- 《目送》讀后感 推薦度：
- 《目送》讀后感 推薦度：
- 《目送》讀后感 推薦度：
- 《目送》讀后感 推薦度：
- 《目送》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀《目送》有感(集合10篇)
讀《目送》有感1
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”
讀完之后我釋然了，我們不停地目送悲歡離合，不停地去感受人生無(wú)常，才能不斷成長(zhǎng)，這就是人生。學(xué)會(huì)欣然目送，不必追。人就是在不斷目送中長(zhǎng)大成熟，我們的這一生，被父母目送著，然后我們會(huì)目送著我們的孩子蹦跳著離開(kāi)。
其實(shí)我一直覺(jué)得愧疚。每次離開(kāi)家，都會(huì)讓父母那么忙碌，最后送我離開(kāi)。每次把我送上車的，是媽 媽，還有外公。一直以來(lái)，我都把外公忽略了。在我的意識(shí)里，外公是那么開(kāi)朗的一個(gè)老人，應(yīng)該不會(huì)懂得那么多的離愁別緒，而事實(shí)又并非如此。孫女是他的一部分，是他的驕傲。
其實(shí)，很多時(shí)候不是我們?nèi)タ从H人的背影，更多的時(shí)候是我們承受愛(ài)我們的人追逐的.目光，承受他們不舍的，不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開(kāi)，從未回頭張望過(guò)，只因我們知道那份可以依靠的愛(ài)一直堅(jiān)實(shí)地存在著。
但是，真的有一天就成了最后一次。你不管怎樣離開(kāi)，都不再會(huì)有人為你留戀，為你掛牽，為你等待。就算有千萬(wàn)次的回頭，會(huì)有誰(shuí)人在一直目送著我的離開(kāi)，哪怕轉(zhuǎn)了彎仍舍不得收回目光？
棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎小](méi)有想到可以站得那么近。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，這是我第一次也是最后一次的目送外公。外公會(huì)在天堂里永遠(yuǎn)看著我，而我再也看不到外公了。
讀《目送》有感2
天空飄著細(xì)雨，你坐在白色的小圓桌前，享受著這家店鋪有名的焦糖瑪奇朵和馬卡龍，聽(tīng)著嘴唇涂得鮮紅的女孩拉著小提琴。細(xì)雨微微的窗前有人夾著公文包，打著電話一閃而過(guò)。
也許他上班要遲到會(huì)被扣工資；也許他的妻子正告訴他孩子生病要去醫(yī)院；也許他在對(duì)他的母親說(shuō)“我很忙�！彪S時(shí)準(zhǔn)備掛掉電話。
你無(wú)法說(shuō)他不懂生活，他只是為了可憐的薪酬而奔波著。每天如此，等到有一天，匆忙的腳步終于慢下來(lái)了。而這時(shí)，自己也老了。那個(gè)曾經(jīng)是小孩子嘴里的“哥哥”成了“大叔”，“姐姐”成了“阿姨”，再也無(wú)法跳街舞玩兒跑酷。這就是時(shí)間給人的痕跡，抑或說(shuō)是打擊。
“不是人們變小了，而是你，變老了。”龍應(yīng)臺(tái)講述著生命的進(jìn)程，像是在講述著一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。
或許多少年后你仍可以坐在那家小店喝咖啡吃甜品，聽(tīng)紅唇的少女拉小提琴，看窗外的人來(lái)來(lái)往往。只是你，老了。
生命的盡頭，是死神冰冷的親吻，面對(duì)這冰吻，最好的選擇叫做從容。很想見(jiàn)一見(jiàn)龍應(yīng)臺(tái)開(kāi)的“樹(shù)海葬俱樂(lè)部”的朋友，五十多歲的年紀(jì)，從容的用纖細(xì)的手指掌著杯，在紅酒杯口留下緋紅的唇痕，唇齒間漫談著生死：“海葬最省事�！毕袷撬f(shuō)的'話，與自己無(wú)關(guān)。
有人說(shuō)醫(yī)院是生命交界的地方。那里人群匆匆，在生死間行進(jìn)。一張報(bào)告單，在有的人眼里是一紙判決書(shū)，在有的人眼里僅只是一張紙。焦慮、恐懼、對(duì)生的渴望，這是人的本性。但是一個(gè)人生命的進(jìn)程是只許一個(gè)人走的路，沒(méi)有人會(huì)陪你上路。平和地走好每一天的路，別只顧及結(jié)局，而忘卻了美好的過(guò)程。
我們每個(gè)人都是不經(jīng)意墜入凡間的天使。幼時(shí)擁有一雙通透的眼睛，清澈而純凈。吃多了五谷，眼睛里便有了色彩和欲望。無(wú)索取便無(wú)欲.生是人最大的欲望。把這最大的欲望放下了，人生將是另一番境界。
