(薦)《愛(ài)的教育》讀后感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的《愛(ài)的教育》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《愛(ài)的教育》讀后感1

　　在生活中，相信大家一定都受到過(guò)不少教育吧？比如父母嘮嘮叨叨的叮嚀，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，同學(xué)們真誠(chéng)的安慰，都讓我們深受教育。今天，我在亞米契斯的這本書(shū)中感受到了”愛(ài)的教育“。

　　初讀這本書(shū)，還是從課本上了解到的，在三、四年級(jí)的教課書(shū)上選登了兩篇。一篇是《爭(zhēng)吵》，描述的'是安利柯和克萊地兩個(gè)四年級(jí)學(xué)生，因?yàn)榭巳R地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水將本子染臟了，于是引發(fā)了爭(zhēng)吵。最終，克萊地請(qǐng)求和解，他們就又快快樂(lè)樂(lè)地做朋友了。還一篇是《卡羅納》，寫(xiě)的是卡羅納因?yàn)槟赣H的去世，內(nèi)心十分悲痛，結(jié)果受到老師、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛(ài)的故事。我讀了這兩篇課文，覺(jué)得作者是抓住了一個(gè)微不足道的渺小的事情，告訴我們一個(gè)深刻的道理，如第一篇表達(dá)了朋友之間應(yīng)該互相寬容，第二篇贊頌了人間的真情。

《愛(ài)的教育》讀后感2

　　讀了這本《愛(ài)的教育》其中有幾個(gè)人物給我留下了深刻的印象，有： 卡羅納 波列科西。

　　這本書(shū)的內(nèi)容就是從開(kāi)學(xué)的第一天到學(xué)期末，我很欽佩鐵匠的兒子波列科西，每天去上學(xué)的時(shí)候身上都是傷痕，朋友問(wèn)波列科西：“你的傷怎么來(lái)的，是不你爸爸打的”他說(shuō)：“不是的、不是的” 有一次，他的書(shū)被燒掉了一半，老師問(wèn)他：“是不是你把書(shū)燒成這樣的�！彼�說(shuō)：“是我把書(shū)燒成這樣的'�！逼鋵�(shí)是他的醉鬼爸爸把桌子踢翻，油燈倒了，才把書(shū)燒掉了一半，他真可憐。

　　我們現(xiàn)在的生活很幸福我們要好好珍惜。

《愛(ài)的教育》讀后感3

　　在這三天里，我讀了一本叫《愛(ài)的教育》的書(shū)。讀完這本書(shū)后，我不禁想起了這樣一首歌，“如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的世界”。是的'，整個(gè)世界都需要愛(ài)。每個(gè)人都離不開(kāi)愛(ài)。愛(ài)就在我們身邊。父母對(duì)孩子的愛(ài)，親戚朋友的愛(ài)，陌生人的愛(ài)。

　　這就是《愛(ài)的教育》這本書(shū)吸引人的地方。它在平凡細(xì)膩的筆觸中講述了親子之愛(ài)、師生之愛(ài)、朋友之愛(ài)、民族之愛(ài)、書(shū)中無(wú)聊的說(shuō)教。因此，它讓我感動(dòng)，也讓我陷入對(duì)愛(ài)的思考。

　　事實(shí)上，社會(huì)上一直充滿著愛(ài)。例如，在1998年的抗洪救援斗爭(zhēng)中，數(shù)百名士兵努力協(xié)助。為了人民的安全，官兵們住在大壩邊三天三夜。例如，非典的非常時(shí)刻。

　　因此，愛(ài)，讓我們的心相通，愛(ài)，讓世界變得更加溫暖。讓我們伸出溫暖的手，讓生活充滿真、善、美、花。

《愛(ài)的教育》讀后感4

　　我在寒假拜讀了《愛(ài)的教育》，它使我學(xué)會(huì)了對(duì)愛(ài)感恩，學(xué)會(huì)了互敬互愛(ài)。

　　《愛(ài)的教育》是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生恩利科在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的.日記。全書(shū)共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成，但無(wú)論是哪一章，哪一節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑。

　　愛(ài)是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài)：如父母對(duì)子女的體貼愛(ài)護(hù)，老師對(duì)學(xué)生的循循善誘，朋友間互相安慰……，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，人生是多么美好!

　　所以，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不要怨天尤人，我們應(yīng)靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多疼我、愛(ài)我、幫助我的人，這是一件多幸福的事!

