，豁嘴嬸嬸收養(yǎng)了她，連打帶罵把調(diào)皮的她養(yǎng)大。在這段童年里，快樂的事難過的事都填充了每一個孩子的人生。不管是小妹的悲慘命運，或者是狗兒的調(diào)皮不懂事，還是方明亮的慘淡結(jié)果，他們都在梧桐院長大，都有一個一樣的童年。作者用自己的角度，寫出了典型有趣的故事，在他們身上發(fā)生了許多事，如：捕魚、偷書、抓鬼，還有很多我們都沒有嘗試過的'體驗。這就是不同年代孩子的快樂，他們有真正的快樂，那我們的快樂，算是真正的快樂嗎？
合上書，閉上眼，走出作者的童年，回到自己的生活，想一想自己的快樂。童年短暫，我們只識得電腦游戲，每個孩子都概能莫外，而在那個年代的孩子卻有我們沒有的健康游戲，游戲中鍛煉著身體，分享著快樂，增加著智力，充足了時光，度過一段了真正的童年。不管我們失去了多么重要的時光，我們都只能嘆息。
我感謝這本書告訴我怎樣的童年才叫快樂，怎樣的生活才叫充足。
讀《狗兒》有感 8
這本書主要講了在梧桐院這個小天地里，一群中學(xué)教師和孩子們，還有鄰家的“狗兒”結(jié)成玩伴。他們一起撈小魚、去中學(xué)圖書館偷書看，再漂亮的芭蕾舞演員面前自愧不如，這種經(jīng)歷有喜怒、哀樂。還有家鄉(xiāng)的秀麗景致，有趣的“豁嘴嬸嬸”……當(dāng)時院子里的鄰居是那么和諧、安逸。讓我影響最深的一件事還是這樣的：“狗兒”她不愛上學(xué)，常常被“豁嘴嬸嬸”用棍子趕著打，而她也時常去作者家“避風(fēng)頭”，作者的母親給她臨時布置作業(yè)吧，她還翹著腿不干，后來又被一位奇怪的老頭稱作是貴妃的命，真是讓人哭笑不得啊！
這本書讓我了解到了70年代的生活雖然很艱苦，卻又那么自由自在，隨心所欲，描寫得令人時不時有懷舊的溫暖，作者的文筆也深深吸引了我，那一個個動人的故事，反映出一件件快樂的事。從狗兒的身世上，我又感到十分惋惜，是哪個狠心的母親將這么一個水靈靈的女孩子拋棄呢？也讓我感覺到豁嘴嬸嬸雖然愛罵街，又那么粗魯，但還是充滿愛心的'一位嬸嬸。作者小時候也十分頑皮，愛偷書，但這一點恰恰說明了作者愛學(xué)習(xí)，如《紅樓夢》之類的，但最后總是什么也沒弄懂。當(dāng)?shù)氐拿指怯腥ぃ骸靶∶谩钡男谋忍旄�，命比紙�。弧靶∩健薄靶∷钡念B皮好動，“小兔子”的高貴，總是深深吸引我，那么樸實，單純，幸福。
讀《狗兒》有感 9
這是一部講述成長的小說。在“梧桐院”的小小天地里，一群中學(xué)教師的孩子和一個鄰家的女孩狗兒結(jié)成玩伴，玩得上天入地，花樣百出，趣味無窮。聰明的小愛、博學(xué)的方明亮、高貴的小兔子、調(diào)皮的小山和小水、精靈般的小妹、心比天高命比紙薄的狗兒……
其中讓我感觸最深的是狗兒（鴿兒），雖然狗兒她很不愛學(xué)習(xí)但是她卻憑借自己的個性和“梧桐院”里的一群孩子玩得上天入地，花樣百出，趣味無窮：他們一起撈小魚，沾知了，去圖書館偷書，看連環(huán)畫《紅樓夢》，為小妹的爺爺給偉大領(lǐng)袖毛主席寫信，小說緊緊圍繞著主人公狗兒的命運展開，把一個少女的成長歷程通過語言呈現(xiàn)在我們的面前：狗兒約“我”一起幫助她尋找自己的親生母親，羨慕燕子姐姐的天鵝之舞，一心想尋找機會進城向燕子姐姐學(xué)舞蹈，為林小妹的爺爺而去偷西瓜，在一件衣服的.風(fēng)波中抗?fàn)帪樽约合疵撛┣趯W(xué)校宣傳隊里她竭力向大家展現(xiàn)這自己的舞蹈魅力。她也十分愛幫助同學(xué)，她在同學(xué)李鰩跌倒時，大家束手無策時，她卻用她弱小的身軀背起強壯的李鰩快速地跑向醫(yī)院。
