課外讀書(shū)筆記300字（通用15篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的課外讀書(shū)筆記300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
課外讀書(shū)筆記 1
豬八戒是一個(gè)長(zhǎng)鼻子，大耳朵的妖怪，他是一個(gè)有時(shí)間就睡，有東西就吃的豬。
我對(duì)豬八戒的看法就是“懶”。孫悟空命豬八戒祛探山，因?yàn)槟巧绞蛛U(xiǎn)峻，豬八戒在山中四處圍困，在石頭中四處穿行，嘴里不斷地說(shuō)那猴子陰險(xiǎn)，叫他來(lái)探路，害得他受了許多苦。于是它背靠石頭，呼呼地睡去了。孫悟空見(jiàn)豬八戒還不來(lái)，于是就去找豬八戒，發(fā)現(xiàn)他已睡去了就變成了啄木鳥(niǎo)去戲弄豬八戒。啄木鳥(niǎo)狠狠地啄了豬八戒的鼻子一下，豬八戒才醒來(lái)，一看是只啄木鳥(niǎo)，也戲道：“嘿嘿，你一定是把我的鼻子當(dāng)木頭了。”說(shuō)完用衣服遮住鼻子繼續(xù)睡去。孫悟空見(jiàn)豬八戒還不起來(lái)，又想一招于是就一吹氣，豬八戒只覺(jué)得臉上一濕，就醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)是尿屎，豬八戒破口大罵著啄木鳥(niǎo)并自言自語(yǔ)道：“回去該怎么對(duì)師傅說(shuō)呢？”最后他編了個(gè)謊言想逃過(guò)一劫，可是那能逃得過(guò)火眼睛睛的孫悟空呢？懶和饞是一對(duì)親密的朋友，豬八戒不僅懶也是比較饞的'。他吞吐量特別大，由于電視劇里是演戲，就把豬八戒的饞發(fā)揮得淋漓盡致。
不過(guò)，我還是覺(jué)得豬八戒很可愛(ài)，挺喜歡豬八戒這個(gè)角色的。
課外讀書(shū)筆記 2
最近，我看了一本《一百條裙子》，它深深地感動(dòng)了我。這個(gè)故事的主人公是旺達(dá)、瑪?shù)偕�、佩琪�?/p>
旺達(dá)在十三班里學(xué)習(xí)很差，每天都穿著一條褪了色的藍(lán)裙子和一雙舊皮鞋，還總沾著泥，班上最漂亮的.佩琪和她的朋友都嘲笑、捉弄她。直到有一天，她說(shuō)我有一百條裙子，都是各式各樣的，還有六十雙漂亮皮鞋，女生們聽(tīng)了更加捉弄、嘲笑她了。
旺達(dá)終于受不了而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給十三班的女生們留下了一百條漂亮的裙子�，�?shù)偕⑴彗骱蠡谝郧澳敲醋脚⒊靶λ�，決定把她找回，并向她道歉，可是怎么也找不到她了。
我們要知道，不管在社會(huì)上，還是在學(xué)校里，都有窮人和富人。我覺(jué)得富人不應(yīng)該以為自己有錢而嘲笑別人，窮人不應(yīng)該以為自己沒(méi)錢就可以自卑。因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的位置。做人要有同情心，在別人危難時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)幫別人一把，而不是落井下石。
課外讀書(shū)筆記 3
這幾天，我讀完了《小學(xué)生課外閱讀》這一本書(shū)。這一本書(shū)中的故事也都非常的有特性：有的很感人；有的很有趣；有的有警告的力量。并且每個(gè)故事還十分的都很吸引人。讓我看了第一遍還想看第二遍、第三遍。在這一本中，我最喜歡的還是“貝多芬”。
這一篇主要講了貝多芬從小到大經(jīng)歷的一些事情。貝多芬一生的遭遇，是十分悲慘的，他的.一生非常貧困，受到病魔的困擾，直至失去了聽(tīng)覺(jué)。雖然他遭遇到了許多折磨但最終還是克服了這些不幸，并且為人類創(chuàng)造了富麗堂皇的藝術(shù)。
看了這一篇，我深深的受到了貝多芬的感到，盡管貝多芬的生活的道路是非常的坎坷，可是他不畏艱難困苦還是征服了重重的困難，最后，他終于成功了。
