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讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感

時間:2023-08-13 13:25:16 讀后感 我要投稿

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感

  當閱讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編收集整理的讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感1

  今天,我來講一講今天學過的一篇課文,《“精彩極了”和“糟糕透了”》。

  在巴迪七八歲的時寫了一首詩,他的母親說::“巴迪這是你寫的嗎?精彩極了!”等他的父親回來時看了看說:“這首詩糟糕透了”巴迪跑進了自己的房間痛哭起來,他多么希望父親也覺得詩好呀,但是這已經是不可能的了。后來,過幾年后,巴迪出了很多書,他才明白父親為什么說他的詩糟糕透了。

  我馬上想起了一件事:在段考的時候數(shù)學考了一百分,心里甜滋滋的,心想爸爸一定會表揚我,便驕傲極了。回到家,我便驕傲地說:“爸爸我今天數(shù)學考了一百分!卑职直悴灰詾槿坏卣f:“這算什么,這次考的'是一次偶然,次次考得才算厲害!蔽覇】跓o言。感到眼睛一陣刺痛,都是眼淚不聽話,一滴一滴地落下來,媽媽馬上來安慰,。后來我才知道爸爸是愛我的。

  在生活中會遇到很多的坎坷。父親本身是嚴厲的,母親本身是慈祥的。母親的鼓勵相當于給你生活的動力,是給你自信的源泉。父親是給你明白道理,讓你知道什么是好什么是壞。

  當然,每個人都有一個嚴肅的好爸爸,總在你困難的時候幫助你。你要好好珍惜這種愛。這種愛是無私的,偉大的。一個人,應該說生活中的每一個人,都需要來自母親的力量,這種力量會讓人得意忘形,驕傲自滿。必須要用一種力量來平衡,這種力量是屬于父親的,因為父親才有這種能力。這個力量是偉大的,都是為了一個共同點出發(fā)的,那就是愛。在愛的鼓勵下我努力的向前駛去。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感2

  我整理房間時,無意間把五年級的語文書翻了出來,看到了《“精彩極了”和“糟糕透了"》。我見這篇文章的題目有點吸引力,便開始閱讀起來,讀完之后,我有很深的感觸。

  這篇文章講的是:美國作家巴德 舒爾伯格在他七八歲時寫了人生的第一首詩。他少年時代有兩種聲音交織在他的耳際讀“精彩極了”,“糟糕透了”。他謹慎的.把握住生活的方向,使它不被哪一股風刮倒。

  的確,人生應該有贊揚與批評。假如只有表揚,會使人走入歧途;假如只有批評,會使人自卑,沒有自信。

  就像那一次:我在迎元旦的書法比賽中榮獲三等獎,母親聽到這個消息,眼睛一亮,興奮地嚷道“我的好女兒,你真棒!我為你驕傲!”聽了母親的贊揚,我心中涌起一層得意的浪花,可對我來說,這是不夠的,我同樣渴望得到父親的表揚。于是,我纏著父親,告訴他這件事,希望他也能贊揚我一番,可他卻一言不發(fā),我不甘心,仍是不斷的追問。這是,他說話了,可這番話卻像針尖一樣刺痛了我的心,在我熱騰騰的心中潑了一瓢涼水。他說:“高興什么?二等獎算什么?你前面不還有個一等獎嗎?這樣沾沾自喜,不思進取,你遲早會掉下去的!”當時的我不懂父親的“掉下來”是什么意思,我只知道我不但沒有聽到贊揚,反而聽到一頓痛斥。記事以來的第一次痛斥!我特別傷心,覺得父親不愛我了,真的不愛我了。

  現(xiàn)在,我明白了,父親批評我是為了警醒我,母親表揚我是為了鼓勵我,給我信心。

  我和作者一樣,都很幸運,因為我和他都有一個慈祥的母親在身邊鼓勵自己;同時,也有個嚴厲的父親隨時提醒自己,不要走錯路。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感3

  《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫了一首詩,他的父母給予了他不同的評價的事。他的媽媽的評價是“精彩極了”,爸爸的評價是“糟糕透了”,這兩種不同的評價對作者來說都是父母對他的愛;都是至關重要的。

