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讀《千字文》有感

時(shí)間:2024-08-13 13:27:06 讀后感 我要投稿

讀《千字文》有感

  當(dāng)品味完一本著作后,大家心中一定有不少感悟,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的讀《千字文》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

讀《千字文》有感

讀《千字文》有感1

  我們?cè)趯W(xué)校學(xué)了《千字文》,我又上網(wǎng)查了《千字文》全文的含義,我對(duì)“孝當(dāng)竭力”這句話感觸很深。

  我的姑姑帶著我不滿1歲的小表妹來(lái)我家作客,看見小表妹不時(shí)地哭,一會(huì)兒要吃了,一會(huì)兒要拉了,一會(huì)兒又要玩了,把姑姑忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一臉的疲憊。最麻煩的是:晚上大家都在睡覺(jué),睡著睡著,小表妹又哭了,一個(gè)晚上要哭好幾次,吵得大家都睡不好,尤其是姑姑沒(méi)有休息好,都有黑眼圈,人也瘦了很多。我問(wèn)爸爸媽媽才知道:小孩子小時(shí)候都很難帶,所以長(zhǎng)大之后更應(yīng)該好好孝敬爸爸媽媽,孝敬長(zhǎng)輩。

  我的朋友成成因?yàn)閷W(xué)習(xí)不認(rèn)真等事情不止一次和爸媽對(duì)抗,多次離家出走但從未成功,每次餓了或困了只好自己跑回家或被傷心的爸爸媽媽抓回家去。我覺(jué)得“走”解決不了根本問(wèn)題,只會(huì)傷了爸爸媽媽的心,而且離開爸爸媽媽的小孩子又沒(méi)有能力養(yǎng)活自己,應(yīng)該好好與爸爸媽媽溝通,好好學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)孝敬爸爸媽媽,讓爸爸媽媽開心。

  我雖然很小,不能幫爸爸媽媽干很重的活,也不能賺錢養(yǎng)家,但我能做好以下事情:

  1、 好好讀書,學(xué)好知識(shí)。

  2、 做力所能及的家務(wù),比如:擺碗筷、掃地、拖地、洗

  碗筷、倒垃圾……

  3、 不亂花錢,比如:不買奢侈的'玩具、不買不衛(wèi)生的

  零食……

  4、 照顧好自己:按時(shí)吃飯、多喝水、鍛煉好身體、爭(zhēng)

  取少生病,少讓爸爸媽媽擔(dān)心。

  5、 心平氣和、不頂撞爸爸媽媽,不讓爸爸媽媽生氣。

  我認(rèn)為做好以上事情就是替爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)、幫爸爸媽媽分憂。

  孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德,愿普天下所有的大人、小孩都懂得孝順,用自己的方式做力所能及的事,讓所有的爸爸媽媽、長(zhǎng)輩都幸福,讓我們的社會(huì)變得更美好。

讀《千字文》有感2

  “天地玄黃,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列張”……近幾天老師讓我們以打卡的方式每天晨讀《千字文》。通過(guò)讀這本書,也讓我更深的了解了浩瀚的宇宙和偉大而神圣的歷史文化。

  《千字文》一書是由南朝梁。周興嗣著作而成的,本書是由一千個(gè)不同的字組成的.,所以取名叫《千字文》,通過(guò)讀這本書讓我學(xué)到了很多道理,也學(xué)到了更多新知識(shí)。讓我知道天地、日月、星辰、云雨、霜霧以及四時(shí)寒暑的變化,還有金玉、鐵器、珍寶、果蔬以及江河湖海、鳥魚和我們?nèi)祟惖膩?lái)歷。

  讀這本書還讓我了解到我們的身體都是父母給的,做人要懂得感恩孝順父母;要謙虛,知錯(cuò)就改;要誠(chéng)實(shí),講信用,不可以貪慕虛榮,要有一顆善良的心,并且保持一個(gè)良好的個(gè)人形象,與人交談要虛心,真誠(chéng)的對(duì)待身邊的每一個(gè)人。讀《千字文》讓我感受很深,感受到我們中華文化的博大精深,讓我愛(ài)上國(guó)學(xué),從中吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),它是開啟了我提高個(gè)人素養(yǎng)的一把鑰匙,讓我更加熱愛(ài)生活和努力學(xué)習(xí)!