死亡是涼爽的夜。這是海涅的詩(shī)句。享受著夏夜般的清涼，讓心沉下。不用悲涼，夜，終歸要降臨，走近了也就走進(jìn)了。不用害怕，記住當(dāng)死神輕吻你的時(shí)候，是個(gè)涼爽的夜晚。要做一個(gè)恣意游走在生命間的人，靜心地看待生，看待死。
當(dāng)彼此都做好了準(zhǔn)備，一次次的轉(zhuǎn)身而去，都有一次次的目送。慢慢走，慢慢送，直至走完生命的進(jìn)程。
讀《目送》有感3
讀過(guò)《目送》之后，心中頗有感觸，書(shū)中那些場(chǎng)景雖然平常，但是發(fā)人深省，仔細(xì)品讀，有撼人心魄的力量。
我還記得我爺爺?shù)脑岫Y。在山東，葬禮是一件很復(fù)雜的事情，有很多的程序，那幾天里，我記不清楚行了多少跪拜禮，整個(gè)人都快累散架了，腦子也懵了。最后一道程序——入殮。跟我爺爺處于同一輩分的幾個(gè)老人用棉被將靈床上的遺體包起來(lái)、封口、抬出靈堂。封口之前，我最后一次看到了我爺爺那張清瘦而又塌陷下去的臉，接著，就沒(méi)有了然后。
喪葬隊(duì)伍進(jìn)行完入殮之后的跪拜后，靈車載著遺體走了，我站在那條窄窄的小路上，看看遺像，看看還沒(méi)有走遠(yuǎn)的靈車，不知道干什么。之前，我見(jiàn)過(guò)葬禮上年幼的孩子哭著追趕已經(jīng)走遠(yuǎn)的靈車，或者不停的哭鬧，我覺(jué)得沒(méi)必要，因?yàn)槟菚r(shí)的我已經(jīng)成年，不能像一個(gè)小孩子一樣了。我就靜靜地站在那里，看著靈車一點(diǎn)點(diǎn)走遠(yuǎn)，最后消失在拐角處，在回靈堂的路上，我每走幾步就看看遺像，心里很沉重，我問(wèn)我哥："下次我回來(lái)的時(shí)候，我該去找誰(shuí)？"
我哥沉默不語(yǔ)，他比我大兩歲，他和爺爺在一起的時(shí)間更長(zhǎng)，他比我更難受。
身處其中的時(shí)候，我是無(wú)法描述自己心情的，讀過(guò)《目送》之后，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么語(yǔ)言能像《目送》那樣更能描述我當(dāng)時(shí)的心情。龍應(yīng)臺(tái)看著她父親的遺體火化，我看著我爺爺?shù)倪z體入殮，由靈車載著走遠(yuǎn)，我們都作為親歷者記住了最后一次目送。
我記得書(shū)中有一個(gè)場(chǎng)景，兒子飛利浦指責(zé)母親不穩(wěn)重，像個(gè)不懂事兒的小孩！我認(rèn)為這樣很不對(duì)，碰到這種問(wèn)題，應(yīng)該理性的解決。
我懂事的年紀(jì)比大多數(shù)人要早，在初中畢業(yè)之前，學(xué)校里請(qǐng)到了一位心智訓(xùn)練師，他給我們進(jìn)行了一場(chǎng)慷慨激昂的演講，從那時(shí)起，我開(kāi)始反思我的所作所為，也是從那時(shí)起，我改掉了諸多壞習(xí)慣。我?guī)缀鯖](méi)有和我的爸媽發(fā)過(guò)脾氣，因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有必要，更多的時(shí)候，我愿意以一種溫和的態(tài)度和他們的說(shuō)話。我看到過(guò)這樣一個(gè)帖子：我們把脾氣好的一面留給了陌生人，把脾氣壞的一面留給了最親最近的人。那些最親最近的人，我向你們道歉。我不想把我壞脾氣的一面留給任何人。前段時(shí)間，我和爸媽去山東博物館，我爸是一個(gè)很喜歡歷史和文物的人，進(jìn)館之后，爸爸很興奮，一路上沒(méi)少指指點(diǎn)點(diǎn)，在公共場(chǎng)合，我覺(jué)得這樣很尷尬，而我收住了自己的脾性，很溫和的`將我爸伸出去準(zhǔn)備指點(diǎn)的手拉下來(lái)，一邊笑著一邊小聲說(shuō)："爸，在這樣的公共場(chǎng)合，你指指點(diǎn)點(diǎn)的多不好，你的看法也不見(jiàn)得正確啊。"我爸笑笑，沒(méi)有失望，不會(huì)尷尬。
我認(rèn)為，對(duì)父母的態(tài)度好一點(diǎn)不是件難事，還要看自己有沒(méi)有這個(gè)耐心。
在《跌倒》一文中，龍應(yīng)臺(tái)向讀者提出了一個(gè)問(wèn)題：你一頭栽下時(shí)，怎么治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)傷，怎么獲得心靈深層的平靜；心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎么收拾？