  是啊!無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對作者的一種愛!而作者也從里面不斷進步;不斷成長,最終他成為了美國著名的作家。

  我們每一個人在生活中都有碰到類似的'事情,我們應該對此進行分析,從中得到我們需要的東西;我們還缺少的東西。不管別人說的好不好我們都要吸取中間的教訓。

  許多家長有的時候也會像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵我們,這雖然是好的,但如果對我們只有鼓勵而沒有批評,我們就可能慢慢地驕傲起來,甚至會自吹自擂。造成我們的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評我們,如果只有批評而沒有鼓勵,我們可能就會覺得自己沒有這方面的天賦,而自暴自棄。如果鼓勵和批評可以平衡的話,我們就會慢慢地進步。

  而同樣,在北京有一位青年作家郭敬明。他的作品有他自己的風格,受到了許多人的喜愛?墒怯幸恍┤藚s說他的作品十分的無聊,說他只懂的無謂的幻想。但是郭敬明并沒有被批評所打倒,反而平衡了對他的批評和鼓勵聲,選擇了堅持自己的風格,寫出了很多好的作品。比如他的《幻城》。郭敬明像巴德·舒爾伯格一樣謹慎地把握住了生活中的小船,使它不被哪一股風刮倒。我們應該有向巴德·舒爾伯格和郭敬明學習!

  在生活中我們要不斷地聽取別人的教訓,積累成自己的經驗,不斷破浪前進,才讓自己的生活之舟平穩(wěn)前進!

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感4

  文中告訴我們,巴迪有一個慈祥的母親和嚴厲的父親,他們都深深地關心和愛著巴迪。母親總是不斷鼓勵、贊揚巴迪,常常說:“這個,精彩極了!”,而父親總是不考慮巴迪的感受,常常地批評、警告小巴迪說:“這個,糟糕透了!”,巴迪為此傷心地痛哭起來。初讀后,我同樣認為巴迪的父親有點不近人情,過于嚴格了。

  經過細細品味,我感覺到巴迪的確像文中所描述是幸運的,因為巴迪不僅有一個慈祥的母親,時常給予他巴迪鼓勵、表揚和贊美,這種愛是鼓勵式的愛,會使巴迪信心倍增,給了他長大后創(chuàng)作的激情和毅力。而且他還有一個嚴厲的父親,他總是在母親贊揚的同時,嚴厲地批評和警告巴迪,使他不會因此而驕傲自滿,而是不斷彌補寫作的'缺失。這兩種形式不同的愛,為巴迪健康成長奠定了堅實的基礎。巴迪最終能夠謹慎地把握生活的小船,平衡地向前駛去,成為美國著名的作家

  在日常生活中,我們往往能感激“母親的鼓勵式”的愛,卻不能理解“父親的嚴格式”的愛,這是對我們的生長十分不利的。只有父親嚴厲的愛與母親寬容的愛相互和諧,我們才會健康成長。

  生活的我同樣擁有和巴迪一樣疼愛我的父母,其中不同的是我的媽媽相對嚴厲,爸爸則要和諧寬容許多。

  記得有一次考試,我成績進步很大。我興高采烈地回到家,急忙把成績告訴爸爸,爸爸非常興奮,不停地夸獎我,我心里別提多高興了。媽媽下班回來后,我又自豪地把卷子拿給媽媽,得意揚揚對她說:“媽,你看,我的成績提高了,應該獎勵我了!”媽媽仔細看了卷子,抬頭看了看我,說:“我還以為你考得有多好,你看,就連這樣的題都出錯,你還在那兒高興,真是太不用心了!眿寢尩脑捜缤袄渌疂擦宋乙活^,明明考得這么好,還說我不用心……

  讀了巴迪的故事后,我才明白媽媽的良苦用心,我為有這樣的父母親而感到自豪!她的內心不是要故意責備我,是不希望我因此變得驕傲,而應該繼續(xù)努力,好好學習,長大做一個對社會有用的人。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感5