讀《千字文》有感3

  《千字文》這本書,讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),也學(xué)會(huì)了很多道理。

  《千字文》是用一千個(gè)不同樣的字寫成的,有歷史故事,成語(yǔ)內(nèi)容很豐富。每頁(yè)都有很大的'寓意,也給了我很大的啟發(fā),如罔談彼短,靡恃巳長(zhǎng)”讓我知道了自己有能力做到的事情也一定不要放棄。不要談?wù)搫e人的短處,也不要夸贊自己的長(zhǎng)處,《千字文》里還有很多的學(xué)問(wèn),比如“尺壁非寶,寸陰是竟”說(shuō)明古人很早認(rèn)識(shí)到光寶貴。“篤初誠(chéng)美,慎終宜令!靶奚砬髮W(xué),重視開頭固然很好,但始終如一堅(jiān)持到底是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不能半途而廢、虎頭蛇尾應(yīng)該才能達(dá)到勝利。

  書中還有許許多多的歷史故事,這些都深深的吸引了我,我為中華的祖先的智慧感到驕傲和自豪。

讀《千字文》有感4

  我從中《千字文》中感受到中國(guó)的文化和內(nèi)涵,它是古代歷史文明送給我們每個(gè)中國(guó)人的禮物,它有 000個(gè)不同的生字組成,四字一句,讀起來(lái)朗朗上口。它蘊(yùn)含著許多深刻的道理。那天地玄黃,宇宙洪荒就是對(duì)人類最好的詮釋。它以獨(dú)特的魅力深深地吸引我,學(xué)生在朗讀學(xué)習(xí)中,無(wú)論思想、行為、習(xí)慣都在潛移默化的受其影響。明白了,人世間的萬(wàn)物是從哪來(lái),隨什么而失去。讓我明白,一個(gè)人不光要靠書本知識(shí),而且要親身實(shí)踐。

  比如讓學(xué)生會(huì)讀、會(huì)背罔談彼短,靡恃己長(zhǎng)。信使可覆,器欲難量。這四句千字文和這四句千字文包含的道理(我們對(duì)待別人要心胸寬廣,不要拿自己的長(zhǎng)處去比較別人的短處,我們要守信用,要注意我們的'一言一行)。

  在教學(xué)中我采用快樂(lè)互助教學(xué)模式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)生先自由讀課文內(nèi)容,我在給出一些要求。讀完后師友交流這篇千字文的意識(shí),匯報(bào)交流結(jié)果,學(xué)生通過(guò)師友合作交流弄明白這篇千字文的意識(shí),了解了它是寓意。我緊接著就讓學(xué)生聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)今后怎樣與身邊的小伙伴相處。這樣讓學(xué)生把課本的東西運(yùn)用到生活中,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)這篇千字文道理的了解。

  通過(guò)千字文的教學(xué),讓我體會(huì)詩(shī)詞的韻律美,明白了,人世間的萬(wàn)物是從哪里來(lái),隨什么而失去。同時(shí)也讓我明白,一個(gè)人不光要靠書本知識(shí),而且要親身實(shí)踐。

  總之,我現(xiàn)在真的是愛(ài)上了《千字文》這本書,希望永遠(yuǎn)記住這本文化,吸取精髓。感受國(guó)學(xué)瑰寶的魅力,感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深。因此應(yīng)在學(xué)生誦讀經(jīng)典,熟記名句,提高中文修養(yǎng)和審美能力的同時(shí),讓他們逐步了解中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)世致用的學(xué)問(wèn)方法,明確中國(guó)傳之千古的道德精神,感受中國(guó)詩(shī)禮傳家的特色文化,在辯證學(xué)習(xí)、批判繼承的基礎(chǔ)上,做一個(gè)有君子風(fēng)范和傳統(tǒng)文化氣息的中國(guó)人。

讀《千字文》有感5

  這學(xué)期,晨讀我們學(xué)習(xí)了《千字文》。《千字文》這本書是南北朝時(shí)的周興嗣所寫,四字一句、一共250句,剛好1000個(gè)字。簡(jiǎn)稱《千字文》。而整本書竟然沒(méi)有一個(gè)字是重復(fù)的。它不是簡(jiǎn)單的單字堆積,而是條理分明,通順可誦,書中內(nèi)容豐富多彩。