她心靈手巧有令人難以想象的藝術(shù)天賦、舞蹈魅力，她為她的理想不斷追求、去努力實現(xiàn)她的理想，值得我們大家學(xué)習(xí)！（狗兒）鴿兒也從來沒有放棄過自己的理想，最后，她通過自己的不斷努力將自己從狗兒變?yōu)轼潈鹤罱K將自己變?yōu)榱艘恢桓易龈蚁�、名副其實、俏麗的“天鵝。她給了自己一個回味無窮、趣味盎然、快樂而憂傷自由的童年。
讀《狗兒》有感 10
這本書寫的是作者自己的童年故事，是一部講述上世紀(jì)七十年代孩子成長的小說。在“梧桐院”的小小天地里，一群中學(xué)教師的孩子和一個鄰家女孩狗兒結(jié)成玩伴，雖然他們當(dāng)時生活條件不好，有些家庭甚至連飯都吃不飽，他們卻依然能玩的上天入地，花樣百出，讓自己的童年充滿樂趣。在書中，我跟著他們一起去河邊撈小魚，捉知了，甚至為了看書還到中學(xué)圖書館去偷書。
與他們的生活相比，我感覺我們現(xiàn)在的孩子在生活條件上是富有的。我們從小不愁吃不愁穿，想要什么爸爸媽媽都能盡量滿足，我們應(yīng)該懂得感恩，珍惜爸爸媽媽給予我們的幸福生活。但是，我也很羨慕他們的生活。他們住在一個院子里，有那么多伙伴一起玩；不像我們放學(xué)回到家里一個伙伴也沒有，每天除了功課，書便是我們唯一的伙伴�！昂舆厯启~”，“捉知了”還有“偷書”聽起來是多么有趣和刺激啊，我想這些游戲是很多城里孩子沒有嘗試過的吧。
書看完了，我輕輕地關(guān)上書。聰明善良的小愛，靈氣而不服輸?shù)墓穬�，博學(xué)迂腐的'方明亮，心比天高命比紙薄的小妹，高貴的小兔子，調(diào)皮的小山和小水……一個個鮮活的形象依然印在我的腦海里。是啊，童年是快樂、散漫、撒野而帶一點兒憂傷的。在屬于你的生活里，你會歡笑、大哭、痛苦、舒服，從而感覺那憂傷難忘。每個人的童年都不同，有的窮，有的富，有的艱苦，有的幸福，但童年總是值得珍惜的。
讀《狗兒》有感 11
看到這個書名，你肯定滿腦子的問號，“狗兒是什么”、“狗兒怎么會漂來呢”、“它是怎么漂來的呢”、“最坐船還是坐油輪”？這一系列的大問號，勾起我們的好奇心。下面，就讓我來為大家介紹吧！故事發(fā)生在一個叫“水碼頭”的地方。
那天早上，水碼頭又發(fā)大水了，豁嘴嬸嬸像往日一樣去河邊看望她的茨菰地，無意中發(fā)現(xiàn)了一個木盆漂了過來，她府身一看，天啊，竟是一個出生沒幾天、穿著紅布衫的嬰兒。從此，這個小嬰兒就成了豁嘴嬸嬸的養(yǎng)女。活了四十歲的豁嘴嬸嬸頭一回嘗到了做母親的幸福滋味，這個小嬰兒就是狗兒。豁嘴嬸嬸自從有了狗兒，就更加努力地干活，她發(fā)誓要供狗兒念書，她希望狗兒念好了書，將來做個有用的人，不會像她這樣窩窩囊囊過一輩子�？晒穬簠s不喜歡讀書，隔三差五逃學(xué)、曠課，所以村里的人們就經(jīng)�？吹交碜鞁饗鹉弥髯哟虻霉穬簼M院子跑，還不時傳來狗兒殺豬般的尖叫。狗兒熱愛舞蹈，她跟著燕子姐姐學(xué)了一段時間舞蹈，居然考進了縣文工團。
