讀后感的作文（匯總7篇）

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文 篇1

　　今年寒假的這一個月以來，每天我都看這本書——《愛的教育》。下面我就當(dāng)一回導(dǎo)游，帶你一起進(jìn)入這本書吧！

　　這本書描述了作者兒時所發(fā)生的有趣的故事，既講述了作者與父母之間有趣的事，又講述了作者與朋友之間的嬉戲玩耍，還描述了國家經(jīng)歷的事。其中利用一些好詞好句把他們之間的'事寫的栩栩如生；卡洛斐、洛佩帝、代洛西、卡隆、作者……等人之間發(fā)生了許多有趣新奇的事情。其中開學(xué)時給我留下了深刻的印象，用了許多優(yōu)美句段把同學(xué)們喜歡上學(xué)的情感表達(dá)得生動有趣。我看得專心致志，終于在一個寒假之內(nèi)看完了。

　　看完了這本書，我不僅學(xué)會了做人和寫作文，還學(xué)會了許多人生道理；做人不僅要學(xué)習(xí)卡隆的樂于助人和學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還應(yīng)該學(xué)習(xí)作者爸爸的熱心腸、好脾氣與負(fù)責(zé)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)那位為國家而死的男孩的愛國心、不顧個人安危幫助別人的偉大精神；那位救人的男孩洛佩帝同樣也值得我們學(xué)習(xí)……

　　這個寒假我受益匪淺，因為能在玩中學(xué)習(xí)，還能在學(xué)習(xí)中玩。

讀后感的作文 篇2

　　最近這段時間，我們學(xué)了一篇課文，叫做《魯濱孫漂流記》。在學(xué)這篇課文之前，我到網(wǎng)上去訂了這本書。

　　《魯濱孫漂流記》的主人公是一個叫魯濱孫·克羅索的英國人，他喜歡航海和冒險。有一次，魯濱孫乘船前往南美洲時，海上突然發(fā)生了風(fēng)暴。船上的人都不幸被淹死了，只有魯濱孫一個人被沖到了一個無名、沒有人居住的荒島上。魯濱孫在嚴(yán)酷的現(xiàn)實面前，戰(zhàn)勝了種種困難 ，自己打獵、搭房子……二十六年后，魯濱孫居然還在島上收了一個仆人“星期五”。有一天，魯濱孫被“星期五”叫醒，發(fā)現(xiàn)有一艘英國船只發(fā)生了叛亂，水手們綁架了船長。魯濱孫和“星期五”就出了船長，船長愉快地答應(yīng)帶他們到英國去。魯濱孫計算了一下，他在島上生活了二十八年兩個月零九天。魯濱孫和“星期五”在這艘船上航行半年后，終于回到了英國。

　　讀完這本書后，我為魯濱孫感到驕傲，因為荒島上沒有伙伴，沒有食物，沒有住所。而他居然能在這孤零零的荒島上勇敢的生存下來。這樣的生存能力大部分來自他樂觀地面對這樣的生活。老師說，如果魯濱孫不這樣做，那么他肯定活不過1年。

　　我們設(shè)想一下，如果我們是魯濱孫，在這樣的處境中，你會怎樣呢？是堅強(qiáng)的面對這樣的生活，還是對這樣惡劣的生活哭天抹淚，抱怨生活的不公平？如果你堅強(qiáng)地面對生活，生活會帶你走向成功；如果你對生活哭天抹淚，那你將會被生活給拋棄。

　　雖然像魯濱孫那樣的遭遇是極少見的，但是，學(xué)會生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對每個人都很重要。在一些災(zāi)害面前，可以減輕一些不必要的傷害。在不確定中生活的`人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。同學(xué)們，你們是否為魯濱孫的生存能力感到驕傲呢？

