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讀烏塔有感

時(shí)間：2022-04-15 09:55:18 讀后感我要投稿

讀烏塔有感15篇

　　認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的讀烏塔有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀烏塔有感1

　　今天我們學(xué)了一篇課文，名字叫《烏塔》，主要寫了：十四歲的德國女孩烏塔，一個人游歷歐洲的故事。

　　讀了這篇文章，我對她充滿了敬佩。我敬佩他的勇敢，是因?yàn)橐粋€年僅十四歲的女孩，竟然敢獨(dú)自游歷歐洲，多么能體現(xiàn)出她的`膽量�。�

　　我敬佩她的獨(dú)立，她為了準(zhǔn)備游歷歐洲，竟花費(fèi)三年時(shí)間來設(shè)計(jì)旅游路線，閱讀了很多有關(guān)這些國家的書籍，查清了警察局的電話，還發(fā)廣告，陪小孩子玩。

　　我敬佩她的父母，是因?yàn)樗齻兊慕逃砟钕冗M(jìn)，敢于放手，所以我很敬佩她。

　　與烏塔相比，我差多了。在勇敢方面，我哪能和烏塔一決高下呢，我連一只蜘蛛都怕。

　　說到外出，我也不敢，如果讓我在外面走，我肯定“不堪回首”，因?yàn)槲矣X得后面好像有影子，所以連濮陽市我也不敢出。

　　在獨(dú)立方面上，我不會做飯，很少做家務(wù)，也不會花錢，因?yàn)槲抑灰荒缅X，就去買零食，所以我不能一個人在家。

　　我的父母，有些過分溺愛，老師把我含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了，不讓我一個人出門。

　　希望我能改正所有的缺點(diǎn)。盼望自己的父母讓我一個人出去旅游。

讀烏塔有感2

　　在近些天里，我讀了《烏塔》這篇文章。他講的是：烏塔自己一個人去環(huán)游世界。我覺得烏塔是一個做事認(rèn)真、有計(jì)劃、獨(dú)立性強(qiáng)、富有青春活力、有孝心、有愛心、勇敢、懂得勤儉的小姑娘。我被無她那善良、大膽、有恒心的好品質(zhì)所感動了。

　　可是，當(dāng)我讀到接近尾聲的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)有這樣一句話：“在中國，像你這樣的小孩子，都是家里的寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶很愛你們，會帶你們一起出去玩，但一般不放心讓你們一個人出遠(yuǎn)門�！蔽疑钍芨形颍y道這就是所謂的愛嗎？為什么外國孩子都可以自己遠(yuǎn)游？而我們卻只能用羨慕的眼光望著他們？

　　當(dāng)然像這樣的孩子不只我一個，每天家長們只知道逼著孩子們寫作業(yè)，做練習(xí)題……這些只是表面上的.好孩子，可是孩子們卻沒見過外面的世界。就像我在家里想做一點(diǎn)家務(wù)，可是媽媽卻心疼我，不讓我做，這是一樣的道理。

　　就在前幾天，老師給我們講了一個真實(shí)的故事：一個大學(xué)生考上了名牌大學(xué)，可是上學(xué)不久就發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)不能自理生活了，因?yàn)樗谛r(shí)候，媽媽就嬌生慣養(yǎng)他，直到現(xiàn)在都沒有洗過一雙襪子。他只能輟學(xué)回家，先學(xué)會自立生活再來上學(xué)。

　　在這里，我要對同齡的朋友們說：“主動從父母的溺愛中走出來吧，錘煉自己獨(dú)立生活的意志！”我要對中國的父母說：“給孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，讓愛更完美，讓愛更充實(shí)！”

讀烏塔有感3

　　讀了《烏塔》這篇文章，我深有感觸。一個年僅14歲的女孩竟然獨(dú)自一人游歐洲！

　　文章中的對話使我的心久久不能平靜，也產(chǎn)生了一個問題：中國的'孩子為什么連獨(dú)自逛街都不行，而德國的孩子卻能獨(dú)自游歷歐洲？烏塔用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，放棄了可以玩耍的假期，到市場分發(fā)傳單，到別人家陪小孩玩�！颐看纬霭l(fā)前就已經(jīng)查閱了有關(guān)書籍，設(shè)計(jì)好旅行路線和日程；每到一個地方就先查警察局的電話，再給家人打個電話或寄張明信片。這都是我們無法獨(dú)立做到的。