天啊，這么小的孩子就能拿工資，吃公家飯，這在當(dāng)時是為數(shù)不多的例子。不久，縣文工團來了一個上海導(dǎo)演，他看上了這個有舞蹈天賦、又聰明伶俐的'小丫頭，愿意帶她去上海，去他所在的劇院工作，條件是等到狗兒長到法定結(jié)婚年齡就嫁給他的兒子。為了實現(xiàn)自己的夢想，狗兒答應(yīng)了，結(jié)果還沒等狗兒長大，導(dǎo)演的兒子就病故了。但是，因為很多原因，狗兒最終也沒能實現(xiàn)自己舞蹈家的夢想。這本書寫的是作者自己童年里的事，狗兒是作者幼時一個非常要好的玩伴，讀這本書就是在讀七十年代孩子的一種生活狀態(tài)。
回顧那個時代的男孩、女孩，他們心中的追尋和夢想，你一定會知道什么叫“童年”，什么叫“自由”，什么叫“成長”。
讀《狗兒》有感 12
本書重點講了狗兒。她不是調(diào)皮的小狗，而是一個愛跳舞的女孩。她還沒滿月就被豁嘴嬸嬸收養(yǎng)了。她調(diào)皮、自信、愛跳舞，還演過不少舞蹈。圍繞著狗兒，作者還寫了小妹、小兔子等人。書中描寫了這些孩子在一起玩耍、吵鬧，并在苦與樂中成長起來。
我讀完了這本書，心想：七十年代的.人雖然家庭并不富裕，但是，她們的生活卻是很快樂的，并且是豐富多彩的。有畫偉人像、有跳舞、有玩玻璃絲、有做各種鬼臉。同時，她們天真、調(diào)皮、惹人喜愛，感情也很豐富。如：有一天早晨，小妹的爺爺死了，正好，他的媽媽也被判成了“五一六”分子，也就是xxx的人。她們都很傷心。我看出：她們不光尊敬父母，而且孝敬長輩。我又想起：我以前是多么的不懂事呀！爸爸、媽媽說的話我都不聽。讀了這個故事書，我感到羞愧萬分。
我真喜歡看《漂來的狗兒》這本書，它使我一生受用。
讀《狗兒》有感 13
這本書講的是作者自己的童年。里面的主要人物有：小愛、小妹、燕子姐姐、小兔兒、小山、小水、方明亮、狗兒（后來叫鴿子）……當(dāng)我們說到狗兒的時候，你一定會認為狗兒是一只狗吧，其實，她是一個人，為什么叫她“狗兒”呢？原來，在當(dāng)時給孩子起的名字越賤越好養(yǎng)。
狗兒非常的熱愛舞蹈藝術(shù)，但卻很討厭到學(xué)校上學(xué)。她只讀到初二就去報考文工團，后來，她成功地被錄取了，之后，被上海歌舞劇院的導(dǎo)演看中了，又調(diào)到了歌舞劇院里。狗兒有一個夢想，就是去演《天鵝湖》中的天鵝。
小愛就是作者自己。她很單純，因為個子太高，幼兒園大班的學(xué)也沒上。她非常愛看課外書，曾經(jīng)有一次，她在書攤上看《紅樓夢》忘了回家，書攤的老板叫了半天她也沒聽見，后來，她的媽媽回家后見她還沒回，猜到她又去看書了，趕緊讓她的弟弟小山和小水去叫她。當(dāng)小山對著她的耳朵大喊一聲“姐”時，她才驚醒過來，從書中回到了現(xiàn)實生活。在小愛的母親知道狗兒被文工團錄取后，她認為學(xué)習(xí)不是唯一成功的道路。于是，便分別給小愛、小山、小水買來了繪畫用品、籃球、小提琴等東西�？墒�，后來他們的工作和美術(shù)、體育、藝術(shù)都沒有一點關(guān)系，該去下鄉(xiāng)插隊的還是去了。
小兔子是一個誰見誰喜歡的.男孩。他喜歡學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)成績也非常好，基本上每次考試都是年級第一。后來和小愛一起考上了大學(xué)，然后讀研究生，考了獎學(xué)金出國。