進(jìn)入大學(xué)之后，我經(jīng)歷了一段難熬的日子，所有的事都得自己去做，很累，但是這些事情做完之后又覺(jué)得很欣慰。每個(gè)人都要經(jīng)歷一段這樣的日子，這對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)必不可少。我記得，高中時(shí)期，我的班主任老師花費(fèi)了大量的精力向我們灌輸一個(gè)概念：自己的事情要多上心，畢竟最終還得靠自己解決問(wèn)題。我從來(lái)沒(méi)有忘記他說(shuō)過(guò)的話。如今，初入大學(xué)時(shí)的那種不適應(yīng)漸漸消失，我處理事情的邏輯比之前好了很多，面對(duì)要處理的問(wèn)題，我覺(jué)得心態(tài)更重要，首先要愿意去接受，有勇氣去處理，然后用實(shí)際的行動(dòng)去解決問(wèn)題，就算很難很累，對(duì)有勇氣面對(duì)的人來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題，有意義的事情不會(huì)輕松，值得去的地方?jīng)]有捷徑，我們現(xiàn)在的選擇決定我們的結(jié)果，自己選擇的道路跪著也要走完。
讀《目送》有感4
假期讀了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，書(shū)中寫(xiě)盡了作為女兒、母親、姐妹的她與自己的父親，兒子，哥哥一次次的聚散離合。一次次的目送也意味著人情的濃淡，一次次的目送講述了多少滄桑巨變。
新學(xué)期伊始，我和爸爸離開(kāi)了我們一直生活的營(yíng)口，來(lái)到了大連。爸爸來(lái)這里工作，而我也來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)校，開(kāi)始了新的生活。一直生活在母親身邊，突然的離別讓我感到興奮和恐懼，興奮的是我終于可以擺脫母親無(wú)微不至的“照顧”，恐懼的是我面臨的陌生環(huán)境常常讓我感到離開(kāi)了母親的孤獨(dú)。
曾幾何時(shí)，我一直是她的翅膀下長(zhǎng)不大的小小鳥(niǎo)，可是現(xiàn)在我要一個(gè)人來(lái)面對(duì)以前從來(lái)不用費(fèi)心的日常生活，盡管還有爸爸，可他是個(gè)工作狂，忙的時(shí)候常常自己的顧不得吃飯。
臨行前媽媽收拾好了我所有的該帶走的東西，但我們踏上月臺(tái)，例行揮揮手的一剎那，滿載著行將遠(yuǎn)行的興奮的我突然發(fā)現(xiàn)母親眼角的淚痕———我是不是太粗心了，還是我太不在意了，我還沒(méi)有能力去體會(huì)她此時(shí)此刻的感受。當(dāng)列車漸行漸遠(yuǎn)，我依稀能感覺(jué)到媽媽一直站在初春的寒風(fēng)中，列車，也許是我的身影，像一塊吸力巨大磁鐵，牽引著她的目光，就那樣，她會(huì)一直望著遠(yuǎn)方。
這種經(jīng)歷讓我想起《目送》一書(shū)中的另一個(gè)重要人物，作者的兒子安德烈，他在媽媽心目中有著無(wú)可替代的地位；從小對(duì)母親的'依賴，“直到學(xué)校門口也不肯松開(kāi)緊抓著我衣角的小手”“在通往學(xué)校的路上，在茫茫的人海中，一次又一次地回頭，與我四目相對(duì)，跨越一切�！笨墒钱�(dāng)他一天天長(zhǎng)大，漸漸對(duì)母親不解，不屑，甚至反感，當(dāng)他終于有一天遠(yuǎn)赴異國(guó)求學(xué)，臨上飛機(jī)之前，“我們照例擁抱，我的頭只能夠到他的胸口，很明顯，他在極力忍受著這種告別”“在他等待檢查護(hù)照的過(guò)程中，我一直站在那里，等待他那一次又一次的回眸，但這次，他沒(méi)有，他沒(méi)有回頭，甚至沒(méi)有做出任何動(dòng)作，自動(dòng)門‘咻’地關(guān)閉了，再開(kāi)門時(shí)，人影全無(wú)，只剩下一只孤零零的垃圾桶，就那樣佇立，靜默著……”
仔細(xì)想想，我和母親又何嘗不是如此？雖然我沒(méi)有象安德烈那樣對(duì)母親“抵觸”，但我以后不會(huì)嗎？我永遠(yuǎn)不會(huì)嗎？我不敢答應(yīng)自己雖然我現(xiàn)在每天都樂(lè)此不疲第和媽媽電話匯報(bào)、滔滔不絕講我的新生活，但我會(huì)不會(huì)有一天面對(duì)著她卻默默無(wú)言嗎？我不敢肯定。
