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讀《牛頓傳》有感

時(shí)間：2024-06-22 09:51:00 讀后感我要投稿

讀《牛頓傳》有感

　　品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的讀《牛頓傳》有感，歡迎閱讀與收藏。

　　讀《牛頓傳》有感篇1

　　題時(shí)，我激動(dòng)不已；看到牛頓與他人，比如胡克，爭(zhēng)論問(wèn)題時(shí)的謙虛、自負(fù)和一些情感時(shí)，我覺(jué)得有趣；看到別人對(duì)牛頓的評(píng)論——或贊美或批評(píng)，我也覺(jué)得有趣。對(duì)于牛頓發(fā)現(xiàn)許多有趣而吸引人的秘密，我感到神奇；對(duì)于他對(duì)神學(xué)、、煉金術(shù)等神秘事物或話題的探討，我也沒(méi)覺(jué)得有多么地不合適。

　　事實(shí)上，每個(gè)人都是一個(gè)存在的人，他的行為、言語(yǔ)、性格已經(jīng)習(xí)慣等等都是一種事實(shí)的存在而并不帶有某種傾向的，因?yàn)槟鞘菍儆谒约旱�。但我必須承認(rèn)，我腦中的'牛頓，是被他的贊美者、批評(píng)者或者其他的一些信息所構(gòu)建出來(lái)的。這就好像牛頓主管皇家學(xué)院前，別人對(duì)他的認(rèn)識(shí)在他主管后別人對(duì)他的認(rèn)識(shí)完全不同一樣；這就好像我們所熟知的蘋果落地的故事是伏爾泰所編寫的一樣。在我們認(rèn)真地去了解一個(gè)人之前，我們總會(huì)被這樣或那樣的信息構(gòu)建出一個(gè)并不那么真實(shí)的想象中的人。這并不是說(shuō)這些信息多么多好，畢竟它引起我們對(duì)某個(gè)人的興趣，而是說(shuō)這樣的信息往往是片面的，對(duì)于完整地了解一個(gè)人是完全不夠的；也正是因此，基于這樣一些零碎的信息對(duì)一個(gè)人下判斷是不可取的。我想起了高中政治課本中對(duì)牛頓的諷刺——晚年信奉神學(xué)，探討來(lái)自的第一動(dòng)力。文字是可以用來(lái)傳達(dá)信息的，這也是很有幫助的，但是文字并不會(huì)主動(dòng)地傳達(dá)所有的信息，它是被人們加工過(guò)后才開始被傳播的——這里我并不想探討文字或語(yǔ)言本身的局限。對(duì)于牛頓也好，對(duì)于其他的人或事也好，被一些因某種目的而被驅(qū)使的人所傳播的文字往往是不真實(shí)或者至少是片面的。

　　牛頓給我?guī)?lái)的思考還有很多，我開始考慮哲學(xué)與科學(xué)的關(guān)系。

　　讀《牛頓傳》有感篇2

　　每當(dāng)我們提起牛頓，第一個(gè)肯定會(huì)想到他與蘋果的故事。沒(méi)錯(cuò)，今天我們來(lái)講講牛頓——艾薩克。牛頓在1643年1月2日生于英國(guó)林肯郡，于1727年逝世。他是英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，英國(guó)著名物理學(xué)家。他創(chuàng)建了經(jīng)典文學(xué)和微積分，為人類近代科學(xué)進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“物理學(xué)之父。”

　　為了更深的了解牛頓，這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我特意去買了《牛頓傳》這本書。從書中我了解到了牛頓的生平、家庭背景、事業(yè)、影響貢獻(xiàn)和他的品質(zhì)。其中有我們熟知的“萬(wàn)有引力定律。”也有我們要學(xué)習(xí)的精神和品格……

　　讀了這么多文章，其中我最感興趣的就是關(guān)于“牛頓”的那個(gè)蘋果，想必大家也是如此。話說(shuō)那是一個(gè)秋高氣爽的日子，牛頓坐在一棵掛滿了又紅又大的蘋果樹下，開始沉思天體運(yùn)行問(wèn)題，突然一個(gè)蘋果從樹上掉了下來(lái)，正好落在牛頓腳下，這引發(fā)了他的沉思，帶來(lái)了人類思想上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這就是廣為人知的“牛頓的蘋果”故事。其實(shí)這個(gè)故事沒(méi)有那么傳奇，只是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次演變而成的，其中最大的誤解是牛頓不需要一個(gè)蘋果提醒他，上的物體總是往地上掉的`。

　　書中還有幾個(gè)小故事，其中我感觸最大的是實(shí)驗(yàn)室里的酒肉。一次牛頓朋友來(lái)做客，可牛頓一直在做實(shí)驗(yàn)，還要只好獨(dú)自吃完了雞肉，反倒牛頓實(shí)驗(yàn)后見到雞骨頭，還說(shuō)自己吃過(guò)了飯。我不禁想到了自己，那天晚上，媽媽正在做飯，可我有點(diǎn)餓了，就放下筆，拿出零食吃，還打開了書本，邊看邊吃，完全忘了作業(yè)這件事。媽媽，飯做好了，來(lái)叫我時(shí)，看見我這個(gè)樣子，火氣上來(lái)了，大吼道：“你這個(gè)人不做作業(yè)，還吃零食，真是反而你了�！笨晌乙豢谝Фㄊ菋寢屪鲲�?zhí)耍茵I急了，沒(méi)辦法才做的。

