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讀《橋》有感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的讀《橋》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《橋》有感1
家鄉(xiāng)的橋令人看到滄桑；家鄉(xiāng)的橋令人感到懷舊；家鄉(xiāng)的橋令人受到啟發(fā)……家鄉(xiāng)的橋總是令人有這樣或那樣的感受。其實(shí)，是橋都會給人同樣的感受。現(xiàn)在就讓我隨著陳根生《家鄉(xiāng)的橋》來談?wù)勎业母惺堋?/p>
文中所寫的內(nèi)容最讓我印象深刻，感觸頗多的就是作者家鄉(xiāng)的橋——“迎春橋”兩邊欄桿上各一塊條石上刻著的字：“愿天常生好人，愿人常行好事”。先不說“天”，人”，就說橋，文中的一句話——“每當(dāng)人們急匆匆地趕到岸邊，面對茫茫和誰無可奈何之時(shí)，這橋就見義勇為，挺身而出，把兩岸連接起來，替人們排了憂解了難，不要誰道聲謝，不忘誰報(bào)個恩”是對橋最好的詮釋。
隨著社會的發(fā)展，心靈之橋?qū)θ藗儊碚f日益重要。
在家庭里，夫妻關(guān)系出現(xiàn)了裂痕，或處于青春期的孩子太過燥動，在學(xué)校里違反紀(jì)律，父母責(zé)怪孩子，但孩子又聽不進(jìn)去，從而出現(xiàn)“代溝”；
在工作中，某些人因妒忌別人有才干，，在領(lǐng)導(dǎo)和其他人面前講別人的壞話，但明眼人都可以看得出這些人的心是都么地黑，漸漸遠(yuǎn)離這些人，而這些人也變得不合群。俗話說：“物以類聚，人以群分�！边@些不合群的`人站到一塊兒就是一個妒忌的融合體，后果可想而知。
在學(xué)習(xí)上，如果你不善溝通，人云亦云，那么你的成績永遠(yuǎn)無法提高，或者因小事和自己的同學(xué)吵起來，甚至打起來。
上述三種情況都是一條河，一條一望無際的河，我們怎么過到對岸呢？這是，心靈之橋筑上了，但前提必須是，它需要寬容、主動溝通和諒解這三種材料，你明白嗎？
現(xiàn)實(shí)和理想總是有差距的，所以“愿天常生好人，愿人常行好事”只是古人為尋求心靈安慰而找的借口，，事實(shí)上，“好”與“壞”總是存在的，，只不過“好”比“壞”好一些，多一些，我們只能用自己如花的心靈去感化“壞”，讓“壞”變“好”，反之“好”也能變“壞”。
善丑交織的人們啊，現(xiàn)實(shí)點(diǎn)吧，其實(shí)，“好”也好，“壞”也好，這全取決于你們的心之橋，你們究竟想讓白蟻侵蝕屬于你們的心之橋，還是想方設(shè)法地讓自己的心之橋永遠(yuǎn)懸在滔滔江水之上而不朽呢？
讀《橋》有感2
《荒誕橋紀(jì)事》這篇文章寫得十分真實(shí)，事例也很貼近生活。有些人遇上了困難，沒有人幫助他，就想用“自殺”一類的方式使別人來關(guān)心、幫助他。文中王大書得了骨頭上的病，家里窮，沒錢治，就想用跳橋的方式使媒體曝光，讓社會資助他治病，雖然他并不想跳橋、不想死。治病和自殺本身就是矛盾的，也正是因?yàn)檫@種矛盾，才引出了社會中的荒誕。
