讀《烏塔》有感(精)
當閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的讀《烏塔》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《烏塔》有感 篇1
昨天，我剛學完《烏塔》這篇課文，它使我受益匪淺。
課文講的是一個14歲的德國小女孩烏塔，為準備一次歐洲旅行，自己在家里設計好了旅行路線;用了3年的時間，閱讀了很多有關歐洲國家的書籍;為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里去陪小孩玩。在一個暑假，烏塔按照自己設計的旅行路線，用自己掙得的旅費，獨自一人游歐洲。她在旅行時，每到一地就先查警察局的電話號碼，再給家里撥個電話，或寄張明信片。
烏塔獨立自主、自理能力強、細心，真讓我佩服。如果不具備這些品質，怎么獨自一個人去旅行呢?雖然不是每個同學都應該像烏塔一樣，獨自一人去旅行，但難道不應該學習烏塔的'這些品質嗎?
記得幾年前有一次，由于我練琴不認真，晚上媽媽不幫我洗澡了，要我自己洗。我在浴室里手足無措，根本沒怎么洗就出來了�，F(xiàn)在，我睡在自己的房間里，有時還會害怕，必須聽著故事才能入睡。我一個人能獨立完成的做菜，也只有蛋羹和鹽焗蘿卜。我四年級了，也只會洗自己的內褲和襪子，自己的衣服還沒辦法洗干凈。如果讓我離開父母獨立生活，我肯定撐不了幾天。
在生活中，我還有很多事情無法自己做，烏塔卻已經(jīng)可以獨自生活了。我要學習她的品質，做一個獨立自主的孩子。
讀《烏塔》有感 篇2
這是對孩子的訓練，就是愛孩子。他們總覺得孩子要去見見世面，見見天下奇觀。孩子自己獨自去體驗，遇到困難找警察，問路人或看地圖。中國的孩子卻對這種事十分驚奇，想到的是家人的擔心。
在外國人的眼里，這是一件非常開心的事。西方人從不把孩子當成小王子或小公主，從不捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，而是從小讓他們出去鍛煉，知道外面世界的奇妙和爸爸媽媽賺錢的艱辛，但是在我們中國，大多數(shù)的家庭只有一個孩子，所以就更加一味的寵溺孩子，從不讓他們獨自出門，說是太危險，節(jié)假日，不讓他們去外面游玩放松，開開眼界。陽光明媚的雙休日，當美國的孩子從外面大汗淋漓地打完棒球回家，中國的孩子卻剛剛從補習班下課，正在回家的路上，難道這就是中國孩子的假日嗎？
比起烏塔，我們真的太渺小了，就像一顆沙子一樣微不足道。多么希望有一天，在世界的某個火車站，也能看見我們的中國少年正踏上通往全球各地的`旅途！總有一天，我們中國的孩子也能像西方的孩子一樣，在未成年的時候，游覽著全球各地，個著獨立自主的生活！
讀《烏塔》有感 篇3
烏塔這篇課文描寫了德國的 14歲小女孩烏塔獨自一人去歐洲旅游的故事。
烏塔是一個熱情大方、堅強勇敢、熱愛生活、自立意識非常強的女孩。為了去歐洲旅游，她整整花費了三年時間設計旅行路線和日程，每個周末都去幫餐館和超級市場發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。我覺得烏塔說得對，愛孩子，就應該讓他們學會獨立生活。所以，我想對全天下所有的父母說：“既然愛孩子，就應該讓他們學會自主獨立，請收起你們用來保護孩子的.“翅膀”吧！孩子們需要學會自我保護，而不是依賴你們來保護自己！”烏塔說中國的孩子缺少很多樂趣，就是因為父母整天把孩子“關”在家里，又說不許干這個，不許干那個。父母們，這樣并不好，把孩子“關”在家里，會讓孩子非常依賴你們，這樣長大的孩子是永遠不會有出息和成就的。你們應該讓自己的孩子適應著獨立生活！ 連一個14歲的小姑娘都有游歷歐洲的勇氣，為什么我們就不能學學烏塔做個不讓父母操心，不讓父母擔心，能獨立自主的好孩子呢？