從小愛、狗兒、和小兔子的身上，我明白了一個道理：做什么事情只有主動或喜歡了才能做好，不能強迫自己去做一件事情，那樣往往不會把事情做好。
我們的數(shù)學(xué)周報上，我看到了一篇文章《學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有三喻》，里面把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比作“喝水”、“吃甘蔗”、“學(xué)游泳”。其中，為什么把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比作“喝水”呢？因為水是人身體的重要組成部分，人不喝水就會失去健康。喝水本來是一件很簡單的事情，你拿起杯子，一口一口地喝，輕輕松松。但是，你自己不喝，讓別人拿起杯子灌你一脖子，鬧不好還會嗆著你。水熱了還可能燙傷你。一件很簡單的事情變得復(fù)雜起來，說不定從此以后你會對水產(chǎn)生恐懼，聞水色變。它給我們的啟發(fā)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要主動，主動就輕松，被動就頭疼。
讀《狗兒》有感 14
狗兒，一聽這個詞，你一定會以為是一條狗吧。其實，這是一個女孩的名字，也是本書的主人公。這本書講述的是，質(zhì)樸的鄉(xiāng)村生活。狗兒是被親生父母放在盆里，再放進河里，任由它漂流到每一個地方。但不料正好漂到了一位四十多歲的婦人菜地旁，于是巧合之下，狗兒便被富人收養(yǎng)下來。由于婦女已經(jīng)四十多歲，脾氣暴躁，甚至有時候像一個潑婦。所以，狗兒在這樣的環(huán)境下成長為一個刁蠻任性，大大咧咧，不愛干凈的女孩。但一次遇到一位老爺爺算命的機會，狗兒認為自己是嬌貴的.命，便不再幫養(yǎng)父母干活。女生天性愛美，當(dāng)狗兒看到從城里回來的鄰居大姐姐長得很美，再加上青春期對愛情的憧憬，喜歡上了一位大哥哥。因此，她羨慕不已。她開始在意自己的外貌，喜歡把自己打扮的花枝招展，但并沒有得到人們的喜愛。
后來，他喜歡上了演員的道路。即使在眾人面前，跳著很僵硬的舞蹈，被人們嘲笑，但他依然沒有放棄，她又決定去城里工作。當(dāng)他回到村子時，已經(jīng)物是人非，最后走出了大山，成為了一名真正的演員。
這本書告訴了我們每個人都要有夢想，只要擁有夢想的人，身上才有閃光點。只有優(yōu)秀起來，才能被人看得起，被人尊重。勤奮的人也可以走出大山。這本書是站在狗兒的角度，為我們詮釋了夢想的偉大，也詮釋了道德的扭曲和人性的淪喪。是一本很受啟蒙的書，值得大家閱讀。
讀《狗兒》有感 15
當(dāng)我合上書的一刻，我長長地嘆了口氣。我對其中人物感到十分傷心，閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出一個個可愛的孩子，單純可愛的小愛，心高氣傲的小妹，美麗動人的鴿兒，帥氣聰明的小兔子……
一個個永不消逝的人物留在我的心中。隨著大水飄來的狗兒，因為巧合來到了豁嘴嬸嬸家。她好似一個精靈，一個又一個大浪也沒打翻狗兒。狗兒也許注定一身坎坷，但她因此放棄自己的夢想。
