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愛的教育讀后感

時間:2023-07-29 08:03:50 讀后感 我要投稿

(通用)愛的教育讀后感

  品味完一本名著后,相信你心中會有不少感想,需要回過頭來寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編為大家整理的愛的教育讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(通用)愛的教育讀后感

  愛的教育讀后感 篇1

  是我在國慶節(jié)一口氣讀完的。當(dāng)我讀了這本書后,對愛有了更深一步的了解,愛在我們身邊我所不有:父母對你的愛,親朋好友對你的關(guān)懷等。

  《愛的教育》是通過一個小學(xué)生日記的形式寫的,敘述了發(fā)生在身邊的一系列故事。每篇日記都是對生活的樸素描寫,講述了愛與被愛,每個人物都栩栩如生,反映了一幕幕感人的故事。作者緊扣“愛”這個字,讓這個字在書中貫穿全程,卻又沒有標(biāo)張立榜的去宣傳核心觀點的段落,這使書中的.很多細節(jié)都透露著絲絲親情。

  在《愛的教育》中,我最喜歡的一篇是《鐵匠的兒子》。講了鐵匠的兒子潑來可西,一位身體瘦弱的小學(xué)生。潑來可西的眼光悲哀而溫順,十分膽小,但他非常用功,他的爸爸總是無緣無故的虐待他,但潑來可西從來不承認(rèn)是父親的了他。同學(xué)們都對他伸出了援助之手。后來,潑來可西比賽得了第一,他的父親知道后,知錯了并失聲痛哭,從此,他和父親又合好了。讀完這篇文章后,我從中領(lǐng)悟到了:多可怕的人也會被愛融化。遇到需要幫助的人,應(yīng)當(dāng)伸出援助之手,去幫助他人,只要你愿意付出,就會有收獲。

  愛是一種奇跡,也是一種神圣,一種偉大。它即能使面對死亡的人重新找回生活的契機,也可以在絕望之下如獲至寶的得到光明的希望!愛給予溫馨,愛給予希望,只要充滿愛的痕跡,一切將更加神圣而光明!

  愛的教育讀后感 篇2

  今天,讀完《愛的教育》,心中涌起一種沖動,安利柯的父母能給安利柯寫信表達愛意,我為什么不能給父母寫一封感謝信呢?親愛的爸爸媽媽,你們知道嗎?在我心里,我一直認(rèn)為家庭是一個人一生中最重要的課堂,而你們就是這個課堂中從始至終的老師。從我擁有記憶的那天起,你們就不斷地教育我,呵護我。讓我在很小很小的時候就成為了同學(xué)們羨慕的對象。

  而在今天,我終于有機會給你們寫這一封信,向你們表達我的感受,訴說我的`心聲……從小,在我的印象里,媽媽您就很勤勞,但您總喜歡把家務(wù)分擔(dān)給我一些,讓我做一些力所能及的事情,我知道媽媽您的用心良苦,您是想鍛煉我的自理能力。您時常也會責(zé)備我?guī)拙,但?yán)厲的話語遮擋不住您的慈祥,溫柔和對女兒的無限關(guān)心。有書上說:“父親的愛就像那筆挺的大樹,則兒女就像那弱小的小草。大樹為小草遮風(fēng)擋雨,讓小草茁壯成長。”是!父親的愛是崇高而深沉的。

  爸爸,您對我的愛也正是如此。您總對我說:“你長大了,遇到事情可以自己解決了。”您從來都不在乎我在您面前講述那一大堆我認(rèn)為值得炫耀的東西。因為,在您看來女兒永遠都很棒。當(dāng)我做錯事時,您總是耐心地教育我怎樣做才對?臻e的時候,您會和我打打牌、看看電視,讓身心放松一下。我想,您最大的樂趣莫過于我跟著您學(xué)習(xí)各種棋類吧!爸爸、媽媽我謝謝你們。

  樹高千尺也忘不了根。等我長大后,實現(xiàn)了自己的夢想,成為祖國的棟梁之才時,我們一定不會讓你們再為我操勞,煩心。我要以此來報答你們對我的養(yǎng)育之恩。因為你們永遠是我心靈中最亮的一盞啟明燈。

  愛的教育讀后感 篇3

  讀完《愛的教育》后我的第一感觸,那就是—愛。愛像空氣,每天在我們身邊,因為它無影無形,所以常常會被我們所忽略?墒,我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經(jīng)融入生命,成為了生活中不可分割的一部分。這本書圍繞著主人公,寫了生活中,學(xué)校和家庭、老師和學(xué)生的關(guān)系,父母和兄弟之間的愛。