　　現(xiàn)在想起，不禁了起來(lái)，為什么我沒(méi)有牛頓那樣的毅力？他為了做實(shí)驗(yàn)可以忘記吃飯，我呢，則可以為了吃飯，忘記做作業(yè)。兩者一比較，真是天壤之別��！這也許就是他能成為牛頓，而我只是我的一個(gè)原因吧！

　　“假使你要獲得知識(shí)，你該下苦功；你要得到食物，你該下苦功；你要得到，你也該下苦功，因?yàn)槭谦@得一切的定律。”——我喜歡牛頓說(shuō)的這句話。為什么我不能學(xué)習(xí)？因?yàn)槲覜](méi)有吃苦，為什么我堅(jiān)持不住饑餓？因?yàn)槲覜](méi)有忍耐。是什么？是長(zhǎng)期勞動(dòng)的成果，同學(xué)們，我們要堅(jiān)持不懈，持之以恒才能獲取成就。

　　讀《牛頓傳》有感篇3

　　牛頓——多么熟悉的名字,從我記事起,這個(gè)名字不知聽過(guò)多少遍!但對(duì)他的一生事跡,我只能從課本中零星獲知些,了解不深。暑假我讀了傳記性《牛頓傳》一書，使我深深地了解了偉大科學(xué)家牛頓的光輝一生。

　　他發(fā)現(xiàn)潮汐的規(guī)律，證明了月亮和太陽(yáng)的引力造成了地球上的海洋潮汐，從而為人類認(rèn)識(shí)和利用潮汐奠定了基礎(chǔ);他創(chuàng)立了微積分學(xué)，為近代自然科學(xué)研究和工程技術(shù)的發(fā)展提供了有力的數(shù)學(xué)工具；他分解了白光；他總結(jié)出機(jī)械運(yùn)動(dòng)的三個(gè)基本定律，建立了古典力學(xué)體系，為解決繁多的機(jī)械運(yùn)動(dòng)問(wèn)題奠定了理論基礎(chǔ)；他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，建立了天體學(xué)理論體系，把天上的世界與地上的世界同一起來(lái)，使人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)又大大的加深了一步......

　　牛頓燦爛而光輝的一生，我們從心里崇拜、仰慕，他對(duì)人類科學(xué)的貢獻(xiàn)激勵(lì)著我們，是我們努力學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的動(dòng)力。然而在這些輝煌成績(jī)的背后，牛頓的付出又有多少人知道。

　　通過(guò)牛頓晚年的一些有趣的經(jīng)歷、故事發(fā)人深省。曾經(jīng)有為哲學(xué)家拜訪牛頓，說(shuō)：“我實(shí)在看不懂您所寫的'《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，可我又很想看懂，請(qǐng)您給我開個(gè)書目，我讀了這些書后就能理解著些復(fù)雜的原理，也許能看懂您的書了�！迸ｎD痛快的答應(yīng)了，抽出幾張紙開始寫起來(lái)，哲學(xué)家很高興，他站起來(lái)，從牛頓肩后看去，只見牛頓寫完了一頁(yè)又一頁(yè)，這個(gè)書單還沒(méi)開完，看著書名，從古希臘到古羅馬，從波蘭、德意志、法國(guó)到英國(guó)......書目之多，內(nèi)容之艱深，哲學(xué)家嚇了一跳，嘟囔著：“行了，謝謝您，我光看這個(gè)書單就要大半輩子了�！弊罱K這為哲學(xué)家沒(méi)按書單讀書當(dāng)然也沒(méi)有讀懂《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書。

　　通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的故事我們可以看到牛頓偉大發(fā)明后面的付出與努力，一分耕耘，一分收獲，你為世界奉獻(xiàn)了什么，世界也會(huì)給你豐厚的回報(bào)。

　　通過(guò)這本書，我看到了這個(gè)天才科學(xué)家是如何像天才一樣思考，像天才一樣工作和像天才一樣生活，我們雖然不是天才，可我們同樣可以站在巨人的肩膀上勤奮耕耘，相信收獲也不會(huì)少。

　　讀《牛頓傳》有感篇4

　　這本名人傳記是我和陳珠珠換的，一拿到這本收我就心喜萬(wàn)分，因?yàn)槲业膲?mèng)想就當(dāng)一名科學(xué)家，我一打開看見了名在成功的十大原則：