狗兒如果沒有林家爺爺?shù)囊幌捳Z，她可能永遠認不清自己的目標(biāo)，正是有了這個目標(biāo)，才激發(fā)出狗兒永不放棄的潛能。李燕姐姐的出現(xiàn)，改變了狗兒的命運。她立志要學(xué)成舞蹈，經(jīng)歷千辛萬苦的磨練，狗兒終于找到了李燕姐姐學(xué)成了舞蹈。這種勇往直前的精神，是我十分敬佩。可我卻沒這份自信和魄力。
記得上次班隊活動課上選班委，老師讓范典、鮑雪峰上來計票，先是班長競選，班上頓時鴉雀無聲，我想：我怎么可能會去當(dāng)班長，如果祝小涵參加競選，我一定會‘死’慘的，我低下了頭不敢吱聲。直到花落卞思源成了班長。接下來又競選副班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員、衛(wèi)生委員、文娛委員，我仍然默不作聲，直到到林老師的話才驚醒了我：“做什么事情都要有信心，只有相信自己，才能做好。不要讓機會白白流失�！蔽艺娴耐蠡�。
讀《狗兒》好似一方凈土，養(yǎng)育著我們；讀《狗兒》好似一盞明燈，照亮了文學(xué)的海洋……是這本書讓我找回了自信！
人生的.道路不可能平平坦坦，注定會遇到坎坷和挫折，只要記住‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’的信條，只要全力以赴，就能到達勝利的彼岸。
看了這本書我認識到了童年的珍貴，我的每一個快樂故事、我的每一次旅行、我的每一次失敗和我每一次的成功都是我寶貴的‘金色童年’！
讀《狗兒》有感 16
這是一部講述成長的小說，主要講了作者和朋友們一起成長、經(jīng)歷的事情。給我印象最深的一個片段是這樣的——方明亮和小妹聲稱自己在桑樹林見到了鬼，我不信，便帶上小山小水一起去桑樹林。前兩次不大成功，到第三次，他們真的.看到了一個白影子在跳動。影子說：“是小愛嗎？”“鴿兒！”小山反應(yīng)過來。我問鴿兒為什么？她說：“她想要讓學(xué)校宣傳隊接受她，便夜夜在此練習(xí)跳舞。看到這兒，我的眼眶濕潤了，多么感人！為了讓別人接受自己，便刻苦練習(xí)，乃至整夜不眠，可見她多么喜愛舞蹈，多么想向別人展示自己！不禁使我想到，我們班有一些忸怩的同學(xué)，有答案或有能力，卻因為害羞不敢坦露，時常會錯過機會。當(dāng)老師把目光瞄向他，他恨不得找個地縫鉆進去，老師鼓勵他，他低頭不語，臉紅到耳根，致使老師一次又一次的失望。我希望這些同學(xué)能學(xué)一學(xué)文中的鴿兒，她雖然已被別人否定，卻不放棄一絲希望，盡自己的努力去達到夢想，這種精神十分令人欽佩！
給我印象比較深刻的另一個片段是——狗兒想去找自己的親生父母，便拉上我，開始了尋父母之旅。我和狗兒找了許多地方，可都沒有找到，可我們堅持不懈。直到遇到條大河，有兩個分叉，天也快黑，眼見一點希望也沒有了，才打道回府。我不禁感嘆，這趟尋親之路雖然沒有成功，但這路程少說也有十多公里，這樣的毅力與勇氣實在令人佩服，她們不怕困難，不怕險阻，不怕勞累，徒步而行，哪怕有萬分之一的線索，她們也會繼續(xù)尋找。這使我想起我自己，每次上學(xué)都要人接送，還不愿意步行，比起文中的作者和狗兒來說，那小小的步行實在不算什么！讀完這本書，我一定要堅持自己步行上學(xué)、放學(xué)，體會一下苦盡甘來、辛苦等滋味，才能更清楚的感覺到文中尋親之旅的艱辛。
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