文中的王大書、警察、看熱鬧的人們以及媒體都表現(xiàn)出了一系列的社會問題：王大書跳橋的故事（之前已經(jīng)說過了）；雖然王大書和警察拉扯了許久，警察卻始終都不答應(yīng)他想讓社會資助他看病的愿望；看熱鬧的人們很想讓王大書跳下橋去，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，如果王大書不跳，這件事就沒有意義了；媒體把王大書說成了社會的渣滓，為了一己之私，耽誤了這么多的人，又耗費(fèi)了多少多少人力物力。
文章最后一段其中的.一句“真實(shí)的王大書沒有時(shí)間考慮是不是荒誕的問題。哲學(xué)和生命意義都離他很遠(yuǎn)，他只是荒誕的一個組成部分。”寫得甚為深刻，充分表現(xiàn)了荒誕、哲學(xué)和生命意義的關(guān)系。
總而言之，這篇文章就是十分荒誕，而且荒誕得引人深思。
讀《橋》有感3
生命的偉大不在于長短，而在于厚度。
翻開薄薄的書皮，我踏上了阿郎的橋，我的心隨著情節(jié)的發(fā)展起起落落。“太陽呼啦一下從山頂跳出來的時(shí)候，金燦燦的光線就像雨水一般嘩啦啦布滿了怒江大峽谷。奔騰的怒江水在岸邊巖石上濺起的無數(shù)水沫，頓時(shí)變得明亮又閃爍。”這真的是極美極壯觀的景色。我的心也隨之明朗起來�！皪{谷上方的天空本來就不寬，太陽稍稍有些偏西，山崖巨大的陰影就像一只巨鳥的翅膀牢牢罩住了江面。沒有了陽光的照射，谷底的野草和亂石透出一股幽幽的冷氣”我不禁也打了一個寒噤。在這座橋上，我看見了人性的光輝。
小阿郎原本只是個無憂無慮的孩子，在馬幫做事的阿郎，只是承擔(dān)運(yùn)送物資，趕馬等一些輕活，讓阿郎一直沉睡在甜蜜的搖籃里。馬幫的對伍在經(jīng)過一座破損的橋時(shí)，得知這座橋是為了抗擊小日本而修建的，這是一條被稱為“抗戰(zhàn)生命線”的公路，是一條被浸濕這筑路者沸騰的熱血的“血路”，是云南各族人民用血肉之軀筑成的血線。于是，他們自告奮勇的加入了修橋的行列。但在偶然的一天，阿郎的好朋友永勝被火藥炸斷了一只手，生命垂危，好友在臨終前托付給阿郎一件事：請阿郎拿著自己的銅鈴看汽車，看看汽車掛不掛銅鈴，如果掛，有沒有自己的好看。就這樣，小小的阿郎肩負(fù)起了抗日的任務(wù)，也因?yàn)槭艿搅朔N種的磨難，成為了一個小男子汗。即將在人群中爆炸的藥箱，黑云一樣的蚊子，魔鬼般的瘴氣，猛獸般的洪水，血肉橫飛的轟炸……這條修路大軍，在日本飛機(jī)的幾次轟炸下，在與病魔的幾次斗爭中，在被洪水襲擊、酷暑折磨的情況下依然為祖國修路，是因?yàn)橛幸还删薮蟮木窳α框?qū)使著他們。這股力量是我們中華兒女與外敵對抗下鍛煉出的.頑強(qiáng)不屈的信念和尊嚴(yán)！
一次又一次的危險(xiǎn)與病痛，一次又一次的恐懼與絕望，讓少年阿郎陷入無助的深淵，卻從不言棄。看到這里，我的心很難平靜下來。阿郎當(dāng)時(shí)年齡也不大，卻經(jīng)歷了很多我們現(xiàn)在這個年齡都不曾經(jīng)歷的困難，好朋友永勝的慘死以及在修橋的過程中遇到的萬般艱辛，都使他陷入了無助的深淵。最終，在這條用生命和汗水筑成的路上，阿郎了卻了自己的心愿，走過了那座讓他們夢牽魂縈的大橋。
這種精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。我們在學(xué)習(xí)的過程中，不管遇到多么大的困難，都要像阿郎一樣勇敢的向前。他的不放棄讓我想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。一樣是錚錚鐵骨，一樣是鐵血男兒！他們的永不言敗，使我流下了感動的淚水。