讀《烏塔》有感 篇4
今天我們學了一篇課文，名字叫《烏塔》，主要寫了：十四歲的德國女孩烏塔，一個人游歷歐洲的故事。
讀了這篇文章，我對她充滿了敬佩。我敬佩他的勇敢，是因為一個年僅十四歲的女孩，竟然敢獨自游歷歐洲，多么能體現(xiàn)出她的膽量�。�
我敬佩她的獨立，她為了準備游歷歐洲，竟花費三年時間來設計旅游路線，閱讀了很多有關這些國家的書籍，查清了警察局的電話，還發(fā)廣告，陪小孩子玩。
我敬佩她的.父母，是因為她們的教育理念先進，敢于放手，所以我很敬佩她。
與烏塔相比，我差多了。在勇敢方面，我哪能和烏塔一決高下呢，我連一只蜘蛛都怕。
說到外出，我也不敢，如果讓我在外面走，我肯定“不堪回首”，因為我覺得后面好像有影子，所以連濮陽市我也不敢出。
在獨立方面上，我不會做飯，很少做家務，也不會花錢，因為我只要一拿錢，就去買零食，所以我不能一個人在家。
我的父母，有些過分溺愛，老師把我含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了，不讓我一個人出門。
希望我能改正所有的缺點。盼望自己的父母讓我一個人出去旅游。
讀《烏塔》有感 篇5
今天，我們認識了一個不平凡的小姑娘，她叫烏塔。她是一個漂亮的德國小姑娘。我很驚訝，她一人游歐洲，自己賺錢，她是多么的獨立自主�。�
剛讀完題目時，老師問我們“烏塔”是什么？同學們踴躍回答，有的說是鐵塔，有的說是人，還有的人說是面包店等等。讀完課文，我們才知道，原來烏塔是一個人。本文講了小女孩烏塔一人游歷歐洲并獨立自主地做事。這使我想起了我們中國孩子。我們中國孩子像溫室里的花朵，經(jīng)歷不了風雨，受點傷害就大哭大叫，我們什么事情都不做，依賴別人而生活，而國外的孩子獨立自主﹑堅強，這形成了多么大的對比啊！
當然，我們不獨立的原因不僅由于我們自己，還由于我們的家長。中國家長不讓孩子出去玩，怕孩子受傷了。就等于把我們囚禁在一個牢籠里，我們一直呆在籠子里就根本無法在外面的藍天上飛翔。再來看看外國家長，外國家長鍛煉孩子的獨立性，能讓14歲的.烏塔一個人游歐洲，這在中國簡直是不可能的！
但，兩種孩子的未來也并不是都完美的。首先，中國孩子依賴別人，等父母不能幫助自己的時候就會碰到很多麻煩。其次，外國孩子過于開放，如果遇到打劫，車禍等等怎么辦？我認為，中國孩子應該學習外國孩子的堅強獨立，外國孩子也可以適當接受父母的幫助。
我想，每個人都聽過“尺有所短寸有所長”，但我們當中又有多少人把它運用到生活中去呢？我們應該學習別人的長處，改正自己的短處，這樣你不就更優(yōu)秀了嗎？
讀《烏塔》有感 篇6
我們語文教材第二十七課的題目是《烏塔》。這篇課文主要講了年僅14歲的烏塔利用暑假時間獨自一人外出旅行，結果游歷了整個歐洲，作者聽后特別驚訝和敬佩的'事情。
在這篇課文中，讓我印象最深刻的是第七自然段，主要內容是講了烏塔用了3年的時間來準備這次旅行。在這一大段的時間里，她閱讀了很多關于這些國家的書籍。還在空余時間幫超市、商場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，以掙取旅費。在旅行期間，她每到一地就查那里警察局的電話號碼，并給家里打一個電話或寄一張明信片。一方面是為了在遇到危險時求救，另一方面是為了給家人報個平安。從這里來看，烏塔是一個有計劃的孩子。她為了一切進展順利，竟然用了三年的時間來準備這次旅行，我覺得她可真有耐心啊!