  這一個個小故事,讓我被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。

  作為一名從事幼兒教育的教師,通過這本書讓我更加清晰的了解到,更應(yīng)該用“愛”呵護每個孩子,教育每個孩子。雖然幼兒園孩子比較小,知道的事物也有一定的局限性,但是滲透一些,愛集體、關(guān)心同學(xué)、愛護公物和愛國主義教育是必要的。孩子們在早期的教育中形成一定的意識,成為人生中“愛教育”的.起點。

  首先,要把自己對孩子的愛講出來。幼兒園的孩子他們的年齡特點決定著他們體驗愛的獨特方式,只有將你的愛說出來,告訴她,讓她聽到,給她感性的刺激,她才會有感覺,她才體會的到。因此,以后我不再會吝惜自己內(nèi)心的愛,勇敢的把它說出來,讓我?guī)У拿恳粋孩子都能有切身的感受:我愛老師,老師也愛我。

  其次,要關(guān)注個體差異,做到因人施教。掌握孩子的個性特點,根據(jù)孩子個體差異,放矢的實施教育,孩子心理的健康才應(yīng)該是我們教育的最終目標(biāo)。

  我也將把它當(dāng)作,我做專業(yè)幼兒教師的理想去追求,去詮釋。

  愛的教育讀后感 篇4

  讀了意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯德《愛的教育》這本書,我很感動。特別是《要懂得愛老師》這篇文章,說的是恩科利的老師在課堂上很不耐煩,還狠狠地訓(xùn)斥了做小動作的同學(xué),恩科利對老師很不滿。爸爸知道這件事后,給他寫了一封信,信的內(nèi)容讓我很受啟發(fā)。爸爸說“老師有時心情不好是可以理解的。老師為我們是那么辛苦,有的甚至辛苦一輩子培養(yǎng)了多少個高尚的人,富有情義的人。∮行┤松险n講話、做小動作,不尊重老師的勞動。圣人孔子還對一個白天睡大覺的學(xué)生生氣,說他‘朽木不可雕也’,何況老師也有生病、苦悶的時候,我們有誰注意過老師呢?”

  一起讀書吧~

  說的沒錯!是老師在我們的心里播下了知識的種子,使之生根發(fā)芽!校園里時時響著我們清脆、明亮的讀書聲,我們是多么的幸福啊!是老師把所有的愛給了我們。

  當(dāng)我們失敗時,是您在鼓勵,而我們的成功就從此處起步;在我們?nèi)〉煤贸煽冋凑醋韵矔r,是您在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進!老師您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

  雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要用一顆感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出得太多太多。在這里,我要對所有的老師道一聲:老師,您辛苦了!

  好書是偉大心靈的`寶貴血脈。-----彌爾頓

  各位可愛的小朋友們,親愛的大朋友們,我們非常期待你們在《我想和你一起讀》專欄里發(fā)表你們讀書的感悟和推薦,分享你們和書的故事,如果你有想發(fā)表的內(nèi)容,請聯(lián)系自己班的班主任,快來加入我們吧!

  愛的教育讀后感 篇5

  月光照在清幽的窗前。我坐在我自己的椅子上,靜靜地翻著一本《愛的教育》這本書。

  首先,我要想給大家推薦這本《愛的教育》這本書。我之所以要給大家推薦這本書的原因是:第一,這本書的內(nèi)容豐富、語句優(yōu)美、成語詞語都很多;第二,里面的故事情節(jié)非常感動,里面還有一些有趣的問答題和填空題?戳诉@本書后,會讓你增長不少的知識。

  《愛的教育》在這本感人的書中,處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。就拿小主人公恩利科來說吧!他是小學(xué)四年級的學(xué)生,生活相對富裕,家庭環(huán)境輕松、快樂、和諧。父親是位工程師,父母都是樂善好施的人,常常不但教導(dǎo)恩利科要幫助窮人和有困難的人,也常常以身作則。恩利科有一本與父母共享的日記,里面記載了恩利科平時的所作所為、所感所想、父母所寫的勸勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上所宣讀的每月故事。它告訴我們這些小讀者們:一個人從小不僅要學(xué)好各種文化知識,還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西,那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學(xué)、對周圍所有人的'愛與尊重。

  我讀了這本書之后在我印象中最深刻的一篇日記是《我們的新老師》。這篇日記里寫了老師很親切,很溫柔,不管學(xué)生做錯了什么事都會原諒他,就像對待自己兒女一樣,總是不舍得批評他們。作者把老師和學(xué)生寫得非常親切、感人,把他們之間發(fā)生的事情寫得很具體,從中我知道了老師對學(xué)生的愛,就像空氣,每天都在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,其實它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。

  同學(xué)們,以后請多讀一讀《愛的教育》這本書,它就好像是把我們帶進了愛的海洋里暢游一樣。讓我們把《愛的教育》中的知識演繹到我們的生活中來吧!

