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讀《舞者》有感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的讀《舞者》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《舞者》有感1
它講的是主人公羅布的母親羅伯特·班迪在孩子不幸離開后寫成的一本回憶錄，它將羅布成長的每一個(gè)或悲傷或興奮或開心的鏡頭都詳細(xì)的記錄了下來。一路走來，羅布與母親班迪風(fēng)雨兼程，快樂悲傷共存，他們同享生命中每一個(gè)感動(dòng)的瞬間。上帝對(duì)每個(gè)人并不都是完全公平的，關(guān)鍵是如何去化解我們?nèi)松分忻恳粋�(gè)挫敗與坎坷�？赐耆珪�，我所能感受到的是母親班迪偉大的人格魅力以及擁有感恩之心的幸福感。
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過一篇報(bào)道。湖南岳陽人黃舸7歲被診為先天性進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良。他的病情經(jīng)報(bào)道后，引起社會(huì)各界的同情與關(guān)注，并得到全國各地500多筆捐款。20xx年，黃舸提出最后的要求，要去看看匯款單后的好人。
黃舸說：“也有人問我為什么要這么辛苦的堅(jiān)持？我也說不清楚，就是心里有種強(qiáng)烈的感覺�！睅啄陙�，他們懷著感恩的心走訪了幾個(gè)大城市，行程一萬三千多公里，而僅僅只為與恩人道謝，這難道不是感恩的'力量在支持他嗎？歲月的長河載著我們十三個(gè)春秋匆匆流淌而去，當(dāng)我們?cè)俣然仨羧胀�，我們也許會(huì)幡然醒悟，陪伴著我們爛漫青年的，是父母?jìng)兡馗冻�。學(xué)習(xí)中──老師把所有的希冀寄托在同學(xué)們身上。當(dāng)同學(xué)們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙�；�?dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上不盡人意時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)；當(dāng)同學(xué)們考試失利時(shí)，他們?cè)诎参俊?/p>
老師不僅教會(huì)同學(xué)們知識(shí)，更重要的是教會(huì)了同學(xué)們感恩。生活中──當(dāng)我們吃飯時(shí)，父母總是擔(dān)心我們吃不飽，沒營養(yǎng)，苦口婆心地嘮叨；當(dāng)我們難過時(shí)，父母總是第一時(shí)間為我們解除憂慮；當(dāng)我們不在父母身邊時(shí)，他們總是無時(shí)無刻不在牽掛著我們。十三個(gè)春秋匆匆而過，或許我們應(yīng)該學(xué)會(huì)了感恩。我們身邊總有許多例子引導(dǎo)我們。
現(xiàn)在的我們并不在乎追求物質(zhì)需要，而是精神的需要。行動(dòng)起來吧──一句話語，一個(gè)行動(dòng)，都能表示你的感恩之心；一份努力，一點(diǎn)進(jìn)步，都能表達(dá)一份感恩之情。學(xué)會(huì)感恩，享受感恩，在感恩中成長！
讀《舞者》有感2
我在一本書中看了一篇叫《舞者茶娜》的故事。里面主要講的是小鹿茶娜很喜歡跳舞，就化為一位美麗的少女，去陌生的城市里學(xué)跳舞。她堅(jiān)持去練習(xí)，最后茶娜終于學(xué)會(huì)了跳舞，在舞蹈比賽里獲得了冠軍。
故事主要贊揚(yáng)了茶娜勇敢、勤奮好學(xué)、堅(jiān)持不懈的.品質(zhì)。茶娜雖然對(duì)陌生的城市感到畏懼，但她克服了自己的恐懼心理，每天堅(jiān)持練習(xí)，最后獲得了成功。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)茶娜的各種好品質(zhì)。
我想到了自己的一件事。在4歲的時(shí)候我去少年宮學(xué)跳芭蕾舞的初級(jí)，剛開始時(shí)我并不覺得難學(xué)，可后來的動(dòng)作難度大了，我就做不到了。于是我就對(duì)媽媽說，我不學(xué)了，媽媽無奈只好幫我退班了。
我和茶娜相比較，茶娜是如此的堅(jiān)持，而我卻連初級(jí)都不愿意學(xué)，那么低難度我都堅(jiān)持不下去，對(duì)比茶娜的毅力我真感到慚愧。我以后一定要像茶娜一樣，做到不怕困難、堅(jiān)持不懈，那樣就一定會(huì)取得成功。
讀了《舞者茶娜》，我受益匪淺。
讀《舞者》有感3
破繭成蝶，綻放生命的光彩—讀《沒有聲音，只有舞者》有感