從書本和電視中認識世界總不完美，只有向烏塔那樣，親身去體驗，才能認識世界。但是在出發(fā)前，必須做好精神、物質、體力上的充分準備，才不會手忙腳亂。我們要向烏塔學習，做一個有計劃的孩子。
讀《烏塔》有感 篇7
今天，我學了一篇課文---《烏塔》，令我受益匪淺。
這篇課文主要寫的是一位14歲的德國小女孩烏塔，趁暑假期間獨自一個人游歷歐洲的故事。表現(xiàn)了這個小少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛，給了我很大的啟迪，深有感觸，一個14歲小女孩，竟能獨自一人游歐洲，這讓我很吃驚。
烏塔的'自立意識，讓我很敬佩。其實，我也有過一次這樣的經(jīng)歷：在一個風和日麗的星期六，媽媽把我送到廣場上，對我說：“兒子，你先去書店里看書，我?guī)棠倘タ床。^一會兒來這里接你。”說完，就帶著奶奶走向醫(yī)院。我大步流星地向書店沖去，心里想：“馬上就能看到喜歡的書了！”可到了書店，原本歡呼雀躍的我一下子變成了泄氣的皮球。書店門還沒開，只見一旁的牌子上寫著，九點開門，我看了看手表，才八點多一點呢！要不去醫(yī)院找媽媽？還是回家？可我又沒帶鑰匙，怎么辦呢？我左右為難。這時，我想起了媽媽的囑咐“待會兒我來這接你”不能去別的地方，那就在廣場里玩玩吧！我走著走著，發(fā)現(xiàn)廣場里正在播放電影，我就坐著看起了電影，看得都忘了時間，突然我一看手表，九點時間早到了，趕緊回到書店，看起了書。過一會兒，媽媽回來了，我把事情的來龍去脈一五一十地告訴了她，媽媽聽了，說：“兒子，你長大了，會自己處理事情了�！�
讀了《烏塔》這篇課文，難道我們不會學習烏塔的這種自主,獨立的優(yōu)點嗎？相比起烏塔，我還差遠了，我們要向烏塔學習！
讀《烏塔》有感 篇8
默讀完《烏塔》這篇課文，我感受頗深。烏塔自己會掙錢，而且還一個人周游了歐洲，我跟她年齡相仿，經(jīng)歷卻是天壤之別！
我清醒地知道，我不能只是盲目地羨慕她，羨慕她自己一個人游歷歐洲。我更應該冷靜地崇拜她，崇拜她為游歷歐洲做了三年的準備，還有她那極強的自立能力也讓人由衷地欽佩。
烏塔只要到了一個國家，就會先到警察局拿上電話號碼，方便自己在遇到困難和危險時能請求到幫助。同時，也方便警方聯(lián)系到自己的家人。就這一點足以說明她的自立能力有多強，對生活是多么的熱愛！
中國的孩子就是大棚里的花朵，永遠是被陽光和塑料膜包裹著的，永遠成為不了天上的雄鷹，永遠成為不了地上的雄獅，永遠成為不了水里的.鱷魚。為了那萬里的晴空，要勇敢地面對電閃雷鳴的暴風雨。
烏塔，你真棒！
烏塔，你 讓我有了學習的目標！
讀《烏塔》有感 篇9
今天我讀了《烏塔》這篇課文，讓我深受感動�！稙跛分v述了作者在羅馬認識了一個叫烏塔的女孩，這個女孩子只有14歲，可她卻一個人游歷了歐洲。為了這次旅行，她準備了三年，閱讀了這些國家的有關書藉，每個周末都去打工，賺取旅費。在和她交往的過程中，作者了解到中西方教育方式的`差別，明白了要從小培養(yǎng)孩子獨立生活的能力和自立、自強的精神。
哎！現(xiàn)在的中國孩子都是家中的“小皇帝”、“小公主”，無論父母還是親戚都疼愛我們，“捧在手里怕摔著，含在口里怕化了。”因為大人的過份溺愛，使我們現(xiàn)在連鞋帶都不會綁了。一放學，爸爸媽媽就像奴隸一樣，幫我們脫掉土鞋子，穿上拖鞋。還有一些還一口一口地喂飯！
我看過電視報導，一些學生成天只顧著讀書，連英語詞典都能背，可他們連一點小事情，比如綁鞋帶、洗衣服……這些芝麻小事也需要父母幫他們做，一點也不會自理。有些人上了大學，因為生活不能自理，不得不退學，真是讓人惋惜！
《烏塔》這篇課文教育我們，要自立自強，不要再做“小皇帝”、“小公主”了！爸爸媽媽、所有疼愛我們的人，讀了這篇課文后，你們是否也有所感悟呢？請給我們一個自由獨立的空間吧！讓我們這些祖國的花朵都成為自立自強的“中國烏塔”！
讀《烏塔》有感 篇10
最近我讀了一篇叫烏塔的文章，我想是烏鴉的塔，還是很黑的塔呢，因此我讀得非常認真。
這篇文章主要寫了我在羅馬認識了一個年僅十四歲的小朋友，他在暑假游歷歐洲的故事，而去歐洲的錢。有一半的錢是自己掙的。每年還買了這里的特產(chǎn)。寄給爸媽，他真是一個獨立的孩子啊，讀到這里我陷入沉思；
在我的生活中，也有和烏塔完全相反的人，鄒李俊峰就是一個例子，他寫作業(yè)那才叫慢呀，原本四點半就可以回家，可他要到五點半才寫完，他爸爸好不容易等他把作業(yè)寫完，又跑過來把沉重的書包掛上了爸爸的肩上，還有，他把書包掛在爸爸肩上，什么美術工具呀，數(shù)學本呀，都在爸爸的手上，真是太沒有自主能力了，我覺得他一定要加強自主能力，真是和烏塔完全相反。