  讀完了這本書,我覺(jué)得增長(zhǎng)了很多知識(shí),又懂得了很多道理。書中的每一個(gè)故事,每一首詩(shī)都給了我很大的`啟發(fā),比如在知過(guò)必改。得能莫忘,罔談彼短,靡恃己長(zhǎng),這首詩(shī)中我懂得了知道自己有了過(guò)錯(cuò)就一定要改正。自己有能力做到的也一定不要放棄。還有我們不要談?wù)搫e人的短處。也一定不要夸耀自己的長(zhǎng)處。孤陋寡聞,愚蒙等誚,讓我明白了,學(xué)問(wèn)淺薄見識(shí)少,就會(huì)被別人恥笑。所以我要多讀書,多增長(zhǎng)知識(shí)!肚ё治摹菲湟饬x。我也略知一二,并不深入了解。但是我們現(xiàn)在就是學(xué)習(xí)的階段。學(xué)知識(shí),學(xué)做人,把握正確的方向。相信我會(huì)慢慢的了解其中的意義。

  我愛(ài)讀這本書,它使我了解了歷史,增長(zhǎng)了知識(shí)提高了修養(yǎng),真是。受益匪淺啊!

讀《千字文》有感6

  媽媽和爸爸都說(shuō),我們小孩子要多讀點(diǎn)國(guó)學(xué),多向古人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們做人的道理。前段時(shí)間,媽媽帶我去買書,給我挑了兩本書,是《弟子規(guī)·千字文》,這本書是《弟子規(guī)》和《千字文》的合訂本。

  看了《弟子規(guī)》內(nèi)容,里面的很多道理都是媽媽平時(shí)在生活中教導(dǎo)過(guò)我的。比如我們要尊敬長(zhǎng)輩,不能對(duì)他們不禮貌;我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)比自己小的弟弟妹妹!兜茏右(guī)》里面還講到了重要的'一條,那就是要有孝心,當(dāng)今有很多人都做不到。有一個(gè)故事我看了很感動(dòng):黃香很小的時(shí)候,媽媽就去世了,所以對(duì)爸爸很有孝心。夏天,他就先把爸爸的枕席先扇涼,再讓爸爸睡;冬天,他就先用自己的體溫把爸爸的被褥焐熱,我敢肯定,當(dāng)今社會(huì)能這樣孝順的,屈指可數(shù)!

  又過(guò)了幾天,我把后面的《千字文》也看完了,這也是教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓訉?duì)待生活。學(xué)習(xí)上,我們要勤奮努力,不能半途而廢;生活上,不追求奢侈,只求快樂(lè)知足,簡(jiǎn)單純樸;做人應(yīng)該坦坦蕩蕩,無(wú)愧于人生。很多古人都給我們樹立了榜樣,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),這樣才能成為有用之人!

讀《千字文》有感7

  最近讀完這篇《千字文》以后,我對(duì)《千字文》有了更深一層的理解和感受,提升了我的價(jià)值觀和宇宙觀,也讓我對(duì)《千字文》里的一些詞語(yǔ)與含義有了新的認(rèn)知。

  比如“天地玄黃,宇宙洪荒”這句話的詞義是蒼天是黑色的,大地是黃色的,茫茫宇宙遼闊無(wú)邊;再比如“日月盈昃、辰宿列張”的詞義是太陽(yáng)升起來(lái)又落了下去,月亮滿了又缺,缺了又滿,星辰閃爍像一張布,列滿了整個(gè)星空。這讓我看出了古人的思想是多么嚴(yán)密,但在我心中總有一個(gè)疑惑,古人是怎么把這么多個(gè)詞語(yǔ)轉(zhuǎn)化成一個(gè)字或一個(gè)詞的呢?一直到現(xiàn)在我還不知道,如果您想知道,就請(qǐng)多讀《千字文》吧,讀一百遍之后,慢慢就悟出來(lái)其中的.奧義,讀書百遍,其義自見嗎!也可以借用工具書與字典來(lái)解決你的疑惑。

  最后我把這本書強(qiáng)烈推薦給大家,因?yàn)槔锩嬗懈鄾](méi)有挖掘的知識(shí),只要多讀就會(huì)收獲更多的知識(shí)。

讀《千字文》有感8

  最近學(xué)年晨讀打卡內(nèi)容是《千字文》,《千字文》是南朝梁武帝時(shí)期,周興嗣奉命從王羲之書法中選取1000個(gè)字編寫成文,叫《千字文》。全文共有250句,行文流暢,內(nèi)容豐富!肚ё治摹吩谥袊(guó)古代的啟蒙讀物中是一篇承上啟下的作品。