　　一，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望是名人成功的核心因素；

　　二，刻苦勤奮是名人成功的基石；

　　三，遠(yuǎn)大的理想是名人不斷進(jìn)取的強(qiáng)勁動(dòng)力；

　　四，精神專注是名我通向成功的捷徑；

　　五，淡泊名利是名人獲取成功的重要條件；

　　六，精力充沛是名人的重要的天賦；

　　七，意志堅(jiān)強(qiáng)是名人挑戰(zhàn)成功的重要武器；

　　八，正確的方向是名人開啟成功門的金鑰匙；

　　九，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處是名人輕松制勝的法寶；

　　十，挑戰(zhàn)權(quán)威是名人脫穎而出的利器。

　　通過(guò)十大原則讓我知道成功的密絕：只要有學(xué)習(xí)的愿望，就有一種百折不撓的精神，不達(dá)目的絕不放棄的.信念。聰明人通過(guò)勤奮刻苦能獲得卓越的成就，因此平常人也可以改變自己的命運(yùn)。絕大多數(shù)人從小就立下遠(yuǎn)大的理想，這讓他們能笑對(duì)挫折與失敗。名人只要一進(jìn)入自己感興趣的區(qū)域，往往能夠集中精神，名利是許多人一生追逐的首要目標(biāo)，可是卻打動(dòng)不了名人的心。正因此淡泊名利成為保我最具號(hào)召力的美德。名人總是在跟時(shí)間賽跑，一分秒都不肯浪費(fèi)，因?yàn)闀r(shí)間有限，而生命也是有限的，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。每個(gè)人的旅途不可一帆風(fēng)順，往往是人無(wú)法忍受的困境乃至絕境，成功人士最終都能憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝挫折。正確的方向事業(yè)往往符合歷史發(fā)展方向。他們的刻苦努力如果運(yùn)用，常人不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域未必會(huì)取得很大的成就。揚(yáng)長(zhǎng)避短，人們追求的東西很少滿足現(xiàn)代的事物，所以他們具有豐富想象力創(chuàng)造發(fā)明一切。而艾薩克牛頓就是這樣的。

　　在我們的生活里往往出現(xiàn)一些小名人的足跡，而我也能成為名人，就靠這十大原則。

　　讀《牛頓傳》有感篇5

　　我最近讀過(guò)一本書叫《牛頓》，這本書讓我受益匪淺。像愛因斯坦、牛頓、愛迪生、諾貝兒等偉大的科學(xué)家小時(shí)侯很平常，甚至連1+1這種簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)，誰(shuí)能想到，他們長(zhǎng)大后，竟都變成了改變世界的偉大人物！

　　1624年12月25日，圣誕節(jié)的早晨，在英格蘭北部一個(gè)偏僻的小村子烏爾索普，誕生了一個(gè)男孩，他，就是未來(lái)的大科學(xué)家——牛頓。小牛頓的爸爸在小牛頓出生前因得肺炎而死，他的媽媽悲傷過(guò)度提前生下了小牛頓，也許真是得到了上帝的'保佑，能放在大玻璃杯子的小小牛頓竟奇跡般地活了下來(lái)。為了紀(jì)念丈夫，媽媽給孩子取了一個(gè)和爸爸一樣的名字：艾薩克

　　牛頓。小牛頓沒(méi)過(guò)多久就離開媽媽和外婆住在一起。小牛頓對(duì)生活中各種東西都非常好奇，他沒(méi)有父愛、母愛，遇到問(wèn)題只能自己解決，便慢慢養(yǎng)成了獨(dú)立思考、不愛說(shuō)話的習(xí)慣。他把椅子改裝成了木頭馬車，他一有空就躲在倉(cāng)庫(kù)做工具箱、小書架，漸漸地，孤單的小牛頓，在手工世界中，找到了自己的樂(lè)趣。

　　他雖然一直癡迷于小發(fā)明，但他沒(méi)有忽略學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)不斷的努力，牛頓終于以優(yōu)異的成績(jī)考取了劍橋大學(xué)。牛頓在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)成績(jī)最有功的就是巴羅教授。巴羅教授是牛頓的導(dǎo)師，他更加賞識(shí)牛頓的勤

　　奮和才能，還非常關(guān)心牛頓的學(xué)業(yè)，耐心地指導(dǎo)牛頓的科學(xué)研究，并且熱心地將自己嘔心瀝血的研究成果和專長(zhǎng)，毫無(wú)保留地傳授給牛頓。牛頓不斷地努力和不屈不撓地精神打動(dòng)所有人，英國(guó)女王親授爵士稱號(hào)。1727年3月20日凌晨1點(diǎn)多鐘，牛頓的心臟永遠(yuǎn)停止。

　　牛頓確實(shí)以其一生的艱苦探索創(chuàng)造了科學(xué)的輝煌，為人類作出了巨大貢獻(xiàn)。他是多謙虛��！

　　讀《牛頓傳》有感篇6

　　這一本書主要講了牛頓出生入死的偉大篇章。講了他的生事、才干，成就等等。讓讀者的我十分驚嘆、十分震撼、十分敬佩！

　　本書總共分為四個(gè)編：他將來(lái)能干什么、一些關(guān)于真理的`思考、重返劍橋、這是一個(gè)什么樣的人。我印象最深刻的是第二編“一些關(guān)于真理的思考”中的“為學(xué)習(xí)而考試”這個(gè)故事。