我也非常喜歡也非常佩服貝多芬。我佩服他是因?yàn)樗胁晃菲D難，不怕困難的勇氣。在我們的身邊，也還有許許多多的人像貝多芬一樣，是十分值得我們學(xué)習(xí)。
看完了《小學(xué)生課外閱讀》這本書(shū)，從中我也學(xué)到了很多很多的知識(shí)。
課外讀書(shū)筆記 4
最近，我讀了《童年》這本書(shū)，給我留下了十分深刻的印象。
《童年》這本書(shū)記敘了主要人物阿廖沙悲慘的童年生活。在阿廖沙3歲的時(shí)候，他的爸爸就去世了，于是他的媽媽就帶著他去外祖父家居住。可是，外祖父又是一個(gè)脾氣暴躁的人，動(dòng)不動(dòng)就打阿廖沙，他的兩個(gè)舅舅更是厭惡他，在全家人里面，僅有外祖母最疼愛(ài)阿廖沙。
其實(shí)阿廖沙就是高爾基本人，只可是借助阿廖沙描述他本人的童年慘事，讓我深深地體會(huì)到了舊社會(huì)人的兇殘面孔。
再看看我們此刻的童年，和高爾基的童年相比太幸福了，我們的童年是燦爛的，沒(méi)有爭(zhēng)吵與打鬧。想要什么東西就有什么東西。而高爾基的童年是黑暗的，許許多多的.爭(zhēng)吵與打鬧在他的身邊。我們必須要好好珍惜此刻的生活，不要把它當(dāng)成浮云，我們的生活來(lái)之不易！
高爾基這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)橥甑钠D苦生活，他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量。我們要向高爾基一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，克服重重困難！
課外讀書(shū)筆記 5
前幾天，我看了一本書(shū)。這本書(shū)是小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀。
這本書(shū)有七個(gè)內(nèi)容第一個(gè)是：冰心，走過(guò)一個(gè)世紀(jì)的愛(ài)，第二個(gè)是：文學(xué)名著故事，第三個(gè)是：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第四個(gè)是：海倫.凱勒，第五個(gè)是：沒(méi)有魔法的童話，第六個(gè)是：貝多芬，第七個(gè)是：奇妙的聲音。
我最喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)與和平中的《魂飛雪原》，和沒(méi)有魔法的童話中的《愛(ài)心樹(shù)》�！痘觑w雪原》講了主人公藍(lán)魂兒，勇敢的去捕捉正在樹(shù)洞里冬眠的`狗熊，這是一個(gè)驚心動(dòng)魄故事�！稅�(ài)心樹(shù)》講了主人公一顆普通的大樹(shù)和一個(gè)小孩，大樹(shù)為小孩付出一切代價(jià)來(lái)討小孩高興，這是一個(gè)愿意默默奉獻(xiàn)自己的故事。
看了這本書(shū)，讓我知道要向藍(lán)魂兒一樣勇敢的去面對(duì)困難。還要向大樹(shù)一樣為祖國(guó)默默奉獻(xiàn)自己。
課外讀書(shū)筆記 6
今天看完了整本書(shū)，也看到了那個(gè)年代形形色色的眾多人物的結(jié)局。好人永遠(yuǎn)的好了下去，沒(méi)有因?yàn)槊\(yùn)磨滅了他的好。與生命逆行，也許正如作者所說(shuō)的，除了善良他還想求死，可是活了過(guò)來(lái)之后他依舊無(wú)私的.好著。好這個(gè)字眼誰(shuí)都沒(méi)有解釋過(guò)，可是后來(lái)人們都知道，劉峰是好的，無(wú)論他有兩只胳膊還是一只胳膊，無(wú)論他最后的時(shí)光身邊是何小曼還是林丁丁。無(wú)論最后，當(dāng)年那些說(shuō)不清道不明的情愛(ài)被狠狠的埋進(jìn)了現(xiàn)代的塵土，無(wú)論那是感激還是愛(ài)，也許誰(shuí)都說(shuō)不明白，一個(gè)永遠(yuǎn)被人崇拜的人被人唾棄了，一個(gè)永遠(yuǎn)被人唾棄的人突然被人崇拜了，我想著也許是為什么最后的時(shí)間他們兩個(gè)人在一起。那場(chǎng)追悼會(huì)，我在，何小嫚在，劉峰的女兒在，他曾是英雄，卻收?qǐng)龅挠行┢鄾�，不過(guò)也夠了，真的夠了，還有人的心里有他紅色的影子，有他忙碌的勤勞的身影。
