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特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記300字（精選40篇）
讀完一本書(shū)以后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀書(shū)筆記一籌莫展呢？下面是小編精心整理的特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇1
今天，我看了一本非常有趣的書(shū)，書(shū)名叫《特別女生薩哈拉》，我對(duì)書(shū)中描述的事情深有感悟。
在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，薩哈拉因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而留級(jí)，同學(xué)們都非常瞧不起她。她曾經(jīng)在學(xué)校教學(xué)樓大廳接受特別教育，她感到非常孤獨(dú)。這時(shí)一位名叫波迪的老師成為他們的新老師，波迪老師對(duì)人非常友善并且非常熱愛(ài)學(xué)生，她的課引人入勝，不久就和學(xué)生們成為好朋友。從此，也改變了薩哈拉的命運(yùn)。薩哈拉在老師的精心指導(dǎo)下開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)日記，并寫(xiě)了一本自傳，悄悄地把她放在圖書(shū)館的一個(gè)角落里，希望有一天她可以成為一名作家，有很多人能看到她寫(xiě)的書(shū)。而且，當(dāng)波迪老師要求學(xué)生們讀自己名字的由來(lái)時(shí)，撒哈拉把自己寫(xiě)的文章念出來(lái)后，同學(xué)們都相信撒哈拉能成為作家，連波迪老師都深信不疑。
我非常喜歡寫(xiě)作，我也希望我能成為一名著名作家，我要向撒哈拉那樣堅(jiān)持每天都寫(xiě)日記，長(zhǎng)大以后會(huì)有很多人看我的.書(shū)。如果叫我給這本書(shū)編個(gè)結(jié)尾的話，我會(huì)這樣寫(xiě)：“這些故事都是著名女作家薩哈拉。瓊斯小時(shí)候的經(jīng)歷。”
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇2
我家里有一本書(shū)，它叫做《特別的女生薩哈拉》。
《特別的女生薩哈拉》講述了一個(gè)特別的女孩薩哈拉的成長(zhǎng)經(jīng)歷：薩哈拉的爸爸走了，她十分思念爸爸，經(jīng)常寫(xiě)信給爸爸。女孩很不聽(tīng)話，不做作業(yè)，還要接受“特別教育”媽媽就讓她留級(jí)�？稍谟龅搅诵吕蠋煵ǖ闲〗阋院�，她的才華被波迪小姐挖掘，從此開(kāi)始了新的生活。她有一項(xiàng)有趣的.活動(dòng)，寫(xiě)日記。
之所以說(shuō)薩哈拉她很怪、很特別，是因?yàn)樗且粋�(gè)在學(xué)習(xí)上需要特殊輔導(dǎo)的女生，她和她的媽媽都不喜歡這個(gè)特殊輔導(dǎo)。薩哈拉經(jīng)過(guò)一番的努力，終于取消了這種特殊輔導(dǎo)，可薩哈拉卻留級(jí)了。正因?yàn)樗袅思?jí)，讓她碰上了一個(gè)能夠從她寫(xiě)的日記中慢慢理解她的好老師。薩哈拉認(rèn)為這是她碰到的最好的老師。
讀完這本書(shū)，我知道了人人心中都會(huì)有希望，只要有了自信，有了堅(jiān)持不懈的精神，就有可能將希望變成現(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)該信任別人，這樣，就給予了別人希望和自信，給予了力量。波迪小姐簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話就使薩哈拉有了很大的改變，使薩哈拉有了無(wú)限的力量與自信，也讓她覺(jué)得世界是如此的美好。
讓我們記住她，一個(gè)特別的女孩，薩哈拉！
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇3
當(dāng)我第一次看這本《特別的女生薩哈拉》的封面時(shí)就被吸引住了，而當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候就被書(shū)的內(nèi)容給吸引住了。
書(shū)里面講的是一個(gè)名叫薩哈拉的普普通通的女生，薩哈拉在學(xué)校里，在老師和同學(xué)們的眼中，她是一個(gè)需要“特別幫助”的`笨學(xué)生�？蓪�(shí)際上，她熱愛(ài)閱讀，還喜歡寫(xiě)作，還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)，藏在圖書(shū)館里，希望有一天能夠讓別人看到。直到一個(gè)新學(xué)期，在波迪小姐的幫助下，她漸漸認(rèn)識(shí)了自己，于是她拿起筆開(kāi)始寫(xiě)日記。一次次得到肯定，一次次喚醒她的學(xué)習(xí)意識(shí)、寫(xiě)作熱情。薩哈拉遇到了一個(gè)特別的老師，波迪小姐。她用自己獨(dú)特的方式愛(ài)著每一個(gè)孩子。她不允許一個(gè)孩子去接受“特別的教育”她要帶著每一個(gè)孩子進(jìn)步。她在不斷努力著，卻沒(méi)有苛求，她一直在耐心等待著。因?yàn)樗嘈艜r(shí)間會(huì)改變一切。薩哈拉終于又找回了原來(lái)的自己，她在努力實(shí)現(xiàn)著自己的作家夢(mèng)，新的生活就在她面前展開(kāi)了。
從中我明白了每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，就象薩哈拉，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不好，但她愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作，堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，她改掉了不寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣，最后和班里同學(xué)們成為好朋友。
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇4
從前，有一個(gè)女孩叫薩哈拉，不管怎樣老師·校長(zhǎng)·和薩哈拉的媽媽都覺(jué)得她非常特別，所以叫她特別女生薩哈拉。
我讀了這本書(shū)覺(jué)得薩哈拉非�？蓱z，因?yàn)閺男【蜎](méi)有了父親，所以她上課不愿意聽(tīng)課，而是在給自己在天堂的爸爸寫(xiě)信，有一天薩哈拉給爸爸信的全都掉在了地上，老師“波迪小姐”撿起了薩哈拉寫(xiě)的信交給了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)便通知了薩哈拉的媽媽?zhuān)?dāng)薩哈拉的媽媽看到了這些信，臉色極度難看，校長(zhǎng)還讓薩哈拉接受特別教育，這時(shí)的媽媽已經(jīng)快要火山爆發(fā)了，因?yàn)閶寢寷](méi)能留住爸爸，所以有些后悔，，如果讓我?guī)椭龉脑捨乙欢ㄟ�會(huì)全力以赴的，做一些力所能及的`事情，但我還知道薩哈拉不寫(xiě)作義，不開(kāi)口讀書(shū)，不學(xué)習(xí)，但實(shí)際上撒哈拉她熱愛(ài)閱讀，瘋狂的寫(xiě)作，甚至還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)，偷偷的放在圖書(shū)館，她期望有一天有人能看到她的作品，我還知道，無(wú)論是生病，還是沒(méi)有生病，薩哈了總能堅(jiān)持每天寫(xiě)作。
讀了這本書(shū)，我決定要向薩哈拉那樣每天堅(jiān)持寫(xiě)作！
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇5
讀了《特別女生薩哈拉》這本書(shū)，我明白了這本書(shū)講的是有個(gè)小女孩叫薩哈拉，自從史丁先生從一個(gè)大箱子里拿出薩哈拉的罪證之后，薩哈拉發(fā)誓再也不寫(xiě)作業(yè)了，她媽媽也讓她留級(jí)，在一次寫(xiě)作時(shí)，實(shí)在沒(méi)什么可寫(xiě)了，就寫(xiě)了一句“我是作家”，她覺(jué)得老師會(huì)取笑她，但發(fā)下來(lái)之后，她驚呆了，評(píng)語(yǔ)上寫(xiě)著我相信在老師的堅(jiān)信下，薩哈拉成為班級(jí)大作家。
我讀后感慨萬(wàn)千，波迪小姐用鼓勵(lì)的.方法激發(fā)了薩哈拉的作家潛能，我非常贊同波迪小姐的做法，我認(rèn)為做家長(zhǎng)的在孩子不好好學(xué)習(xí)或是做錯(cuò)事的情況下，如果總是不斷的批評(píng)孩子，只能讓孩子失去信心，如果考試考的不好的話，有的家長(zhǎng)甚至還會(huì)打孩子，這樣就會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，讓孩子在心里會(huì)對(duì)考試產(chǎn)生一種恐懼感，好像考不好就會(huì)挨打、挨罵似的，這樣孩子能學(xué)好嗎？在教育孩子這方面，我們做家長(zhǎng)的一定要取其精華，棄其糟粕。
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇6
自從，讀了《特別的女生薩哈拉》后，我的心里久久不能平靜。薩哈拉在一只金魚(yú)缸里突然間發(fā)現(xiàn)了自己的理想！她想成為一名作家！一個(gè)“行為古怪”的波迪小姐成為了她的老師。因而慢慢地踏上了文學(xué)之路。我一直在想我的理想是什么？畫(huà)家、作家、音樂(lè)家，還是當(dāng)一位著名的服裝設(shè)計(jì)師？我想過(guò)當(dāng)一名畫(huà)家，可是每次我的'畫(huà)總是不盡人意。當(dāng)一名音樂(lè)家，就更不用說(shuō)了，每次音樂(lè)課上，我唱歌總是跑調(diào)。記得有一次，我們學(xué)校要展開(kāi)一個(gè)詩(shī)文朗誦表演，表演的選手都是班里朗誦課文出色的同學(xué)，我很榮幸成為了其中的一員。可是表演過(guò)程中有一首詩(shī)卻是要唱出來(lái)的，我沒(méi)辦法，只好輕輕地跟著唱，結(jié)果讓旁邊的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，她們說(shuō)我是濫竽充數(shù)，我當(dāng)時(shí)很生氣，可還是忍著。就因?yàn)檫@個(gè)，大家都說(shuō)我五音不全。
雖然我現(xiàn)在不知道自己的理想是什么，但我會(huì)一直思考這個(gè)問(wèn)題，直到我畢業(yè)的那天。因?yàn)闆](méi)有理想的人，她的生活如同離群的大雁,跌跌撞撞,沒(méi)有目標(biāo)。
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇7
你知道撒哈拉沙漠吧?那你知道有一個(gè)特別的女生薩哈拉嗎?讓我給你介紹一下，這個(gè)寒假里與我相識(shí)的薩哈拉吧!