將視角轉(zhuǎn)回現(xiàn)實(shí)，與阿郎差不多年紀(jì)的我們，卻在蜜罐里不知滿足。相比之下，真應(yīng)當(dāng)感到羞愧，當(dāng)我們早父母懷里撒嬌的時(shí)候，他已經(jīng)在干著大人干的事了，幫馬幫趕馬，幫修橋人踩水車，幫修路隊(duì)搬石頭……他已經(jīng)成為一個小大人，我們應(yīng)該像阿郎一樣不怕困難，努力拼搏，奏一曲屬于自己的青春禮贊。
讀《橋》有感4
這是一個凄慘、感人的故事，誰看了都會情不自禁地流下眼淚。這也是一篇關(guān)于友誼的文章，無論是大人還是小孩都會受益匪淺。
一只名叫威爾伯的小豬被它的主人送進(jìn)了朱克曼先生的谷倉里與其它動物一起生活。威爾伯認(rèn)識了一個蜘蛛朋友，叫做夏洛。
威爾伯從一只老羊的口中得知自己將被做成熏肉火腿。在威爾伯絕望的時(shí)候，夏洛卻說要幫助威爾伯。夏洛用自己的全部精力先后在它的網(wǎng)上織了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”和“謙卑”幾個字，這些字讓威爾伯出盡風(fēng)頭，并在集市大賽中得到特別獎。但是那時(shí)夏洛已經(jīng)告別人世，威爾伯保護(hù)了夏洛的卵袋。
夏洛的網(wǎng)不止拯救了威爾伯的性命，它也代表著夏洛與威爾伯之間友誼的見證，體現(xiàn)動物界的高尚品質(zhì)。威爾伯與夏洛之間真摯的友誼是不能用語言來形容的，它是世界上最偉大最神圣的東西。它們的心中都有一座友誼之橋，它們站在橋的最頂端深情相望。這種友誼，連人類也比不上動物。
故事聽起來，威爾伯好像沒有為夏洛做任何事，但是夏洛并不這么想。威爾伯不僅讓自己的'臭氣引來蒼蠅給夏洛做食物，而且它幫助夏洛保護(hù)了它的卵袋，拯救了541只小蜘蛛的性命。這還是表面上的幫助，威爾伯讓夏洛在它短暫的生命里做了一件很有意義的事，就是拯救了威爾伯的生命。這讓夏洛覺得自己活得很精彩。這種博大的想法看來只有夏洛才能擁有，只有站在友誼之橋最頂端的夏洛才能擁有。
其實(shí)《夏洛的網(wǎng)》中間還有一個小角色，就是老鼠坦普爾頓。坦普爾頓沒有夏洛這樣高尚的品質(zhì)，它為威爾伯和夏洛做什么事都要有條件，哪怕是一件力所能及的小事或是一件善事。坦普爾頓很愛夸耀自己為威爾伯和夏洛做的事，而從不提做這些事得到的好處，很自以為是。我們可不要做像坦普爾頓一樣的人。
夏洛是一只好蜘蛛，它與威爾伯之間的友誼驚天地，泣鬼神，不管生離死別，它們心中的友誼之橋永不斷裂。希望這種友誼在人類世界里也隨處可見。
讀《橋》有感5
橋讀后感 今天我拿起語文書，無意中看見了16課-----《橋》。當(dāng)我看見這篇文章時(shí)，情不自禁地回想起這篇文章的內(nèi)容。 黎明的時(shí)候，雨下大了，山洪咆哮著，勢不可擋。 人們驚醒了，個個走出家門，你擁我擠地往南跑�？墒�，南邊沒路，只有北邊有座窄窄的木橋。人們在木橋前，看見了他們的黨支部書記，他是老漢。老漢讓大家排一隊(duì)，黨員在后面。有的人不滿了，可是老漢把他們說了回去。一百多人很快排成隊(duì)，依次過木橋。
