《第3選擇》讀后感5篇（熱門）

　　當(dāng)認真看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的《第3選擇》讀后感，歡迎大家分享。

《第3選擇》讀后感1

　　《第3選擇》是史蒂芬柯維寫的最后一本書，根據(jù)他“永遠活在高潮”的理念，這本書也可以被認為他寫得最好的一本書。他把之前的7個習(xí)慣濃縮成一件事，那就是隨時隨地能夠做出“第3選擇”�！兜�3選擇》可以幫助你解決人生中的任何難題，是放下執(zhí)念與他人共同創(chuàng)造無限可能的最完美的.方法。

　　什么是第3選擇呢？第1選擇是我打敗你，第2選擇是你打敗我，第3選擇是我們協(xié)同，一起達成另一個更好的結(jié)局。任何事情都有第3選擇，一起合作總能創(chuàng)造出更好的選擇。

　　創(chuàng)造協(xié)同有四個步驟——詢問界定創(chuàng)造達成，無論第3選擇能不能解決所有的問題，但是如果可以耐心傾聽對方，看到自己，看到對方，雙方都愿意去創(chuàng)造第3選擇的話，很多事情都是可以避免的。我們永遠都有選擇的權(quán)力，永遠都有選擇第3種選擇的權(quán)力。

　　可以說《第3選擇》集結(jié)了史蒂芬柯維所有書的精華，說它可以解決生活工作中遇到的任何難題，我準備試試第3選擇，就是在打或逃，反抗或忍耐，成功或失敗，支持或反對，你贏或我贏之外的選擇，就是我們一起攜手創(chuàng)造另一個叫共贏的結(jié)果。

《第3選擇》讀后感2

　　《第3選擇》是美國著名的管理大師史蒂芬·柯維的一本著作，史蒂芬·柯維開創(chuàng)的七個習(xí)慣讓世界受益，而這本書的閱讀也讓我在假期收獲頗多，書中傳達的觀點讓我受益匪淺。上了大學(xué)之后，我們慢慢的開始有了成年人的社交活動，不再只局限于書本之中。人生是無數(shù)個選擇交匯而成，大學(xué)里的新生活其實就是第一步，我們一直活在自己的固定模式里，而這本書的確打開了大門讓我認識到了更多可能。

　　這本書教給了我們另一個原則，我們每個人都會遭遇逆境，如果你能學(xué)會應(yīng)用這一原則，那么我們將會創(chuàng)造一個美好的未來。這個原則是作者在高效能人士的七個習(xí)慣中也介紹過的：要解決最棘手的問題，我們必須徹底改變思路。大家都認同非此即彼的選擇。于是有了各種各樣的對立。每種選擇都深深根植于某種思維定勢中。我們的思維模式和文化條件決定了我們的生活方式。為了更好的解決沖突，我們通過一種被稱為協(xié)同的原則，達成第三選擇。尋找第3種選擇是我們改變思維方式，停止無謂爭端，敞開心扉，傾聽彼此，為自己創(chuàng)造新生活和獲得喜悅的最好機會。

　　我們要嘗試用第3種選擇的思維模式來經(jīng)營家庭。當(dāng)然首先要從自己開始，我審視自我，我就會用獨立的判斷和選擇，就會選擇自己的回應(yīng)，我就能用寬容的言辭回答不友好的言辭，我就會用微笑代替生氣。這一見解可以拯救大多數(shù)被困擾的`家庭。就能在選擇中打破充滿怨恨的循環(huán)。我們謹慎的選擇，協(xié)同思維來打造，第三選擇的家庭。這是一種更好的方法，去幫助我們平衡家庭和事業(yè)，促進親密關(guān)系。

　　我們要嘗試用第三種選擇的思維模式來經(jīng)營校園關(guān)系。第三選擇的教育是學(xué)會做內(nèi)心的領(lǐng)導(dǎo)者，不是身居高位的領(lǐng)導(dǎo)者，而是做一個可以支配自己的人。如果孩子們可以領(lǐng)導(dǎo)自己的人生，那么他們收獲的便不是短期的成功，而是由內(nèi)而外的，自我發(fā)展，發(fā)現(xiàn)自己的特長，獲得極大的滿足。大學(xué)里的學(xué)生們就像是花一樣的朵兒們，學(xué)校教育四年，讓他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識，然后把這些學(xué)生送入社會，利用這些知識去工作�？墒侨绻�只是學(xué)好課程，得到好的成績就好，那么這部分學(xué)生就會取得次要成功。一個第三選擇思維者的成功是由內(nèi)而外的。

　　通過這本書我們要學(xué)會不要與他人比較，每個人都是獨一無二的，永遠不要忽視第三種選擇，每個人都有無限的潛力，我們要做好自己，從自身完善，這個世界就會變得簡單而又多彩。讀一本好書，可以從書中學(xué)到一些道理，一些處事的方法和思維很難得，很感謝史蒂芬·柯維先生的《第3選擇》給我的啟發(fā)，讓我受益良多。