薩哈拉因?yàn)楦改鸽x婚而變得特別內(nèi)向，她不寫(xiě)作業(yè)，不回答問(wèn)題，不和同學(xué)交流，同學(xué)們都覺(jué)得她很古怪和特別。對(duì)了，薩哈拉還有一個(gè)秘密：她寫(xiě)了一本書(shū)，還偷偷地放進(jìn)了圖書(shū)館里。薩哈拉直到遇到新來(lái)的老師波迪小姐，生活才充滿(mǎn)了陽(yáng)光和色彩。波迪小姐在課堂上、家訪中漸漸發(fā)現(xiàn)了薩哈拉的寫(xiě)作天賦，她就鼓勵(lì)薩哈拉，薩哈拉慢慢自信起來(lái)，最后寫(xiě)了一本書(shū)《我的自傳》。
我們身邊也許會(huì)有像撒哈拉一樣的同學(xué)，我們不應(yīng)該嘲笑那些同學(xué)，我們要真心地和他們交流，他們一定很孤獨(dú)，我們要幫助他們走出陰霾的世界，去感受燦爛的陽(yáng)光和美好的生活。
我們身邊也有像波迪小姐一樣的老師。我們的“波迪小姐”是李老師。李老師對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至，她不會(huì)傷害我們?nèi)魏我晃煌瑢W(xué)的.自尊心。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，李老師總是很有耐心地給他們一步一步地講解。我們的耳邊經(jīng)常會(huì)響起李老師的贊美聲和鼓勵(lì)聲。有了李老師，我們每天都能快樂(lè)學(xué)習(xí)，開(kāi)心生活，太幸福了!
《特別的女生薩哈拉》這本書(shū)真是讓我受益匪淺，令我回味無(wú)窮!
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇8
“不要以貌取人”是我在這本書(shū)中得到的一個(gè)啟發(fā)。結(jié)合書(shū)名《特別女生薩哈拉》，我認(rèn)為“特別”有兩種含義：
1、薩哈拉曾受過(guò)所謂的“特殊教育”。
2、薩哈拉發(fā)生了翻天覆地的變化。
但無(wú)論是哪一種含義，都是人們從表象上看到的，也就是“以貌取人”，但這并不是對(duì)的'。
“不要以貌取人”曾在書(shū)中出現(xiàn)過(guò)三次，分別在第八頁(yè)，第十頁(yè)和第一百七十七頁(yè)。講的有關(guān)“不要以貌取人”的故事線如下：
1、薩哈拉媽媽教會(huì)薩哈拉“不要以貌取人”。
2、薩哈拉讓媽媽“不要以貌取人”。
3、薩哈拉讓德里懂得了“不要以貌取人”。
看，這才是薩哈拉真正意義上的“特別”之處。因?yàn)樗龝?huì)學(xué)習(xí)：當(dāng)她的媽媽教她時(shí)，并且她也能理解時(shí)，這個(gè)道理她只掌握了30%；當(dāng)薩哈拉能在生活中去運(yùn)用它時(shí)，是很厲害的，但她也只掌握了60%；而在書(shū)的第177頁(yè)時(shí)，薩哈拉教會(huì)德里學(xué)習(xí)，那么，這才是真正掌握了100%。
薩哈拉的巨大變化，我認(rèn)為與”不要以貌取人”是有著絕對(duì)關(guān)系的：首先，波迪老師并不是一個(gè)“以貌取人”的人，所以她相信薩哈拉；其次，薩哈拉是會(huì)學(xué)習(xí)的，但不被認(rèn)可，所以才沒(méi)有變化，而波迪老師使薩哈拉有了信心，這才得以改變。
看，“不要以貌取人”是有多么重要�。∷阋愿淖円粋�(gè)人！而說(shuō)到這次，我就想起了我前同桌的事：我以為他是一個(gè)“瘋子”，但自從我們坐了同桌以后，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很可憐的。有一次我和他朋友小高聊天，小高說(shuō)他們家的店里有一捆鐵絲，他爸爸動(dòng)不動(dòng)就會(huì)抽他。得知了真相的我不忍心去說(shuō)他了。畢竟，我做到了“不要以貌取人”嘛！
讀了這本書(shū)我還是想要對(duì)大家說(shuō)：一定不要做一個(gè)“以貌取人”的人，要做一個(gè)像波迪老師“不以貌取人”的人。
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇9
星期一，我們要收漂流書(shū)了，它的名字叫《特別的女生薩哈拉》，我特別喜歡看它。
這本書(shū)的作者叫做愛(ài)斯米？科德?tīng)�，她�?xiě)了一個(gè)需要“特別教育”的小女孩薩哈拉，她的觀念是：只要我不接受這個(gè)“特別教育”，讓我上普通的'學(xué)校，我愿意別人叫我笨孩子。“
在班上特別的薩哈拉她不寫(xiě)作業(yè)，不開(kāi)口讀書(shū)，更不學(xué)習(xí)，但在外面她像變了一個(gè)人似的，愛(ài)讀書(shū)，瘋狂喜歡寫(xiě)作，還在圖書(shū)館寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)，偷偷地藏在了圖書(shū)館的角落里，期望終有一天有人能看到自己的作品，在他的心中，她的秘密有寬闊的海洋那么大，那么寬，這些小秘密全都記在了屬于自己的”書(shū)“里面。
一個(gè)”行為怪異“的波迪小姐竟成為薩哈拉的新老師，在嶄新的生活的面前，樂(lè)觀的她，仔仔細(xì)細(xì)的過(guò)著每一天，每一個(gè)細(xì)節(jié)，就這樣，一個(gè)奇妙的路程，開(kāi)始了……
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇10
最近，我看了一本書(shū)，我對(duì)它的印象很深。
它就是《特別的女生薩哈拉》。薩哈拉？你一定以為是大沙漠吧！呵呵，這不是地名，是人名！這個(gè)女孩心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大、那么寬。在學(xué)校、在老師同學(xué)眼中，她是個(gè)需要“特別的幫助”的笨學(xué)生，她是“特別的薩哈拉”，她不寫(xiě)作業(yè)，不開(kāi)口讀書(shū)，不學(xué)習(xí)。但實(shí)際上，薩哈拉熱愛(ài)閱讀，瘋狂地喜歡寫(xiě)作，甚至還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)，偷偷地藏在圖書(shū)館里，期望有一天有人能看見(jiàn)自己的.作品。她本以為“真正的自己”只有最好的朋友瑞秋才知道，直到一個(gè)“行為怪異”的波迪小姐成了她的老師，嶄新的生活在薩哈拉面前展開(kāi)，一場(chǎng)奇妙的人生旅程就這樣開(kāi)始了……
上帝是公平的，他在為每一個(gè)人關(guān)上門(mén)時(shí)都會(huì)為他準(zhǔn)備好一扇窗，那就得看這個(gè)人能否找到這扇希望之窗了！上帝也是最不公平的，他把有的人的聰明放在眼前，把有的人的聰明放在腦后。放在眼前的人很容易就找到自己的“聰明”，放在腦后的人就需要有一個(gè)特別的人來(lái)幫他找到自己的希望之窗了。
我五歲的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)習(xí)彈電子琴，先開(kāi)始在媽媽的逼迫下我彈了一年，可是效果并不好。許多小朋友都比我彈得好。我對(duì)自己很失望。難道我比別人笨嗎？我變得越來(lái)越不自信了！終于有一天，我發(fā)現(xiàn)了象棋，對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我央求媽媽讓我學(xué)象棋放棄彈琴。開(kāi)明的媽媽同意了。我鉆進(jìn)了象棋的海洋里，每天都要和爸爸殺上十幾回合才罷休。功夫不負(fù)有心人，我的象棋水平進(jìn)步飛快，象棋班里十七個(gè)同學(xué)沒(méi)人下得過(guò)我�？磥�(lái)興趣真的很重要呀！我也越來(lái)越自信了！
每個(gè)人都是一座大山，每座大山內(nèi)都有一顆寶石，愿每個(gè)人都能發(fā)掘出自己體內(nèi)的寶石，讓沉睡的寶石閃閃發(fā)光！
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇11
最近，我迷上了孫老師給我們推薦的《特別的女生薩哈拉》，每天都讀得如癡如醉，讀完第一張《我和德里》后，我認(rèn)識(shí)了特別的德里和薩哈拉。薩哈拉的爸爸媽媽離婚后，薩哈拉非常想念爸爸，無(wú)心學(xué)習(xí)，所以就每天給爸爸寫(xiě)信，不幸的是他寫(xiě)給爸爸的信從桌子里掉出來(lái)了，被校長(zhǎng)揀去并放在了專(zhuān)門(mén)的柜子里。校長(zhǎng)要求薩哈拉接受特別教育。德里，同學(xué)們眼中的超級(jí)大壞蛋，因?yàn)橐荒昙?jí)時(shí)曾打斷老師的.腳骨，三年級(jí)時(shí)打老師的鼻子。
和德里接受特別教育時(shí)，薩哈拉最討厭下課，因?yàn)橄抡n時(shí)同學(xué)們都很鄙視他們，所以薩哈拉最討厭下課。
薩哈拉每天都給媽媽講德里的事，媽媽聽(tīng)了決定不讓薩哈拉再接受特別教育了，決定讓薩哈拉留級(jí)，薩哈拉高興極了，她想謝謝德里，卻不知怎樣報(bào)答，總之，欠他一份人情吧！
我覺(jué)得每個(gè)人都要學(xué)習(xí)薩哈拉的報(bào)答之心。
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇12