《愛(ài)的教育》讀后感5

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)一連講了好幾個(gè)故事， 有父親寫(xiě)給兒子的信， 也有小主人公恩利科寫(xiě)的發(fā)生在學(xué)校里的故事。

　　讓我感觸最深的是父親寫(xiě)給恩利科的信中的一句話：那是勞動(dòng)的'雙手，你不能說(shuō)勞動(dòng)人衣服臟。

　　最令我感動(dòng)的是《少年英雄》，這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，故事里的小男孩為了保衛(wèi)祖國(guó)犧牲了，如果我們都想倫巴底的小哨兵一樣保衛(wèi)祖國(guó)，就可以讓祖國(guó)更加強(qiáng)大。

　　一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私的心，這個(gè)人就會(huì)擁有高尚的品德，而恩利科身邊處處都有高尚品德的人。

　　《愛(ài)的教育》告訴我們，一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國(guó)，對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)人民，對(duì)父母，對(duì)師長(zhǎng)， 對(duì)同學(xué)，對(duì)周圍所有人的愛(ài)和尊重。

　　這是一本能給我們信心、決心并能讓小朋友受到教育的好書(shū)。

《愛(ài)的教育》讀后感6

　　中國(guó)的文圣孔子有一句名言：仁者愛(ài)人。生活中你身邊的每一個(gè)人都是仁者，都具有一顆美好的愛(ài)心。他們用心使你感受到人類多么需要互相關(guān)心，互相理解，互相幫助！而這種關(guān)心，理解和幫助，都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西——愛(ài)！

　　書(shū)沒(méi)有虛偽的說(shuō)教，沒(méi)有騙人的`宗教式宣傳，也沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)或標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，只有人間最樸素，最真實(shí)的情感。它用樸素平淡的語(yǔ)言，塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻是很平凡的人物；老鐵匠，老石匠，賣菜婦人，賣炭人，賣柴人，鐵匠的兒子。老石匠的兒子，賣炭人的兒子，少年鼓手，“父親的老師”，“帶病上課的教員”等等。

　　書(shū)通過(guò)一個(gè)學(xué)生記日記的形式，記述了一個(gè)學(xué)生的所見(jiàn)所聞，反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，以高尚的愛(ài)心情感系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷，帶給我美與愛(ài)的享受。

　　愛(ài)，無(wú)處不在，讓我們?cè)跁?shū)中放飛比鳥(niǎo)飛得還高的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，讓我用心去“愛(ài)”生活。

《愛(ài)的教育》讀后感7

　　今天我讀了阿米琪斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》里嫉妒這篇文章，文章反映了同學(xué)之間的`一些小矛盾。

　　有一天上午，老師這次以祖國(guó)為題材的作文寫(xiě)得最好的是德羅西，而沃提尼以為自己得了第一名，卷子發(fā)下來(lái)以后，沃提尼因?yàn)榧刀拾训铝_西的卷子撕了，老師是如何教導(dǎo)沃提尼的。

　　讀到這里，我不經(jīng)意想起我和同學(xué)發(fā)生的事情，那是一個(gè)雙休日，我很認(rèn)真地寫(xiě)了一篇文章，想讓老師表?yè)P(yáng)我，結(jié)果老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，卻表?yè)P(yáng)了她，后來(lái)我很生氣，課間的時(shí)候，我在她的語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)“你是豬”三個(gè)字，可是她并沒(méi)有給老師說(shuō)，而是在我的書(shū)上寫(xiě)上“別讓嫉妒的蛇鉆進(jìn)你的身子”。

　　同學(xué)們請(qǐng)記住“別讓嫉妒的蛇鉆進(jìn)你的身子�！�

《愛(ài)的教育》讀后感8

　　花了整整一個(gè)星期的時(shí)間，終于把這本《愛(ài)的教育》讀完了。這本書(shū)的每個(gè)故事都滲透著一個(gè)字“愛(ài)”。對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)恩師的愛(ài)，對(duì)同學(xué)的愛(ài)，對(duì)窮苦人民的.愛(ài)……濃濃的愛(ài)意深深地感染著我，教會(huì)我怎樣去“愛(ài)”。

　　書(shū)中的故事，我最喜歡的是《照看爸爸的孩子》。這個(gè)故事講述的是一個(gè)鄉(xiāng)下孩子西西諾，在誤以為一個(gè)與他毫不相關(guān)的病人就是父親時(shí)，他無(wú)微不至的照顧已經(jīng)讓人贊嘆不已，而在知道事情的真相后，他依然對(duì)那個(gè)病人不離不棄、視如親父一樣照看著，一直到病人滿懷幸福與感激去世，西西諾不禁放聲大哭，脫口說(shuō)道：“爸爸，再見(jiàn)！”