　　再想想我們中國的孩子，大多數(shù)連自己上、下學(xué)都要大人陪同，有的孩子就是不需要，大人也會在后面跟著，直到進(jìn)了校門。記得我剛搬進(jìn)新房子時(shí)是二年級。我新家就在學(xué)校旁邊，當(dāng)時(shí)，我十分想自己去上學(xué)，自己回家。但家長總是跟在后面，直到三年級下學(xué)期，在我的一再要求下才脫離“魔掌”，自己去上學(xué)。還有一次，我已經(jīng)四年級了，想自己去買個文具。但無論我怎么說，都無法自己去。要知道，去文具店比學(xué)校更近啊！

　　在這里，我想對全中國的家長說：“請松開雙手讓我們翱翔在蔚藍(lán)的天空上！”

讀烏塔有感4

　　念完《烏塔》這篇課文，我覺得十分幸運(yùn)，由于我的爸爸媽媽的教育方式跟烏塔的爸爸媽媽類似。盡管也沒有一個人去游歐州，都沒有掙過旅差費(fèi)，可是我的爸爸媽媽跟烏塔的爸爸媽媽一樣，塑造我獨(dú)立、自立。還記得三周歲半南京登山，爸爸媽媽仍在后邊上氣不接下氣、慢吞吞地登山時(shí)，我已經(jīng)一口氣爬上了海拔高度約500米的紫荊山公園。五周歲時(shí)，爸爸媽媽仍在山下時(shí)，我一個人登山了萬壽山的的.巖層。兒時(shí)學(xué)走路摔倒了爸爸媽媽從不扶，全是自己站起來。全部的春節(jié)紅包全是自己存放的，可是我從不胡亂花錢。暑假我非常少看電視劇、玩手機(jī)，常常在家做科學(xué)試驗(yàn)，以便考慮我對科學(xué)試驗(yàn)的求知欲，母親買來實(shí)驗(yàn)器材要我試驗(yàn)。暑假也非常少上補(bǔ)習(xí)班，只是游玩了半個我國。父母常說“博覽群書比不上始于足下。僅有親自感受才算是的。”

　　每每我想要一個物品時(shí)，父母都會告訴我：“天地沒有免費(fèi)午餐，你需要靠勞動者得到 �！币虼宋乙惨勒漳赣H的規(guī)定做她幫我的每日任務(wù)：準(zhǔn)時(shí)家務(wù)勞動、自身刷碗、自身洗床單。一直到我養(yǎng)成好習(xí)慣。爸爸媽媽覺得除開學(xué)習(xí)培訓(xùn)，也有一些跟學(xué)習(xí)培訓(xùn)一樣關(guān)鍵的事，那便是為人處事積極的心態(tài)、頑強(qiáng)的性情，此外碰到難題能學(xué)會思考處理，才可以在社會發(fā)展中存活。我十分幸運(yùn)，我的爸爸媽媽的文化教育意識跟烏塔的爸爸媽媽是一樣的。

讀烏塔有感5

　　學(xué)了《烏塔》這篇課文后，我的心無法平靜。

　　烏塔的旅游不花爸爸媽媽的一分錢，自己卻用三年的時(shí)間去賺錢，再去旅游。如果換做是我們中國人，肯定讓爸爸媽媽花錢帶我們?nèi)ヂ糜�。就這樣，我們中國人就養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣。

　　我們中國的父母只會把我們捧在手里，并不像外國人的父母，只要孩子的翅膀硬了一點(diǎn)，就適當(dāng)?shù)胤砰_雙手，不管他們，讓他們自己去干自己的事情。而我們中國的孩子只能死死地讀書，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，只能讓父母幫他們干。為什么我們會養(yǎng)成這種習(xí)慣呢？那是父母擔(dān)心，我們要是想去有點(diǎn)遠(yuǎn)的地方，父母的`回答只有一萬個不同意。

　　假如我們是一只小狗，那父母就是主人，他們只會死死地牽住我們，不讓我們受傷。如果換做外國人是小狗，小狗肯定會把繩子給咬斷獨(dú)自生活。

　　假如我們是一只風(fēng)箏，放飛者就是我們的父母，父母們只會讓風(fēng)箏順著風(fēng)向——他們的要求行駛，換做是外國人，他們一定會掙脫線條，像兇猛的雄鷹翱翔在浩瀚的藍(lán)天之中。