忽然老漢從隊(duì)里揪出一個小伙子，讓小伙子站在后面。小伙子生氣地瞪了老漢一眼，站在了后面。最后，只剩下他和小伙子。小伙子讓老漢先走，老漢不走，他把小伙子推上橋。橋塌了，小伙子和老漢沒了。五天后，一個老太太來祭奠兩個人，她丈夫和她兒子。 讀完這篇文章，我頗有感受。通過最后一句話，我們知道，原來，洪水中的老漢和小伙子是一對父子�？墒�，雖然是父子，老漢一點(diǎn)也不包庇自己的'兒子，鐵面無私，所以受到了人們的愛戴。 老漢舍己為人，把別人都送到了安全的地方，自己和兒子卻被洪水卷走了。 在我的書上，可以清楚地看到幾行字：一位老黨員用自己的血肉之軀筑起一座不朽的橋梁，這座橋梁是黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”。 老漢的行為難道不讓人感動嗎？
讀《橋》有感6
《通往特雷比西亞的橋》這本書是在中國出生的美國女作家凱塞琳·帕特森寫的，該小說曾榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎。后來被拍成電影，名為《仙境之橋》。
今天，我看了《通往特雷比西亞的橋》這本書，我被深深地感動了。
這部書主要將的是主人公杰西遇到一個叫萊斯利的女孩，并且用無窮的想象力創(chuàng)造了一個叫特雷比西亞的王國的故事。杰西和萊斯利經(jīng)常到森林深處玩耍他們幻想著有一個叫特雷比西亞的王國。
杰西和萊斯利天天到如仙境之橋般的王國里玩耍，之到有一天杰西賀音樂老師到美術(shù)館參觀，可是當(dāng)她們回來時(shí)，聽到了一個噩耗的消息，萊斯利一人到森林玩耍經(jīng)過一條河時(shí)，繩子突然斷了，頭不小心撞到石頭，溺水而死。
萊斯利死后，杰西變得精神恍惚，可以看出，萊斯利對于杰西來說是多么重要。最后，杰西帶著妹妹梅寶來到了特雷比西亞王國，在梅寶的幻想下，王國又恢復(fù)了生機(jī)。綿延的山川、湛藍(lán)的海洋、無盡的.繁花、雄偉的城堡，還有熱情迎接他們的特雷比西亞的子民們。華麗的城堡、巨大的樹妖、邪惡的松鼠怪、帶劍的蜻蜓騎士。
杰西很內(nèi)向，而萊斯利卻很活潑開朗，萊斯利精力旺盛，好奇心強(qiáng)，想象力豐富，是她打開了杰西的心門，讓未知的世界展現(xiàn)在他們的面前，原來最奇妙的不是那片特雷比西亞的世界，而是那份珍貴的友情和那相通的心！
讀《橋》有感7
這個寒假，媽媽給我借來了一本書，書名叫做《伊索寓言》，其中《貴族和橋》這個寓言讓我大為感嘆。
故事講的是，有一個貴族旅行，回來將旅行見聞吹噓給朋友聽。
有一次，他說國外的黃瓜有一座小山大，可朋友實(shí)在聽不下去他的'吹噓，就想教訓(xùn)他。
于是，朋友說前面的橋可以讓撒謊的人掉到河里去，而且河深極了。
貴族聽了，說其實(shí)黃瓜只有一座房子大。
朋友說：奇跡！真是奇跡！就像這橋一樣，今年春天就有三個人掉到河里去。其中一個是巫婆，一個是修鞋匠，還有一個是裁縫。
貴族說，其實(shí)房子很小，只能容納兩個人。
朋友說：奇跡！能容納兩個人的房子跟黃瓜一樣大，那還不是奇跡，這跟橋一樣，是個奇跡，說完他們走到橋前。
朋友說：走吧。朋友走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，只有貴族還不敢上去。
這個故事告訴我們，撒謊的人總是心虛，只有誠實(shí)的人才有信心。
讀《橋》有感8