  今天,我們學習了一篇課文,這篇課文叫做《“精彩極了”和“糟糕透了”》。

  這篇課文作者回憶了作者七八歲的時候,寫了一首詩,結果被母親表揚了,母親說這首詩精彩極了。作者就很自滿,想把這首詩拿給父親看。他的父親是一家影片公司的重要人物,作者想父親肯定會更加會贊揚這首詩的。晚上,父親回到家了,看完了這首詩,說:“我看這詩糟糕透了!遍L大后,作者出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。作者感悟到:每個人都要來自母親的力量,這種力量是創(chuàng)造的源泉,但是這有這個是不行的,還要有來自父親的力量,要用父親的警告來平衡,需要有人時時刻刻的提醒你。

  我讀了這篇課文的感受是父母給我們的愛有很多種方式,有鼓勵,有批評等等……父母給你的愛各不同,母愛如水,父愛如山。嚴厲的'父親和慈祥的母親的愛都是不一樣的,但父愛和母愛缺少了一個都不行,如果缺少了,要么就會自責,要么就會太過于自滿。

  這就是《“精彩極了”和“糟糕透了”》的主要內容和我讀完這篇課文的感受。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感6

  讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后,我掩卷沉 思,頓覺豁然開朗:父母的愛是同樣的,只是表達的方式不同而 己。

  初讀此文,我真替作者抱不平,他父親太苛刻。但是,當我深 入理解了這篇課文后,便從心里羨慕作者有這樣的雙親。

  母親的“精彩極了”是來自母愛的力量,是作者靈感和創(chuàng)作的 源泉,成為了作者心頭的慰藉,使作者一直堅持寫作。這一點我也 有同感。每當我得到老師的表揚時,都會迫不及待地告訴母親,母親便會夸獎我,鼓勵我。正如文中作者的母親一樣。

  但是,僅僅有這些是不全面的,它可能會使人容易滿足。所以 還需要有警策的力量來平衡,來鞭策。

  父親的“糟糕透了”,正是這種警策的力量,他時常提醒作 者:小心、注意、總結、提高,促使作者進步得更快。這也彌補了 母愛的不足,使作者從另一個方面獲取力量,更加堅定地走向成 功。這也是父母望子成龍的表現(xiàn)。

  以前,我只要做錯了事,父親頓時就會拉下臉大發(fā)脾氣,母親 卻總是護著我。他們都希望女)L能飛上枝頭,變成鳳凰。父親罵 我、打我,當時我還真有點恨他。讀了這篇文章,我終于明白了罵 是愛、打是親的道理。所以,我更為自己擁有這兩種愛而感到自 豪。

  而現(xiàn)實中,我們有些同學會因為父母的一頓訓斥而痛哭、記 恨,甚至離家出走;有些同學會因為父母的溺愛而養(yǎng)成養(yǎng)尊處優(yōu)的 習慣,從此不思進取。這些都是沒能正確地理解兩種愛的實質。父 母的疼愛是一種發(fā)自內心的本能的愛,是對我們的`一種心靈的呵 護;父母苛刻甚至責罵,是對我們的一種警策,一種期望。當然, 父母也應適當?shù)乜紤]到子女的承受能力,把握好分寸。

  生活中,我們需要“精彩極了”的慈母的愛,也需要“糟糕透 了”的嚴父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜,讓我們精神煥 發(fā),順風揚帆;嚴父的愛像一碗苦味濃濃的良藥,使我們警醒。我 們應該從這兩種愛中汲取力量,使自己不斷前進。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感7

  “愛”不是一味的關懷。有時可以用嚴厲來表示,有時可以用保護來表示,又有時......而“精彩極了”和“糟糕透了”這篇文章中,母愛是寫作的源泉,給作者寫作的'靈感,而父愛是嚴厲的,提醒作者不要誤入歧途。但是,無論是母愛的庇護,還是父愛的嚴厲,作者從心底里知道,這是父母對自己的愛。