寒假里我讀了一本書(shū)《特別的女生薩哈拉》，看完后我覺(jué)得我很喜歡里面的這個(gè)很倔的小孩—德里。雖然他很倔，做事總比別人人慢半拍，但他還是堅(jiān)持學(xué)下去，沒(méi)有放棄。薩哈拉是一個(gè)愛(ài)做惡做劇，還愛(ài)寫(xiě)作文的`一個(gè)小女孩，她的爸爸很早就和她的媽媽離婚了，所以故事里的薩哈拉不斷的給爸爸寫(xiě)信，比如“爸爸你不要我了嗎?”“爸爸我想你”，“爸爸你快回來(lái)吧!”……直到有一天，她的信被校長(zhǎng)看見(jiàn)了，他把那些信鎖在一個(gè)大大的柜子里，并要她進(jìn)行特殊的教育。無(wú)論薩哈拉怎么想辦法也打不開(kāi)，只能每天邊看著被鎖的大柜子，邊想爸爸。還有他們的老師——波迪小姐。她還做了一個(gè)“煩惱收集器”來(lái)收集她可愛(ài)的學(xué)生的煩惱。薩哈拉在波迪小姐的幫助下更愛(ài)寫(xiě)作文了。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗鼛Ыo我無(wú)限的快樂(lè)，讓我擁有一種想出書(shū)的想法，給了我很多道理和好詞佳句，我喜歡這本書(shū)，我長(zhǎng)大也要出本《特別的男孩》這本書(shū)。
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇13
拿著這本嶄新的書(shū)，我有種一下子把她讀完的沖動(dòng)，不知為什么，每每拿到一本新書(shū)，我都想什么也不要做，靜靜地坐在一個(gè)朝陽(yáng)的地方，美美地把她看完。但現(xiàn)實(shí)畢竟沒(méi)有想象的那樣遂人愿，我還是在幾天內(nèi)才讀完了這本書(shū)。雖然是一部?jī)和膶W(xué)，但她卻也深深地吸引了我。就如譯者所說(shuō)：“兒童文學(xué)都是童話。是作家們?cè)趯?xiě)著渴望，寫(xiě)著很久很久以后才可能出現(xiàn)的事情。”這本書(shū)寫(xiě)的就是一種渴望，對(duì)未來(lái)的盼望，所以它打動(dòng)了我。
這是一個(gè)沒(méi)有父親的.女孩子在說(shuō)自己的故事。從一開(kāi)始的給父親寫(xiě)信而不寄出去到后來(lái)的認(rèn)可自己，相信自己會(huì)成為一個(gè)作家，其中她們的老師波迪起到了至關(guān)重要的作用。
這本書(shū)之所以引人注目，是因?yàn)樗枋龅慕逃绞剑艺J(rèn)為學(xué)生最需要的就是理解與支持，比起一味的教導(dǎo)，理解更容易被接受，所有人都知道這個(gè)道理，但很少有老師能做到。我們應(yīng)該考慮到學(xué)生的想法，很多時(shí)候以溫和的方式對(duì)待一個(gè)學(xué)生能讓他感到被尊重，從而是他信服你，并認(rèn)真聽(tīng)取你的建議。
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇14
《特別的女生薩哈拉》這本書(shū)太好了，平時(shí)我不是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，老師推薦我們?cè)诶镒x了這本書(shū)，讓我受益匪淺。
這本書(shū)講述了這樣的一個(gè)故事：薩哈拉是個(gè)差學(xué)生，不開(kāi)口讀書(shū)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，被史丁校長(zhǎng)安排在學(xué)校大廳接受“特別教育”。最后，她媽媽讓她留級(jí)。薩哈拉一直有個(gè)美好的愿望，就是當(dāng)作家！她熱愛(ài)讀書(shū)，瘋狂喜歡寫(xiě)作和寫(xiě)一些奇怪的信，甚至還寫(xiě)了一本自己的書(shū)藏在圖書(shū)館內(nèi)。當(dāng)她上第二個(gè)五年級(jí)時(shí)，遇到了一個(gè)叫波迪的新老師，波迪老師熱愛(ài)詩(shī)歌，喜歡講故事，她不認(rèn)為薩哈拉是個(gè)差學(xué)生，鼓勵(lì)讓她把長(zhǎng)處展現(xiàn)出來(lái)！最后，薩哈拉的作文得到了全體同學(xué)們的認(rèn)可，老師們也越來(lái)越喜歡她了。
通過(guò)讀這本書(shū)我明白了每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，就象薩哈拉，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不好，但她愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作，堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，她改掉了不寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣，最后和班里同學(xué)們成為好朋友。想到這里我覺(jué)得很慚愧，平時(shí)同學(xué)們有點(diǎn)小毛病我就愛(ài)說(shuō)他，現(xiàn)在想想自已真的'太不對(duì)了。我不該去嘲笑別人的短處而忽略了他們的長(zhǎng)處。
薩哈拉有個(gè)當(dāng)作家的理想，她也是朝著這個(gè)理想去努力的。我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，而且要為實(shí)現(xiàn)自己的理想去努力。
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇15
薩哈拉，呵呵，這可不是那個(gè)大沙漠喲！是一個(gè)女孩的名字。這個(gè)女孩心中的秘密也有薩哈拉沙漠那么大、那么寬。在學(xué)校在老師和同學(xué)們眼中，她是一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生。
她是“特別的薩哈拉”，她認(rèn)為自己是一個(gè)街上的流浪者，她不寫(xiě)作業(yè)，不開(kāi)口讀書(shū)，不學(xué)習(xí)。但是實(shí)際上，薩哈拉熱愛(ài)閱讀，瘋狂的喜歡寫(xiě)作，甚至還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)，偷偷藏在圖書(shū)館里，期望著有一天有人能看到自己的作品。
薩哈拉因?yàn)楦改鸽x異而感到孤獨(dú)，她的日記寫(xiě)不下去，可她又天天寫(xiě)一些寄不出去而且笨到家的信。薩哈拉以為“真正的自己”只有好朋友瑞秋才知道。直到有一天一個(gè)“行為怪異”的波迪小姐成了她的新老師，嶄新的生活才在她的.面前展開(kāi)，一次奇妙的旅行就這樣開(kāi)始了……
后來(lái)，薩哈拉寫(xiě)的作文，讓全班同學(xué)都不敢相信那是她寫(xiě)的，于是這些就成了薩哈拉“額外的獎(jiǎng)賞”。
讀了這個(gè)美國(guó)故事，我的第一感受是要向薩哈拉學(xué)習(xí)，相信自己，勇敢地面對(duì)生活，不因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就放棄，不斷努力，就一定能成功！我的第二感受是要向波迪小姐學(xué)習(xí)，是她收集的貼紙，是她的故事，是她的語(yǔ)言，是她像孩子一樣活潑的心靈，讓薩哈拉從一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生變成了一個(gè)作文特別優(yōu)秀的女生。是波迪小姐讓一個(gè)天天大聲喧嘩、不懂禮貌的德里變成了一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。我也要做一個(gè)她那樣的好老師。
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇16
這幾天，我讀了《特別的女生薩哈拉》這本書(shū)，知道了在生活中，就要有薩哈拉的那種精神去拼搏。
薩哈拉不是地名，而是人名�？墒撬闹械拿孛芫腿缛龉衬敲创�、那么寬。她熱愛(ài)讀書(shū)、寫(xiě)作。甚至還寫(xiě)了一本屬于她自己的書(shū)籍，藏在圖書(shū)館，希望有一天能被人發(fā)現(xiàn)。
薩哈拉這個(gè)名字就證實(shí)了她人生中特別的旅程，波迪小姐對(duì)她一次又一次的鼓勵(lì)，讓薩哈拉與作家劃上了一個(gè)符號(hào)。薩哈拉一直都在靠自己的努力換取大家的信任， 靠自己的努力去追尋自己的`夢(mèng)想。在波迪小姐的開(kāi)導(dǎo)下，她的夢(mèng)想離她只有幾步之遙。
其實(shí)我們都不笨，而是不懂得賞識(shí)，許多人都看不清我們的優(yōu)點(diǎn)。如果看清了每一個(gè)人，看清了整個(gè)世界，其實(shí)，他們都有著優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。而且，世界也是五彩繽紛的，而不是想象中的。
薩哈拉那種拼搏精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。我們都擁有者自己的夢(mèng)想，但我們還要去為自己的夢(mèng)想去努力拼搏，并在拼搏中頑強(qiáng)的成長(zhǎng)，不知不覺(jué)，一場(chǎng)有趣而又不可思議的旅程就會(huì)到來(lái)。