　　中國的父母親們，如果你們愛我們，那就放開你們的雙手，讓我們大膽地生活下去吧！

讀烏塔有感6

　　我是家中的寶貝，也是父母的掌上明珠。同是家中的.寶貝——烏塔，她14歲，竟然獨(dú)自一人游歐洲，這可真讓我大吃一驚。假如是我呢？我的腦子里馬上浮現(xiàn)三個字——不可能。我連黃巖都不敢一個人游玩，跟烏塔一比，我就是溫室的花朵。

　　別以為她想去哪兒就急匆匆地出發(fā)，她為了這次旅行做好了充分的準(zhǔn)備，她在家里設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，她閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍，她為了掙旅費(fèi)，每個周末去幫餐館或超級市場發(fā)廣告單……為了這次旅行，她足足花費(fèi)了三年時(shí)間。這讓我吃驚得下巴都快掉到地上，難以置信地擦了擦眼睛。反觀我們中國呢？那可真是天壤之別。

　　我們每次旅行前，爸爸媽媽都如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們呢，只用在旁休閑地當(dāng)旁觀者，輕松出門就好了。而且每次父母都與我們形影不離，生怕我們走丟了。在游玩途中，爸爸媽媽為我們提供了衣食住行，還無微不至地照顧我們。我們只負(fù)責(zé)吃喝玩樂，開開心心地玩。

　　其實(shí)只要適量地放手，我們也行的。記得今年夏令營，我在莫干山住了六天，自己洗衣服、疊被子、完成了教官給我的任務(wù)……我與伙伴們一起知心交心，互相幫助。

　　讀完《烏塔》，我想對父母們說：請適量放手，不要把自己的孩子當(dāng)做溫室的花朵。我們呢，也要自立自強(qiáng)，不能做溫室里的花朵。

讀烏塔有感7

　　今天，我學(xué)了一篇文章，題目是《烏塔》。課文講了一位14歲的小女孩獨(dú)自一人去歐洲旅行.在羅馬的一個青年旅館里認(rèn)識了一位中國女孩汪曉潔.烏塔說:"她這次趁暑假游歷歐洲.已經(jīng)去了法國,瑞士,奧地利,在意大利去了威尼斯,米蘭,佛羅倫薩,最后還要去希臘,她為了這次旅行準(zhǔn)備了整整3年的時(shí)間,在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,而且還讀了很多有關(guān)這些國家的書籍."

　　使我不明白的是：同是父母，他們的表現(xiàn)為何截然相反呢......一連串的問題使我迷惑不解!經(jīng)過認(rèn)真閱讀，細(xì)心揣摩與體會，我終于解開了謎團(tuán)：中國父母把孩子當(dāng)成了曠世奇寶，像掌上明珠一般，一見不著孩子就心急如焚。中國有一句老話：捧在手里怕丟了，含在嘴里又怕化了，就特指家長對子女們的態(tài)度;而外國父母從小就培養(yǎng)孩子的自立能力和獨(dú)立意識，所以孩子們才有這么強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。

　　由此，我想到了自己。在家里，我不知不覺地當(dāng)了上“小公主”，洗碗、洗衣服、疊被子，一切事都由父母包了下來。就連我參加活動，家長也是一百個不放心，一千個不同意。我已經(jīng)9歲了，你們還要包到什么時(shí)候呢?現(xiàn)在我干起家務(wù)真是笨手笨腳的.，甚至火柴也不會劃。有一次，我到李月家里去玩，一進(jìn)門，就看見還有許多同學(xué)也在那兒，我們一起痛痛快快地玩了好久。最后，她留我們在她家吃中飯，我高高興興地答應(yīng)了。吃著吃著，門鈴響了，李月開門一看，居然是外婆!她笑著對我說：“怎么，還在這兒吃飯呀!飯菜香不香呀?”我真是十分尷尬，人家還以為我到哪兒也離不開家長呢。望著同學(xué)們個個抿著嘴的笑臉，我羞死了，真恨不得找個縫隙鉆進(jìn)去。

　　家長們?yōu)槭裁催@么不放心我們?咱們還是先從自身找找原因吧!那天，我和同學(xué)一起去看望黃飛翔，誰知還沒到黃飛翔的家就遇到了三個壞人，同學(xué)們嚇得驚慌失措，逃的逃、叫的叫、哭的哭，像一群無頭蒼蠅一般，最后，誰也沒去成。通過這件事，更體現(xiàn)出我們的有勇無謀。與課文中那位膽大心細(xì)、有主見而不盲從的少女烏塔真是相差甚遠(yuǎn)。

　　讀了這篇文章，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立精神，要像烏塔一樣膽大，細(xì)心，這里并不是說要我們也一人游歷歐洲，而是要在學(xué)習(xí)與生話方面克服依賴思想，提高獨(dú)立意識、生活經(jīng)驗(yàn)和自立精神，不要讓我們成為溫室里的花草，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，更不要讓我們成為飯來張口、衣來伸手的“小公主”、“小皇帝”。

　　讀了《烏塔》這一課,使我懂得了要學(xué)會自理,自己生活,不能什么事都依賴父母,要勇敢,要堅(jiān)強(qiáng)的道理.