時(shí)常想起和媽媽一起在超市里推著購(gòu)物車，看到我中意的東西，無(wú)論多么貴媽媽都會(huì)撿到籃子里，而有一次她選了一包自己喜歡的餅干，我竟然說(shuō)“媽媽，這種口味的餅干最難吃了！快放回去吧！”在我的印象里，媽媽只對(duì)那些被我吃膩了而丟到一邊的食品感興趣，而且那樣津津有味。
當(dāng)年的媽媽身后的跟屁蟲(chóng)現(xiàn)在已經(jīng)自己?jiǎn)物w了，我和她可能也要同樣經(jīng)歷著無(wú)數(shù)次的彼此的目送，當(dāng)她過(guò)來(lái)陪我度過(guò)每個(gè)周末返回營(yíng)口，當(dāng)我每次從營(yíng)口返回大連，看著列車遠(yuǎn)去，看著彼此的身影從對(duì)方的視線中變小變小、直到消失，我知道在這個(gè)過(guò)程中她在變老，而我，在長(zhǎng)大。
沒(méi)錯(cuò)，就象龍應(yīng)臺(tái)在書(shū)中所寫(xiě)：“我漸漸地了解到，所謂父女、母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你與他的緣分是不斷目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你在小路的這一段，他在小路的拐角處，而且他用背影告訴你：不必追�！�
讀《目送》有感5
在我看過(guò)的書(shū)中，給我印象的不多，但是《目送》這本書(shū)卻給我留下了深刻的印象，因?yàn)樗屛铱吹搅瞬粌H是一家人的故事，還是一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。
看完《目送》這本書(shū)，我內(nèi)心十分憂傷，目送的含意是：用目光送別離去的人或物。
這本書(shū)寫(xiě)了父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。是的，人的一生不就是看著一個(gè)個(gè)人離開(kāi)自己?jiǎn)?幼兒園時(shí)、小學(xué)時(shí)、中學(xué)時(shí)、大學(xué)時(shí)與老師、同學(xué)分別。去世后與世上所有人分別。人在生命的路途中，很多時(shí)候都是這樣：平靜中透露著的哀痛，讓人不甘又無(wú)奈。
孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的`背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼里總會(huì)流下淚光。母親太懂得這條路上的艱辛，當(dāng)年的她也向往過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)，但不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因?yàn)槿松钠D辛只能自己度過(guò)。
現(xiàn)在我經(jīng)常像作者的兒子一樣，叛逆，就在小學(xué)期末考前一天晚上我媽媽叫我復(fù)習(xí)，我不想復(fù)習(xí)，我媽媽就在我旁邊嘮嘮叨叨的說(shuō)：“不復(fù)習(xí)怎么能考好呢?我心不甘，情不愿的去復(fù)習(xí)了。過(guò)了一會(huì)，我跟我媽媽說(shuō):“我復(fù)習(xí)完了。”她說(shuō)：“怎么可能復(fù)習(xí)的完，再去復(fù)習(xí)�！钡搅嗣魈�，我去上學(xué)時(shí)，天才剛剛亮，我媽媽問(wèn)我：“坐不坐我的車。”我心想：坐你的車?想去被罵吧!我對(duì)她說(shuō)：“不用了，我還是走路吧�！闭f(shuō)完我就走了，她看著我的背影，一動(dòng)不動(dòng)。我回頭看了一下，發(fā)現(xiàn)她的眼邊閃著淚光。
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女，母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的目前他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”這是一段多么看似簡(jiǎn)單，平凡的語(yǔ)句呵!世界上，幾乎每天都會(huì)真實(shí)的演繹著這樣平凡而動(dòng)人的情節(jié)畫(huà)面。完了這本書(shū)。忽然，我懂得了人生中與家人的每一分每一秒都是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜這段時(shí)光!這段時(shí)光過(guò)了就再也不會(huì)再回來(lái)了!