這本書(shū)告訴我，在平時(shí)的生活中，面對(duì)困難要迎刃而上，永不退縮，永不放棄。這樣就能克服困難，同時(shí)，成功就會(huì)離你越來(lái)越近。
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇17
這一周，我懷著好奇的心情讀完了班級(jí)漂流書(shū)目——《特別的女生薩哈拉》。這是一本非常值得閱讀的書(shū)，它告訴我們平時(shí)要多讀書(shū)，多寫(xiě)作。下面讓我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下這本有趣的書(shū)吧。
撒哈拉？你們千萬(wàn)不要以為這是一片沙漠，這可是一個(gè)極愛(ài)閱讀，寫(xiě)作的女孩的名字。她以前是一個(gè)上課一言不發(fā)，不寫(xiě)作業(yè)的女孩子，自從她們的老師波迪來(lái)到后，老師總是鼓勵(lì)她，讓她進(jìn)步，她變得上課積極發(fā)言，主動(dòng)寫(xiě)日記，她會(huì)認(rèn)真的對(duì)待每一次作文，會(huì)把作文寫(xiě)的很有趣，她寫(xiě)的日記足足有一本書(shū)厚呢。
我們要學(xué)習(xí)撒哈拉這種精神，要多讀書(shū)，多練筆，這樣會(huì)使你受益匪淺，會(huì)使你的作文進(jìn)步，長(zhǎng)大以后有望成為作家，我們上課還要做到積極發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講，就象文中的撒哈拉一樣，多讀書(shū)，多寫(xiě)作。
再看看我們，一有空閑就玩耍，正當(dāng)我們?cè)谕纯焱嫠５臅r(shí)候，有人已經(jīng)在讀書(shū)，寫(xiě)作了。還有，我們有的同學(xué)還懼怕寫(xiě)作文，討厭寫(xiě)作文，一提到寫(xiě)作文就心情低落下來(lái)，這哪能和文中的撒哈拉相比呢？我們上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，有些人，在課堂上一言不發(fā)，往往他們的`作業(yè)都是最差的。我們一定要向撒哈拉學(xué)習(xí)，做一個(gè)像她一樣的好孩子。
我非常喜歡撒哈拉那種精神，那種堅(jiān)持不懈多讀書(shū)、多寫(xiě)作的精神，讓我們一起多讀書(shū)、多寫(xiě)作吧，讓我們跟撒哈拉一起非凡成長(zhǎng)吧！
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇18
一個(gè)特別的女孩，名叫薩哈拉。瓊斯。這個(gè)名字肯定會(huì)讓人們想起那浩瀚無(wú)邊的撒哈拉大沙漠。由于她受過(guò)“特別教育”，所以同學(xué)們都稱(chēng)她為“特別的薩哈拉”。她知道這個(gè)名字不是出于好意，但是她相信“特別”這兩個(gè)字一定會(huì)換一個(gè)意思，或者說(shuō)改變一切。
當(dāng)然，薩哈拉也有自己的愿望，她的愿望是當(dāng)一名作家。她在老師波迪小姐的鼓勵(lì)下，終于完成了自己的第一本書(shū)《我的痛苦生活和精彩歷險(xiǎn)》，并把它放進(jìn)圖書(shū)館的940欄后邊，從此開(kāi)始了新的生活。
說(shuō)到波迪小姐，那真是一位古怪的老師。她給學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)的時(shí)間表又奇怪又有趣，9：10——10：40猜燈謎、時(shí)間旅行、世界探索、瘋狂科學(xué)。10：40——11：30故事分享。午飯之后，大家一起大聲地讀，讀完再讀，一個(gè)人讀完，一組人讀。最后，語(yǔ)言藝術(shù)課。怎么樣？真是又有趣，又古怪吧？她制定的班規(guī)也很古怪，那就只有三句話：一定要聽(tīng)！一定要看！一定要推己及人！并且，她還非常討厭“無(wú)聊”這兩個(gè)字。她認(rèn)為“無(wú)聊”二字就是一句罵人的話。她剛聽(tīng)到那句話的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是要大發(fā)雷霆。波迪老師剛進(jìn)入薩哈拉的教室，就旁若無(wú)人的修剪一盆花，還自言自語(yǔ)地說(shuō)了許多稀奇古怪的'話，問(wèn)了許多奇怪的問(wèn)題。在我看來(lái)，她就是一位奇怪的老師。
說(shuō)到這里，我們?cè)倏纯慈喙J(rèn)的壞孩子——又瘋又無(wú)理的德里。賽克斯。這是一個(gè)全校都認(rèn)為是個(gè)瘋孩子的德里，最需要特別教育的人選。但是進(jìn)入了波迪小姐的班之后，他不再無(wú)理和瘋狂，變成了一個(gè)好孩子。
這本書(shū)告訴我，我們要愉快的生活，生活在快樂(lè)中，生活在藍(lán)天白云之下！
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇19
《特別的女生撒哈拉》是一本被譽(yù)為美國(guó)版的《窗邊的小豆豆》，里面有許許多多有趣的人物，有特別的女生撒哈拉，有圖書(shū)館女孩巴黎，有狂躁的德里，還有撒哈拉的'老師波迪……作者愛(ài)斯米·科德?tīng)栂癜阉麄儗?xiě)活了似的。主要寫(xiě)了一個(gè)女生撒哈拉，她和朋友之間發(fā)生的事。這里還有很多描寫(xiě)人物神態(tài)、動(dòng)作的詞句：突然我覺(jué)得暈暈的，腳底下也輕飄飄的，像要倒下似的、樂(lè)顛顛、皺了皺眉頭……
這是一本好書(shū)，它讓我懂得了寫(xiě)作文時(shí)要注意寫(xiě)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作，還要寫(xiě)能寫(xiě)就寫(xiě)的歇后語(yǔ)，成語(yǔ)，諺語(yǔ)。還讓我懂得了寫(xiě)作文其實(shí)有很多題材可寫(xiě)，可寫(xiě)生活中人們不經(jīng)意的小事。寫(xiě)人時(shí)要注意描寫(xiě)人物的樣貌……
看完這本書(shū)后，我覺(jué)得我們應(yīng)該做個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人。
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇20
薩哈拉？這不是那個(gè)大沙漠的名字嗎？呵呵，告訴你，它還是愛(ài)斯米·科德?tīng)枌?xiě)的書(shū)——《特別的女生薩哈拉》中的主人公的名字。這個(gè)女孩心中的秘密也有撒哈拉大沙漠那樣大、那樣寬。在老師、同學(xué)的眼中，薩哈拉是個(gè)笨學(xué)生：她不寫(xiě)作業(yè)，不讀書(shū)，不學(xué)習(xí)。但實(shí)際上，薩哈拉非常熱愛(ài)閱讀、寫(xiě)作，還寫(xiě)了一本自己的書(shū)，背著圖書(shū)管理員藏在圖書(shū)館里。這個(gè)在一般人眼里很“特別”的薩哈拉，每天還得接受“特別教育”——和一位特別輔導(dǎo)員坐在學(xué)校的大廳里，在大家的眼皮底下裝模作樣地做一些練習(xí)啊，游戲啊之類(lèi)的無(wú)聊事情，這讓薩哈拉難過(guò)極了。后來(lái)，薩哈拉的媽媽寧愿讓她留級(jí)也不愿讓她和德里一起上課。德里是一個(gè)男孩，他滿(mǎn)嘴臟話，經(jīng)常和別人打架，薩哈拉的媽媽說(shuō)他簡(jiǎn)直像一個(gè)瘋子。
就這樣，薩哈拉開(kāi)始了第二個(gè)五年級(jí)生活。一個(gè)“行為怪異”的波迪小姐成為了她的老師。一次，薩哈拉在日記本上寫(xiě)下了“我是作家”，得到的評(píng)語(yǔ)是“我相信！”這使薩哈拉十分高興，她以前可是個(gè)接受“特別教育”的學(xué)生！就像薩哈拉說(shuō)的：“也許詩(shī)歌本身就是一種考驗(yàn)，就像灰姑娘的.水晶鞋，你穿得上，你就變成了皇后。所以，詩(shī)是有用的，但不是對(duì)所有人都有用，只有那些‘尺碼合適的’人才能感受到詩(shī)歌的力量�！痹诓ǖ闲〗愕馁p識(shí)、鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，她找到了“那雙鞋子”，并且成功地“穿”上了它！在波迪小姐的課堂上、家訪中，薩哈拉漸漸地認(rèn)識(shí)了自己，漸漸地想成為好孩子。于是她再次拿起了筆寫(xiě)日記。波迪小姐一次次喚醒她的學(xué)習(xí)意識(shí)、寫(xiě)作熱情。
讀了《特別的女生薩哈拉》之后，我覺(jué)得我們的成長(zhǎng)的過(guò)程也是一個(gè)在尋找屬于自己的鞋子的過(guò)程。我們最不希望家長(zhǎng)們拿著一雙巨人穿的特大尺碼的鞋子來(lái)勉強(qiáng)我們。我們需要的，不是一雙特大的鞋子，而是一雙真正適合我們的鞋子，哪怕不是水晶鞋，我們也會(huì)心滿(mǎn)意足！
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇21
秋天到了，落葉好似蝴蝶在天空中飛舞著。這時(shí)，我拿到了一本書(shū)，那就是《特別女生莎哈拉》。我興高采烈的跑回家，津津有味的讀了起來(lái)，大概兩三天左右，我就讀完了。