  讀完《千字文》,我也懂得了很多,其中的'一句“資父事君,曰嚴(yán)與敬,孝當(dāng)竭力,忠則盡命!笔俏易钕矚g的,這句的意思是,奉養(yǎng)父母,侍奉國(guó)君,要做到認(rèn)真謹(jǐn)慎恭敬,對(duì)父母孝,當(dāng)盡心竭力;對(duì)國(guó)君忠,要不惜獻(xiàn)出生命。

  我們要努力做到文字中寫的那樣,做個(gè)真正愛(ài)國(guó),愛(ài)父母的有為少年,它也讓我深入地理解中華文字的美。

讀《千字文》有感9

  媽媽查閱資料告訴我說(shuō):“《千字文》是世界上出書最早、使用時(shí)間最久、影響最大的識(shí)字課本,是教育史上的一個(gè)奇跡!薄肚ё治摹愤@么了不起,我真想馬上讀到……

  讀了《千字文》我才發(fā)現(xiàn):里面有好些字,我都不太認(rèn)識(shí),但是在拼音的幫助下,以及媽媽的解釋下,還有老師打卡任務(wù)的帶動(dòng)下,一周的時(shí)間里,我就把《千字文》讀通順了。通過(guò)閱讀《千字文》,我知道了《千字文》是用一千個(gè)幾乎不重復(fù)的.字寫成的,它四字一組,八字一句。讀起來(lái)就像唱歌似的,朗朗上口,十分押韻。而且最神奇的是:讀著讀著,里面的內(nèi)容不自覺(jué)地就跳進(jìn)了我的腦袋里,不知不覺(jué)中我就背了下來(lái),媽媽、爸爸都十分驚喜!

  其中,我最喜歡開篇:“天地玄黃,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列張”。在媽媽的解釋和啟發(fā)下,我想象到了:天是黑色的,地是黃色的,宇宙混合在一起。太陽(yáng)正了又斜,月亮圓了又缺,星辰布滿在無(wú)邊的星空中……

  媽媽問(wèn)我:“讀了《千字文》有什么特別的感覺(jué)?”我想了想說(shuō):“媽媽,我感覺(jué)這里好像講了許多道理,但有的似乎還讀不太明白!眿寢屝α耍骸澳愫脜柡Γ芨惺艿竭@里講述了許多道理。沒(méi)關(guān)系,書讀百遍,其義自見!”

  媽媽說(shuō)得對(duì):只要我堅(jiān)持再讀,相信:總有一天,我會(huì)明白這里講述的道理的。我愛(ài)讀《千字文》。

讀《千字文》有感10

  遵老師之命,我閱讀了千字文,其中的內(nèi)容讓我受益匪淺,啟發(fā)不小。

  據(jù)史書記載,這篇構(gòu)思精巧、富有韻致的《千字文》,是南朝梁武帝時(shí)一位叫周興嗣的人于一夜間編成的。

  元六世紀(jì)初,梁武帝蕭衍博通眾學(xué),擅長(zhǎng)文學(xué),雅愛(ài)書法。他對(duì)王羲之的書法推崇備至,因而命人從王羲之的墨跡中,選出一千個(gè)各不相同的字,讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文,字句間要求有密切聯(lián)系,且要富于文采和韻味,以供兒童學(xué)習(xí)識(shí)字,并從中掌握必要的知識(shí)。

  周興嗣才思敏捷,一夜便將《千字文》編成,不過(guò),第二天,他竟已是兩鬢斑白。

  《千字文》用整整一千個(gè)不同的字連綴成篇,內(nèi)容涵蓋自然、社會(huì)、歷史、倫理、修身、處世、教育、農(nóng)藝等各領(lǐng)域,匯集了大量的歷史故事、成語(yǔ)典故、格言諺語(yǔ),其內(nèi)容豐富,知識(shí)面廣闊,天文地理,自然社會(huì),無(wú)所不包,這正是它歷久不衰的根本原因。