讀后感的作文 篇3

　　這本《魯濱遜漂流記》是一本出色又引人注目的一本書，更令我喜愛。

　　有一次，我買了《魯濱遜漂流記》這一本書，看了幾頁我才知道，魯濱遜一直有一個夢想，就是對航船充滿了好奇心，最后，他的夢想成真了，實現(xiàn)了。可惜他孤落在一個沙灘上。我充滿了好奇心，想知道答案，我迫不及待得翻開了下一章，忽然，有幾個壞人抓住了魯濱遜，要魯濱遜做他們的奴隸，幾個月后，魯濱遜終于逃出了壞人的‘手掌’然后，魯濱遜來到了一個孤島上，精心打造了一個家，把需要的東西全部搬到孤島上，魯濱遜每天都堅強(qiáng)去尋找食物，又很勇敢的去冒險，經(jīng)常寫日記，讀到這里我覺得魯濱遜很堅強(qiáng)、很勇敢、很努力，他那種無私奉獻(xiàn)的精神值得我們大家學(xué)習(xí)，我以后一定會向魯濱遜學(xué)習(xí)。我接著又看，我發(fā)現(xiàn)魯濱遜生病的時候，他一點也不緊張，而他卻辛辛苦苦地去找山草藥，他吃完藥，身體就好啦 。最后，他為了安全第一，做了許多的房子。

　　又有一次，魯濱遜認(rèn)識了一個非常友好的朋友叫‘星期五’。過了幾年，有一個英國船長被壞人搶了一只大船，魯濱遜和幾個小伙伴非常努力的把大船奪取回來，讀到這里我又覺得魯濱遜他們，有一顆助人為樂的善良心靈。我又認(rèn)真地讀起來，英國船長為了感謝了魯濱遜，讓魯濱遜成為了千萬富翁，許多年過去了，魯濱遜有個朋友要到魯濱遜的'家鄉(xiāng)辦一些事，同時，也帶上了魯濱遜回去，魯濱遜高興極了！終于回到了家，魯濱遜回到家后，過上了幸福的生活。

　　這本書真是色香味俱全呀！是多么感人的故事�。〗o了我多大的享受��！我愛《魯濱遜漂流記》！

讀后感的作文 篇4

　　假期間，我讀了一本自認(rèn)為很好的書，橘子味的夏天。

　　剛開始讀還很疑惑，為什么是橘子味？不是蘋果味鴨梨味或其他味？當(dāng)我漸漸把這本書翻完，我找到了答案……

　　文中的主人公駱雨澄是個剛進(jìn)入青春期的女孩子，從小失去了媽媽，這一年她和爸爸又來到了另一個城市打拼，而她，也要去適應(yīng)新學(xué)校……

　　這本書的女主角給我的第一感覺是——漂亮、溫柔、懂事，對父親的依賴和字里行間表現(xiàn)出來所夾雜著淡淡的悲傷。不管她心里變化有多大，但說出來的話每一句都始終是微笑的`，從來沒有把一絲不高興的情緒透露給其他人。

　　因為從小失去母親，所以女主角很能理解父親。不論是因為工作四處奔波，或者是因為其他的什么事情，她都是很體貼的不會有任何抱怨。、

　　作為她父親，應(yīng)該很幸福吧！

　　或許我真的應(yīng)該反省一下了，或許我真的應(yīng)該學(xué)會成熟懂事了，我只是比女主角小了一點點，卻相差這么多。

　　我不要再做那個只會對父母嘟囔“你怎么現(xiàn)在才回來啊”的小屁孩了，而是一個應(yīng)該為父母拖鞋擦汗倒水的好孩子了；不要總是學(xué)著抱怨，或許應(yīng)該要多理解父母，多學(xué)會感恩，多珍惜現(xiàn)在與他們相處的每一秒……

　　文中還出現(xiàn)了一個人物——陸盞。他是女主角在來到這個新城市的第一個異性朋友，也是使她笑的最多、最能走進(jìn)她內(nèi)心的一個人物。我真應(yīng)該用一種思考的眼光去重新衡量男生，可能他們真的不像我們表面所看到的如此神經(jīng)大條，最細(xì)膩的心思，就藏在男生的心底里……

　　到最后，陸盞出國了，一個學(xué)期也就此結(jié)束，駱雨澄始終不能什么事都依賴陸盞，她還需要，靠自己……

　　我相信雨澄沒有了陸盞在身邊，她也一定能很快樂。畢竟這是個橘子味的夏天，有的是交朋友和受爸爸愛護(hù)的甜蜜，最后卻因為某些事情，不得不使某些對于現(xiàn)階段很重要的人離開。