讀了《特別女生莎哈拉》這本書(shū)，我明白了這個(gè)故事講的是有一個(gè)叫莎哈拉的女孩，自從史丁先生從一個(gè)大箱子里拿出莎哈拉的罪證后，她就再也不做作業(yè)了。媽媽讓她留級(jí)，在一次習(xí)作時(shí)，她是在沒(méi)什么可寫(xiě)了，就寫(xiě)了一句：“我是作家�！彼X(jué)得波迪老師會(huì)取笑她，但本子發(fā)下來(lái)后，她驚呆了，評(píng)語(yǔ)竟然是“我相信”。在波迪老師的鼓勵(lì)和堅(jiān)信下，莎哈拉瘋狂的愛(ài)上了閱讀和寫(xiě)作，成為班里的大作家。并且她還挺有一個(gè)比撒哈拉沙漠還要大的秘密，那就是把自己的寫(xiě)作本藏在圖書(shū)館里。
讀后，我感慨萬(wàn)千，波迪老師給我留下深刻的印象。波迪老師用贊賞和鼓勵(lì)激發(fā)了莎哈拉的作家潛能，我非常喜歡波迪老師。假如莎哈拉沒(méi)有遇到波迪老師，那么她就會(huì)在自閉中喪失自己。任何孩子都有她的可愛(ài)、善良的一面，都渴望得到老師的關(guān)注、贊賞和發(fā)現(xiàn)，都需要來(lái)自老師給予的.力量和自信。如果一個(gè)孩子經(jīng)常生活在批評(píng)中，她學(xué)會(huì)的是譴責(zé)和憤怒、冷漠和無(wú)視。但如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可中，她學(xué)會(huì)的就是自愛(ài)和關(guān)愛(ài)�？梢哉f(shuō)：“教育的好壞不在于老師有多嚴(yán)，而在于老師能否理解學(xué)生，給學(xué)生以關(guān)愛(ài)和自信。莎哈拉雖然是差生，但她是幸運(yùn)的，我為她能擁有這樣的老師而走向光明的前途而感到欣慰。
我覺(jué)得這本書(shū)真好，不僅適合我們小孩子閱讀，還適合大人閱讀，我們都能從文中得到啟發(fā)和收獲。
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇22
這幾天，我讀了一本名叫《特別的女生撒哈拉》的書(shū)，書(shū)中講了一個(gè)名叫撒哈拉的小女孩的故事。讀了這本書(shū)，我心里思緒萬(wàn)千，便在電腦上打下了這片讀后感。
《特別的女生撒哈拉》這本書(shū)主要寫(xiě)了撒哈拉原來(lái)是一個(gè)不寫(xiě)作業(yè)，不開(kāi)口讀書(shū)，不學(xué)習(xí)的女孩，還接受過(guò)“特別教育”。但實(shí)際上撒哈拉酷愛(ài)讀書(shū)，瘋狂地喜歡寫(xiě)作，甚至還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)，書(shū)名是《我的痛苦生活和精彩歷險(xiǎn)》，偷偷地藏在了圖書(shū)館里，期望有一天別人能看到自己的`作品。最后，撒哈拉的媽媽要求學(xué)校將撒哈拉留級(jí)了。第二個(gè)五年級(jí)開(kāi)始了，一個(gè)“行為怪異”的波迪小姐成為了她的新老師，在撒哈拉的媽媽和瑞秋的配合下，波迪小姐循循善誘，鼓勵(lì)撒哈拉多動(dòng)筆寫(xiě)作并用寓言和詩(shī)歌把撒哈拉改造成了一個(gè)作家。
我讀了這本《特別的女生撒哈拉》明白了許多道理：知道了人與人之間要互相關(guān)心，互相關(guān)愛(ài)，這樣才能獲得成功。我以前不懂得怎樣和別人溝通和交流，更不懂得關(guān)愛(ài)別人。就拿一、二年級(jí)時(shí)我和薛夏的事做例子，一、二年級(jí)時(shí)薛夏經(jīng)常來(lái)打我，我就和他“反目為仇”，慢慢地和他的友情越來(lái)越淡。最后，薛夏在操場(chǎng)上不小心用繩子打了我，我轉(zhuǎn)身一下子將他臉上劃開(kāi)了一道口子，因?yàn)檫@一次“劃臉”事故，我和薛夏基本上沒(méi)有來(lái)往了，友情也漸漸消失了。后來(lái)，在老師的教育和家長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)下，我明白了同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相關(guān)愛(ài)，這樣才能交上好朋友，所以我每次下課后都試著和他交流，和他做游戲，和他討論奧數(shù)上的難題……漸漸的，我和薛夏成了無(wú)話不談的好朋友，薛夏的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。所以說(shuō)，只要我們心中有愛(ài)，再難的心結(jié)也能夠解開(kāi)。
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇23
《特別的女生薩哈拉》被稱(chēng)為美國(guó)版的《窗邊的小豆豆》，我買(mǎi)了一本。看著封面我覺(jué)得跟別的書(shū)沒(méi)什么不一樣的，可翻開(kāi)目錄，上面的字歪歪扭扭，讓我覺(jué)得非常有趣。我想，這一定是本與眾不同的書(shū)。
原以為這本書(shū)中寫(xiě)的薩哈拉，是一個(gè)非常笨的女孩子�？勺x完第一章，我卻有了新的看法。在老師同學(xué)眼中，薩哈拉笨，但她有自己的愛(ài)好，喜歡寫(xiě)作，而且有自己的一片天。她想念爸爸，給他寫(xiě)信，卻不知寄往何處，還得不到其他人的理解。我有點(diǎn)可憐她。她雖然作業(yè)不喜歡做，但是很喜歡看書(shū)。她的媽媽寧愿她留級(jí)，也不愿讓她留級(jí)，這可能也是薩哈拉的.意愿吧！接受特殊教育，會(huì)非常痛苦吧，會(huì)一直像在演戲，玩所謂的游戲，讓人不快樂(lè)。
讀了二到五章，我知道薩哈拉有一個(gè)非常偉大的理想——作家，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，她每天都去圖書(shū)館，喜歡在那寫(xiě)作或讀書(shū)，她教了個(gè)新朋友——巴黎。
這本書(shū)不僅僅寫(xiě)撒哈拉。她在開(kāi)學(xué)第一天認(rèn)識(shí)了個(gè)新老師——波迪老師，波迪老師先讓她們學(xué)會(huì)寫(xiě)日記，薩哈拉不知道寫(xiě)什么，就寫(xiě)了"我是作家"這四個(gè)字，波迪老師非常信任她。這個(gè)波迪老師讓我非常佩服。正是她，使一個(gè)留級(jí)的薩哈拉成為作家薩哈拉！這是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變，一個(gè)令人驚訝的飛躍。然而，當(dāng)我讀完這本書(shū)，又覺(jué)得這個(gè)變化不是偶然。我長(zhǎng)大了也想當(dāng)一名老師，像波迪老師一樣。
我花了些時(shí)間讀完整本書(shū)�！短貏e的女生薩哈拉》是一本好書(shū)，一本特別的書(shū)，希望大家也去閱讀。
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇24
讀了這本書(shū)，我感到薩哈拉本質(zhì)并不壞，只是她失去了父親。她好像是為了她父親才寫(xiě)作業(yè)的，失去了父親她好像覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)很乏味，不知道寫(xiě)出來(lái)給誰(shuí)看。
我覺(jué)得薩哈拉在一個(gè)單親家庭里已經(jīng)算是很幸福了，至少她有一個(gè)好媽媽?zhuān)粋�(gè)很稱(chēng)職的媽媽?zhuān)艺娴暮芰w慕她。
薩哈拉是一個(gè)不喜歡跟人溝通，和別人格格不入的女孩。但是，我并不是指她身邊所有的人，至少她很喜歡巴黎和瑞秋。我也不是指她永遠(yuǎn)都會(huì)這樣，我想她會(huì)有改變的，讓我們一起期待吧！直到她遇到了波迪小姐，從此她的生活開(kāi)始了反轉(zhuǎn)。她從開(kāi)始的疑惑甚至有些反感，慢慢地喜歡上了這個(gè)行為怪異的'老師，她慢慢地融入了這個(gè)老師的生活，也開(kāi)始慢慢地融入了集體。她不再是以前那個(gè)又特別又奇怪的薩哈拉了，她已經(jīng)開(kāi)始向她找到的目標(biāo)出發(fā)了！
是的，薩哈拉已經(jīng)找到了目標(biāo)開(kāi)始出發(fā)了，她已經(jīng)有了合適的腳碼，穿上了水晶鞋，不再躲在草場(chǎng)的角落里了。
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇25
我看了一本書(shū)，書(shū)名是《特別的女生薩哈拉》。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)需要“特別幫助”的笨女孩兒：薩哈拉。她失去了父親，因此，她經(jīng)常寫(xiě)一些信給自己的爸爸。與學(xué)校里的壞學(xué)生德里一樣，他們倆都要在學(xué)校大廳里由一個(gè)老師單獨(dú)教學(xué)，或是做一些無(wú)聊的游戲。
薩哈拉的作業(yè)或者是習(xí)作，都被校長(zhǎng)放在一個(gè)大箱子里，等箱子滿(mǎn)了以后，校長(zhǎng)就會(huì)找薩哈拉的母親來(lái)看自己女兒寫(xiě)的這些無(wú)用、無(wú)聊的東西，看看有多么糟糕。雖然薩哈拉表面不寫(xiě)作業(yè)，也不讀書(shū)，可大家并不知道，薩哈拉特別喜歡讀書(shū)與寫(xiě)作，她還偷偷寫(xiě)了本書(shū)藏在圖書(shū)館里，希望有人能看到自己的作品集。但這事她的同學(xué)與老師都不知道。