讀《目送》有感6
而在文中作為女兒的她，回眸起昔日的歲月中，與父親一次次別離，總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天，在殯儀館的爐門前，深深地凝望，希望記住這最后一次的目送。當(dāng)時(shí)讀到這特別有感觸，想到以后的我會(huì)與作者走一條路嗎?希望此時(shí)的領(lǐng)悟讓我將來(lái)不會(huì)后悔。這樣的感悟，既有遺憾，又有堅(jiān)定，讓我們也為之動(dòng)情。
這是一本對(duì)愛(ài)的坦言，父親的離去，母親的老，兒子的遠(yuǎn)離，朋友的關(guān)心，兄弟的情誼，自己的脆弱，對(duì)生命、人生觀的目送，對(duì)無(wú)言愛(ài)的袒露。-
記得曾經(jīng)學(xué)過(guò)朱自清的一篇文章《背影》，甚是喜歡里面這么一句話：“我最不能忘記是他的背影。”文中的父親在火車站辛勞的攀過(guò)石欄為兒子買橘子的背影深深烙印在我的腦海里，父親提著的只是那橘子嗎?不，更多的是那沉甸甸的父愛(ài)!
由于對(duì)這份感人、溫馨情感的傳遞與延續(xù)，我讀了一本與它相似的書(shū)——龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。
“ 我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的'背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！闭f(shuō)實(shí)話，初讀這段話，并不是特別明白，心里卻有些酸酸的，有一點(diǎn)淡淡的難過(guò)……或許，觸動(dòng)了我心中最脆弱的地方吧。
最喜歡開(kāi)篇的《目送》一文，寫(xiě)的是她作為母親和女兒兩個(gè)角色的感受。作為母親的她，在兒子從小學(xué)、中學(xué)，十六歲到美國(guó)做交換生一年，直到現(xiàn)在二十一歲就讀于她教課的大學(xué)期間，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長(zhǎng)。仔細(xì)想想，真的，小時(shí)候，我們總喜歡黏著爸爸媽媽，用稚嫩的眼神望著他們，咧著嘴笑，爸爸媽媽的眼里充滿了關(guān)心和愛(ài)護(hù)�，F(xiàn)在，我們總是找借口擺脫媽媽的尾隨，輕輕掙脫爸爸的手�？赏四菚r(shí)邁入校門，邁入教室的背影后，一直都有他們的目送與支持、鼓勵(lì)。正當(dāng)我們大步大步地向著朝陽(yáng)邁去，而順著我們的背影一直倒退回去就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那個(gè)最隱蔽的角落里，總有兩個(gè)人，他們的聚集點(diǎn)一刻也沒(méi)從我們身上轉(zhuǎn)移，把一切的目光投射到我們身上。那是沉甸甸的愛(ài)，殷殷的期盼....
一段刻骨銘心應(yīng)的愛(ài)臺(tái)龍應(yīng)臺(tái)的文字很暖很暖，他的筆分我甚是喜歡，給我?guī)?lái)一絲一絲的感動(dòng)，如黑夜中綻放的煙花。他的每一個(gè)字，都輕輕敲打著我的心弦。我希望以后，自己也能有龍應(yīng)臺(tái)的那顆感動(dòng)的心，那支感恩的筆。-----孫越親筆，親感，親受.希望讀者喜歡和支持....