“粉翅兩悠飏，翩翩過短墻”，“何處背繁紅，迷芳到檻重”，“不聞絲竹誰教舞，應(yīng)仗流鶯為唱歌”……古往今來，蝴蝶的美麗傾倒了多少文人墨客，為之留下了千古名句。蝴蝶的美麗確實(shí)令人贊嘆�？墒�，人們?cè)隗@嘆它的美麗時(shí)，有沒有想過由幼蟲到化繭為蝶需要經(jīng)過多少次痛苦的掙扎？蛹兒不經(jīng)歷破繭的痛，怎能化為彩蝶翩翩起舞？
《沒有聲音，只有舞者》中的史秋撿，就是一個(gè)歷經(jīng)痛苦和磨難，最終使自己化蛹為蝶的人。
史秋撿的命運(yùn)是悲慘的，他自出生起就聽不到任何聲音，而12歲時(shí),他愛上了舞蹈，并下決心要用跳舞表達(dá)自己內(nèi)心的情感。在無聲的世界里，他聽不到音樂的旋律，聽不到老師的講課，只能用心默默地領(lǐng)會(huì)，將困難踩在了腳下，歷經(jīng)了難以想象的挫折，最終化蛹為蝶。成為一名“心”的舞者。
讀完這篇文章，我被深深地震撼了。舞蹈，最重要的就是用耳聆聽，去感受音樂的節(jié)奏。史秋撿作為一個(gè)聾啞人，竟用“心”創(chuàng)造了奇跡，成為舞蹈行業(yè)的姣姣者，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，而做為一個(gè)健全的.人，有什么理由不為實(shí)現(xiàn)理想而努力呢？
一個(gè)聾啞少年和健全人一樣去學(xué)舞蹈、去參加比賽、去同場(chǎng)角逐，最終站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，這絕不是機(jī)遇，而是對(duì)他全身心付出的回報(bào)。
上帝在給你關(guān)上一扇門時(shí)，也為你開啟另一扇窗。
邰麗華身為聾啞人，可她不屈不撓，用心練舞，成為著名的舞蹈家；張海迪全身三分之二不能動(dòng)，可她卻成為了學(xué)問高深，令人尊重的人；司馬遷忍受宮刑之痛，編寫史記，留下了輝煌巨著……是的，每個(gè)人都不是十全十美的。但面對(duì)自身缺陷，他們坦然面對(duì)，痛己短但不甘于短，用自己的執(zhí)著和努力向命運(yùn)證實(shí)了自己的實(shí)力。
史秋撿成功了，因?yàn)樗?jīng)歷了破繭掙扎的疼痛，所以，不要害怕痛苦，因?yàn)閽暝^后，你便能如彩蝶一樣凌羽飛翔�！袄O”是痛苦和磨難，“蝶”是快樂和成功，想要破繭而出，定要為之付出努力和汗水。
“誰都不是天生的的贏家，誰也不是天生的輸家。”是的，成功與否，并不取決于天命，而取決于自己。只有歷經(jīng)磨練，才能收獲破繭成蝶的喜悅。
人生在世，道路固然坎坷，善待命運(yùn)給予的一切，多一份執(zhí)著和追求，少一份抱怨和哀嘆，凡事用心去做，永不言棄，相信有一天，你就會(huì)破繭而出，化蛹為蝶。
讀《舞者》有感4
一座城的美麗，會(huì)賦予我們滿懷的詩意；一座城的風(fēng)景，會(huì)賦予我們滿懷的愉悅；一座城的自然，會(huì)賦予我們滿懷的天真與純潔�？蛇@往往要“舞者”用她們的舞蹈來凈化，她們總是信念:暗夜終有破曉時(shí)。
《舞者》便吟唱了她們不畏艱辛、任勞任怨的精神，使她們成為一座城中最美的風(fēng)景線。作者朱蘭蘭用不同的角度寫下舞者們不凡的舞姿:“她的舞姿單調(diào)，掃帚是她緊握在手里的道具，是她飛翔時(shí)的翅膀，伴她起舞，陪她扛起生活的重負(fù)。她是大地上最虔誠的詩人。最美的詩，棲居在她的'舞步里。在城市的大街小巷，橫豎成行，寫下四季的日月星辰。而我們，往往是最粗心的閱讀者�！�
作者筆下的環(huán)衛(wèi)工人也如此富有詩意，語言如彩虹傾瀉而下，用優(yōu)美的語言歌贊了她們。她們?yōu)楹问谴蟮厣献铗\的詩人？因?yàn)樗齻兣c大地最為親近，她們才是真心對(duì)待大地，保護(hù)大地的容貌與靈魂，她們和大地有著無比深厚的感情。她們也熱愛這份工作，把這份工作融入了生活里，裝進(jìn)了心里，用她們的勞動(dòng)換來地球的清潔和滿滿的成就感。她扇動(dòng)樹梢的第一縷晨曦，托住城市的最后一縷霞光。她們?cè)邳S昏時(shí)起舞，在深夜中謝幕。
而我們，往往是最粗心的閱讀者。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)每座城的舞者彎腰勞動(dòng)時(shí)，大部分的人呢都是一掃而過，甚至亂丟垃圾。為了滿足自己的一時(shí)輕松，做出有違道德的事。疏不知不僅為環(huán)衛(wèi)工人添加負(fù)擔(dān)，還為地球增加污染。以自己的不勞動(dòng)想去換一座城的詩意？己所不欲勿施于人！成為舞者何嘗不好呢？晨曦，霞光，云朵，星空，月色是是上帝勾畫給你的布景；陽光灑下的聲音和星星墜落的聲音是你最和諧的交響樂；落葉，塵土，飛雪，你的伴舞內(nèi)容足夠強(qiáng)大。勞動(dòng)，自然會(huì)給你最好的回饋。
一座城不僅需要舞者來維護(hù)，更需要我們用勞動(dòng)撼動(dòng)它。暗夜終有破曉時(shí)，詩意總是一座城的魅力，會(huì)讓你深深陷入其中。全身心投入自然，勞動(dòng)是最美的背影！
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