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《學(xué)奕》讀后感
讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的《學(xué)奕》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《學(xué)奕》讀后感1
在這六年的學(xué)習(xí)中，我從課本上認(rèn)識(shí)了許多令我難忘的人：如壯烈犧牲的狼牙山五壯士，足智多謀的諸葛亮，聰明能干的少年閏土……他們就像一顆顆星星，印在我的'腦海中。但我還是最喜歡《學(xué)奕》這篇文章中的主人公，他們使我受益匪淺。
這篇文章描寫了兩個(gè)人跟奕秋學(xué)習(xí)下棋的過程，以及產(chǎn)生不同結(jié)果的原因。告訴我們做任何事都應(yīng)該專心致志，不能三心二意，只有這樣，才能取得成功。
是啊，回想起來，我曾經(jīng)也是個(gè)三心二意的人，常常干這件事的時(shí)候還想著那件事。記得那是一個(gè)星期六的下午，我從睡夢(mèng)中醒來，想起輔導(dǎo)班老師所布置的作文，趕緊寫了起來。但是心里卻惦記著喜歡的偶像劇，于是一邊寫，一邊用眼睛瞧著桌上的小鬧鐘。到了三點(diǎn)十分，偶像劇播出的時(shí)間，我扔下了手中的筆，”啪“的一下打開了電視，迫不及待地把頻道調(diào)到湖南臺(tái)，電視里正在播出《一起來看流星雨》�！碧袅耍 拔夷哪苠e(cuò)過這樣的良機(jī)，隨手將作業(yè)扔到一邊，看起了電視。就這樣時(shí)間在不知不覺中流逝，不好，作文還沒寫完，于是快馬加鞭，一邊看一邊寫，三心二意，居然也寫完了。
第二天，老師講評(píng)完作文后，她點(diǎn)名把我叫到講臺(tái)前，指著我的作文嚴(yán)厲地批評(píng)我：”你讀讀看，怎么寫的作文？句子都不通，簡(jiǎn)直是亂七八糟！你干什么了？“我羞得無地自容。面對(duì)老師質(zhì)疑的目光，大聲地訓(xùn)斥，我無言地低下頭。我接過本子，自己寫的作文，咦，怎么，怎么連偶像劇里的臺(tái)詞都寫在作文里了？作文前言不搭后語，讀起來真是讓人笑掉大牙，太丟人了，真是不應(yīng)該。我多像《學(xué)奕》中那個(gè)三心二意的人啊，他一邊學(xué)下棋，一邊想著射天鵝，我一邊寫作文一邊看電視，怎么能寫出好作文呢？這都是自己做事情三心二意惹的禍啊！
我要像《學(xué)奕》中專心致志的人學(xué)習(xí)，做任何事情都一心一意，培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的毅力，勤勤懇懇學(xué)本領(lǐng)，踏踏實(shí)實(shí)為祖國做貢獻(xiàn)。
《學(xué)奕》讀后感2
讀了《學(xué)奕》，我感慨萬千，有些意猶未盡，也有些悔恨。
奕秋是全國非常擅長(zhǎng)下棋的人。有人讓弈秋教導(dǎo)兩人下棋。其中一人專心致志，一心聽弈秋教導(dǎo)。另一人雖然聽弈秋上課。卻一心以為天鵝即將飛來，想要引弓搭箭將天鵝射下來。這么一則故事，《學(xué)奕》用區(qū)區(qū)幾十個(gè)字便概括了，既簡(jiǎn)潔，又明了。很顯然，這則小古文將兩個(gè)人對(duì)待下棋的不同態(tài)度進(jìn)行了對(duì)比，前者專心致志，后者三心二意，無疑是想告訴我們：學(xué)習(xí)只有專心致志，才能學(xué)有所成，如果三心二意，只能一事無成。
這個(gè)道理是我們從小聽到大的。從我們讀小學(xué)甚至幼兒園開始，每天背起書包去上學(xué)，父母總要在耳邊嘮叨一句：“上課專心聽講��！”在學(xué)校，老師也總不忘時(shí)時(shí)刻刻叮囑我們認(rèn)真聽講，每一次我們都會(huì)“噢”一聲答應(yīng)得好好的，可是實(shí)際上又有多少人會(huì)牢記長(zhǎng)輩教導(dǎo)，心無旁騖的呢？又有多少人是一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出，像《學(xué)奕》中的第二個(gè)人一樣上課心猿意馬的'呢？想到這兒，我不禁有了些自責(zé)。
曾有一次，我上科學(xué)課沒有認(rèn)真聽講，一會(huì)兒掰掰手指頭，一會(huì)兒欣賞欣賞窗外的風(fēng)景，一會(huì)兒和前后左右的同學(xué)說話，結(jié)果老師上課講的知識(shí)點(diǎn)，我一無所知。等到考試的那天，我一看考卷——傻眼了，連最基本的填空題有兩題都不做！最終，捧著“7”字開頭的考卷的我，下定決心，上課一定要一心一意，全神貫注。
專心致志，就只這么四個(gè)字，簡(jiǎn)單，普通�？伤粌H是你待人處事的態(tài)度，更體現(xiàn)著你的素養(yǎng)，這不是一朝一夕做到了就可以，必須時(shí)時(shí)刻刻約束自己，克制自己，這樣才有可能把握住自己的未來。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，這不，我又從《學(xué)奕》這篇文章中明白到了一個(gè)深刻的道理。