讀《目送》有感7
《目送》一書(shū)，作者龍應(yīng)臺(tái)。翻開(kāi)目錄，七十三篇散文，描寫(xiě)了父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛，兄弟的攜手同行……百般情感縱橫交織，牽扯不清，終究融為一體，無(wú)時(shí)無(wú)刻不勾起作者的情愫，牽引作者的思緒，困擾作者的內(nèi)心，縈繞作者的身旁。
書(shū)中第一篇《目送》，作者回憶了自己目送他人遠(yuǎn)去時(shí)的情形：兒子第一天上小學(xué)，不停膽怯地回頭望向母親，邊望邊大步邁向教室；作者第一天到大學(xué)報(bào)到，父親用裝飼料的小貨車送她，礙于面子而遲遲不肯送到校門，待作者下車后，駛出巷口，只留下一團(tuán)黑煙……無(wú)論是父親還是兒子，都靜靜地消失在某個(gè)角落，而作者便佇立凝望，直至再也看不見(jiàn)身影。
人的一生便在一次又一次目送中度過(guò)，目送意味著離別，伴隨著思念，詩(shī)詞中也往往蘊(yùn)含著呼之欲出卻又如鯁在喉的離別與思念之情：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。我們常常目送身邊的人遠(yuǎn)去，有時(shí)給予一聲不舍的道別，一句親切的寒暄，一抹真摯的目光……目送一個(gè)人，看到他的背影漸行漸遠(yuǎn)、逐漸消失時(shí)，又會(huì)是什么滋味呢？
不清楚，亦難言。
目送，或在人影綽綽的街道，或在車水馬龍的站臺(tái)，或在曲折迂回的小路……無(wú)論在哪，往往是你站在路的這一端，看著他人逐漸消失在路的.盡頭。那個(gè)背影離你越來(lái)越遠(yuǎn)，似乎非常倔強(qiáng)的對(duì)著你，并默默地告訴你一句——“不用追”。
嘗試放下種種情感的糾葛，不去細(xì)想目送的滋味，而是全心全意地目送一個(gè)人，便是成長(zhǎng)。
《十七歲》一文也是非常精彩，作者敘述自己到赴德國(guó)與兒子相遇的經(jīng)歷。作者與兒子一同漫步，好似孩子一樣，對(duì)一路上看到的種種事物指手畫(huà)腳，滿心歡喜，而兒子卻總是“嫌棄”她幼稚，努力顯出成熟的樣子。
他們沿著康河走，走到一條分支的小溪時(shí)，作者望見(jiàn)溪水面上隱約漂浮著一件襯衫。離近看，竟是一只睡著了的白天鵝！它的脖子蜷在自己的鵝絨被上，沐浴在波光粼粼的水中。作者不禁泫然欲泣，激動(dòng)地拿出相機(jī)定格這精彩的一幕。身旁的兒子卻淡淡地評(píng)價(jià)：“小孩！”
仔細(xì)想想，兒子何嘗不是個(gè)小孩呢？我們有時(shí)在不經(jīng)意間也像作者的兒子那樣，有意或無(wú)意的效仿著成人，妄圖褪去幼稚的皮囊，穿上所謂成熟的新衣。其實(shí)啊，真正的成熟不只表現(xiàn)在外在身高和體形的成熟，更是心智的成長(zhǎng)。文中兒子的種種行為為本文增添了許多樂(lè)趣，我不禁啞然失笑。
何為成長(zhǎng)？在我看來(lái)，成長(zhǎng)是放下，放下情感的糾葛；成長(zhǎng)是成熟，告別幼稚的內(nèi)心；成長(zhǎng)是接受，接受自己的不完美也接受別人的不完美，學(xué)會(huì)體諒和關(guān)心一個(gè)人，學(xué)會(huì)包容和愛(ài)，懂得責(zé)任與感恩。成長(zhǎng)是用歷練開(kāi)出的一條叫閱歷的道路，踩在磨礪的石子上謙虛低調(diào)，踏實(shí)做人，腹有詩(shī)書(shū)卻不張揚(yáng)。這是我能想到的最溫柔的成長(zhǎng)，也是我的人生目標(biāo)。
讀《目送》有感8
這個(gè)寒假，我讀了著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文集《目送》。它，是一本適合三代人共讀的人生之書(shū)。 《目送》收錄的七十三篇散文，寫(xiě)了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長(zhǎng)單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手整個(gè)寒假，我雖然只讀了其中二十六篇。
這個(gè)寒假，我讀了著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文集《目送》。它，是一本適合三代人共讀的人生之書(shū)。
《目送》收錄的七十三篇散文，寫(xiě)了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長(zhǎng)單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手……整個(gè)寒假，我雖然只讀了其中二十六篇，卻已經(jīng)深深感動(dòng)。