《第3選擇》讀后感3

　　這本書的作者是史蒂芬.柯維，他最成功的著作是《高效能人士的七個習(xí)慣》，《第三選擇》是柯維去世前最后的一本書，也是寫得最好的一本書。第3選擇是一種信仰，也可以看作是一種解決問題的方法。

　　什么是第3選擇？面對任何問題，普通人都會產(chǎn)生兩種選擇。打或者逃的策略。就是因為這種模式導(dǎo)致整個世界很多的沖突和紛爭，為什么不選擇第3選擇呢？第3選擇就是我們一起協(xié)同，一起創(chuàng)造一個更好的結(jié)局。

　　第3選擇是一種思維模式，尋求協(xié)同的思維模式。

　　思維模式一，我看到自己。把自己看成是一個有獨立判斷和人格的個體。這個聽起來很容易，但是實際上我們往往只能看到自己的身份和所代表的派別，常常覺得自己的所作所為都是身不由己。所以，遇到難題就會告訴自己“沒辦法，只能這樣了”。這種輕易放棄選擇自己的權(quán)利，你是無法看到自己的。你不是你自己，你是被情緒或者被外在的事物所主宰，你只是一個傀儡。例如，法國大文豪雨果，對于英法聯(lián)軍侵略圓明園盜取的財物的.看法，并不是站在法國人的角度來看問題，而在站在良知角度看問題，所以是有獨立人格和獨立判斷的。無良癥的人是典型的不能看到自己的人。

　　思維模式二，我看到你。視他人為人而非物。我們很多時候善于給他人貼標簽，例如“他是一個富二代”、“他很官僚”、“他沒什么文化”，我們看到的不是一個人，而是一個身份，一種定義，包含著仇恨和偏見。當(dāng)你無法感知到對方和你一樣是個人的時候，你永遠不會想要和他探索第3選擇。

　　思維模式三，我找到你。面對沖突不是回避或自衛(wèi)。當(dāng)遇到別人見解不同的時候，最好的方法是，需要傾聽對方的想法，需要做情感反映和二級反饋，特別是對方的情緒水平高的時候，要降低對方的情緒水平，降低對方情緒水平最好的方式是情感反映，獲取到對方的認同，例如“點頭”。需要同理心傾聽，不要急于反駁和爭辯。

　　思維模式四，我和你協(xié)同。找到一種更好的從未想過的解決方案，而不是陷入相互攻擊的循環(huán)。在這一步中，需要更好的使用頭腦風(fēng)暴的工具，不要在創(chuàng)意的過程中過多的評判和爭執(zhí)，鼓勵大家想出盡可能多的方法，直到能滿足雙方的最基本需求。必須要相信能夠找到第3選擇，是一種信仰。

　　創(chuàng)造協(xié)同的4個步驟。

　　詢問。你愿意尋找一種更好的解決方案嗎？這是一個革命性的問題，可以讓對方減少防御，與你一同探索實驗。

　　界定。雙方討論“什么是更好？”把雙方所需要的更好的基本條件都列舉出來。

　　創(chuàng)造。雙方共同努力去探索和創(chuàng)造一個可以達成條件的第3選擇。

　　達成。當(dāng)形成真正的第3選擇，最終達成了協(xié)同。

　　第3選擇可以應(yīng)用于職場、家庭、學(xué)校等各個場景。

　　第3選擇的人生。

　　第3選擇的最本質(zhì)的思想其實是佛教講的無分別心。我們通常把生活分成“工作”和“休息”，于是“不停地工作”和“退休后休息”成為兩種選擇模式。其實我們可以尋找第3選擇“做出貢獻，享受人生。”如果你有一個永久的使命，你就可以永遠活在高潮中，選擇奮斗，同時也選擇了享受。

《第3選擇》讀后感4

　　人生何來所謂的贏?又何為共贏?靜靜的思考一下: 贏，很多人覺得把別人打敗就是贏。而我一直都不是這么認為，就像我做的這份事業(yè)--崇正棋院，我從創(chuàng)業(yè)初期就一直引導(dǎo)我們團隊調(diào)整好自己的心態(tài)--我們絕不把同行當(dāng)做競爭對手!如果同行需要幫忙我們將義無反顧的給予幫助，我們只需做好我們自己，讓自己不斷變得更強才是生存之道! 看完這本書回顧一下我們這個行業(yè)的同行們，大家墻角挖來挖去互相攻擊互相傷害，都是為了把對方“干掉”方得歡心，其實真的都是雙敗! 就是因為我們同行們一直在這樣的狀況下痛苦的前行，才有了我們崇正快速的崛起!

　　有時候又是慶幸又覺得悲哀!慶幸的是自己，悲哀的.是我的“盟友”(我把同行都當(dāng)做盟友，之所以加引號是因為他們都把我當(dāng)敵人)

　　為什么看完這本書我要感謝我的媽媽呢，因為我媽媽在我小時候成長最關(guān)鍵的時候一直引導(dǎo)我人要學(xué)會吃虧，吃虧是福，你只要學(xué)會不斷的去幫助別人，寫到這我的眼眶都泛著淚花，現(xiàn)在才知道媽媽的真知遠見�，F(xiàn)在才知道為什么我一直在圈子里都是非常的受歡迎，現(xiàn)在才知道為什么我創(chuàng)業(yè)的時候這么多小伙伴頂著這么多壓力跟我一起奮斗，現(xiàn)在才知道為什么我們的事業(yè)能夠在同行中脫穎而出既然我們都是半路出家~~因為我心里一直有一個共贏的理念，我所做的一切就是希望讓大家變得更好!