《學(xué)奕》讀后感3
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文言文——《學(xué)弈》。
文中，兩人找全國最善于下棋的下棋能手弈秋學(xué)下棋。其一人專心致志，只聽弈秋的話。而一人雖然在聽，一人卻三心二意。結(jié)果完全沒有學(xué)到本領(lǐng)。
難道是他不如前一個(gè)人聰明嗎？不是這樣的。這個(gè)故事是告訴我們，不論學(xué)習(xí)做事都要一心一意�？墒�，以前的我卻正好相反。
以前，我去學(xué)書法，上課了，我馬上”奮筆疾書“，”埋頭苦干“完全不理老師在上面說的話。常常是邊學(xué)邊聽，老師的'話就一邊進(jìn)，一邊出。結(jié)果有一天，”不幸“發(fā)生了……
一天下午，太陽漸漸向西邊沉落，金黃而燦爛的余輝渲染了街道，透過窗戶，把教室染成一片金黃。
老師正在上課，而我呢？呵呵，正在一心二用。這是，老師突然說：”你們說，還記得我教你們寫‘走這兒’的‘獨(dú)門口訣’？“
雖然我正在 ”奮筆疾書“一心二用，但老師的這句話好似一把錘子，狠狠地打在我的腦袋上，我一驚，差一點(diǎn)跳起來。筆”咚“的一聲落到地上，抬起頭呆若木雞地望著老師。心里不斷地問著自己”口訣是什么？口訣是什么？口訣……“我好像落入了一個(gè)巨大的漩渦。
我彎下身子，盡力將身子躲在桌子后面，嘴里不斷地自言自語：”老天保佑，老天保佑，老天保佑……“。
這時(shí)，老師用他那犀利的眼神死死地盯著我，大聲叫道：”林——天——豪“
我立刻站了起立，目光呆滯，吞吞吐吐地隨口說了一個(gè)。一秒過后，教室里一下子沸騰了起來，同學(xué)們笑得前俯后仰 。我的臉”刷“的一下變得通紅，恨不得有個(gè)地洞鉆下去。
今后，我可一定要一心一意地聽老師講課。不然，不知還會(huì)鬧出多少笑話！
《學(xué)奕》讀后感4
《學(xué)弈》這個(gè)故事講的是，從前有個(gè)我叫弈秋，他是個(gè)位圍棋高手。一天，有兩個(gè)我一齊來拜師學(xué)弈，弈秋收下他們，并且讓他們倆我對(duì)弈，弈秋看他們倆人棋藝相當(dāng)。之后，弈秋給他們講下圍棋的技巧。一個(gè)人聽得很認(rèn)真，還不時(shí)記筆記。另一個(gè)人東張西望，心不在焉。一段時(shí)間后，弈秋檢測(cè)他們，又讓他們對(duì)弈，結(jié)果第一個(gè)人提高很快，第二個(gè)人根本不是第一個(gè)人的對(duì)手。讀了這個(gè)故事我很受啟發(fā)。
不僅僅學(xué)習(xí)下棋是這樣，學(xué)習(xí)文化知識(shí)也是一樣，端正態(tài)度，專心、認(rèn)真、虛心是通往成功的重要因素。同時(shí)入學(xué)的一批學(xué)生，剛?cè)雽W(xué)時(shí)成績(jī)相當(dāng)，盡管在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，有同樣的教師傳授知識(shí)，可是期末考試時(shí)，成績(jī)相差很大。之所以如此，是因?yàn)橛械腵同學(xué)上課能認(rèn)真聽講，有的同學(xué)聽課精力不集中，愛做小動(dòng)作，教師講的資料不能全部掌握。日復(fù)一日，成績(jī)自然有了差距。在這方面我是深有體會(huì)的。記得有一個(gè)學(xué)期，我上課專心聽講，放學(xué)細(xì)心做作業(yè)，認(rèn)真練字，還抽時(shí)間復(fù)習(xí)功課，經(jīng)過一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，排在年級(jí)段的第七名�？墒�，最近一個(gè)學(xué)期，我學(xué)習(xí)上少有松懈，聽課時(shí)不夠?qū)Ｐ模鳂I(yè)做得不太認(rèn)真，語文作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)別字，數(shù)學(xué)作業(yè)常把數(shù)算錯(cuò)，考試時(shí)也因?yàn)榇中陌驯驹撟鰧?duì)的題做錯(cuò)，導(dǎo)致成績(jī)下滑，一些原先成績(jī)和我相當(dāng)、甚至不如我的同學(xué)，都趕上或超過了我。
讀了《學(xué)弈》這個(gè)故事，我找到了近期學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的原因，明確了以后努力的方向。新的學(xué)期開學(xué)，我上課要聚精會(huì)神地聽講，認(rèn)真做好筆記，堅(jiān)持最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，完成新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，把我的學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去。
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