同名主打篇《目送》，給我的感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落，第一段作為母親，龍應(yīng)臺(tái)敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國(guó)上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長(zhǎng)。第二段，龍應(yīng)臺(tái)作為女兒，追憶自己成長(zhǎng)的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝……所以她說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追�！�
由此，我想到自己。當(dāng)我第一次踏進(jìn)小學(xué)的'校門時(shí)，也曾一次次回頭注視父母離去的背影；當(dāng)爸爸或者媽媽出差離家時(shí)，我也曾趴在窗口，目送他們的背影消失在小區(qū)的拐角。當(dāng)我第一次離開(kāi)父母遠(yuǎn)赴甘肅黃羊川，參加南京電視臺(tái)的那次拍攝活動(dòng)時(shí)；當(dāng)我邁入南外大門，參加人生第一次入學(xué)考試時(shí)，我也都能感到背后目送我的那兩雙熱切的眼神……
對(duì)于13歲的我來(lái)說(shuō)，人生才剛剛起步，還不能完全體會(huì)龍應(yīng)臺(tái)“目送”中飽含的深意；但是我想，那些路我一定會(huì)走，那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì)經(jīng)歷。只是我希望以后，自己也能有龍應(yīng)臺(tái)的那顆感動(dòng)的心，那支感恩的筆。
讀《目送》有感9
沒(méi)有華麗的詞藻修飾，僅僅用一種訴說(shuō)的語(yǔ)調(diào)，平淡樸實(shí)�！赌克汀窙](méi)有跌宕起伏的故事，全文滿含溫情，字里行間卻又總是帶著那份傷感，酸楚與懊悔。
短短七十三篇文章，勾勒出一幅一幅的影像，書(shū)寫(xiě)了父親的逝去，母親的衰老，兒子的離去，朋友的牽掛以及兄弟的攜手，自己的失敗，脆弱和無(wú)奈。
步入中年的作者，擁有著年輕時(shí)所夢(mèng)想的一切，但后知后覺(jué)地發(fā)現(xiàn)了父親早已逝去，母親早已老去，自己的'孩子已不需要自己的庇護(hù)，朋友也漸漸散去，兄弟姐妹已有自己的人生路，在大家眼中那位幸福的龍應(yīng)臺(tái)卻無(wú)法挽留這一切，只能像文題一樣目送了。
背影——送別，長(zhǎng)輩的不舍，晚輩的無(wú)所謂，這不正是我所經(jīng)歷的嗎？每年的春節(jié)，我都會(huì)去看望爺爺奶奶以及許多長(zhǎng)輩，短短幾日的留宿便離開(kāi)。每次離開(kāi)，爺爺總是不舍地目送我們，奶奶總是不停地叨語(yǔ)，不知從何時(shí)開(kāi)始，我對(duì)這一些早已淡然。我似乎從來(lái)不曾感受到離開(kāi)時(shí)的傷感，不曾在意這種分別，總以為來(lái)年還會(huì)再見(jiàn)，貌似這短暫的聚會(huì)，不過(guò)是我在外面留宿幾日罷了。
“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站在小路的一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影告訴你：‘不用追�！秤案嬖V了三個(gè)字-----‘不用追’�！蔽覀�?cè)谇啻耗晟倭艚o父母的總是背影，是父母的牽掛。我們用自己的方式證明著自己在成長(zhǎng)，我們用自己的叛逆帶給父母?jìng)�。哪一天，我們真該回頭望一眼！哪一天，我們?cè)谵D(zhuǎn)角回眸一笑！
“時(shí)間的不斷流逝，從幼年到老年，從出生到入死，人的一生歷程只有自己來(lái)走，這其中的酸楚只有自己來(lái)嘗，這其中的感情只有自己來(lái)感動(dòng)，這其中的眼淚只有自己來(lái)掉，人生苦短，最寶貴的就是那份真摯的感情，一時(shí)的不在意，換來(lái)的亦可能是親人的逝去而造成永遠(yuǎn)的遺憾�！币粫r(shí)的不在意，換來(lái)的亦可能是親人的逝去而造成永遠(yuǎn)的遺憾？一時(shí)的不在意，換來(lái)的亦可能是親人的逝去而造成永遠(yuǎn)的遺憾！
我的靈魂仿佛經(jīng)受了一次洗禮。放下《目送》，平息了心情，硬生生地將眼淚逼回，撥出了那埋藏在記憶深處的號(hào)碼，“喂，奶奶??”