我們追悼著永不老去劉峰，也追悼著那平凡又不平凡的過(guò)往。
一生過(guò)去了，平凡與否，總會(huì)有個(gè)人記得。作者：倪鴻書(shū)
課外讀書(shū)筆記 7
老舍先生的《茶館》，我讀了有幾遍，每讀一遍都有不一樣的感覺(jué)，語(yǔ)言并不是那么的華麗，但是很通俗易懂，基本上都是小人物該說(shuō)的話，老舍先生說(shuō)“沒(méi)有生活，既沒(méi)有活的語(yǔ)言”，《茶館》的語(yǔ)言都是來(lái)自生活，都是那些人物自己說(shuō)過(guò)的話，都是那個(gè)時(shí)代那個(gè)環(huán)境最真實(shí)的.寫(xiě)照。
茶館是三教九流會(huì)面之處，可以多容納各色人物。一個(gè)大茶館就是一個(gè)小社會(huì)。這出戲雖只有三幕，可是寫(xiě)了五十來(lái)年的變遷。在這些變遷里，沒(méi)法子躲開(kāi)政治問(wèn)題。老舍先生把一些小人物集合到了一個(gè)茶館里，用他們生活上的變遷反映社會(huì)的變遷，以此用這種側(cè)面的方式透露出當(dāng)時(shí)的政治消息。老舍先生以一個(gè)小小的茶館反映每一個(gè)紛亂時(shí)代的社會(huì)環(huán)境，借助小人物的生活反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)各界人物的生活狀況。
課外讀書(shū)筆記 8
讀了《守株待兔》這篇故事后，讓我感覺(jué)到這個(gè)人真的很愚蠢。
這篇故事寫(xiě)的是宋國(guó)有個(gè)老農(nóng)夫，一天，他在地里鋤草。天氣十分炎熱，農(nóng)夫汗如泉，正當(dāng)他忙的熱火朝天時(shí)，突然地里一陣響動(dòng)，竄出一只兔子，農(nóng)夫放下鋤頭便追，就在這時(shí)他看到了意想不到的事情。兔子撞在一棵大樹(shù)下以后，一動(dòng)不動(dòng)的。農(nóng)夫撿到這只兔子以后，喜出望外，扛著鋤頭拎著兔子高興的'回家了。
第二天，農(nóng)夫懷著高興而激動(dòng)的心情來(lái)到大樹(shù)下等著兔子再次撞到樹(shù)上，就這樣一天又一天過(guò)去了，他每天都這樣等著，禾苗被荒草吞掉了，整個(gè)夏天過(guò)去了，兔子一直沒(méi)有再來(lái)。所以秋天來(lái)臨以后，農(nóng)夫不僅沒(méi)有撿到送上門來(lái)的兔子，而且莊稼顆粒未收。
這個(gè)故事告訴我們一次偶然的不勞而獲，農(nóng)夫錯(cuò)把偶然當(dāng)成必然，成天守株待兔，結(jié)果一事無(wú)成。
課外讀書(shū)筆記 9
我們都曾抱著一顆赤子之心來(lái)到人間，還記得自己的童年么，對(duì)一切都充滿了好奇和想象，我們不知道什么是欺騙，什么事權(quán)利，更不懂什么是欲望，可當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大了有所擔(dān)當(dāng)了，也要學(xué)著長(zhǎng)大了，以大人的面孔行走于世，學(xué)著左右逢源，學(xué)著看人臉色，學(xué)著阿諛?lè)畛械?時(shí)候我們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，但其實(shí)錯(cuò)了，這離我們心中最初的愿望越來(lái)越遠(yuǎn)了。
若是我們以最真摯的感情，最純潔的面孔，最樸素的愿望，這個(gè)世界給予我們的就一定是失望么，這不一定，世界對(duì)我們是溫柔慈愛(ài)，還是冷酷無(wú)情，都取決于自己，自己心中那最真摯的愿望。