　　這個(gè)故事講述的是牛頓為了能夠獲得更多學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)間，而不斷地向前努力，最終他成功了，擺脫了“減費(fèi)生”的帽子，這讓我想到了今年暑假的那一件事兒。

　　記得那一次是在八月十幾日的時(shí)候，我在完成一個(gè)暑假作業(yè)，線上小小講解員。我寫好演講稿，熟悉幾遍后就開始錄制視頻，錄了一遍又一遍，不是忘詞就是忘動(dòng)作，眼淚不聽話得流了下來(lái)。媽媽的勸告是最好的鎮(zhèn)靜劑，使我冷靜了下來(lái)，去尋找問(wèn)題的，從而解決問(wèn)題。我又將稿子熟讀幾遍，動(dòng)作做到位，感情加上，身體輕微擺動(dòng)。最終，我整理衣著，又重新錄制了一遍，居然成功了，我心中的雀躍已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述了。

　　這一本書讓我明白了一個(gè)道理：機(jī)會(huì)總是會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，總是會(huì)留給努力的人，努力了就有可能成功，哪怕失敗也不后悔。

　　讀《牛頓傳》有感篇7

　　《牛頓傳》這本書講的是英國(guó)偉大科學(xué)家伊薩克牛頓一生的故事。

　　牛頓的母親叫漢娜，因?yàn)樵谂ｎD出生前，爸爸就去世了。所以他們每天像一只螞蟻一樣辛勤的工作，才讓牛頓安穩(wěn)地活了下來(lái)。

　　有一天，母親改嫁了。牛頓只能跟著年紀(jì)大的外婆生活。對(duì)于牛頓來(lái)說(shuō)沒(méi)有爸爸，也沒(méi)有媽媽是童年的巨大的'陰影！

　　牛頓上了小學(xué)，每天跟著外婆在家，每天都是去野外玩，每次上課都想著大自然。老師叫牛頓回答問(wèn)題的時(shí)候，牛頓都沒(méi)有回答上來(lái)，經(jīng)常被老師批評(píng)，也經(jīng)常被同學(xué)嘲笑成呆子。

　　星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人，乾坤未定，你我皆是黑馬。經(jīng)過(guò)牛頓堅(jiān)持不懈的努力，最后以優(yōu)異的成績(jī)當(dāng)上了科學(xué)家，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，享年85歲，我們永遠(yuǎn)懷念他，他是我們心中的英雄。

　　讀《牛頓傳》有感篇8

　　最近，我閱讀了《牛頓傳》這本書�！杜ｎD傳》是由傅德岷主編，上海科學(xué)技術(shù)出版社出版的一本人物傳記。這本書主要講了牛頓童年與外祖母相依為命，上課心不在焉，別的同學(xué)以為他是又笨又遲鈍的呆子。然而就是這個(gè)“呆子”在后來(lái)成為了英國(guó)皇家學(xué)會(huì)連任24年的終生會(huì)長(zhǎng)、法國(guó)科學(xué)院至尊的外國(guó)院士，還兼任造幣局局長(zhǎng)和國(guó)會(huì)議員。最后，他結(jié)束了光輝的84年的生涯。

　　在這本書中，牛頓與巴羅教授的對(duì)話讓我印象深刻。從中我還悟出一個(gè)道理：不要局限于他人的想法，要有自己的看法和見解，并勇于表達(dá)，做最真實(shí)的自己。我之所以感觸這么深，是因?yàn)楫?dāng)我看到巴羅教授生氣地說(shuō)：“你是不是贊成不必探究真理，只要遵從古代圣賢就行了？”這時(shí)我才意識(shí)到追究整理的重要性。想想看，如果我們一直有著錯(cuò)誤的想法和觀點(diǎn)，是多么糟糕的'事啊。所以，我們一定要去探究事情的真理。

　　讀完了這本書后，我認(rèn)為牛頓那堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。像即使發(fā)生了鼠疫返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，也不忘研究光學(xué)。最終，他獨(dú)自一人完成了反射望遠(yuǎn)鏡的制作。難道這種精神不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？有一次，我去參加1000米長(zhǎng)跑比賽，在快到終點(diǎn)時(shí)摔了一跤，我咬咬牙，忍著痛，沖過(guò)了終點(diǎn)線！看來(lái)只要付出就會(huì)有收獲。

　　古人云“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，雖說(shuō)牛頓也有一些缺點(diǎn)，但他的優(yōu)點(diǎn)還是值得我們學(xué)習(xí)的。讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)為國(guó)做貢獻(xiàn)！