  生活中又何嘗不是,只不過我媽媽在我學習方面對我很嚴厲,但生活中卻經常為我流淚,而我爸爸在我生活中很溫柔,但在我衛(wèi)生與吃飯禮儀方面卻很嚴厲。

  20xx年期末考試我考了100分,爸爸高興極了,對媽媽說:"老婆,我們帶兒子去歡樂谷玩吧!這可是兒子第一次考100分哪" "可以,但代價是明天不準玩電腦。’’媽媽說,我立即反駁道;“不公平,我第一次考100分,為什么不能去歡樂谷玩! “100這回考起來了,下回你還能考100分嗎?”我低了一下頭,臉開始紅起來。第二天,媽媽來到我房間,可我還在為昨天的那件事生氣,“對不起,我昨天有不對的地方,你第一次考100分,的確是該放松一下,要不,我們去怎么樣! 我的臉比翻書還快,立即向媽媽擁去。

  “愛”有許多方式可以表達,可以用嚴厲表達,可以用溫柔來表達......

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感8

  愛的表達方式是多樣的:有贊揚,有鼓勵,也有批評和教育。雖然方式不同,但出發(fā)點卻是一樣的。這是學了巴德〃舒爾伯格的“精彩極了”和“糟糕透了”所得到的啟發(fā)。

  巴德〃舒爾伯格不顧父母對他的`作品截然不同的評價,堅持寫作,雖然每一次都能得到母親的贊揚,但是也得到了父親的批評。

  我也經常遇到同樣的事,有一次,我的語文考了60多分,這可是我第一次下過80分呀!我難過極了。我回到家中把分數(shù)告訴了媽媽,媽媽一聽非常生氣,她說:“叫你好好復習你就是不聽,天天就知道玩,你看你現(xiàn)在的成績,都快不及格了!”聽媽媽一說我真的失去了信心,再也沒有信心考好了。爸爸下班回來看到了卷子溫和的對我說:“這次考不好沒有關系,只要你肯學就一定能考好。俗話說“世上無難事,只怕有心人”,我相信你下一次一定能考好。

  之后,我每天上課更認真聽講,做作用也更加仔細。又是一次單元測試,我考了92分;氐郊,我欣喜若狂的把卷子給媽媽看,但媽媽卻說:“考的還是不行,考100分才是最好的!蔽矣职丫碜咏o爸爸看,他高興地說:“你太厲害了,考了這么高的分!”

  學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,使我明白了生活中的每個人,都需要來自鼓勵的力量。這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉,但僅有這個是不全面的,它可能會把你引入歧途。所以還要警告的力量來平衡,需要有人時常提醒你“小心、注意、總結、提高”!

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感9

  《精彩極了和糟糕透了》這篇文章我讀后的第一感想是這位作家巴迪真幸運,他有一個慈祥的母親和一個嚴厲的父親,兩種愛交織在一起使他成為了一個作家,讀《精彩極了和糟糕透了》有感作文。但我轉眼一想,其實我也有一個慈祥的父親和嚴厲的`母親,他們兩的愛使我平衡,但我卻不能像巴迪一樣把兩種愛交織在一起,而我卻把兩種愛分開了,有時會倒向這邊,有時會倒向那邊,使我的心理得不到平衡,使我養(yǎng)成這種性子,可以說我讀完了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章也只是一時的感想,永遠不能落實到現(xiàn)實生活上去,有時,我會嫌媽媽煩,雖然我知道媽媽也是為我好,但是我的心中好像是因為媽媽對我說的每句話在我腦中回蕩過無數(shù)遍了,好像一句可以占我的一個腦部。

  我以前不知道有些得若貝爾文學獎的人有什么了不起的,不就是比我們多寫幾個字兒一嗎?但現(xiàn)在我知道了,作家可以把自己的感想落實到行動上去,而我呢!卻不能,以前我讀過許多文章也寫過許多讀后感,但落實了的卻沒有幾項,作家每參觀一個地方后,他都會有感并寫出來,而且都寫得很好,我以前不明白那些作家是怎么寫的,我想在明白了:一個好的作家他的詞匯量多;他會觀察很多細節(jié);他會根據自己的心情來寫文章;還有就是他會認真的對待每一篇文章。雖然,我不知道我是否會跟《精彩極了和糟糕透了》里的巴迪一樣,但我一定會努力的。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感10

  今天,我在家預習課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》,這篇課文對我的感觸很深,下面,我就給大家講講這個感人的故事吧!