我們學(xué)了一篇《跨越海峽的生命橋》，這是一個非常感人的故事：大陸青年小錢患了嚴(yán)重的白血病，臺灣同胞冒著生命危險(xiǎn)，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。兩岸同胞相距雖遠(yuǎn)，心卻是緊緊相連的。
其實(shí)，在我們的身邊也經(jīng)常會遇到一些生了白血病，因?yàn)檎也坏较嗯鋵Φ墓撬瓒劳�。文中的`小錢很幸運(yùn)，在遠(yuǎn)隔千里的臺灣有人自愿為他捐獻(xiàn)骨髓，使這朵生命之花繼續(xù)綻放。其實(shí)，骨髓捐獻(xiàn)者捐出的干細(xì)胞，只占身體的約5％。這5％即使不捐，兩個星期后也會在自身的新陳代謝中死亡，所以捐獻(xiàn)骨髓對身體是沒有害處的。我國大陸的骨髓庫起步較晚，人們對捐獻(xiàn)骨髓的知識欠缺，意識淡簿。所以尋找相配對的骨髓帶來了很大的困難。
有這么一首歌，叫做《愛的奉獻(xiàn)》，歌中寫到只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。是的，只要我們大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)骨髓，才能使更多的白血病患者得到康復(fù)。
讀《橋》有感9
今天下午，我讀了《生命橋》這個感人的故事，它的主要內(nèi)容是：
有一個狩獵隊(duì)，把一群羚羊逼到了懸崖邊，想全部活捉。一會兒的時(shí)間，羚羊分成了兩隊(duì)：老羚羊分一隊(duì)，年輕羚羊分一隊(duì)。一只老羚羊走出來，對著年輕羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊走了出來，它后退幾步，突然向懸崖另一處躍起，隨即老羚羊緊跟后面，當(dāng)年輕羚羊下墜時(shí)，老羚羊的身體剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的.蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，輕巧的落在了對面，而可憐的老羚羊像斷翅的鳥，筆直的墜入了山澗，讀到這，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫面：老羚羊和年輕羚羊在懸崖上空，當(dāng)年輕羚羊要蹬老羚羊的時(shí)候，我好像看到它的眼眶里隱隱約約有幾滴無形淚，老羚羊微笑這墜入了山澗，這時(shí)候我的眼睛濕潤了，我很想哭，為老羚羊訴苦，因?yàn)檫@是以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋，那情景是何等的神圣啊！這時(shí)候的獵人們驚得目瞪口呆，不由自主得放下了**。
看到這里，我就想起了一件事情：那是三年級的時(shí)候，中午放學(xué)，平時(shí)很多同學(xué)都把雨傘放在學(xué)校，而我沒有，可老天爺不順從我，偏偏這時(shí)候下傾盆大雨，正當(dāng)我干著急的時(shí)候，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個熟悉的身影，走近一看，原來是外婆啊，外婆只帶了一把雨傘，她把傘遞給我，我說：“您不打傘嗎？”看著外婆濕透的身軀，我很著急，外婆卻說：“沒關(guān)系！”我望著外婆很受感動。