　　讀《牛頓傳》有感篇9

　　牛頓在我們的課文里面留下了許多的足跡，他絕對(duì)可以說(shuō)是引領(lǐng)人類發(fā)展的一個(gè)偉大人物。即使到現(xiàn)在，我們物理學(xué)上的一些基礎(chǔ)知識(shí)也依然使用他當(dāng)初所提出的一些定律。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們第一次認(rèn)識(shí)到牛頓是關(guān)于他的一個(gè)小故事。這個(gè)小故事內(nèi)容是說(shuō)有一天牛頓了一位很好的朋友在牛頓的家里面做客，可是牛頓那個(gè)時(shí)候正在忙著做一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，所以等到他朋友剛來(lái)的時(shí)候就跟他說(shuō)讓朋友稍微等一下，他把那個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了之后就會(huì)過(guò)來(lái)。

　　因?yàn)檫@位朋友跟牛頓是很要好的朋友關(guān)系，所以就答應(yīng)了。但是牛頓卻因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)的事情，一投入就將這件事給拋之腦后了。他的朋友在客廳里面等了很久，都沒(méi)有見到牛頓出來(lái)，所以自己只好先吃了起來(lái)。等到吃完之后又等了很長(zhǎng)一段時(shí)間牛頓還是沒(méi)有出來(lái)，所以他只好自己一個(gè)人又悄悄地告辭了。牛頓在做完實(shí)驗(yàn)以后，完全忘記了自己朋友過(guò)來(lái)做客的事情，他來(lái)到桌上看到桌子上已經(jīng)被吃過(guò)的飯菜。對(duì)自己笑著說(shuō)，我還以為自己沒(méi)有吃過(guò)飯呢，原來(lái)已經(jīng)吃完了。既然事情給許多人很深的感受，但是也讓絕大多數(shù)人都明白了一個(gè)道理。只有熱愛一件事情并且全身心的投入到這件事情里面，才能夠有成功的機(jī)會(huì)。

　　如果我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候都不感興趣的話，那么這件事情注定不會(huì)成功。牛頓他始終對(duì)一些未知的事物都保持著極大的好奇心和探究心，為了驗(yàn)證自己的.一些想法，經(jīng)常廢寢忘食的做一些物理實(shí)驗(yàn)。也正是因?yàn)樗南敕ńo我們帶來(lái)了物理界前所未有的輝煌，更是成為了物理界的殿堂級(jí)人物。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)牛頓這種強(qiáng)烈的好奇心還有對(duì)學(xué)習(xí)的努力。

　　讀《牛頓傳》有感篇10

　　我最近看了一本科學(xué)家的人生故事的書《牛頓傳》，書中的主人公是大名鼎鼎而又謙虛的科學(xué)家牛頓，整本書是講牛頓的一生的故事與他的事業(yè)和他對(duì)是世界做的貢獻(xiàn)，那就我早聽過(guò)得而且印象最深的名人名言：如果說(shuō)我看的遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀＿@句話我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。

　　牛頓從小出生于一個(gè)并不富裕的家庭，他的父親很早就去世了，母親的身體瘦小，不適于干農(nóng)活，但家庭的悲劇使她必須挑起全家的.重?fù)?dān)。后來(lái)，他生下了小牛頓，她希望小牛頓能向他父親一樣成為一個(gè)健壯出色的農(nóng)夫，來(lái)接受父親以前的菜園，可是，瘦小的牛頓讓她徹徹底底的失望了。幾年后后來(lái)牛頓長(zhǎng)大了成了一個(gè)帥氣的小伙子，但家里的生活卻越來(lái)越緊張根本供應(yīng)不起弟弟妹妹，為了生活，母親只好拋下了牛頓去轉(zhuǎn)嫁。這些巨大的不幸，給了牛頓巨大的打擊，但這并沒(méi)有影響到他對(duì)成為木匠的渴望和對(duì)做小發(fā)明的喜愛。，剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他的成績(jī)一直很不理想，，而且常常被那些調(diào)皮地同學(xué)欺負(fù)。有一次，他做了一個(gè)風(fēng)車，一個(gè)小胖子確諷刺這不是牛頓做的，并把小風(fēng)車摔碎了，牛頓非常惱火，發(fā)誓以后一定好好學(xué)習(xí)，不被人家欺負(fù)。后來(lái)他說(shuō)到做到，開始好好學(xué)習(xí)了，成績(jī)從倒數(shù)跳到名列前茅，考上了皇家中學(xué)，和斯托里這位活潑的孩子住在了一起，過(guò)著很快樂(lè)的日子。但是好景不長(zhǎng)，不久后，流行鼠疫，只好停學(xué)回家。回家的牛頓在家里被迫干農(nóng)活，但愛學(xué)習(xí)得他也不忘記好好學(xué)習(xí)，在干農(nóng)活是還看書，所以常常鬧出一些很傻得笑話。后來(lái)他考取進(jìn)了劍橋大學(xué)，交了很多很有名的科學(xué)家，又發(fā)現(xiàn)了引力，和光的新原理，給科學(xué)界作出了很大的貢獻(xiàn)。

　　牛頓，他是一個(gè)艱苦的人。牛頓，他是一個(gè)默默無(wú)語(yǔ)的人。牛頓，他是一個(gè)平凡但有不平凡的人，他在自己的世界里努力探索，給科學(xué)界做出貢獻(xiàn)的人。