  巴迪(《“精彩極了”和“糟糕透了”》 課文作者)在七八歲的時候寫了一首詩,當他的母親讀完這首詩后,摟住了巴迪,贊揚聲像雨點般紛紛落在巴迪身上,巴迪得意揚揚。他問母親父親什么時候回來,好把這首詩念給父親聽,他想父親一定會像母親那樣贊揚他。巴迪等呀等呀,快到八點鐘時,父親終于推門而入,拿起了桌子上的詩,讀了起來!拔铱催@詩糟糕透了!”父親把詩扔回原處。巴迪沒想到等到的是這種結果,傷心地失聲痛哭起來。一年又一年過去了,巴迪又寫了一篇短篇小說,他鼓起勇氣給他的父親看。父親卻說寫的不怎么樣。巴迪又試著進行修改,那時他還未滿十二歲。后來,巴迪繼續(xù)堅持寫作,每當看到巴迪的作品時,慈祥的母親總會表揚、鼓勵他。而他那位嚴厲的父親,總會指出他的不足。就這樣“精彩極了”“糟糕透了”這兩種聲音,一直交織在他的耳際。他深刻地體會到著兩種評價所蘊含的“愛”,使他在愛的鼓舞下不斷前進。

  讀完這個感人的故事,我覺得不僅巴迪的耳際常常交織著這兩種愛的聲音,同樣,我的耳邊也經常回響著這兩種愛的聲音。

  當我每做完一件事兒后,特別希望得到爸爸、媽媽、老師的認可和表揚。聽到表揚我的聲音,我的臉上笑開了花兒,心里美滋滋的,仿佛坐在了一朵白云上?僧斅牭脚u我的聲音,滿臉的'不高興就會凝固在我的臉上,心里沉甸甸的,仿佛在風雨中被壓在了五行山下。記得在四年級上半學期,媽媽開完家長會回到家,告訴我在家長會上老師表揚了我,說我這學期學習非常棒,聽到這贊揚的聲音,我“變”的有些飄飄然了,覺得自己很優(yōu)秀。于是在上課時有時做做小動作呀,有時跟同桌說說話呀。媽媽知道后吵了我?guī)状,我頓時感到心里像“下”起了傾盆大雨,哭了起來。但冷靜下來以后,我覺得上課做小動作是不對的,一是不尊敬老師,二是自己也學不了知識。于是,我下定決心一定要改正這個缺點。

  表揚的話當然誰都愿意聽,但是在犯錯誤時也需要有人時常提醒你:“小心、注意、總結、提高。”我想告訴爸爸媽媽和所有關心我的人,在我的成長過程中,我需要你們的贊揚和鼓勵,更需要你們的批評與提醒!愿這兩種愛的聲音伴我不斷進步!

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感11

  俗話說的好,母愛如海,父愛如山。父母的愛總是能使我們信心百倍,父母的愛永遠都是我們最堅強的靠山,總能夠給予我們力量。但是父母之愛的表達方式有很多種,或許是溫暖如太陽的表揚,也可能是嚴格的要求。讀了19課“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文后,我有了更多的體會和感受。

  這篇課文講述了這樣的一個故事:在巴迪童年時寫了一首詩,母親評價道:“精彩極了!”而具有權威性的父親則嚴厲的批評、鞭策了“我”,板著臉說:“這個糟糕透了。”父親的訓斥讓巴迪很不理解,直到長大才明白了父親的真正用意。正是因為有了母親春風般的鼓勵和父親嚴厲的批評鞭策,才讓巴迪走上了成功之路,成為了一名著名的作家,受到了人們的敬仰。