在我的.生活中，也有和烏塔很相想的人，比如，廖波每天都是自己去過早，上學和上課外興趣班的，其實，我也是一個很獨立的孩子，上幼兒園都是我自己起來上學，去媽媽那里過早的，在我們班也有很相像的同學，熊春秋，熊至清是一對雙胞胎，他們每天和我一起上學個過早。我覺得他們和烏塔還真有點像哦。
烏塔真是一個孝順，獨立的好孩子，他是我們學習的榜樣，我們一定要向他學習。
讀《烏塔》有感 篇11
烏塔，一個多有趣的名字啊!《烏塔》這篇課文，我一讀題目，我就覺得新鮮�！盀跛笔遣皇且蛔诘乃�?是不是停著許多烏鴉的塔呢？各種奇思妙想涌入腦中，一讀課文，我才恍然大悟，烏塔原來是一個小女孩的名字，這個小女孩擁有孝順、膽大、細心、獨立等等多種的偉大品質。烏塔，一個年僅十四歲的小姑娘，一個人獨自在歐洲各國旅游，她有主見，大膽細心，會待人接物，還懂得自我保護，她就是一個德國小姑娘一一烏塔，這是我們第二十七課的課文，它向我們講述了一個勇敢的德國小姑娘在暑假獨自游歷歐洲的經(jīng)過。
讀完后，我不禁陷入了沉思，烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨自游歐洲，這不僅是因為烏塔有這良好的自理能力和自我保護意識，更重要的是國外與國內是兩種截然不同的`教育觀念:外國家長給予孩子的是信任、失懷、鼓勵，因為他們相信孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子們更不會辜負他們。有時，孩子遇到了困難，父母不會伸手幫他們一下，為的就是鍛煉他們獨立自主的能力，讓他們懂得依靠自己，相信自己。而中國的家長給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結果是讓孩子時時事事都依賴父母。父母們整天把孩子埋葬在書山題海之中，一心希望他們學業(yè)有成。孩子們只是認識到了書本那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無法認識到大千世界的奮妙的，無法領悟人生的真正含義。父母不可能教孩子一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們該怎樣養(yǎng)活自己呢?有些大學生上大學時，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。那么生活培養(yǎng)這種無法自理、自主、自強的大學生有什么用呢?
《烏塔》這篇文章，給我留下的是深刻的感觸，還有莫名的驚恐。也許大家一看這個課題，都會以為文章在寫一座著名的塔，恭喜你們，答題答錯了。其實文章在寫一個14歲的名叫烏塔的德國小女孩獨自一人游歷歐洲，課文表達了烏塔那自強、自立的品質。她關心別人，她有經(jīng)濟頭腦;她做事仔細每到一個地方，她總會打個電話問候一下父母，家里人需要的東西，是用自己辛辛苦苦掙來錢買的;為了這一次漫長的旅程，她從頭計劃，計劃起來就是三年。
當我讀到“愛孩子，為什么不能讓他獨自出遠門”這句意味深長的話時，我感觸很深，烏塔立志遠大，她在表示:我已經(jīng)長大了。她是代表著全世界的兒童，勇敢的發(fā)表自己的意見啊!她胸懷大志，獨自一人出門，這是一件驚天動地的事，就是有力的證明。對于沒出過遠門的孩子來說，也是一件不敢想的事。但是，這位14歲的小女孩，經(jīng)得起生活的考驗，才鍛煉出一顆獨立自主的心。不但這樣，這對一個孩子來說，前景一定有好處。機智勇敢的鳥塔。我相信，她一定能成為世界人民學習的形象大使，也能成為一位經(jīng)驗豐富的冒險家，將為探索大自然的秘密探索做出貢獻。
想想自己，和她相比之下，我不禁覺得自慚形穢。在這個年齡，我們沒有這種勇氣與膽識。當我一個人獨處時，我感到很孤獨，很無助、茫然無措，像個流浪兒似的，孤立無援。因為這種莫名的恐懼，使我們把自己悶在家里，雖然有圖書、電視，但是并不能滿足我們的愿望�！笆怪i內金籠聽，不及人間自在啼�！笔茄剑覀兊募揖拖駛�大鳥籠。而我們是籠中之鳥，沒有自由，不能感受生活，也不能去體會人生的哲理。未來是我們的，父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經(jīng)受風雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧!