我就像受保護(hù)的小羊一樣，遨游在母愛的海洋中！
讀《橋》有感10
如果我說出我最喜歡的書的話，那么你們就都會大吃一驚。說實(shí)話，我最喜歡的書是語文課本。我最喜歡的是《語文五（下）》。我不是奉承老師，是我真的喜歡這本書。
我印象最深的是一篇課文——《橋》。文章大概是這樣的：山洪來了，整個村莊的人都涌向一座窄窄的小木橋。他們?nèi)宥紦泶鞯睦宵h委書記指揮群眾先跑，黨員排在后面。突然，他從隊(duì)伍中揪出一個小伙子，命令他去后面，因?yàn)樗莻�黨員。群眾都走光了，只剩他倆。小伙子剛剛上橋，橋就塌了，老漢也被淹死了。剛開始，我覺得老漢太不應(yīng)該了。因?yàn)辄h員也有生命啊，黨員就不是人了嗎？不怕這個小伙子的.父母擔(dān)心嗎？然而，故事還沒有完：5天后，有一個老太太來這里祭奠。她來祭奠2個人。她丈夫和她兒子。啊，我突然覺得自己太小心眼了，不禁對老漢肅然起敬，讀。在那么危險(xiǎn)的情況下，別人都慌忙逃走，但是他卻自己在后面維持紀(jì)律，舍己救人；在沒有人提醒的情況下，他還把自己的兒子揪出來。難道他不愛他的兒子嗎？不是的，天下沒有父母不疼愛自己的孩子的。他可能認(rèn)為作為一名黨員，必須保護(hù)群眾的安全，哪怕犧牲自己。
這篇文章的優(yōu)點(diǎn)還不止這些。
優(yōu)點(diǎn)一，文章的語言很幽默、簡練。它的語句都是最簡單的，而且用了比喻、擬人、夸張等多種修辭手法。
優(yōu)點(diǎn)二，也就是我最欣賞的：作者特別把他們兩個的關(guān)系寫到最后。因?yàn)樽髡吆竺娌沤榻B了小伙子和老漢是父子關(guān)系的話，就會讓我們在認(rèn)可他的負(fù)責(zé)之余，又讓我們感到吃驚和敬佩他的大公無私。但是如果先寫了小伙子是他的兒子的話，我們就會少一份對他的敬佩。這是文章最最妙的地方，也就是作者別有用心之處。老漢這種舍己為人的精神不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？這篇課文給我的啟發(fā)很多。如果我們在生活當(dāng)中人人都是這樣，那么世界上將會充滿了愛和溫暖。
在五年級語文教科書上，有一課是作家談歌寫的《橋》。正所謂濃縮就是精華，篇幅不長，意義深刻，干凈利落。老漢完全可以逃出洪水的魔爪，當(dāng)人們驚慌的時(shí)候，老漢就站在那座救出全村生命的橋前，可他沒有獨(dú)自逃生，卻在指揮全村人逃生。倘若沒有老持秩序，人們一定會你擁我擠，這座橋一定不會支撐住，到最后別說是全村人，估計(jì)連一半人都逃不出去。
文章中老漢曾從逃生的隊(duì)伍中揪出了一個小伙子，在此之前老漢曾經(jīng)讓黨員們都排在后面，可這個小伙子身為黨員卻站在群眾中間，老漢把他揪出來，充分說明了老漢鐵面無私，文章最后才說明老漢與小伙子的父子關(guān)系，這都是后話。最后一段全村人都逃了出去，唯獨(dú)老漢父子還在洪水中。小伙子體現(xiàn)了尊敬長輩的品德，讓老漢先走，可老漢卻強(qiáng)迫小伙子先走，他不想讓自己的兒子死去，他終究不是個鐵石心腸的人。最后兩人都死在了洪水的手中。老漢死前曾喊過一句話，可終究沒有說出來，他也許會為自己的兒子死去而悲傷，也許會為人們都逃了出去而高興。無論怎樣，他那高大的形象永遠(yuǎn)樹立在人們心中。
讀《橋》有感11
今天上課的時(shí)候我讀了一篇ㄍ成長的橋》，被里面的故事深深感動了。