  愛的教育讀后感 篇6

  寒冷的冬日,靜靜地坐在桌旁,翻開這本《愛的教育》,便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開來,它散發(fā)著濃濃的愛意,帶我們走進這一個個簡單明朗的故事。

  這本書,是以一個小學(xué)生的名義,運用日記的形式所記錄下的一百篇感動人心的故事。而這所有的故事都那么平凡,其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的贊揚和扣人心弦的故事,可是我卻被它所吸引,因為這本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流,讓大家跟著一個心中盛滿愛的孩子,去感悟身邊的愛,所有的讀者都可以擁有一種簡單明亮的心情,去聽這個孩子的故事,聽這個孩子對生活的熱愛。

  主人公安利柯只是一個年幼的孩子,但是他卻可以從一件小事中,甚至是一個眼神中,感悟到身邊的愛。即使有時候,他會因為受到生活上的挫折而失去勇氣,但是,他那顆能夠敏銳地洞察愛,發(fā)現(xiàn)愛的心,又會燃起他對生活的渴望。短短的一個學(xué)期,看似平淡的每一天,在安利柯的眼里,在他的敘述下,充滿著美好、圣潔以及深深淺淺的感悟。安利柯僅僅是一個小孩子,卻具有著一份連我們大人也無法超越的.對生命的贊美和熱愛。安利柯和他的伙伴們,也許就是懷著那感悟愛的心情,去面對所有的日子,用他們的每一天去追尋,真正的不順心,真正的平凡,不過是借口罷了。

  等待著我們的,是無數(shù)個嶄新的一天,點點滴滴中都包含著愛的情愫,用最真誠的態(tài)度去感悟你身邊的愛,用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛,其實一切都不會平凡。相信,我們都會擁有像安利柯那樣快樂的生活,會像他一樣,期待著每一個新的早晨!

  愛的教育讀后感 篇7

  一滴墨水,引發(fā)千萬人的思考;一本好書,改變無數(shù)人的命運。人的思想成長靠的是書。寒假時我交了一位好朋友《愛的教育》。

  這位朋友以日記的形式,記敘了少年安利柯一學(xué)期以來的事情,以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒、教育性的信件,還有每一個月老師給他們講的關(guān)于意大利少年的故事。

  他處處洋溢著少年那稚嫩的心理,使我懂得了父母對我的愛、朋友對我的愛、兄弟姐妹對我的愛,不管是愛,還是被愛都是幸福的,珍惜別人給予的受,不吝惜你自己的愛,一切都便是美滿的'。文章中曾多次描寫了主人公的朋友,比如:卡隆,代洛西。當(dāng)然還有個壞孩子弗蘭蒂。他們之間有著許許多多的快樂事。他們愛著任何人,甚至是無惡不作的無賴弗蘭蒂,我認(rèn)為這個人是作者有意刻畫的,以他為代表,教育我們不珍惜別人的愛的悲慘下場。

  他的言語感人肺腑,特別是每月故事中的《萬里尋母記》。文中,馬爾可在得不到母親消息時,他毅然決定去千里之外的美洲尋母,一個13歲的少年,孤橫跨大西洋,可想而知,那需要多大的意志力與勇氣!到了美洲后,事先的計劃出了意外,而這小小少年卻能起死回生,一路打聽母親的情況。那需要智慧的頭腦,強健的體魄。而這個社會經(jīng)驗不足,體弱多病的少年是如何找到母親的呢?靠的是永不言棄的精神和他對母親的思念以及母親往日對他的愛。

  他把“愛”這個主題抱得緊緊的。親情,友情,襯托出孩子在愛與被愛中得到的教育,以引人深思。看了這本書,我的心靈得到了洗滌,往日與父母、朋友的矛盾、沖突讓我深深地感到后悔錯誤。

  《愛的教育》的的確確是“愛的教育”呀!