讀烏塔有感8

　　今天，我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《烏塔》。

　　的課文，通過這篇課文，讓我們認(rèn)識到了獨(dú)立，考慮周全，責(zé)任心強(qiáng)的小女孩烏塔。她的每一個品質(zhì)都是我從課文中找來的，其中：獨(dú)立是她從一個人環(huán)游歐洲和自己帶鬧鐘很早就會起床。考慮周全是從她會給家人打電話和寄明信片報(bào)平安。

　　在本課的第7、8自然段，訴說中國的寶貝和外國的寶貝的差別。在中國孩子總是被萬般呵護(hù)，什么洗碗，掃地，洗衣服這樣的事都是父母做。這樣不僅讓父母更累，也讓孩子不獨(dú)立。而在外國，孩子都是自立的，可以自己去大自然探索。

　　在自然里，烏塔說我們的興趣很少，我十分同意，我們的興趣都是些不能夠全部得到知識的事，自己去實(shí)踐才能真正地體會到大自然的魅力。去親自出門一個人看看就會知道，待在家里的.自己是多么依賴父母，只有獨(dú)立才會快樂。

　　我讀了這篇課文后最想對現(xiàn)在的家長說：為什么不能讓我自己出門啦？出門之后我會變得獨(dú)立，您也不會麻煩，還能讓我認(rèn)識祖國的美麗，這個一舉多得的主意你為什么不允許啦？我也想對現(xiàn)在的自己說雖然烏塔那時(shí)候比我大4歲，但是四年之后我真能游歷歐洲嗎？她的品質(zhì)我真的有嗎？我猜測我過了20歲都不一定出國，她的品質(zhì)我?guī)缀跻豁?xiàng)都沒有。

讀烏塔有感9

　　我讀完《烏塔》這一課，我覺得烏塔是個摯著的孩子。

　　課文主要寫的`是：作者在羅馬下了車，來到了青年旅館，他在旅館認(rèn)識了一個14的小姑娘，她獨(dú)自一人游歐洲，讓作者感到很驚訝。

　　我覺得烏塔很厲害，哪像我們一樣當(dāng)家里的小皇帝或小公主，讓爸爸媽媽侍候我們，而烏塔卻一個人去超級市場，假期去別人家人小孩玩，打工賺錢，哪像去哦們一樣，伸手向爸爸媽媽要零花錢，我覺得烏塔是一個獨(dú)立自主的女孩，我們要出去時(shí)，爸爸媽媽都要陪我們，而烏塔去一個人游整個歐洲，已經(jīng)游了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、希臘，這么多的地方，他不怕危險(xiǎn)，實(shí)在太厲害了。

　　我們也要向?yàn)跛粯訉W(xué)習(xí)，做一個合格的好少年。我們每個人都要做自強(qiáng)的人，不怕苦，不怕累，遇到事情自己能做到的自己做，自己能解決的事自己解決。

讀烏塔有感10

　　前幾天，我們學(xué)了《烏塔》這一課，我感到驚奇：像烏塔這樣普通的14歲孩子，竟有能力一個人獨(dú)自游歐洲！日記

　　烏塔有很強(qiáng)的獨(dú)立能力，所以她的爸爸媽媽敢讓她自己一個人旅游。然而我們的父母親呢？抱在懷里怕掉了，含在嘴里怕化了。而且我們沒有獨(dú)立性，有的甚至不會整理書包，什么事都讓爸爸媽媽幫忙做。我們小孩是一群渴望自由的鳥兒！如果家長都放心讓我們?nèi)ジ墒裁�，都不幫我們，我們沒了依靠，什么都沒人幫忙做，就會學(xué)這學(xué)那，就會有很強(qiáng)的.獨(dú)力性，可以自己一個人生活了。現(xiàn)在大多家長都這樣：讓自己的兒女做功課，自己則在那里干家務(wù)活兒，如果孩子做完功課覺得無聊，想幫家長做點(diǎn)什么家務(wù)，家長會拒絕，叫他（她）去看書，所以這樣大家都變成了“書呆子”。