ㄍ成長的橋》里面講述了一個笨小孩成績很差、有一次不小心從二樓摔下去進(jìn)了醫(yī)院，在他昏迷不醒的時(shí)候、父母用一聲聲的呼喚將他喚醒了，從其笨小孩音感受到這種父母之受而變的`刻苦學(xué)習(xí)的故事。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”在我們生活中，母愛的事情并不少。就拿汶川大地震來說，一位母親和他的嬰兒被埋在廢墟下面，兒子由于缺少水分變得虛弱，面對生存的考驗(yàn)，母親毅然將自己的手指咬破了再把手指伸進(jìn)嬰兒的嘴里，當(dāng)她看到嬰兒貪焚地吸吮著自己的血液時(shí)，臉上立即變得欣慰。就這樣，母親用自己的血液去延續(xù)嬰兒的生命。當(dāng)嬰兒被救出來時(shí)，所有的人都被這種母愛的偉大所感動，所有的人都流下眼淚了。
確實(shí)，父母之愛，就像一滴滴露珠，滋潤了我們的心；
父母之愛，就像一縷縷陽光，照亮了我們的未來；
父母之愛，就像一張厚厚的棉被，溫暖了我們的身體。
讀《橋》有感12
原來的語文課本上有一篇課文，題目是《橋》。聽著這個名字，就覺得：橋有什么呀！不就是一座橋嘛！有什么值得學(xué)的呀。讀了這篇課文后有很大的感受。那么，你就繼續(xù)往下看吧！
有一天，一個村莊下起了大雨，打起了雷，村民們都醒了。急忙走出去一看，天啊，洪水快淹沒了整個村莊，東面、西面都沒有路，只有北面有座窄窄的橋，全村幾百人，可怎么過去呀！木橋前站著他們的黨支部書記，那個全村都擁戴的老漢。
老漢喊了一聲說：“橋窄，排成一隊(duì)，黨員在后�！焙鋈�，老漢從隊(duì)伍中揪出一個小伙子說：“你還算黨員嗎？排到后面去！”小伙子
很生氣，最后，村民們都上了橋，雨水淹沒了小伙子和老漢。過了幾天，雨停了，一位老太太被人攙扶著來祭奠老漢和小伙子。原來，老漢和小伙子是她的丈夫和兒子。
洪水是多么無情呀！我從“少廢話，快走。”中體會到老漢愛子情深，在最后關(guān)頭還是十分的愛自己的`兒子，讓兒子有生的希望�！袄蠞h似乎要喊著什么�！蔽覐倪@句話體會到了老漢是多么的愛兒子，一定會喊：“兒子，我對不起你呀！”
讀后，我還覺得這篇文章最后才告訴我們老漢和小伙子是父子關(guān)系，設(shè)置了懸念，構(gòu)思新穎，震撼人心。讀了這些動人的事跡我有什么理由不對他們由衷而生敬意，有什么理由不熱愛我們偉大的共產(chǎn)黨呢？
讀《橋》有感13
當(dāng)洶涌澎湃的怒濤拍打著礁巖，是誰讓你踩著它的身軀過江？當(dāng)呼嘯奔騰的滔滔江水流過江心，又是誰讓你站在它的脊背走到彼岸？是船嗎？不，不是的，是一座座平凡而普通的橋。橋，它日夜堅(jiān)守在自己的崗位上，不管寒冬臘月，不管盛夏酷暑。它都在履行著自己的.義務(wù)。因?yàn)樗碡?fù)神圣的使命，多少年來，橋走過了多少春夏秋冬；多少年來，橋歷盡了多少風(fēng)霜雨雪，可它沒有半句怨言。《橋》這篇文章使我心中久久不能平靜。
我們可敬的恩師也是一座座橋，是一座座理想之橋。當(dāng)我們從這座橋上走過的時(shí)候，恩師們卻一天天衰老。恩師，您的關(guān)懷就像日和月，到滄海桑田，到天荒地老。您用一生為我們在知識的海洋里架起了一座座通往彼岸的橋。也許，您比起馳名中外的影視巨星，您算不上有名；也許，您比起著名集團(tuán)總裁，您算不上有錢。但您忠于職守的精神卻永不改變。您從未離開過三尺講臺和熱愛的崗位。您用一生培養(yǎng)了祖國多少棟梁，您用一生寫下了光輝的一頁，您這種精神永駐人間！