  愛的教育讀后感 篇8

  《愛的教育》以日記體裁敘述了小主人公安利柯每天的故事,字里行間都離不開一個“愛”字,讀完這本書,我收獲最多的是:身為教師,要為孩子多付出一份關(guān)心與愛心,孩子們總會在相對的時候給予回饋。

  班級學(xué)生小馬,是一名后進生,性格內(nèi)向,不喜歡與別人交往,有什么委屈也不愿意和別人敘說,他雖然學(xué)習(xí)很認(rèn)真,但成績一直很不理想。低年級孩子的交友多以主動、活潑為契機,性格和學(xué)習(xí)成績等多方面的原因?qū)е滤诎嗌暇秃懿皇軞g迎了,看著有意疏遠他的同學(xué)們,我陷入了思考。才六七歲的孩子,還是璞玉一般,哪一個孩子不需要友誼,哪一個孩子不想要進步呢?對于小馬來說,學(xué)習(xí)成績是弱勢,他認(rèn)真、執(zhí)著的學(xué)習(xí)態(tài)度是優(yōu)勢;他性格內(nèi)向是弱勢,他數(shù)月如一日,課間默默為值日生擦凈黑板是優(yōu)勢……細想之下,小馬這塊璞玉竟也熠熠發(fā)光了。我當(dāng)下找了一個時間,主動找他溝通,并和他有了一個小小的約定:以每一天的`自己和昨天的自己進行比較,每天進步一點點,只要每次有進步,老師都會獎勵你,要相信自己“我能行”。當(dāng)然,我也允許你有退步的情況,當(dāng)你有學(xué)習(xí)上的煩心事,你就可以和老師溝通分享?粗橇辆ЬУ难劾镆婚W而過的欣喜,我知道,我已經(jīng)走進了孩子的內(nèi)心。一周的時間,我有意無意地在課堂上放大小馬的優(yōu)點,看著他漸漸挺起的小腰板,漸漸泛起的笑臉,漸漸雀躍的身影,我知道,他的饋贈已經(jīng)到來……

  我想,只有當(dāng)我們真正地、發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)愛賞識學(xué)生,走進他們的內(nèi)心世界,學(xué)生才會真正取得更大的進步,有愛的教育,才會有美的回憶。

  愛的教育讀后感 篇9

  最近,我讀了一本名為《愛的教育》的書,在這本書中讓我知道大至國家社會民族,小至父母師長朋友之間各種不同的愛。

  這本書講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事傳說。內(nèi)容主要包括發(fā)在在安利柯身邊的各式各樣感人的故事傳說,父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的`文章,以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事傳說”。而那眾多豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象。比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的卡;品學(xué)兼優(yōu)助人為樂的班長代洛西;虛榮狹隘的瓦梯尼;傲慢無禮的諾卑斯;樸實可愛的“小石匠”。

  在學(xué)習(xí)生活中,我經(jīng)常會對一些難題難事選擇逃避。我認(rèn)為自己不可能獨自去完成這些困難,因為我不聰明,我沒有那個本事。如果我做了,做不好反而遭別人的嘲笑不如不做?墒撬勾,他在被人輕視的時候也沒有放棄,而是去努力拼搏最后獲得成功,真是了不起。這值得我好好反思并學(xué)習(xí)。

  還有敘利奧的故事傳說,他太懂事了,為了他的父親能不那么辛苦,他寧可自己受委屈,累得連上學(xué)的時候都沒有精神也不告訴父親實情。而我呢?看了敘利奧的故事傳說,我深深地感到慚愧。我太任性了,重來沒有去想過別人的感受,以為大家都是快樂的。這個故事傳說讓我明白家人朋友同學(xué)感到壓力與痛苦時,我們應(yīng)該像敘利奧一樣學(xué)會理解他們?yōu)樗麄兎謶n……

  生活太美好了,處處充滿了愛。擁有愛的人是幸福的,而擁有愛卻不懂得珍惜的人是可悲的。我們今天的生活來之不易,看看那些為了國家拋頭顱灑熱血的英雄,他們用大愛成就了我們今天的生活,我們更應(yīng)該好好珍惜愛這份寶貴的財富。