　　這不僅僅是一個(gè)關(guān)于牛頓的故事，更不是對(duì)一項(xiàng)又一項(xiàng)偉大的發(fā)明的展示，牛頓對(duì)于科學(xué)的追求和奉獻(xiàn)的精神讓我們看到了一個(gè)平凡的人生。一個(gè)從英國(guó)鄉(xiāng)村里走出來(lái)的孩子，他執(zhí)著的站在全世界人們敬仰的目光之中。

　　我看了牛頓的故事后，心里不禁流過(guò)了一絲慚愧，我想想牛頓是怎樣在不幸于艱苦中廢寢忘食的學(xué)習(xí)的，而自己卻生在福中不知福，于是下定決心要努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人，成為一個(gè)頂尖的人，在巨人的肩膀上發(fā)展，為世界做出貢獻(xiàn)。用自己很好的條件去創(chuàng)造更好的明天！

　　讀《牛頓傳》有感篇11

　　許多科學(xué)沒(méi)有繪畫，所以讓人感到十分無(wú)聊。這本書卻擁有圖畫，知識(shí)和開心小笑話。這本書就是《名人傳牛頓》。有些人可能看到題目就會(huì)想：《名人傳》呀！肯定很無(wú)聊我才不想看呢。那你就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。首先先介紹一下文字作者吧！皺凡凡：巴黎索邦大學(xué)博士、旅法作家、少兒美學(xué)與知識(shí)教育專家、巴黎博物館聯(lián)盟藝術(shù)工作坊指導(dǎo)老師。介紹一下插畫作者吧！王可：插畫家、繪本畫家，先后出版過(guò)《大畫三十六計(jì)》、“qq鼠探險(xiǎn)小分隊(duì)”系列……。

　　有些講堂可能是這樣的：這一課我們來(lái)講科學(xué)……喂，大家別跑��！這是因?yàn)槿鄙倭松鷦?dòng)的圖片，如果世界上沒(méi)有美術(shù)之類的工程也許世界就少了美和感動(dòng)，如果缺少了科學(xué)，世界上不僅不會(huì)進(jìn)步，反而向后退一步！如果把美術(shù)之類工程和科學(xué)結(jié)合在一起，會(huì)怎么樣呢？大家想一想�？茖W(xué)里既有美和生動(dòng)，美術(shù)里既有科學(xué)和心靈手巧。這是多么美好呀！大家可能會(huì)覺(jué)得，做科學(xué)這一類工作很無(wú)聊�？茖W(xué)家們，盡管他們的工作貌似枯燥乏味，但他們會(huì)覺(jué)得這項(xiàng)工作多么美好和有趣。

　　這本書中證實(shí)像剛才講的一樣，其中既有美術(shù)圖畫。又有關(guān)于牛頓的科學(xué)知識(shí)。當(dāng)你們看的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得十分有趣。當(dāng)你看累的時(shí)候，后面一幅幅生動(dòng)的小笑話，讓你又充滿了精神。而且這本書還獲得過(guò)冰心文學(xué)獎(jiǎng)、江蘇省優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)。后面還有一幅幅圖畫，有威斯敏斯特教堂的牛頓墓、劍橋大學(xué)牛頓蘋果樹的'后代、三一學(xué)教堂的牛頓像。剛開始讀這本書時(shí)，我以為會(huì)以為十分無(wú)聊，但是看了這本書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我是想錯(cuò)了。

　　牛頓小時(shí)候十分喜歡用木頭做各種各樣的東西。而且他還曾說(shuō)過(guò)一句話：“我看的遠(yuǎn)是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏��！痹谂ｎD這句話中我可以感受到牛頓很謙虛。牛頓炒股票而使得兩萬(wàn)美元。

　　這時(shí)他卻說(shuō)了一句：“我能計(jì)算地球的運(yùn)動(dòng)力，卻不能計(jì)算人類的瘋狂�！弊屛矣X(jué)得學(xué)習(xí)不是一天兩天，而是永久的堅(jiān)持�！拔抑皇且粋€(gè)站在沙灘上撿貝殼的小孩，偶爾撿到了幾個(gè)漂亮的貝殼，我就開始得意洋洋，我面對(duì)的是一片無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。

　　如果某天我在海洋里得到了珍寶，那是多么幸運(yùn)呀！”其中這本書里面還講到了跟牛頓同名的一位老師，這位老師在退休前讓牛頓熟讀幾何教材，老師在退休時(shí)就把牛頓推薦成了數(shù)學(xué)教授，所以在牛頓二十七歲時(shí)已經(jīng)成了教授了。而且他是在三一學(xué)校當(dāng)教授的。多么了不起�。∥視�(huì)學(xué)習(xí)牛頓的精神，在我以后學(xué)習(xí)道路上取得更好成績(jī)！