讀《烏塔》有感 篇12
前幾天，我們學了《烏塔》這一課，我感到驚奇：像烏塔這樣普通的14歲孩子，竟有能力一個人獨自游歐洲！ 日記
烏塔有很強的獨立能力，所以她的爸爸媽媽敢讓她自己一個人旅游。然而我們的父母親呢？抱在懷里怕掉了，含在嘴里怕化了。而且我們沒有獨立性，有的甚至不會整理書包，什么事都讓爸爸媽媽幫忙做。我們小孩是一群渴望自由的'鳥兒！如果家長都放心讓我們去干什么，都不幫我們，我們沒了依靠，什么都沒人幫忙做，就會學這學那，就會有很強的獨力性，可以自己一個人生活了�，F(xiàn)在大多家長都這樣：讓自己的兒女做功課，自己則在那里干家務活兒，如果孩子做完功課覺得無聊，想幫家長做點什么家務，家長會拒絕，叫他（她）去看書，所以這樣大家都變成了“書呆子”。
烏塔的獨立能力不知道是我們的多少倍。她一個人游歐洲需要查閱許多國家的資料，還要查許多風景名勝的圖片及資料，這樣可以知道自己看到的是什么，因為自己沒有導游。但還有個致命的問題：語言。所以她準備這次旅游用了整整3年時間，如果換作是我們，早就累趴下了。
所以我們很小就要學會獨立生活，不然以后去高中大學上怎么辦？還要會理財賺錢，烏塔旅游的錢可不是家人寄來的，是自己打工掙來的。
讀了《烏塔》，我覺得人就是要獨立，還要會理財賺錢，如果把這些都做到了，那么成為——富豪就不在話下了。
讀《烏塔》有感 篇13
在我讀過的課文中，《烏塔》這篇課文使我受益匪淺。這篇課文主要是講一個14歲的德國小學生烏塔獨自一人游歷歐洲的事情，在歐洲讓她學到書本上沒有的知識，使她更多的了解歐洲，還讓她鍛煉了自己獨立生活的能力，在這次的歐洲旅游費中一半是烏塔暑假時賺來的。
讀了烏塔這篇文章，我的感觸很深，中國小孩受到的`教育方式與外國小孩的教育方式有很大的差別。在我們中國，小孩都是家中的寶，他們想要什么父母都會給他們。有的小孩還很受父母的寵愛，上學放學都讓家長或是長輩們被回來的，父母們只想他們好好讀書，什么事都不用做，他們過著飯來張口，衣來伸手的日子�，F(xiàn)在有的大學生就算考上重點學校，但他們還是靠著父母過日子，不懂自己處理自己生活與社會方面的事。中國的父母能不能讓自己的孩子獨自出遠門。
外國人也很愛他們的孩子，但是他們愛的方法卻不同，烏塔就是個很好的例子，媽媽也說外國人教育孩子是從小時候開始的。吃飯時給他們吃什么他們就得吃什么，他們要是不吃就餓肚子，而不像中國人，孩子想吃什么就買什么給他們。在外國孩子想要什么就得靠自己爭取，就像烏塔那樣，自己賺一部分錢圓自己的夢。
兩種不同的教育方法，青少年成長過程所經(jīng)歷的也不同。國外的教育方法能使孩子們更好地走向社會，我希望我們的長輩不要太寵愛孩子了，不要使他們成為溫室里的花朵，應該讓他們成為高山上頂天立地的松柏。
讀《烏塔》有感 篇14
學習了《烏塔》這篇課文后，我受益匪淺。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。
現(xiàn)在的許多中國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口，家人百般呵護，什么事都不讓做，而在本文中的烏塔卻大不相同。
這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，獨自一人游歷歐洲的事情。課文中講到烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時間來，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報平安�？晌覀兡�？有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因為她之前已經(jīng)做好了充分的準備。這時，我們應該反省一下自己，時時刻刻警告自己：要從身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強的精神。
課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時間打工掙的，沒有拿家里一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的`行為。
烏塔曾經(jīng)說過“光從電視和書本中認識世界總不完美”。我們寫完作業(yè)后，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經(jīng)很不錯了，大多數(shù)同學都是把筆一揮，直接就出去玩了，雖說是出去玩，其實就是在外面瘋跑！
通過《烏塔》這篇課文的學習，我了解了一個和我年齡相仿，但行為卻與我大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心：一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。
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