　　烏塔的獨(dú)立能力不知道是我們的多少倍。她一個人游歐洲需要查閱許多國家的資料，還要查許多風(fēng)景名勝的圖片及資料，這樣可以知道自己看到的是什么，因?yàn)樽约簺]有導(dǎo)游。但還有個致命的問題：語言。所以她準(zhǔn)備這次旅游用了整整3年時(shí)間，如果換作是我們，早就累趴下了。

　　所以我們很小就要學(xué)會獨(dú)立生活，不然以后去高中大學(xué)上怎么辦？還要會理財(cái)賺錢，烏塔旅游的錢可不是家人寄來的，是自己打工掙來的。

　　讀了《烏塔》，我覺得人就是要獨(dú)立，還要會理財(cái)賺錢，如果把這些都做到了，那么成為——富豪就不在話下了。

讀烏塔有感11

　　我們語文教材第二十七課的題目是《烏塔》。這篇課文主要講了年僅14歲的烏塔利用暑假時(shí)間獨(dú)自一人外出旅行，結(jié)果游歷了整個歐洲，作者聽后特別驚訝和敬佩的事情。

　　在這篇課文中，讓我印象最深刻的是第七自然段，主要內(nèi)容是講了烏塔用了3年的'時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行。在這一大段的時(shí)間里，她閱讀了很多關(guān)于這些國家的書籍。還在空余時(shí)間幫超市、商場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，以掙取旅費(fèi)。在旅行期間，她每到一地就查那里警察局的電話號碼，并給家里打一個電話或寄一張明信片。一方面是為了在遇到危險(xiǎn)時(shí)求救，另一方面是為了給家人報(bào)個平安。從這里來看，烏塔是一個有計(jì)劃的孩子。她為了一切進(jìn)展順利，竟然用了三年的時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行，我覺得她可真有耐心啊!

　　從書本和電視中認(rèn)識世界總不完美，只有向?yàn)跛菢�，親身去體驗(yàn)，才能認(rèn)識世界。但是在出發(fā)前，必須做好精神、物質(zhì)、體力上的充分準(zhǔn)備，才不會手忙腳亂。我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個有計(jì)劃的孩子。

讀烏塔有感12

　　四年級上學(xué)期我們學(xué)了一篇叫《烏塔》的文章，這篇文章給我留下了深刻的印象。這篇文章講了一個14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自游歐洲的故事，表達(dá)了小女孩自主的意識和獨(dú)立生活的能力，以及她對生活的熱愛。

　　我十分佩服烏塔，覺得她是一個獨(dú)立的女孩，她的做法同時(shí)也反映出一個社會問題：現(xiàn)在的父母太溺愛孩子了，使孩子過多的依賴父母，沒有一點(diǎn)的自立意識。我們要克服這種依賴思想，在生活上、學(xué)習(xí)中逐漸提高自己獨(dú)立的生活能力。

　　這篇文章令我感受頗深，我真想象魯迅先生那樣對社會呼喚：“救救孩子！”是啊，現(xiàn)在的孩子被父母寵慣了，什么事情都依靠父母，到了將來，孩子們就會四肢不勤、五谷不分，那個時(shí)候孩子們就無法獨(dú)立生活了。家長們：你們快快醒來吧！不要只想著孩子們現(xiàn)在的幸福，而且要為孩子們的'將來著想��！如果你們繼續(xù)溺愛孩子，那么將來孩子們該怎么辦呢？現(xiàn)在孩子是你們的“小皇帝”“小公主”可以后這些“小皇帝”“小公主”就會變成“小星星”“小仆人”��！

　　家長們，愛孩子就松開你們的雙手，讓我們自己在天空中翱翔吧！不要不放心我們，讓我們自己去開創(chuàng)一片自由的天空吧！同學(xué)們，不要再躲在父母的懷抱里了，出來吧，這個世界是屬于我們的！不要再害怕挫折，失敗是成功之母�。∽屛覀兌紒韺W(xué)習(xí)烏塔的膽大心細(xì)，以及她的獨(dú)立精神，成為生活中精神上獨(dú)立的人吧！