直到有一天，她們班里來(lái)了一位新老師：波迪。波迪老師上課與別的'老師不同，她讓學(xué)生們讀詩(shī)歌、寫(xiě)日記、講故事……就是因?yàn)椴ǖ侠蠋熯@樣的教學(xué)方法，使薩哈拉有了很大的改變：她的寫(xiě)作水平大大提高，這讓大家都認(rèn)同了。還讓薩哈拉從一個(gè)笨學(xué)生變成了一個(gè)好學(xué)生。
看了這本書(shū)后，我深深感到：波迪老師熱愛(ài)自己的學(xué)生，是她打開(kāi)了薩哈拉的心靈之窗，給了薩哈拉勇氣，讓她不再內(nèi)向。這也許是因?yàn)椴ǖ侠蠋熀芏煤⒆觽兊男陌桑?/p>
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇26
在五一長(zhǎng)假里，我讀了一本叫做《特別的女生薩哈拉》的書(shū)。這是一本非常好看的書(shū)，他是美國(guó)作家愛(ài)斯米·科德?tīng)枌?xiě)的。故事講了一個(gè)叫做薩哈拉·瓊斯的特別小女孩，她失去了父親。她在學(xué)校里，在老師同學(xué)的眼中是個(gè)需要“特別幫助”的笨女孩，所謂的特別幫助，就是在學(xué)校的大廳里由一個(gè)老師單獨(dú)教一些東西。同學(xué)們都叫她“特別的.薩哈拉”。薩哈拉不做作業(yè)，不學(xué)習(xí)，只寫(xiě)一些給爸爸的信。因?yàn)椴还芩鲞�是不做，老師們只拿她的作業(yè)放到一個(gè)大柜子里，里面一旦裝滿(mǎn)了作業(yè)，老師又會(huì)叫薩哈拉的媽媽來(lái)看她的作業(yè)有多糟糕。但是實(shí)際上薩哈拉非常熱愛(ài)閱讀，瘋狂地喜歡寫(xiě)作，甚至地寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)，偷偷地藏在圖書(shū)館里，而學(xué)校里的老師和同學(xué)們完全不知道。直到一個(gè)“行為怪異”波迪小姐成為她的新老師，薩哈拉才開(kāi)始了真正屬于自己的新生活。波迪小姐上的課與眾不同，不是像普通老師那樣上語(yǔ)文數(shù)學(xué)課，而是給同學(xué)們講故事，看幻燈，讓同學(xué)們寫(xiě)日記，讀詩(shī)歌，這樣的課堂讓薩哈拉不再是需要“特別幫助”的女孩了，薩哈拉寫(xiě)的幾篇日記讓同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)到了她的寫(xiě)作能力。
我認(rèn)為，讓薩哈拉從一個(gè)需要“特別幫助”的女孩轉(zhuǎn)變成一個(gè)班里寫(xiě)作能力數(shù)一數(shù)二的人，主要靠的是波迪小姐特殊的教學(xué)方法，使他認(rèn)識(shí)到了自己的能力并不比別人差。讀了這本書(shū)我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的但很重要的道理——方法很重要。
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇27
當(dāng)你們讀到《特別的女生薩哈拉》這個(gè)書(shū)名時(shí)，可能會(huì)想，薩哈拉?撒哈拉大沙漠?其實(shí)這不是地名，是一個(gè)熱愛(ài)閱讀，瘋狂地喜歡寫(xiě)作的女生，現(xiàn)在就讓我們一起進(jìn)入這個(gè)女生——薩哈拉的內(nèi)心世界吧!
在學(xué)校，在老師同學(xué)眼里，薩哈拉是一個(gè)需要“特別的幫助”的笨學(xué)生�！疤貏e的薩哈拉”她不做作業(yè)、不學(xué)習(xí)、不愛(ài)張口讀書(shū)。其實(shí)她卻熱愛(ài)閱讀，瘋狂地喜歡寫(xiě)作，并出了一本自己的書(shū)，那本書(shū)就放在圖書(shū)館里的最后一排，她希望有一天，能有人看到她自己的作品。薩哈拉原以為只有她最好的朋友瑞秋才知道“真正的.薩哈拉”，但學(xué)校來(lái)的一位新老師，波迪老師卻改變了薩哈拉的一生，薩哈拉嶄新的生活即將開(kāi)始……
讀完這一本書(shū)，我覺(jué)得薩哈拉這樣的熱愛(ài)寫(xiě)作，而且她還出了一本書(shū)，真希望有一天有人會(huì)看到她的這本書(shū)，并且實(shí)現(xiàn)她當(dāng)作家的夢(mèng)想。波迪老師就好像能看透學(xué)生們的心思一樣，她給同學(xué)們布置寫(xiě)日記，收上來(lái)后，每一位同學(xué)的作業(yè)她都要認(rèn)認(rèn)真真的在最后評(píng)上批語(yǔ)，我覺(jué)得波迪老師非常的細(xì)心。
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇28
有一個(gè)特別的女生，這個(gè)女孩很愛(ài)讀書(shū)，但考試成績(jī)很差，在學(xué)校同學(xué)們的眼里，她只是個(gè)“壞學(xué)生”她就是特別女生薩哈拉。
薩哈拉的爸爸媽媽離婚了，她的爸爸不要這個(gè)上五年級(jí)的小女孩，而她的媽媽一直養(yǎng)活薩哈拉，薩哈拉每天都給她的爸爸寫(xiě)信，有一次，這個(gè)女孩的'信都掉了出來(lái)，她撿回了一些，但大部份都“跑”到了她們校長(zhǎng)那里，她到了校長(zhǎng)為公到，她的媽媽在讀她寫(xiě)的信。薩哈拉認(rèn)為她愛(ài)爸爸，而她媽媽不愛(ài)她的爸爸。我覺(jué)得她是一個(gè)沒(méi)有爸爸吧。讀到這里，我的眼淚水流下來(lái)；我一離開(kāi)媽媽的視線就停住了腳步。我坐在一戶(hù)人家的院子前面，哭了起來(lái)，媽媽很快的趕了過(guò)來(lái)，他從身后緊緊的摟住了我。
看完這本書(shū)，我想把這個(gè)故事編下去：我每天都給爸爸寫(xiě)信，希望他能回來(lái)。
晚上，我們出門(mén)了，我們來(lái)到飯店，好漂亮！忽然有一個(gè)熟系的背啊是爸爸“爸爸”“啊是薩哈拉”“是我，爸爸”他們一家過(guò)著幸福的生活！
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇29
對(duì)，特別的女生才受大家歡迎；而薩哈拉就是這么一個(gè)特別的女生；薩哈拉？呵呵，這不是地名；是人名！這個(gè)女孩心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大；那么寬。
在學(xué)校的老師眼里；她是一個(gè)需要幫助的笨學(xué)生；她是特別的薩哈拉；她不寫(xiě)作業(yè)，不開(kāi)口讀書(shū)，不學(xué)習(xí)，但實(shí)際上；薩哈拉熱愛(ài)閱讀；喜歡寫(xiě)作；甚至還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)；偷偷的藏在圖書(shū)館里，期望有一天有人能看到自己的作品。
薩哈拉本以為真正的'自己只有最好的朋友瑞秋才知道，直到一個(gè)行為怪異的波迪小姐成為了她的新老師，嶄新的生活野在薩哈拉面前展開(kāi)，一場(chǎng)奇妙的旅程就這樣開(kāi)始了。
合上書(shū)我明白了！夢(mèng)想，是自己用雙手去努力打造的，就像薩哈拉那樣。
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇30
我在寒假里讀了一本書(shū)它的名字叫《特別的女生薩哈拉》。
這本書(shū)的主人公叫薩哈拉，她不愛(ài)聽(tīng)課也不寫(xiě)作業(yè)，但特別愛(ài)讀書(shū)和寫(xiě)文章，薩哈拉的媽媽和她的爸爸離婚了，她十分想念爸爸只能給爸爸寫(xiě)信。有些信被老師和校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，校長(zhǎng)和老師覺(jué)得薩哈拉需要特別的指導(dǎo)。后來(lái)薩哈拉遇到了新的朋友和老師—博迪。博迪小姐和別的老師不一樣，在博迪老師的眼里每個(gè)同學(xué)都是獨(dú)特的`。薩哈拉在博迪小姐悉心幫助下經(jīng)過(guò)自己不斷努力得到了大家的認(rèn)可。
我覺(jué)得薩哈拉是一個(gè)努力不放棄夢(mèng)想的人。
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇31
幾天內(nèi)我看完了一本名叫《特別的女生薩哈拉》。
薩哈拉在老師和同學(xué)的眼里是一個(gè)特別的女生，為什么呢？因?yàn)樗且粋�(gè)不愛(ài)讀書(shū)、不寫(xiě)作業(yè)、不學(xué)習(xí)的笨學(xué)生，并且還是需要特別幫助的孩子，但是實(shí)際上她熱愛(ài)閱讀，瘋狂的喜歡寫(xiě)作，她甚至還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)藏在圖書(shū)館的940欄后面。
直到一個(gè)新老師波迪小姐的出現(xiàn)，事情才有所轉(zhuǎn)機(jī)，這個(gè)波迪小姐行為非常奇怪，對(duì)待學(xué)生也很真誠(chéng)，連調(diào)皮鬼德里都被波迪小姐的感情融化了，變得不那么調(diào)皮了，薩哈拉更是有所改變，改掉了不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣，她還逐漸變得開(kāi)朗了……