　　這就是橘子味，一個中間夾雜著點酸味，卻滿是甜蜜的夏天。

讀后感的作文 篇5

　　好一個安塞腰鼓！

　　我想，不管是誰，讀完這篇文章都會有這樣的感受吧。

　　從文章的字里行間中都透露出一股勁，一種鏗鏘有力！那么，作者怎樣才把文章寫好的呢？我多讀了幾遍，就發(fā)現(xiàn)了這樣一個問題：“好一個安塞腰鼓！”在文中出現(xiàn)了三次！這好像是強(qiáng)調(diào)的一種寫作方法，多次著重強(qiáng)調(diào)這句話來表達(dá)作者的語境。那又要表達(dá)什么樣的情感？為了尋找答案，我又讀了幾遍課文。我認(rèn)為，應(yīng)該表達(dá)作者贊美激蕩生命力與磅礴力量的情感。其實，后來我也把《安塞腰鼓》這篇的.全文找來看了，又覺得是贊揚(yáng)黃土高原的。

　　讀完這篇文章，我眼前仿佛閃現(xiàn)那捶起來的腰鼓；那百十個斜背響鼓的后生；那閃爍的瞳仁、飛揚(yáng)的流蘇、強(qiáng)健的風(fēng)姿、蹦跳的腳步；還有那震撼人心的鼓聲……那一刻、那一分、那一秒，鼓聲碰撞在人們、萬物的身上了！我震撼！我驚詫！我崇拜！我頭一次被震住了！被那茫茫一片的人群和鼓聲給完全震住了……突然，時間靜止了、世界靜止了、萬物都靜止了……所有的一切都跟著鼓聲一起，靜止了！我終于明白了什么叫“戛然而止”！

　　雖然，我沒有現(xiàn)場觀看安塞腰鼓，雖然，我不是有多么的了解它。但是！我從作者那樸實而又華麗的語言中深深地感受到了那澎湃無比的景象！

　　我很敬佩作者，他能把文章寫得這么盡善盡美，能把情節(jié)寫得這么淋漓盡致！讀完文章，我可以用一句話來形容：“好一個安塞腰鼓！”

讀后感的作文 篇6

　　在匆忙的時間催促之下，我把《草蟲的村落。》這篇短文讀了兩遍，這篇區(qū)區(qū)幾百字的短文讓我仿佛身臨其境，仿佛看到了草蟲村民熙熙攘攘的往來；許多條街道和小徑；十幾個草蟲音樂家散居在兩簇灌木叢下面全神貫注地演奏優(yōu)美的音韻；“村民們”推著比自己大兩三倍的食物歸來的景象。

　　這一派生機(jī)勃勃的景象，讓我心舒暢、愉快，讓我不得不為大自然的神奇而感到非常歡愉、感嘆！而我又聯(lián)想到了現(xiàn)在的自然環(huán)境。

　　自然給予我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的'繁衍。而人類回報給美麗的大自然的又是什么？污染、火災(zāi)、水災(zāi)……一個個接踵而來。今年我縣境內(nèi)發(fā)生了特大火災(zāi)，給森林造成了毀滅性的打擊，給我國經(jīng)濟(jì)也造成了一定的影響。而這一切的一切，不都是人類自己造成的嗎？如果人們不捕殺動物，許多動物也不至于絕種；如果人們不濫砍樹木，空氣也不會變的如此渾濁；如果人們少使用一些化學(xué)物品，環(huán)境的污染也不會變得一發(fā)不可收拾；如果人們多植一些樹，沙漠也不會肆虐成性。

　　春天本應(yīng)該是柔和的，是溫暖美麗的，但我的家鄉(xiāng)的春天卻都是沙塵暴。我是多么向往《草蟲的村落》里的大自然啊，那里的自然環(huán)境優(yōu)美，生物之間和諧相處。

　　乞求人們給大自然一點關(guān)愛吧！讓自然不再哭泣吧！我渴望美麗的自然。

讀后感的作文 篇7

　　這個學(xué)期我讀了一篇課文，讓我非常有感覺。

　　這篇課文主要寫作者青少年時代的讀書生活，說明了作者讀書的感受以及讀書對自己的幫助，也說明了作者熱愛讀書的.思想感受。這篇文章對我很有啟發(fā)。我讀完文章后的收獲主要有三點：第一點，這篇文章告訴我，讀書不能囫圇吞棗，一定要像作者那樣預(yù)習(xí)，記下好詞好句，總結(jié)以及評價這篇文章；第二點，在自己寫文章時，要積極運(yùn)用記下來的好詞好句，讓文章更好；第三點，寫文章不應(yīng)該像小草一樣一千個都一個模樣，必須要有與眾不同的自己的味道，才可以得到高分的評價。

　　這篇文章給我的啟發(fā)真大呀！

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