  讀完以后,我真的好羨慕巴迪啊,他的母親慈祥,能時刻給予他鼓勵,使他重振信心;他的父親嚴格,能時刻提醒他的不足之處,使他精益求精。

  我的父母又何嘗不是這樣呢?我的媽媽溫柔極了,在我失敗時灰心喪氣的時候,她總是能夠安慰我,告訴我“失敗是成功之母”,使我從哪兒跌倒就從哪兒爬起來,我的`爸爸嚴格極了,凡事都要求我做到最好、完美,不能有一絲一毫的疏忽,因此我不論工作和學習還是勞動和體育,都能夠發(fā)揮好。那一天是星期六,爸爸和媽媽要去辦證件,要很遲才回來,我就一個人在家里。這時我已經早早就把作業(yè)做好了,于是,我就把家里里里外外全都干干凈凈地打掃了一遍,弄得大汗淋漓。爸爸媽媽回到家時,看到整潔的家,媽媽首先給了我一個擁抱,說:“娉逸,你太棒了!”我心里就像吃了蜜糖一樣甜,而爸爸卻面無表情地說道:“做一件事就要做得最好,你看你毛毛躁躁,茶幾上要有這些灰塵嗎?臥室里的被子也沒有疊好……”我就像被潑了一盆冷水一樣,只好灰頭土臉地重新打掃了一遍。這件事直到今天我還記憶猶新,我明白了父親也是愛我的,他的愛就是嚴格,因為他想讓無更加優(yōu)秀,更加完美,而媽媽也很愛我,才一直鼓勵我。

  我讀了這篇文章深有感觸:其實愛的表達很多,雖然出發(fā)點一樣,但方式卻不一樣,父母的愛有時就是這樣,但記住,他們都是愛你的。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感12

  我懷著驚奇的心情讀完了這篇文章。它給我的是一種沉思。因為,“我”在父母一嚴一慈的教育下,不會過分驕傲或失落,而是將贊美化成信心,將批評化成動力,這是父母的愛呀!

  文中主人公說得對:“這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——愛。”這句話說得多么美妙!不是詩篇,勝似詩篇。別人的表揚與批評,都是對你的'關心,出于對你的愛。有的是不想讓你失敗而灰心,所以表揚;有的是不想讓你因成功而驕傲。他們的愛,你感受到了嗎?

  人的愛的表達方式無奇不有,就像我父母對我的愛一樣。

  我有“慈父嚴母”,正好與主人公父母相反。一次,我考試得了100分,但是沒有附加分,卻有第三名。老爸一來接我,我就迫不及待地沖上去,面帶喜色地說:“爸爸,我數(shù)學考了100分!”爸爸喜形于色,說:“?真的?那可是一件好事!蔽因湴恋卣f:“當然!彼话褜⑽覔г趹阎,我滔滔不絕地說其他同學的分數(shù)……

  回到家,我立刻將這“喜訊”告訴媽媽。“那第幾?”媽媽冷冷地問。我特意大聲說:“第——三!”“哼,才第三啊?”她放下報紙,“你的附加題始終不行,以后怎么考試?”我聽了,像是被媽媽潑了一盤冷水似的,沮喪地走進房間。自此,我專攻難題,后來也得了個二等獎。

  看到慈愛與嚴愛的“威力”了吧?其實,我們身邊還有……

  教我們的鄧老師與教英語的陳老師有很大的區(qū)別。鄧老師總是布置一丁點兒作業(yè),讓我們慢慢吸收。而陳老師卻與之相反,想必是希望我們多做多學吧!在奧數(shù)和奧英比賽中,咱班都大獲全勝。

  慈愛與嚴愛結合,是最好的方法。所以我和作者都同樣興幸有這慈、嚴之愛,讓我們找到了愛的平衡點。希望同學們能把握這兩股“慈、嚴”之風,乘著生活的小船向美好的未來進發(fā)!