《第3選擇》讀后感5

　　史蒂芬·柯維 在《第3選擇》中介紹了一種解決難題的“尋求協(xié)同”的思維，目標不是勝利而是轉(zhuǎn)變。真正的難題是我們的認知模式-慣有的“兩種選擇”的思維，只要轉(zhuǎn)換認知，行為和結(jié)果就會相應(yīng)改變�！皡f(xié)同”就是兩個或兩個以上的人決定放棄成見、迎接挑戰(zhàn)的碩果。孩子天生具有協(xié)同的能力，協(xié)同不僅是解決人類沖突的答案，還是創(chuàng)造新生事物的根本原因。

　　一、協(xié)同思維模式

　　協(xié)同思維模式可簡要為:“我看到自己-我看到你-我找到你-我和你協(xié)同”。

　　1、“我看到自己”：我看到了“我這一方”的獨立自我，認識到我的動機、懷疑與偏見，已準備好真誠相對。而世人從不審視自己，只會責(zé)怪他人；

　　2、“我看到你”：我將你視為獨立的人，而不只是“你那一方”的'代表，我接受和贊賞你這個人；

　　3、“我找到你”：因為你看待事物的角度不同，所以我要找到你，以同理心傾聽，通過“發(fā)言權(quán)杖”真正理解你的看法。涉及人際關(guān)系時，同理心是最快的溝通方式，要理解情感和個人關(guān)系的重要性，真正解決沖突要從個人關(guān)系開始�！鞍l(fā)言權(quán)杖”方法的基本規(guī)則是，你不能發(fā)表你的觀點，直到你能夠復(fù)述其他人的觀點并使對方滿意為止。這樣，其他人就會感覺獲得了理解。

　　4、“我和你協(xié)同”：我與你協(xié)同，我們共同創(chuàng)造一個超乎想象的不可思議的未來，達到“雙贏”。

　　二、協(xié)同的四個步驟

　　1、詢問：你愿意尋找一種更好的解決方案嗎？表明尋找第3選擇的意愿。

　　2、界定：確定成功的標準，界定每個人心中成功的標準； 協(xié)同的箴言：盡可能早地了解盡可能多的人的想法。第3選擇思維必須超越公平原則，超越雙贏原則。

　　3、創(chuàng)造：第3選擇，尋找解決方案；協(xié)同法則認為：永遠有更好的辦法。

　　4、達成：達成協(xié)同或第3選擇，是雙方致力于共同發(fā)現(xiàn)而不是提供解決方案。協(xié)同不是妥協(xié)，妥協(xié)令人滿意，但并不讓人感到快樂，妥協(xié)意味著人人都有損失，而協(xié)同意味著人人都有贏的可能。真正的創(chuàng)新取決于協(xié)同，而協(xié)同需要多樣性，發(fā)現(xiàn)協(xié)同的最好地方是“邊緣地帶”。

　　協(xié)同的最大障礙就是驕傲，它是抑制人們創(chuàng)新活力的巨大障礙。通常人與人之間的高墻是因為被輕視、勢力范圍被侵犯以及人格沖突而起。歷史上最偉大的人是那些推動世界走向第3選擇的人。

　　三、第3選擇的若干應(yīng)用

　　不要試圖讓你的配偶更完美，試著讓他或她更快樂。父母的真正職責(zé)是培養(yǎng)孩子想出自己的第3選擇。

　　工業(yè)時代將孩子視為商品的思維是教育挑戰(zhàn)的根源，抑制了人類潛能的釋放，沒有教他們分辨在競爭中取勝與在人生中作出有意義的貢獻兩者之間的區(qū)別。第3選擇的教育是學(xué)會做內(nèi)心的領(lǐng)導(dǎo)者，釋放主動支配自己人生的潛能，讓學(xué)生獲得成就感而不是挫敗感。教育的首要目的是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者，支配自己命運的領(lǐng)導(dǎo)者（根據(jù)普遍原則，用于承擔(dān)責(zé)任，看重人的差異，自我增值，自我發(fā)展），次要目的是塑造一個有思想、有知識的公民，傳授繁榮經(jīng)濟所需的技能，培養(yǎng)對差異性的理解、尊重而不是迫害。

　　在這個世界上，缺的不是工作機會，而是第3選擇思維者。

　　人類的偉大之處與其說是能夠改造世界，不如說是重塑自己。

　　能帶來物質(zhì)財富的因素不會改變，它們是品性、教育、技能、長時間積累的人際關(guān)系和耐性。

　　第3選擇的邏輯就是追求更高的人生目標，擁有更好的生活。人生是一項使命，不是一種職業(yè)，也不是一個假期。活在高潮！最重要的工作就在你前面。

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