讀烏塔有感13

　　我們剛學(xué)了一篇課文，名字叫烏塔。課文里寫的是一個名字叫烏塔的德國小女孩獨(dú)自一人游歷歐洲。今天，我就與烏塔比童年。

　　我的童年是在爸爸媽媽的“大傘”下度過的。下雨淋不著，出太陽曬不著，但有時(shí)我也覺得像籠子里的小鳥，很不自由。媽媽總希望我在她的視線之內(nèi)活動，一會兒看不見了，她就會“奇環(huán)、奇環(huán)…”地大叫。我不得不歸到她的視線之內(nèi)。而烏塔的童年過得非常獨(dú)立、自由。她周末能自己去打工掙錢，暑假里還能自己合理安排時(shí)間去想往之地旅游。使她的獨(dú)立能力越來越強(qiáng)。有一片屬于自己的`空間。我與烏塔的童年相比，我的童年顯得呆板，而烏塔的童年雖驚險(xiǎn)連連，但自由無比。

　　要是把我的童年和烏塔的童年加起來，再除以二，那必將是一個幸福、完美的童年等式。

讀烏塔有感14

　　一個年僅十四歲的小姑娘，一個人獨(dú)自在歐洲各地旅游，她有主見而不盲干，膽大心細(xì)，會待人接物，還懂得自我保護(hù)。她就是一個德國小姑娘――烏塔。

　　這是我們的第七課的課文，它向我們講敘了一個勇敢的德國小姑娘在暑假獨(dú)自旅游歐洲的經(jīng)過。讀完后，我不禁陷入了沉思。

　　烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨(dú)自游歐洲，這不僅是因?yàn)闉跛兄己玫淖岳砟芰妥晕冶Ｗo(hù)意識，更重要的是國外與國內(nèi)是兩種截然不同的教育觀念：外國家長給予孩子的是信任、關(guān)懷、鼓勵，因?yàn)樗麄兿嘈藕⒆邮菚孔约旱牧α砍晒Φ腵。他們信任孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子們更不會辜負(fù)他們。有時(shí)，孩子遇到了困難，父母不會伸手幫他們一下，為的就是鍛煉他們獨(dú)立自主的心，讓他們懂得依靠自己，相信自己。

　　而中國的家長給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護(hù)得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結(jié)果是讓孩子時(shí)時(shí)事事都依賴父母。父母們整天把孩子埋葬在書山題海之中，一心希望他們學(xué)業(yè)有成。孩子們只是認(rèn)識到了書本那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無法認(rèn)識到大千世界的奇妙的，無法領(lǐng)悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們該怎樣養(yǎng)活自己呢？有些大學(xué)生上大學(xué)時(shí)，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。那么培養(yǎng)這種無法自理、自主、自強(qiáng)的大學(xué)生有什么用呢。

　　未來是我們的，父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。

讀烏塔有感15

　　這篇文章主要講了14歲的小女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事。文中的烏塔年紀(jì)雖小，但她自己安排日程和設(shè)計(jì)旅行路線，為了掙旅費(fèi)，周末還到餐館或超級市場打工。她的行為深深折服了我。

　　讀了這篇文章，我的內(nèi)心久久不能平靜，我想了很多很多。為什么中國的孩子不可以獨(dú)立呢？難道學(xué)習(xí)就是孩子全部的任務(wù)嗎？我還好，現(xiàn)在中國相當(dāng)多的父母都把學(xué)習(xí)當(dāng)作孩子的全部任務(wù)，恨不得孩子一天24個小時(shí)都在學(xué)習(xí)，不讓孩子作任何家務(wù)，結(jié)果孩子變成了十足的書呆子。

　　在中國的家庭里，養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子何只幾個！我聽過一個真實(shí)的故事：一位考上大學(xué)，年紀(jì)已經(jīng)18出頭的學(xué)生，自己不會洗衣服、疊被子、整理書包，每天還要媽媽跑到學(xué)校來給他整理內(nèi)務(wù)。由此可見，中國的孩子多么缺少獨(dú)立的'意識。我們就像渴望飛翔的小鳥，翅膀長硬了，卻被父母留在巢里，時(shí)間長了，翅膀退化了，就再也飛不上藍(lán)天了。

　　烏塔是幸運(yùn)的，她有親身實(shí)踐、品嘗生活酸甜苦辣的機(jī)會。而我們呢，是幸福的，卻是有缺陷的幸福。我要對同齡的伙伴說，走出父母的懷抱，鍛煉自己獨(dú)立生活的意志和能力。我要對中國的父母說，給孩子一片獨(dú)立的藍(lán)天，讓他們展翅高飛，讓愛更完美。

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