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感13

  今天我讀了一篇文章,文章的名子叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》,我讀后受益匪淺。

  這篇文章的主要內容是:巴迪小時侯寫了一首詩,媽媽看了后鼓勵巴迪,高興地說:“巴迪這真是你寫的嗎?精彩極了!”爸爸看了以后說:“這首詩糟糕透了!”正是媽媽的鼓勵和爸爸的提醒,巴迪終于成了一名大作家。

  媽媽的鼓勵使巴迪對寫作有了更強的信心。

  爸爸的提醒時刻提醒著巴迪小心、總結、提高。

  在我的家里也有兩種愛,一個是“加油,繼續(xù)努力”。另一個是“你怎么這么粗心呀?”這兩種愛一直交織在我的耳際。

  前幾天我剛買了一個滑板,我還不會滑呢,一開始媽媽拉著我的手滑,不一會兒我會滑了,可是我還是有些恐怖感,在滑的時候,身子還不時的前后晃,也不時地跟媽媽說:“老媽,我害怕!”“不要怕,加油,繼續(xù)努力!”媽媽在后面自信地說。聽到媽媽為我鼓勁,我更加有信心了,慢慢地我不再害怕了。我想:如果沒有媽媽的鼓勵,有可能我現(xiàn)在還不會呢。

  在我成功的時候,媽媽會表揚我,在我犯錯誤的時候,媽媽也會批評我。

  有一次,我寫完作業(yè),自認為沒有錯了,就迫不及待地給媽媽看,讓媽媽檢查。我就看書去了,過了不大一會,媽媽說:“別看了,你看看你寫的'作業(yè),錯了一大堆,而且都是粗心錯的,你怎么這么粗心呀!”我低著頭把作業(yè)拿走了。我仔細一看,果然都是粗心錯的。

  在我的生活中,這兩種極端的愛缺一不可。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感14

  讀了 《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我感慨萬千。它使我認識到了兩種極端的評價的重要。

  文章講了在“我”七八歲的時候,寫了第一首詩,媽媽說;“精彩極了!倍职謪s說:“糟糕透了!痹谶@兩種斷言下,“我”成為了一位著名的`作家 。

  在我們的生活中,幾乎有不少人喜歡夸獎,討厭批評。過多接受夸獎也不行,因為那樣會使人安于現(xiàn)狀;過多接受批評也不行。因為那樣會使人懷疑自己,生怕自己不行。假如文中的父母都批評作者,作者還會成為一名著名的作家嗎?不會的。所以贊美和批評都必須有,形成互補,才能學習好。雖然批評不好,但忠言逆耳。雖然贊美好,可有人會阿諛奉承。

  好好地使用贊美和批評吧。這樣,成功又離我們近了一步。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感15

  馱著沉重的貨物,艱難地穿行在密林深處,它曾將自己的主人摔斷了腿為了懲罰它的冒失,它被賤賣給一個鹽販,從此,馱著一個沉重破敗的馬車無數(shù)次穿梭于荒蕪的蠻地之間!350字作文在這可愛的五月,在這春意盎然的5月的第二個周日,是一個我們都不該忘記的日子!崩蠋熣f:“那么,今天我們就吹泡泡吧。

  我來到家,問父母能不能讓我買這本書。我一說完,父親便反對起來:“馬上要考試了,看什么課外書,要看等課外書再買!蔽覄傄,媽媽便說:“看課外書有什么不好,看課外書能增長課外知識。現(xiàn)在考試里也有課外內容了。再說了,等孩子考完試再買,那早就不能買了。”媽媽一說完,爸爸不知道該怎么說了。媽媽從包里拿出新的50元紙幣,對我說:“買完書之后的`五元錢自己買一些東西,但要買一些有營養(yǎng)的東西!本瓦@樣,我買到了自己夢寐以求的課外書。

  我知道爸爸媽媽這樣做都是為了我。爸爸這樣做是因為馬上要考試了希望我考好一點,所以要多看一點課內的知識,而且這本書要45元,也太貴了。但是我相信,如果不考試,只要我喜歡的課外書,爸爸都會大大方方地出錢為我買。媽媽這樣做,是因為考試里現(xiàn)在有課外知識了,而且看課外書也有好處,媽媽平時也讓著我,我喜歡的媽媽都會像爸爸那樣大大方方的給我買。

  總之,父母不同角度的愛都是為了我好。

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