讀《目送》有感10
《目送》是一本散文集共由七十三篇散文組成，是為一本情感性的文集。書(shū)中，作者寫(xiě)父親的死亡、母親的衰老和失智；寫(xiě)對(duì)父母的憐惜和體恤，寫(xiě)兄弟攜手共行，兒子的離別，朋友的牽掛；寫(xiě)自己的失敗和脆弱，失落和放手，以及一個(gè)人的走路、賞樹(shù)、觀鳥(niǎo)、拍照、生活等。從牽著孩子幼小的手，到青春后期孩子與自己漸行漸遠(yuǎn)的背影；從陪著年邁母親如帶著女兒一般，思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影。正如作者所說(shuō)："我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。"
構(gòu)成《目送》華章的部分，也就是寫(xiě)自己父母的那些——"有些路啊，只能一個(gè)人走"所包含的.篇章，父母，是長(zhǎng)輩，但是大家都明白老人即孩子的道理，過(guò)了一定年齡的父母，就是孩子，就是晚輩。文中無(wú)論是《雨兒》中所敘述的每天跟媽媽通一次電話、給媽媽耐心解釋自己就是她的女兒、去看望媽媽陪她睡陪她聊天，帶媽媽泡溫泉、給媽媽拍照，還是《明白》里面記錄的那張紅色的的"銀行證明",墻壁上的大字報(bào)，還是《散步》里幫媽媽穿上最暖和的衣服、牽著媽媽的手進(jìn)行的那場(chǎng)凌晨的散步等等，這一切，都是作者奉送給自己父母的濃濃的慈和孝。另一方面，作者通過(guò)《目送》中孩子上小學(xué)那天，看著瘦小的背影消失在門里的背影，通過(guò)《母親節(jié)》里兒子送給母親的節(jié)日禮物——一段母親對(duì)兒子一番冗長(zhǎng)卻極盡重復(fù)的關(guān)心的對(duì)話等，無(wú)一不體現(xiàn)著母親對(duì)兒女那份傾其所有的關(guān)切之愛(ài)。文章抒發(fā)的是一種不舍，卻又不得不舍的心情。作者身為人子，身為人母，經(jīng)歷了大半輩子，回首往事，內(nèi)心泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
《目送》表達(dá)了對(duì)于生命，面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，父母的遠(yuǎn)去，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜，再多的遺憾和不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，且行且珍惜而已。讀的過(guò)程總有想流淚，想立馬拿起電話跟也已逐年老去的父母多說(shuō)一些話的沖動(dòng)，心中被不舍和無(wú)奈充斥著，更多還是愧從中來(lái)。我還未生兒育女，但父母卻是一天天在衰老，他們雖尚沒(méi)有作者筆下母親的老年癡呆癥狀，卻疾病纏身，身體每年況下，而我也沒(méi)有作者筆下為年邁父母奉送的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的慈與孝。甚至曾幾何時(shí)，也如《母親節(jié)》中的兒子一般，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心，對(duì)于過(guò)多關(guān)切的眼神和詢問(wèn)的話語(yǔ)總以不耐煩的神情擋回，超過(guò)5分鐘的電話問(wèn)候，就趕緊搬出"工作""事多"等讓他們無(wú)法對(duì)抗的理由來(lái)止住關(guān)愛(ài)。讀完目送，從未去設(shè)想過(guò)親情正在遠(yuǎn)去，熟悉的家若沒(méi)了最親的人是何感受，不懂珍惜、不知細(xì)細(xì)奉送和回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的我，滿心悔疚！《論語(yǔ)》有云，于父母的孝是唯其疾之憂；能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？就是說(shuō)對(duì)于父母的孝順不能只是養(yǎng)，要尊敬，要關(guān)心其疾病，病痛；而自身還要無(wú)危，無(wú)病，即子女不讓父母擔(dān)憂，讓自己無(wú)病痛也是一種孝。如果說(shuō)目送是父母眼底止不住的淚珠，那回望就是替他們拭去淚痕的雙手；如果說(shuō)目送是父母心底無(wú)聲的嗚咽，那回望便是使他們釋?xiě)训陌参��；赝肋h(yuǎn)是目送最好的回答，感恩永遠(yuǎn)是親情的回報(bào)。以此，時(shí)刻提醒自己光陰短暫，趁離去的背影還未走得太遠(yuǎn)，時(shí)刻記得為人子女該盡的心力——父母養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪他們變老。
【讀《目送》有感】相關(guān)文章：
讀《目送》有感06-11
讀《目送》有感熱11-17
讀《目送》有感800字02-24
讀目送有感15篇04-14
讀《目送》有感集合15篇04-11
讀《目送》有感范文700字06-13
讀《目送》有感（通用25篇）12-01
讀《目送》心得體會(huì)11-13
目送讀書(shū)心得09-24
《目送》讀書(shū)心得09-19