  此外,瑯瑯上口、易記易背的形式,也是它得以廣泛流傳的重要因素。全篇采用四字句,簡(jiǎn)要精練,押韻合轍,音調(diào)鏗鏘,易于引起兒童的興趣,這恰恰符合蒙學(xué)認(rèn)知的規(guī)律。

  我讀過(guò)《千字文》這本書,它講了許許多多我們不知道的課外知識(shí)和做人的道理。其中,在這本書里第十篇故事給我留下了深刻的`印象。

  古時(shí)侯,有多少名人的事跡值得我們學(xué)習(xí)。像尊師之道,終成大器中的魏照就是一個(gè)例子,他對(duì)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)十分珍惜。在童年求學(xué)時(shí),曾拜郭泰為師。白天在學(xué)堂里聽課,晚上就和老師吃住在一起。郭泰非常驚訝,問(wèn):“別人認(rèn)我當(dāng)老師是為了學(xué)點(diǎn)知識(shí),課一講完他們就回家了,你為什么早晚都陪著我不走呢?”魏照畢恭畢敬地說(shuō):“現(xiàn)在要找一個(gè)教人知識(shí)的老師很容易,找一個(gè)教你怎樣做人的老師卻很難。我天天住在這里,是想跟您學(xué)習(xí)為人處事的道理和高尚的品格!惫┞犃朔浅8袆(dòng)于是把他畢生所學(xué)的知識(shí)全部傳授給了魏照,魏照終成大器。

  讀到這里,我被魏照的孜孜不倦的精神,更為自己的學(xué)習(xí)態(tài)度感到慚愧.現(xiàn)在,我們的條件優(yōu)越了,求學(xué)的機(jī)會(huì)也多了。

  讀了魏照的故事,作為一名班干部,要在班里起好帶頭作用,對(duì)待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂.碰到困難更不用怯懦,虛心向老師或家長(zhǎng)請(qǐng)教。

  讀了這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理:學(xué)習(xí),是進(jìn)步的階梯,是成功的基石,只有勤學(xué)好問(wèn),不弄虛作假才能取得成功。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時(shí)光,就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為我們的祖國(guó)做出新貢獻(xiàn)。

讀《千字文》有感11

  暑假里,我除了跳拉丁舞、學(xué)習(xí)素描,偶爾去游泳以外,我還花了很多時(shí)間去讀《千字文》。因?yàn)楹茈y理解,所以我必須認(rèn)真地看,慢慢地閱讀。

  《千字文》是一千三百多年前,梁朝周興嗣所作。四字一句,共,共兩百五十句,剛好一千個(gè)字,怪不得是 “千”字文。 肚ё治摹防飪(nèi)容豐富多彩,構(gòu)思新奇。教育我們做人的品德,宮殿里的事情,中國(guó)傳統(tǒng)文化。

  我經(jīng)過(guò)仔仔細(xì)細(xì)地閱讀,認(rèn)認(rèn)真真地看注釋和譯文,《千字文》讓我懂得了很多道理。比如說(shuō)“具膳餐飲,適口充腸,飽飫烹宰,饑厭糟糠”,就是說(shuō)平日生活要節(jié)儉,一日三餐只要口味合適、能吃飽肚子就行了。吃飽了的時(shí)候,大魚大肉也可以吃,沒(méi)東西吃的時(shí)候,酒糟糠皮也可以充饑。這讓我想起生活中,我們不要挑三揀四,吃飯也是,要珍惜父母的.勞動(dòng)成果,不要挑食,認(rèn)真吃飯。還有一句給我留下了深刻的印象,那句是“禍因惡積,福緣善慶,尺璧非寶,寸陰是競(jìng)。這句金玉良緣告訴我們的是:禍患是因?yàn)槠綍r(shí)壞事做得太多造成的,幸福也是由于平時(shí)多做善事得到的回報(bào)。一尺長(zhǎng)的美玉算不上真正的寶貝,而一分一秒的時(shí)光卻值得人們?nèi)?zhēng)取。

  我非常喜歡《千字文》這本書,是它讓我這讓漫長(zhǎng)的暑假充滿了意義!