我已經(jīng)記不起自己的童年時(shí)代了，那些玩伴，那些夢(mèng)想，還有那些小歡喜。而現(xiàn)在還為時(shí)不晚，誠(chéng)摯的去愛(ài)身邊的人，每個(gè)人都像天上的星，即使群星燦爛，但仍是唯一。
課外讀書(shū)筆記 10
我覺(jué)得書(shū)中關(guān)于“良心”的這段話十分耐人尋味，良心就仿佛是我們每個(gè)人心中的那個(gè)標(biāo)桿，時(shí)刻丈量著我們的行為，激勵(lì)我們向著正確的道路前行，雖然有時(shí)候我們就像是良心的奴隸，一舉一動(dòng)都被監(jiān)視著，被考量著，因?yàn)榱夹目梢愿Q探我們的心靈世界，我們無(wú)法掩飾內(nèi)心任何一點(diǎn)灰暗的角落，但也正是有這種約束，生活才更有秩序，我們才更找尋真善美，與其說(shuō)良心是我們的'主人，不如說(shuō)它是我們內(nèi)心的天平，讓我們?cè)跐L滾紅塵中也不會(huì)迷失。
思特里克蘭德太太的反應(yīng)有點(diǎn)超出“我”的想象，一向看似善良溫柔的人內(nèi)心對(duì)于丈夫出走這件事是如此不肯釋?xiě)�，卑鄙與偉大，惡毒與善良，仇恨與熱愛(ài)是可以共存的，的確啊，人本身就是一個(gè)矛盾體，愛(ài)之深責(zé)之切，因愛(ài)生恨，恰恰說(shuō)明丈夫在自己心中地位之重要。只是思特里克蘭德夫人把丈夫當(dāng)做唯一，作為丈夫的思特里克蘭德卻把對(duì)于藝術(shù)畫(huà)作的信仰擺在了首位。
課外讀書(shū)筆記 11
也許，對(duì)也許你在那一年走過(guò)的路上，殘留著我的痕跡，但那已成為過(guò)往，今天你一定要幸福�。�
承諾如滴水穿石般映在我們錯(cuò)過(guò)的時(shí)間，距離已不是距離，而是痛苦的加載而已，對(duì)你對(duì)我如是。你忘了當(dāng)初我也忘了回憶，只有那里的櫻花在漫天的雨中看著我們爭(zhēng)吵后的分離，以及那時(shí)我那因?yàn)橥纯喽鴴暝男摹?/p>
你對(duì)我說(shuō)的話依稀還在耳邊回響你說(shuō)：陵，等到月圓櫻花飛舞的時(shí)候，我們站在樹(shù)下一起接受月亮的祝福，你將來(lái)會(huì)是我最美麗的小新娘，那時(shí)候的我羞澀的'靠在你的懷里，和你一起幻想將來(lái)的美好，心與心的靠近。
可今天什么都不同了，雖然還是一樣美好的櫻花你卻早已不在，你不愿我對(duì)你的愛(ài)做束縛你的繩索，終于不顧我的挽留斷然決別。一切的一切都煙消云散了，那不經(jīng)吹打的愛(ài)也漸漸隨著時(shí)間的流逝默默的沉淀到了心底最軟弱的地方……
其實(shí)回憶和我都不愛(ài)說(shuō)話，你還好嗎？為了我請(qǐng)你一定要幸福啊……
課外讀書(shū)筆記 12
我讀了高爾基的《童年》這本書(shū)，受益匪淺，我的童年和高爾
基的童年相比，我們比他幸福多了。
高爾基小時(shí)候在一個(gè)木工家庭生活，5 歲時(shí)，父親的病去世了，他們的生活更加困難。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)時(shí)只好穿他媽媽的鞋、外祖母的`上衣和散腿的褲子，這樣的一身搭配起來(lái)很不好看，經(jīng)常引起同學(xué)們的稱贊。和高爾基相比，我們穿的全是新衣服。但我們還身在福中不知福，竟然挑三揀四的。
高爾基為了上學(xué)，只能撿破爛換錢來(lái)交學(xué)費(fèi)，假如他運(yùn)氣好了，也只能賣半個(gè)盧布，有很多同學(xué)都說(shuō)他“臭”.高爾基卻把別人的稱贊當(dāng)成是督促自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮努力，刻苦讀書(shū)，最終取得了優(yōu)異的成果，受到老師和同學(xué)們的寵愛(ài)和敬重。
讀完這篇文章，我感到格外慚愧，我們肯定要向高爾基好好學(xué)習(xí)，做一名好少年。
課外讀書(shū)筆記 13