無論老師還是橋，都是我們心中永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的神話。
點(diǎn)評：
作文采用象征手法，通過普通而平凡的橋聯(lián)想到老師，老師對學(xué)生的關(guān)懷讓人感動，不為名利和忠于職守的品質(zhì)讓人敬佩，他和橋一樣都是那樣的普通平凡。然而，正因?yàn)樗椒�，所以才蘊(yùn)涵著他的偉大。
作文行文流暢，富有氣勢，讀來蕩氣回腸！
讀《橋》有感14
普通的橋是用石頭搭建而成的。而這個曾經(jīng)挽救過一百多人的橋，卻是用兩個人的血肉之軀而搭建起來的�。�
黎明時(shí)，一個村莊的洪水爆發(fā)了，一百多人來到一個木橋前，因?yàn)橛辛死现Р繒浀闹笓]，全部的人都安全地過了木橋，可他和兒子卻犧牲了。
這篇文章運(yùn)用了比喻和擬人的修詞手法，描寫了山洪的可怕，又體現(xiàn)了老漢的舍己救人，臨危不亂。短文中也寫出了他的兒子，老漢并沒有讓兒子先走，因?yàn)閮鹤邮屈h員。老漢讓黨員排在后面，他的'兒子沖上前，他反而把兒子拉了出來，表示了老漢不循私情，無私無畏。老漢之所以這么做，肯定是顧全大局。因?yàn)槿绻蠞h不阻止兒子，那些黨員一看到他的兒子排在前面，那自己也就會不遵守，這樣，橋塌了死的人會更多。
讓我最深刻的一句話是“老漢清瘦的臉上淌著雨水，他不說話，盯著亂哄哄的人們，他像一座山。”這句話寫出了老漢的沉穩(wěn)、冷靜、威嚴(yán)。與人們的驚慌形成了對比，表現(xiàn)了老漢在人們心中的地位，這座“山”是人們獲得生的希望的靠山。
老漢先人后己的精神很可貴，他的責(zé)任心是我們都需要的。
讀《橋》有感15
在懸崖峭壁上，有一座生命橋，它非常窄，僅僅能過去一只羚羊，它會阻礙老羚羊和小羚羊前進(jìn)的腳步。如果不小心從橋上掉下來的話，就會粉身碎骨。它們將怎樣過橋呢？
曾看過這樣的，老羚羊?yàn)榱四茏屝×缪蜻^去選擇了犧牲自己，這就是動物世界的生存法則，我很震撼。
今天老師就讓我們體驗(yàn)一把如何過獨(dú)木橋，看我們能不能存活下來。
首先是男生，他們分成了兩組，相對過橋。第一對走到老師擺好的兩條凳子中間，他們沒有配合好，雙雙墜下深谷。第二對走到橋中間他們互相商量了一下，一個趴了下來，另一個從那個人身上跨過去了，這樣他們就獲得了成功。第三對走到橋中間時(shí)，一個選擇了退后，讓另一個沿了過去。這讓我想起了“退一步海闊天空”。第四對受到了啟發(fā)，他們干脆一個坐下，抱著頭，弓下腰，讓另一個扶著他的.肩垮了過去。最后一對來個互相擁抱，可他們不知橋面太窄了，還沒有來得及轉(zhuǎn)身，就“啊——”大叫著，掉下了橋！真是心急吃不了熱豆腐啊。
終于輪到我們女生了，我和對手走到橋中間的時(shí)候，就讓她橫著斜躺下，我從她上面跳過去。哎呀，真險(xiǎn)哪！我身子搖晃了一下，差點(diǎn)掉下去！后面的女生也想出了各種辦法過了獨(dú)木橋。
看來遇到問題腦子可要轉(zhuǎn)得快點(diǎn)，找到最適合自己的方法才對呀！啊，一次危險(xiǎn)的體驗(yàn)。
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