通過(guò)這本書(shū)讓我知道每天寫(xiě)日記很重要的，記錄下自己的'喜怒哀樂(lè)，積少成多，慢慢的就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是伴我成長(zhǎng)的一本書(shū)。
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇32
我認(rèn)為在這本書(shū)中還有其他特別的人。如：“特別的男生德里”、“特別的老師波迪小姐”……
在本書(shū)中，我最喜歡的'人就是薩哈拉的新班主任——波迪小姐。
我喜歡他的原因是：1、她和薩哈拉一樣特別。2、她的教學(xué)方法與眾不同。3、她平等對(duì)待所有學(xué)生，不偏向任何學(xué)生，即使是差生也不例外。
我最討厭德里。因?yàn)樗麨槿舜直�，做事魯莽，成天說(shuō)臟話，還罵老師。誰(shuí)都不會(huì)理他。如果其他人和他一起上學(xué)，那他可是倒了大霉了！每天回家后不是鼻青臉腫就是遍體鱗傷。不用說(shuō)，肯定是德里這個(gè)“壞家伙”干的“好事”。
我還覺(jué)得薩哈拉特別像作家，因?yàn)樗粚?xiě)起來(lái)作文就停不下筆，向流動(dòng)的江水一樣奔流不息。我相信她最終會(huì)一舉成名，成為名副其實(shí)的作家！
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇33
寒假里，我讀了《特別的女生薩哈拉》，這本書(shū)有趣極了，讓我來(lái)介紹一下吧。
薩哈拉來(lái)自于一個(gè)離異家庭，她天天給她爸爸寫(xiě)信，雖然從來(lái)沒(méi)有寄出去，但是在她寫(xiě)完的那一瞬間，仿佛爸爸已經(jīng)收到了。她也喜歡寫(xiě)書(shū)，她自己寫(xiě)了一本名叫《我的痛苦歷程和精彩歷險(xiǎn)》的`書(shū)。在別人眼里，她是一個(gè)不聽(tīng)話、經(jīng)常惹老師生氣的孩子，但是她一直認(rèn)為她會(huì)成為一個(gè)作家。但是，媽媽的一個(gè)決定改變了她——留級(jí)。于是，她遇到了波迪老師，她的教學(xué)方法使薩哈拉受到了鼓勵(lì)，不僅消除了她的煩惱，還讓其他人改變了對(duì)她的看法，最后她成為了一個(gè)好孩子。
讀完這本書(shū)以后，我收獲很多，她有些叛逆，我行我素，甚至有點(diǎn)笨，但是她卻獲得了成就。原來(lái)，只要我們努力追求理想，堅(jiān)持到底，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)超越理想。
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇34
暑假里，我從圖書(shū)館借了一本書(shū)——《特別的女生薩哈拉》，我看了四天就看完了，真好看，我還想再看一遍。
書(shū)中的薩哈拉不是一個(gè)地名，是一個(gè)女孩子的名字，她非常愛(ài)看書(shū) （這點(diǎn)和我很象，我也非常愛(ài)看書(shū) ），雖然她學(xué)習(xí)不好，但她有寫(xiě)作的天賦，可是以前的老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)她的特長(zhǎng)。因?yàn)榘职謰寢岆x婚了，所以她無(wú)法專(zhuān)心讀書(shū)，成了老師和同學(xué)眼中的笨學(xué)生。在四年級(jí)時(shí)還被留在“大廳里”進(jìn)行“特別教育”，最后在媽媽的要求下留了級(jí)。留級(jí)后的薩哈拉遇到了一位神秘的老師——波迪小姐，從此改變了這個(gè)女孩子的人生，在她的教育下，薩哈拉不再覺(jué)得自己是"特殊的學(xué)生"了，不用再接受那些討厭的"特別的教育"，慢慢地她變得快樂(lè)了，自信了，她的.寫(xiě)作天賦也被波迪老師發(fā)現(xiàn)了，老師鼓勵(lì)她多些文章，說(shuō)她將來(lái)會(huì)成為作家，她很高興。
：薩哈拉是幸運(yùn)的，她遇到了波迪小姐，從此她的生活有了陽(yáng)光，她不再是個(gè)特別的女生，不用在大廳接受所謂的"特別教育"。薩哈拉不是個(gè)笨孩子，她是聰明的，她是未來(lái)的作家。在波迪老師眼里沒(méi)有笨孩子，沒(méi)有壞孩子，她用自己獨(dú)特的方式愛(ài)著沒(méi)一個(gè)孩子，她帶著每個(gè)孩子進(jìn)步，她在努力著，耐心地等待著。因?yàn)樗嘈艜r(shí)間會(huì)改變一切。她的寬容，愛(ài)護(hù)讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)。孩子們能遇到"波迪"老師是幸運(yùn)的，她是孩子們心中的女神。
我喜歡波迪老師，我想我們都喜歡波迪老師。
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇35
寒假期間，我讀了《特別的女生薩哈拉》后受益匪淺。
看到書(shū)名我就好奇了，我在心里琢磨，特別的女生有什么特別之處呢？薩哈拉？越看越不像人名，倒像地名。剛開(kāi)始，讀到薩哈拉和德里一起上“特別教育”時(shí)，我才解開(kāi)了心里的疑問(wèn)。
薩哈拉是個(gè)從小就失去父親的小女孩，在面對(duì)“留級(jí)”的'選擇時(shí)，我以為她會(huì)自卑，但她不但沒(méi)自卑，反而更努力學(xué)習(xí)了。經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，最后，她成為一個(gè)同學(xué)們都認(rèn)可的“小作家”。她寫(xiě)日記從每天只寫(xiě)一、二個(gè)字，有時(shí)甚至不寫(xiě)，到以后寫(xiě)長(zhǎng)篇日記，這其中少不了波迪老師的鼓勵(lì)。
從這本書(shū)中我學(xué)到了，讀書(shū)是提高寫(xiě)作水平的最好途徑，我以后也要多讀書(shū)，做像薩哈拉一樣的小作家。
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇36
冬日的午后，我在書(shū)店和《特別的女生薩哈拉》不期而遇。
作家愛(ài)斯米·科德?tīng)栐谶@本書(shū)里，為我們講述了這樣一個(gè)特別的女生：她從小父母離異，除了給爸爸寫(xiě)許多許多的信之外，她不做作業(yè)，不學(xué)習(xí)，不愿跟同學(xué)說(shuō)話，在老師和同學(xué)的眼中是個(gè)需要“特別幫助”的笨女孩，同學(xué)們都叫她“特別的薩哈拉”，因此被老師送去接受“特別教育”，最后，她媽媽讓她留級(jí)。
就這樣，一個(gè)在常人眼中的笨女孩，卻默默地瘋狂地喜歡寫(xiě)作，她寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)，偷偷地藏在圖書(shū)館里，但學(xué)校里的老師和同學(xué)們都不知道。這樣一個(gè)薩哈拉，若她后來(lái)沒(méi)有遇上波迪小褲，我無(wú)法猜想她會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)怎樣的薩哈拉，可幸運(yùn)的'是她遇見(jiàn)了“行為怪異”的波迪小褲，開(kāi)始了屬于自己的嶄新的生活。
波迪小褲上的課是與眾不同的，她不是像普通老師那樣簡(jiǎn)單地上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課，而是給同學(xué)們講故事，看幻燈片，讓同學(xué)們讀詩(shī)歌，寫(xiě)日記。不管同學(xué)們寫(xiě)得怎樣，波迪小褲總是從欣賞的角度看待他們。當(dāng)薩哈拉在日記中只寫(xiě)道“我是作家�！边@四個(gè)字的時(shí)候，波迪小褲沒(méi)有嘲笑、批評(píng)她，而是寫(xiě)了這樣的評(píng)語(yǔ)“我相信！”還告訴她“作家需要寫(xiě)作。”鼓勵(lì)她把長(zhǎng)處展現(xiàn)出來(lái)。最后，薩哈拉的作文得到了全體同學(xué)們的認(rèn)可，老師們也越來(lái)越喜歡她了。
陽(yáng)光濃郁，這個(gè)冬日并不寒冷，可當(dāng)我在這本書(shū)里和薩哈拉一起面對(duì)媽媽失望的眼神，一起面對(duì)老師同學(xué)們的“特別幫助”的時(shí)候，卻只能一言不發(fā)，悲傷而無(wú)助。幸好，幸好遇見(jiàn)了波迪小褲，讓這本書(shū)充滿(mǎn)了喜悅和感恩。
我想，每個(gè)成長(zhǎng)中的孩子都是薩哈拉，有著屬于自己的色彩，需要得到老師、同學(xué)及家長(zhǎng)的賞識(shí)和肯定，若只是一味的指責(zé)和不滿(mǎn)，拿那些千篇一律的好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我們，期望我們戴上標(biāo)準(zhǔn)化的一種顏色的帽子，只會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越孤獨(dú)，越來(lái)越反感。我希望我們每個(gè)人都能遇見(jiàn)我們自己的“波迪小褲”，快樂(lè)、健康，有個(gè)性的成長(zhǎng)。