讀《千字文》有感12

  《千字文》這本書,讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),也懂得了很多道理。

  《千字文》是用1000個(gè)不重復(fù)的字寫成的,有歷史故事、成語(yǔ)典故、內(nèi)容非常豐富,小文章大寓意,書中的每個(gè)故事,每首詩(shī)都給我?guī)?lái)了很大啟發(fā)!爸^(guò)必改,得能莫忘。罔談彼短,靡恃巳長(zhǎng)!边@首詩(shī)中讓我知道了自己有了過(guò)錯(cuò)就一定要改正,自己有能力做到的'也不要放棄。不要議論別人的短處,也不要夸自己的長(zhǎng)處!肚ё治摹防锩孢有許多的學(xué)問(wèn)句,比如“尺璧非寶,寸陰是竟。”說(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的寶貴!昂V初誠(chéng)美,慎終宜令!毙奚、求學(xué),重視開頭固然不錯(cuò),但始終如一堅(jiān)持到底是難人可貴。做學(xué)問(wèn)不能半途而廢、虎頭蛇尾,應(yīng)該堅(jiān)持,因?yàn)檫@樣才能達(dá)成目標(biāo),才能勝利!笆卣嫱鼭M,逐物意移。”說(shuō)的是每個(gè)人要保持善意,學(xué)習(xí)專一,

  書中還有很多歷史故事,這些都深深地吸引了我,我為我們的祖先感到驕傲和自豪。

讀《千字文》有感13

  “天地玄黃,宇宙洪荒,日月盈昃,辰宿列張”,你知道這是什么意思嗎?你一定和我第一次讀它時(shí)的感受一樣,感到迷惑不解,不過(guò),沒(méi)關(guān)系!你先看彩圖,在讀譯文,你的好奇心就油然而生了,然后,再跟著拼音把它們讀出來(lái),一次、兩次,保證你愛(ài)不釋手,它就是《千字文弟子規(guī)》。

  《千字文弟子規(guī)》是我國(guó)歷史上最著名的兒童文化課本,適應(yīng)各種年齡人誦讀,它不僅有注音、注釋,還有譯文和故事,讓我在學(xué)習(xí)中還可以了解到與此相關(guān)的典故,而且配有彩圖,深深地吸引了我。

  在《千字文》里,我學(xué)到了很多知識(shí):“罔談彼短,靡恃己長(zhǎng)。信使可覆,器欲難量”。意思是:“不要總談別人的短處,不要總夸自己的長(zhǎng)處。幫人要誠(chéng)實(shí)可信,一言一行經(jīng)得起檢驗(yàn),,心胸要寬闊,氣量要大度得讓人難以測(cè)量”。這兩句和我們學(xué)習(xí)過(guò)的《陶鑵和鐵鑵》的意義相近,都是教我們做人的道理。還有惜時(shí)的“尺璧非寶,寸陰是竟”。讀起來(lái)朗朗上口。我常常學(xué)著古人吟詩(shī)的模樣后背著雙手,搖頭晃腦地把它讀出來(lái),然后在媽媽的詢問(wèn)下把它們的意思說(shuō)出來(lái),必定會(huì)贏來(lái)一片稱贊,這時(shí)我忙引用《弟子規(guī)》中“唯德學(xué),唯才藝,不如人,當(dāng)自勵(lì)”。來(lái)表達(dá)我學(xué)習(xí)的目的。

  如果說(shuō)《千字文》是用一千個(gè)不重復(fù)的字,巧妙地記錄了天文、地理、歷史、教育等知識(shí),那么《弟子規(guī)》更是形象地規(guī)范了我們學(xué)生的.行為。

  你看“才大者,望自大,人所服,非言大”;“見人惡,即內(nèi)省.有則改,無(wú)則警”.教我們做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人。而“讀書法,有三到,心眼口,信皆要”!安涣π,但學(xué)文,長(zhǎng)浮華,成何人”?則教會(huì)我們讀書的方法和用學(xué)到的知識(shí)親身去實(shí)踐,不要華而不實(shí)!皩挒橄蓿o用功,功夫到,滯塞通”。是我在學(xué)習(xí)中深得體會(huì)的一句。它仿佛一位和藹的老師,面帶笑容地告訴我:“讀書學(xué)習(xí),時(shí)間要安排得多一些,但是仍然要抓緊用功。只要功夫到了,困惑自然而然就迎刃而解了”。面對(duì)這樣一位“老師”。我焦躁的心能夠平靜地面對(duì)難題了。

  《千字文弟子規(guī)》不愧為我的良師。有了它,我希望自己“能親仁,無(wú)限好,德日進(jìn),過(guò)日少”。你信嗎?

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