今天早上，我們都在看別人演的課劇。有一個(gè)叫拔助長(zhǎng)的課本劇演的最好。
看完了這個(gè)故事以后，我就想到了一件事，想到了種什么東西都不能心急，要不然就會(huì)像這個(gè)人一樣苗都會(huì)被枯死的。
這個(gè)人就是一個(gè)急性子，雖然把這些苗拔高了，但是過(guò)了一會(huì)馬上就枯死了。
馬上，我又想到一個(gè)問(wèn)題，為什么這些苗會(huì)枯死呢？原來(lái)是那個(gè)人拔過(guò)以后，又被太陽(yáng)照了一下，所以全部枯死了，這個(gè)人看見(jiàn)苗死了，傷心的哭了。
這件事告訴我們心急是沒(méi)用的`。
雖然有時(shí)候不是很懂他們的做法，但也會(huì)細(xì)心地觀察。還有最讓我崇拜的是里面孟母三遷的故事，孟子的母親為了小孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境不怕麻煩，不怕辛苦，搬了三次家，直到最后搬到適合她小孩學(xué)習(xí)的地方，才安心居住下來(lái)。她的用心實(shí)在偉大！
《三字經(jīng)》教會(huì)我們一些為人處世的道理，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)獲得知識(shí)，才能出人投地。想想他們，我感覺(jué)我們真幸福，有這么好的條件來(lái)學(xué)習(xí)。
課外讀書(shū)筆記 14
讓歷史退回去，讓我們仔細(xì)想想，新中國(guó)沒(méi)有成立之前，誰(shuí)不想弄個(gè)官來(lái)當(dāng)，俗話說(shuō)“官大一級(jí)壓死人”，這也就對(duì)了。飽讀詩(shī)書(shū)，滿腹經(jīng)綸的考個(gè)文狀元;武工出采，能拼能打的贏個(gè)武狀元，這樣也就對(duì)得起自己，像朱自清所說(shuō)“不在這世上白走一遭”。看看魯迅筆下的孔乙己，雖有些才氣，但始終沒(méi)有落個(gè)舉人�？蓱z他被社會(huì)所吞噬。
孔乙己好說(shuō)也是個(gè)知識(shí)分子，說(shuō)起話來(lái)也是滿口“之乎者也”之類的，他將精力全部投入書(shū)本之中，使得他“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，成為一個(gè)“癡書(shū)人”標(biāo)準(zhǔn)模范。但他選擇的`這條“知識(shí)之路”并非完全正確，我想他應(yīng)該不曾想過(guò)有多少人能通過(guò)科舉而登上仕途，他不應(yīng)該不屑于從事體力勞動(dòng)。他沒(méi)過(guò)于就是個(gè)被文學(xué)所殘害的低層社會(huì)中的人。
課外讀書(shū)筆記 15
作家曹文軒說(shuō)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”也許，這正是他創(chuàng)作《青銅葵花》的初衷。
所以，《青銅葵花》中的.人物，在苦難面前，無(wú)一例外地呈現(xiàn)出一種詩(shī)意和淡定的姿態(tài)。除了青銅，還有青銅的父母、村里的人們，還有城里的兩個(gè)阿姨，他們都讓我們看到：苦難并沒(méi)有摧毀人，反而使他們呈現(xiàn)出人性熠熠的美麗的光輝。這就正如作者曹文軒所言：“我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)的那種處驚不變的優(yōu)雅態(tài)度�！倍@，正是當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論是成人還是兒童，所普遍缺失的，從這個(gè)意義上講，《青銅葵花》不是一部普通的兒童小說(shuō)，它對(duì)于我們這個(gè)時(shí)代具有深遠(yuǎn)的意義。因?yàn)椋嚎嚯y不是生命的意外，而是生命的常態(tài)。
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