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇37
《特別的女生薩哈拉》它是美國(guó)著名兒童文學(xué)作家愛(ài)斯米科德?tīng)柕慕?jīng)典之作，它是獻(xiàn)給孩子們，以及渴望了解孩子內(nèi)心城市的大人們的最好的禮物。
掩上書(shū)，我眼前浮現(xiàn)薩哈拉的那句話：也許詩(shī)歌本身就是一種考驗(yàn)，就像灰姑娘的水晶鞋，你穿得上，你就變成了皇后。所以，詩(shī)是有用的，但不是對(duì)所有人都有用，只有那些尺碼合適的人才能感受到詩(shī)歌的力量。
我也好想擁有自己的一雙水晶鞋。我羨慕薩哈拉最終擁有了屬于自己的一雙漂亮的水晶鞋。薩哈拉在波迪小姐發(fā)的日記本上悄悄寫(xiě)下我是作家之后，得到的批語(yǔ)是：我相信！多么令人振奮。她原來(lái)可是一個(gè)需要特別照顧的學(xué)生！校長(zhǎng)把她寫(xiě)給爸爸的信一一喂了大鐵柜，當(dāng)媽媽的面說(shuō)她是個(gè)需要特別照顧的學(xué)生，要在眾目睽睽之下，在學(xué)校的大廳里接受專(zhuān)職教師的特別教育。是媽媽把她解救了出來(lái)。媽媽寧可讓她留級(jí)，也不愿她失去自尊。我喜歡薩哈拉的媽媽?zhuān)m然她沒(méi)法留住薩哈拉的爸爸，但她盡自己的能力關(guān)心著孩子，溫暖著孩子。我特別佩服她沒(méi)有因?yàn)閯e人的看法而改變自己對(duì)女兒的看法，她沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)校的做法而改變自己的信念。她相信自己的女兒，因?yàn)樗私庾约旱腵女兒，她不會(huì)因?yàn)閯e人的所作所為而放棄對(duì)女兒的認(rèn)識(shí)。她沒(méi)有顧及自己的面子而不給女兒面子。要知道薩哈拉在同學(xué)、老師眼里她就是丑小鴨、灰姑娘。
在媽媽愛(ài)的關(guān)懷下，在波迪小姐的賞識(shí)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)下，她終于為自己找到了合適的鞋子，并且成功地穿上了它！她喜歡閱讀，可以說(shuō)是酷愛(ài)閱讀，她把自己一次次的作品偷偷地放在公共圖書(shū)館940區(qū)，希望有一天能有人找到她的書(shū)。在波迪小姐的課堂上、故事中、家訪中她漸漸認(rèn)識(shí)了自己，漸漸也想成為好孩子。于是她拿起筆開(kāi)始寫(xiě)日記。一次次得到肯定，一次次喚醒她的學(xué)習(xí)意識(shí)、寫(xiě)作熱情。我是個(gè)好孩子，爸爸媽媽一直這么認(rèn)為。所以他們時(shí)時(shí)以好孩子的標(biāo)準(zhǔn)要求我，這要求是水漲船高。我羨慕薩哈拉。羨慕她媽媽解決問(wèn)題的冷靜，雖然她內(nèi)心很生氣，但她沒(méi)有采取過(guò)激行為對(duì)待自己的孩子。我們孩子需要肯定，也盼著得到肯定。家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的肯定、賞識(shí)一定會(huì)讓我們?cè)鎏硇判摹?/p>
我覺(jué)得我們孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，其實(shí)也是一個(gè)在尋找屬于自己的鞋子的過(guò)程。特希望我們的爸爸媽媽不要以王子自居，拿著那只特別尺碼的水晶鞋勉強(qiáng)我們。我們需要一雙適腳的鞋子，哪怕不是水晶鞋，我們也會(huì)倍加珍惜
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇38
讀了《特別女生薩哈拉》，我覺(jué)得非常有意思。薩哈拉是一個(gè)非常特別的女生，她曾接受過(guò)特別的教育，她在家時(shí)經(jīng)常喜歡寫(xiě)作文、記日記、讀書(shū)，但是在學(xué)校就不象在家里那樣做。她總是愛(ài)寫(xiě)一些信件，但總是沒(méi)有寄出去。還有一個(gè)老師叫波迪小姐，她也很特別，學(xué)生學(xué)習(xí)好壞，她總是不追究，從來(lái)不打罵學(xué)生，也不讓學(xué)生留級(jí)。我最敢興趣的是第176頁(yè)薩哈拉的愿望是當(dāng)一名作家，但她以前一直沒(méi)有寫(xiě)出一篇很長(zhǎng)的文章。后來(lái)經(jīng)過(guò)努力，終于寫(xiě)出了一篇最長(zhǎng)的文章，所以我覺(jué)得薩哈拉確實(shí)很特別。我非常喜歡《特別的女生薩哈拉》里的蘋(píng)果的故事，她告訴我們，老師不會(huì)用錢(qián)來(lái)愛(ài)自己的學(xué)生，她們會(huì)用一比＂財(cái)產(chǎn)＂表達(dá)她愛(ài)你， 薩哈拉讓我變的很活潑開(kāi)朗， 讀完《特別的女生薩哈拉》這本書(shū)之后，我最喜歡的人物是波迪小姐。因?yàn)樗龔牟蛔屪约旱膶W(xué)生留級(jí)，不嚷學(xué)生，而且對(duì)學(xué)生非常有耐心，所以我很喜歡波迪小姐。
我還喜歡第一章里的一個(gè)笑話，非常的'好笑。
書(shū)中的女主人公薩哈拉本來(lái)是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)的孩子，在波迪小姐的幫助下，薩哈拉變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)的孩子。
以后我也做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)的好學(xué)生!
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇39
前段時(shí)間，我閱讀了一本名叫《特別的女生薩哈拉》的書(shū)。它對(duì)我有著很大的啟發(fā)，所以，書(shū)中的內(nèi)容，我到現(xiàn)在都還記憶猶新呢！
書(shū)中的主角——薩哈拉是一位有著“特別需要”的女生，或許是因?yàn)楦改傅碾x異，她的性格變得令人捉摸不透，這讓我深深感受到：父母的離異，受傷的最終還是孩子……
薩哈拉喜歡閱讀，因?yàn)樗睦硐胧浅蔀橐幻骷摇Ｋ畲蟮脑竿褪窍Ｍ龑?xiě)的書(shū)能夠放在圖書(shū)館中。她一直在為這個(gè)目標(biāo)努力著！我曾不止一次為薩哈拉加油，因?yàn)�，我佩服她的那種堅(jiān)定！
和薩哈拉一樣，我也有自己的目標(biāo)，我希望自己可以成為一名朗誦家。我想用我最最認(rèn)真的態(tài)度和最最豐富的感情朗讀出最最動(dòng)人的美文。我常常呆在最安靜的地方癡癡地欣賞與朗誦美文。有時(shí)，我會(huì)把吃飯的`時(shí)間忘得一干二凈。
平時(shí)，有空的話，我會(huì)隨手找來(lái)冰心奶奶寫(xiě)的《繁星春水》，不知為何，冰心奶奶寫(xiě)的詩(shī)有著非一般的吸引力。我時(shí)而癡癡默讀，時(shí)而大聲朗讀。蕩著秋千，我會(huì)情不自禁地背出一首優(yōu)美的詩(shī)，吃飯之際，腦海中又會(huì)浮現(xiàn)出那熟悉的字眼。成為一名朗誦家的信念，在我的心中越發(fā)堅(jiān)定！
是的，每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，我們不斷地向它前進(jìn)，在我認(rèn)為，努力，就是我們與成功之間的鋪路石！或許，在這條路上，有著重重困難；或許，在這條路上，會(huì)跌倒無(wú)數(shù)次……這么多的挫折，不怕！困難又怎樣？我會(huì)克服！跌倒又算什么？我會(huì)自己站起來(lái)！
為自己定個(gè)目標(biāo)，前進(jìn)！
特別的女生薩哈拉讀書(shū)筆記 篇40
我用了兩周時(shí)間將美國(guó)作家愛(ài)斯米—科德?tīng)査鶎?xiě)的《特別的女生薩拉》仔細(xì)地閱讀了三遍，喜愛(ài)至極。
薩哈拉在學(xué)校里是一個(gè)需要幫助的笨學(xué)生，可實(shí)際上，她熱愛(ài)閱讀，還喜歡寫(xiě)作，并且寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)，藏在圖書(shū)館里，她渴望有一天讓別人看到。直到一個(gè)“行為怪異”的波迪小姐成為了薩哈拉的新老師之后，與眾不同的學(xué)生生活就在薩哈拉的面前展開(kāi)了……波迪讀后感。200字小姐喜歡和大家講故事，談感想，還喜歡在每個(gè)學(xué)生的.日記和作文上寫(xiě)批語(yǔ)。
讀了這本書(shū)之后，我發(fā)現(xiàn)薩哈拉并不特別，她只是一個(gè)普通的再普通不過(guò)的女生，熱愛(ài)閱讀，喜歡寫(xiě)作，當(dāng)它遇到了一個(gè)了解孩子心靈的老師的時(shí)候，她就從一個(gè)需要幫助的笨學(xué)生變成了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。我也像薩哈拉一樣熱愛(ài)閱讀，喜歡寫(xiě)作，幸運(yùn)的是我一直有一個(gè)支持我閱讀、懂我心靈的好老師。我會(huì)珍惜自己所擁有的一切，執(zhí)著的堅(jiān)持自己的閱讀、寫(xiě)作之路。
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