　　看完這個(gè)故事，我哭了，我被西西諾那善良高尚的品質(zhì)深深地感動(dòng)了。如果我們每個(gè)人都能像西西諾那樣，將人間這種大愛(ài)延續(xù)下去，那么和諧美好的大同之世還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

《愛(ài)的教育》讀后感9

　　說(shuō)起暑假，想必大家都很興奮，因?yàn)槭罴偈俏覀冊(cè)谝荒曛袨閿?shù)不多的可以自由支配的時(shí)間，在做完作業(yè)的閑暇之余，想必大家都會(huì)去選擇去讀書(shū)。讀什么書(shū)呢？冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！币虼宋蚁虼蠹彝扑]一本亞米契斯的書(shū)——《愛(ài)的教育》。

　　“這是一本什么書(shū)呢？”相信大家都有所疑惑。這是一本長(zhǎng)篇日記體的小說(shuō)，以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯的日記推進(jìn)的。

　　第一次讀這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得給了我很大的震撼。因?yàn)槲液茈y想象，一個(gè)以日記推進(jìn)的小說(shuō)可以寫(xiě)的這么的完整，這么的連貫。而小說(shuō)全文都圍繞著“愛(ài)”這個(gè)字，也真正的詮釋了什么是真正的愛(ài)。

　　讀完整本小說(shuō)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在身邊。父母給你的禮物，朋友給予你的`幫助，陌生人為你指路……其實(shí)這大大小小的都是愛(ài)。也會(huì)為他們之間真摯的友誼所感動(dòng)。

　　我相信，這本書(shū)會(huì)對(duì)你有很大的幫助。劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”不妨試試這本書(shū)，相信它一定會(huì)給你幫助！

《愛(ài)的教育》讀后感10

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)以日記的形式描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。也讓我感受到了書(shū)中每一個(gè)故事道理。也讓我學(xué)會(huì)了要回報(bào)別人對(duì)你的愛(ài)。更讓我感受到了愛(ài)非常偉大，愛(ài)能創(chuàng)造奇跡，愛(ài)能創(chuàng)造美好的未來(lái)，愛(ài)的力量是無(wú)窮的.！

　　這本書(shū)也讓我想到了一些好心人，他們幫助一些需要幫助的人。比如資助希望工程，幫助一些得了疾病沒(méi)錢(qián)治病的人付醫(yī)藥費(fèi)。

　　讓我影象最深刻的就是我的作文老師！他愛(ài)游走四方，更愛(ài)幫助人。就比如說(shuō)上次的四川大地震吧！震后，他不顧一切趕到四川，在那里的小學(xué)里教書(shū)。后來(lái)，他又出版了一本叫做《大地震后孩子的一百篇作文》的書(shū)。

　　讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！用我們的愛(ài)去創(chuàng)造美好的未來(lái)吧！

《愛(ài)的教育》讀后感11

　　這本書(shū)是意大利亞米契斯寫(xiě)的，我非常喜歡這本書(shū)里一個(gè)11歲的少年。他為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)，拋棄了那三個(gè)旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對(duì)那三個(gè)旅客說(shuō)他們侮辱了他的祖國(guó)，他一分錢(qián)也不要。為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。

　　書(shū)中還有一個(gè)文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師，她代替這些孩子的'母親替他們做自己不能做的事情。盡管老師非常辛苦，但是還有一些家長(zhǎng)常常為自己的孩子發(fā)出責(zé)備。我想讓這些母親想一想，如果你是這個(gè)老師，你到底會(huì)不會(huì)照顧得這么無(wú)微不至呢？你會(huì)不會(huì)把孩子們當(dāng)自己的孩子看待？你會(huì)不會(huì)進(jìn)到一個(gè)老師的職責(zé)呢？如果不能就不要再個(gè)老師添麻煩了。

　　這本書(shū)為我們介紹了一個(gè)個(gè)鮮明的人物，如那個(gè)愛(ài)國(guó)的少年，卡隆幫助弱者等等。還為我們介紹了數(shù)不勝數(shù)的的各種愛(ài)，總而言之這是一本好書(shū)，希望大家都找來(lái)看看。

《愛(ài)的教育》讀后感12

　　我最愛(ài)看的書(shū)是《愛(ài)的教育》。這本書(shū)我已經(jīng)看過(guò)三遍了，但我還想多看幾次，越看越有滋味，越看越受教育。

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)中的'主人公是三年級(jí)的一個(gè)意大利小孩—安利柯。這本書(shū)用日記的形式記錄了安利柯所見(jiàn)所聞的感人故事。