　　讀《牛頓傳》有感篇12

　　這幾天，我讀了一本書，叫《牛頓傳》。顧名思義，便是講關(guān)于英國(guó)偉大物理學(xué)家牛頓的故事。

　　牛頓從小就特別能吃苦，即使學(xué)習(xí)環(huán)境艱苦，缺乏學(xué)習(xí)費(fèi)用，牛頓也能憑借自己的毅力克服。在考取學(xué)位證書的時(shí)候，牛頓可以拼盡全力去背誦自己不喜歡的知識(shí)，只因?yàn)樗哪康脑谟诳既∽C書。同樣，這種精神能使牛頓在編纂著作《原理》的十八個(gè)月的時(shí)間里，閉門苦心查閱資料、實(shí)驗(yàn)取證、整理手稿、耐得信漫長(zhǎng)的寂寞。

　　一次秋天，牛頓坐在樹下思考著。突然一個(gè)蘋果掉落在了在他的面前，引發(fā)了他的.好奇心：為什么它不往天上去？這是被某個(gè)線牽住了嗎？此后，牛頓便一直在獨(dú)自沉思。他把看似毫不相干的知識(shí)領(lǐng)域聯(lián)系起來(lái)，但是沒(méi)找到答案。不過(guò)，他絲毫沒(méi)有放棄繼續(xù)努力研究，經(jīng)過(guò)辛苦的長(zhǎng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)，后來(lái)終于證實(shí)了地球的萬(wàn)有引力。事實(shí)證明辛苦付出就會(huì)有收獲，獲得成功。

　　記得有一次數(shù)學(xué)考試，我只考了八十三分，這讓我不禁十分沮喪。就在這個(gè)時(shí)候，我的朋友小紅過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)關(guān)系的，繼續(xù)努力就行了。”聽了小紅的話，我振作起來(lái)了。在老師宣布下課的時(shí)候，我就馬上拿出數(shù)學(xué)書復(fù)習(xí)，把有些不懂的地方認(rèn)真再做一遍。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦練習(xí)題，到后來(lái)檢測(cè)的時(shí)，成績(jī)得到了大幅度的提升。

　　通過(guò)這本書，我看到了偉大物理學(xué)家牛頓的一生。從而領(lǐng)悟到了凡事只有辛苦的付出，才有可能打開成功的大門。就像有首歌詞里寫的：沒(méi)有人能隨隨便便成功。

　　讀《牛頓傳》有感篇13

　　我在圖書館偶然翻到格雷克的《牛頓傳》，也恰好想看一看一些人的過(guò)去，于是便拿來(lái)讀。開始幾天讀了五六章，然而擱置了半個(gè)多月后，我卻在今天把剩下的大半本書一口氣讀完。我不想過(guò)多的質(zhì)疑書的內(nèi)容和作者是否有傾向性的表達(dá)——雖然這些都是不可避免的存在的，畢竟這是一本最為人們所認(rèn)可的《牛頓傳》。

　　剛讀完，我要趁著自己還保存的一些思考寫下這些東西。

　　牛頓的一生真的給我?guī)?lái)太多的思考。我驚訝于牛頓與洛克、萊布尼茨、哈雷等許多人的相識(shí)，看到牛頓與洛克相識(shí)且在一塊探討問(wèn)題時(shí)，我激動(dòng)不已；看到牛頓與他人，比如胡克，爭(zhēng)論問(wèn)題時(shí)的謙虛、自負(fù)和一些情感時(shí)，我覺(jué)得有趣；看到別人對(duì)牛頓的評(píng)論——或贊美或批評(píng)，我也覺(jué)得有趣。對(duì)于牛頓發(fā)現(xiàn)許多有趣而吸引人的秘密，我感到神奇；對(duì)于他對(duì)神學(xué)、上帝、煉金術(shù)等神秘事物或話題的探討，我也沒(méi)覺(jué)得有多么地不合適。

　　事實(shí)上，每個(gè)人都是一個(gè)存在的人，他的行為、言語(yǔ)、性格已經(jīng)習(xí)慣等等都是一種事實(shí)的存在而并不帶有某種傾向的.，因?yàn)槟鞘菍儆谒约旱�。但我必須承認(rèn)，我腦中的牛頓，是被他的贊美者、批評(píng)者或者其他的一些信息所構(gòu)建出來(lái)的。這就好像牛頓主管皇家學(xué)院前，別人對(duì)他的認(rèn)識(shí)在他主管后別人對(duì)他的認(rèn)識(shí)完全不同一樣；這就好像我們所熟知的蘋果落地的故事是伏爾泰所編寫的一樣。在我們認(rèn)真地去了解一個(gè)人之前，我們總會(huì)被這樣或那樣的信息構(gòu)建出一個(gè)并不那么真實(shí)的想象中的人。這并不是說(shuō)這些信息多么多好，畢竟它引起我們對(duì)某個(gè)人的興趣，而是說(shuō)這樣的信息往往是片面的，對(duì)于完整地了解一個(gè)人是完全不夠的；也正是因此，基于這樣一些零碎的信息對(duì)一個(gè)人下判斷是不可取的。我想起了高中政治課本中對(duì)牛頓的諷刺——晚年信奉神學(xué)，探討來(lái)自上帝的第一動(dòng)力。文字是可以用來(lái)傳達(dá)信息的，這也是很有幫助的，但是文字并不會(huì)主動(dòng)地傳達(dá)所有的信息，它是被人們加工過(guò)后才開始被傳播的——這里我并不想探討文字或語(yǔ)言本身的局限。對(duì)于牛頓也好，對(duì)于其他的人或事也好，被一些因某種目的而被驅(qū)使的人所傳播的文字往往是不真實(shí)或者至少是片面的。