  愛的教育讀后感 篇10

  讀完了《愛的教育》,我明白了一個道理一一我們要學(xué)會感受父母對我們的愛。

  《愛的教育》這本書主要講述了發(fā)生在安利柯各種感人小故事以及老師在課堂上講的每月故事。

  讓我印象最深刻的《爭吵》,讓我的腦海里涌現(xiàn)了一大堆生活里的畫面。故事主要講了安利柯和最好的朋友發(fā)生了爭執(zhí),安利柯用尺子指著朋友,父親把尺子折斷了扔到墻角去了,這位父親雖然嚴(yán)厲,但舉止中卻飽含著對孩子的愛。這讓我想到了我的父親,而我的父母也是這樣。學(xué)習(xí)進步時,爸爸媽媽會獎勵我,讓我有了成就感;退步時,爸爸媽媽會教育、批評和引導(dǎo)我該怎么改正錯誤。那是幾年前,一個美麗的日子,晴朗的天空。而我卻覺得非常糟糕,那是因為我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題只得了良;丶业穆飞,我忐忑不安的想:“爸爸不會罵我吧?應(yīng)該不會吧?爸爸是愛我的……大不了罵我一頓……真希望能夠這樣吧!”突然覺得時間過的'很快,不知不覺的就回到了家,爸爸沒有像我想的那樣對我,反而迎來了一陣劈頭蓋臉的斥罵。隨后,爸爸恢復(fù)了情緒。開始耐心的教導(dǎo)我該怎么做這些題。而一旁的媽媽在爸爸教完我題目后鼓勵我:“一次沒考好沒事,下次努努力就好了。”而媽媽慈祥的話語讓我心頭暖暖的。

  我從心底里知道,我們從呱呱墜地時就一直被父母各種愛包圍著,有時是嚴(yán)厲的愛,有時是慈祥的愛……在愛的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

  愛的教育讀后感 篇11

  在這個假期我讀了《愛的教育》這本書。這本書講述了一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。

  這本書感人的故事有很多,其中《見義勇為的卡隆》和《掃煙囪的小女孩》是最讓我感動的。《見義勇為的卡隆》講的是有一個叫克洛西的學(xué)生被班上的一些同學(xué)欺負,說他是“殘廢”、“怪物”,直到最后有一個叫弗蘭諦的學(xué)生裝克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子,克洛西終于忍不住了,抓起墨水瓶朝他扔過去,沒料到正好打在了老師的身上,于是那個叫卡隆的學(xué)生替他頂罪,但是老師是知道的,她不僅沒有罵他,還夸獎了克洛西。最讓人出乎意料的是老師給了那四個小孩一次機會,原諒了他們。

  《掃煙囪的`小女孩》講的是幾個女學(xué)生幫助那個掃煙囪的小女孩,小女孩辛苦掃地得來的30枚銅幣從衣袋破洞里漏出去了,女學(xué)生們努力地為她湊錢,由于不夠數(shù)量,其他放學(xué)回家的學(xué)生也紛紛加入進來,最終湊齊了30枚銅幣,幫助了那個小女孩。

  第一個講的是見義勇為,第二個講的是樂于助人。這些都是很平常的事情,但是能做到就會讓人覺得很溫暖,F(xiàn)在這個社會都是以利益為主的,同學(xué)之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競爭等不良的作風(fēng)日益生成,關(guān)心他人,了解他人,幫助他人的優(yōu)良風(fēng)氣日漸淡漠,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這本書里的主人公,勇于幫助他人,展現(xiàn)出人性最善良的一面。

  每一篇的日記都有一個充滿愛的故事,讓我們以他們?yōu)榘駱,學(xué)習(xí)他們的勇敢,善良,理解,寬容……努力讓這個社會充滿愛,用我們小小的舉動拉近和他人之間的距離。

  愛的教育讀后感 篇12

  今年暑假,我滿懷激動的心情閱讀了《愛的教育》這本書,感觸至深,受益匪淺。

  作者亞米契斯,在書中,深情地向我們講述了一個四年級學(xué)生在十個月中所記的關(guān)于愛的故事——有父母的愛、姐妹的愛、同學(xué)的愛、師生的愛和對祖國的愛。我突然明白,原來愛有這么多種。雖然文章并不驚心動魄,也沒有過多華麗辭藻,但還是深深吸引了我。

  最令我感動的是五月的每月故事——13歲的小男孩馬爾科,從熱那亞到薩拉迪羅河畔千里尋母。他坐船到達布宜諾斯艾利斯海港,可他的堂伯不久前剛?cè)ナ馈S谑,他又搭上一艘往羅薩里奧運水果的大帆船,但母親并不在那。他只好坐火車去科爾多瓦。就這樣,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),千辛萬苦,最后在薩拉迪羅河畔,才如愿見到了母親。

  母親因為得了絞窄性腸子疝氣,一度脾氣暴躁,抗拒手術(shù)。馬爾科的到來,讓他的母親重新燃起活下去的'勇氣。

  文章故事雖小,卻給我很大的啟發(fā)。愛是無處不在的,從出生,我們就有了父母之愛。上學(xué)后,又有老師和同學(xué)之愛。

  愛的力量是巨大的。愛讓人成長,使人完美。讓不甘失敗和墮落的人絕處逢生,浪子回頭。生活中,我們要將愛獻給需要的人,獻給值得尊敬的人。體諒父母的艱辛,師長的苦心,做一個內(nèi)心充滿愛的人。

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