　　我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽(yáng)錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了爸爸，但在這個(gè)年輕人知道真相后還好心地照料這個(gè)“爸爸”，直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛(ài)心真?zhèn)ゴ蟆?/p>

　　這本書(shū)中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，還樂(lè)于幫助同學(xué)，充滿智慧和正義感。我以后也要向他那樣，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　如果我們從小就知道愛(ài)別人愛(ài)自己，給予和幫助別人的不圖回報(bào)，別人幫助我們的常懷感激之心，人們就會(huì)因富有愛(ài)心而善良，世界因充滿愛(ài)心而美好！

《愛(ài)的教育》讀后感13

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)是由著名的意大利作家亞米契斯寫(xiě)的，他寫(xiě)過(guò)很多著名的書(shū)，愛(ài)的教育就是其中一本。

　　這本書(shū)是用日記的手法借用了一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生艾里克的口吻寫(xiě)的，描繪了一個(gè)充滿愛(ài)心，充滿熱情，同情心的世界。主角艾里克，他在觀察著身邊的'每一件小事，包括他周圍的每一個(gè)人。作為一個(gè)年僅十二歲的孩子，他用他的心去愛(ài)，去看，去感受身邊的一切事物

　　予人玫瑰手有留香。愛(ài)從來(lái)都不是單方面的付出，在付出愛(ài)的時(shí)候就是收獲愛(ài)的時(shí)候，在這些故事里我體會(huì)到了親人對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，從每一件小事里都能感受到濃濃的愛(ài)意，而我也會(huì)用我最大的愛(ài)去回報(bào)他們，雖然我現(xiàn)在還小，還做不了什么大事，但是一些力所能及的事我還是要去做的，為家人做做家務(wù)，幫親人拿個(gè)拖鞋，雖然都是小事，愛(ài)卻都在小事里體現(xiàn)。

《愛(ài)的教育》讀后感14

　　今年暑假我與爸爸媽媽一起讀了亞米契斯的《愛(ài)的教育》這本書(shū)以“愛(ài)”為主題。

　　《愛(ài)的教育》講述了一個(gè)又一個(gè)的感人故事，讓我深陷其中無(wú)法自拔。其中給我印象最深刻的就是羅佩弟的故事了。故事中寫(xiě)到羅佩弟看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的小朋友不幸被馬車撞倒，當(dāng)時(shí)，一輛公交車正往小學(xué)生跌倒的地方駛來(lái)，羅佩弟眼看這個(gè)小朋友將被車子軋傷，便不顧一切、毫不猶豫地跳了過(guò)去救他。讀后感·那個(gè)小學(xué)生得救了，而他自己卻沒(méi)來(lái)得及撤出自己的腳，被車子不幸軋傷了。他這個(gè)出乎意料的舉動(dòng)不僅僅讓在場(chǎng)的`人驚呆了，也讓我感動(dòng)震撼。我不禁被羅佩弟的這種舍己救人的精神感動(dòng)了。

　　這本書(shū)深深地感動(dòng)了我，影響了我，讓我明白了：愛(ài)是偉大的，愛(ài)無(wú)處不在。我在愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，在今后的生活中，我也要把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給需要愛(ài)的人！

《愛(ài)的教育》讀后感15

　　《愛(ài)的教育》是一部日記體小說(shuō)，篇篇都倍感溫暖，扣人心弦，鉤起我的內(nèi)心深處，讓我一次次敞開(kāi)心靡，投入到書(shū)本中�！稅�(ài)的教育》是獻(xiàn)給我們孩子的。故事的主人公帶領(lǐng)著我們與情節(jié)一起起伏。父母親寫(xiě)給安利柯的信，讓我明白了做人的道理與處理事情的方法。他和同學(xué)們的'情誼，讓我明白：珍惜與同學(xué)相處的時(shí)間，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不再為雞毛蒜皮的小事而消除友誼，朋友之間沒(méi)有憎恨、嫉妒，將心比心，一起聊心。

　　這本書(shū)改變了我許多，我不再為了一點(diǎn)瑣事而與父母吵架、頂嘴，每次看到父母疲憊的身影，忍不住鼻子一酸，淚水滑落。我也不再亂花錢(qián)，把零錢(qián)捐給沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的孩子，圓他們一個(gè)上學(xué)夢(mèng)。與他們相比我幸福多了，想到這，便一臉羞愧。

　　這本書(shū)像磁鐵一樣吸引著我。翻開(kāi)它，它會(huì)改變你。

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