　　牛頓給我?guī)?lái)的思考還有很多，我開始考慮哲學(xué)與科學(xué)的關(guān)系，我想要重新定位最近接觸的統(tǒng)計(jì)學(xué)——里面涉及微積分、極限、概率等許多問(wèn)題，我也想重新認(rèn)識(shí)所謂現(xiàn)代的學(xué)術(shù)交流體制和發(fā)表機(jī)制；當(dāng)然的，我也開始反思自己的交往、記錄、讀書、思考等各方面的習(xí)慣。這些問(wèn)題都是很有意思的東西，我也希望能從牛頓那里學(xué)到一些東西。雖然我并不想成為牛頓那樣的人——這是因?yàn)槲也豢赡苡心菢拥奶熨x，也不可能像牛頓那樣刻苦，但這并不會(huì)阻礙我順著這些由牛頓這里所想到問(wèn)題繼續(xù)向下思索，即便我也不知道這些思索會(huì)給我?guī)?lái)什么。

　　這些文字并不像一篇筆記，更像是一道意識(shí)流，在這里在被遺忘前被我記下。以后我會(huì)常常在這里這下自己的一些想法和讀后感等，一是為了改變自己只愿思索不愿寫作的習(xí)慣，二是為了避免自己的一些想法被遺忘，讓自己對(duì)自己形成一種偏見。當(dāng)然，如果有幸你能看到，并能提出一些相同或相異的想法，我都是很高興的。

　　讀《牛頓傳》有感篇14

　　牛頓——多么熟悉的名字，小時(shí)候我就能把他與蘋果、萬(wàn)有引力聯(lián)系在一起。但我的了解還不夠深入。暑假我讀了《牛頓傳》一書，使我深深地了解了偉大科學(xué)家牛頓的光輝一生。

　　牛頓是歷史上無(wú)可爭(zhēng)議的最偉大的科學(xué)家之一，他在數(shù)學(xué)和物理方面的成就標(biāo)志著現(xiàn)代科學(xué)形成過(guò)程的高峰。理查德。韋斯特福爾詳細(xì)敘述了牛頓的個(gè)人生活和科學(xué)家、哲學(xué)家、神學(xué)家、煉金術(shù)士以及作為名人——皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)和造幣廠廠長(zhǎng)的復(fù)雜人生旅程。

　　牛頓在天文學(xué)方面創(chuàng)制了反射望遠(yuǎn)鏡、解釋了潮汐的現(xiàn)象，還從理論上推測(cè)出地球不是球體。在物理學(xué)上，牛頓基于伽利略、開普勒等人的工作，建立了三條運(yùn)動(dòng)基本定律和萬(wàn)有引力定律，并建立了經(jīng)典力學(xué)的`理論體系。在數(shù)學(xué)上，牛頓創(chuàng)立了“牛頓二項(xiàng)式定理”和微積分學(xué)。在光學(xué)方面，牛頓擁有“牛頓色盤”的發(fā)現(xiàn)，并創(chuàng)立了光的“微粒說(shuō)”……

　　除了這些介紹，傳記還寫到牛頓發(fā)明的過(guò)程。

　　比如，牛頓的童年在外婆家的農(nóng)莊渡過(guò)，那個(gè)時(shí)候他神奇的發(fā)明就傳遍了小鎮(zhèn)。牛頓有一雙不可思議的巧手，當(dāng)他對(duì)風(fēng)力產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣的時(shí)候，他想到了用風(fēng)箏做實(shí)驗(yàn)。牛頓花了許多時(shí)間削竹子、裁紙型，做出圓形的、方形的、菱形的各式風(fēng)箏。然后再一一測(cè)試那種風(fēng)箏飛得最好。夜晚他就在風(fēng)箏尾巴上裝個(gè)小燈籠，繼續(xù)測(cè)試……

　　當(dāng)我把《牛頓傳》中寫有的發(fā)明過(guò)程與這些偉大的成就一一對(duì)應(yīng)時(shí)，我感到牛頓的偉大在于他能因?yàn)樯钪袠O正常的事物而發(fā)現(xiàn)靈感、開始思考，并不斷地實(shí)驗(yàn)探求答案。而現(xiàn)在很多人的思考都停留在了提出問(wèn)題時(shí)，或在開始實(shí)驗(yàn)后又因?yàn)榉N種原因不能堅(jiān)持到最后成功的一刻。我們應(yīng)學(xué)習(xí)他的這種堅(jiān)持不懈的這種精神，以他為目標(biāo)，努力的去奮斗，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)我們國(guó)家也會(huì)出現(xiàn)諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得者。

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